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A. क्योंकि युवा भविष्य के नागरिक सैनिक और विचारधारा वाहक माने गए/Because youth were seen as future citizens soldiers and carriers of ideology
Step 1
Concept
Nazis wanted to shape children in their ideology from childhood. Exam tip: connect youth policy with building the future society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि युवा भविष्य के नागरिक सैनिक और विचारधारा वाहक माने गए / Because youth were seen as future citizens soldiers and carriers of ideology. Nazis wanted to shape children in their ideology from childhood. Exam tip: connect youth policy with building the future society.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने बच्चों को बचपन से ही अपने विचारों में ढालना चाहा। परीक्षा में युवा नीति को भविष्य के समाज निर्माण से जोड़ें।
B. स्कूलों से यहूदी और राजनीतिक रूप से अवांछित लोगों को हटाना/Removing Jews and politically undesirable people from schools
Step 1
Concept
Purifying schools was part of Nazi racial and political control. Exam tip: connect school reform with discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्कूलों से यहूदी और राजनीतिक रूप से अवांछित लोगों को हटाना / Removing Jews and politically undesirable people from schools. Purifying schools was part of Nazi racial and political control. Exam tip: connect school reform with discrimination.
Step 3
Exam Tip
स्कूलों की शुद्धि नाजी नस्लवादी और राजनीतिक नियंत्रण का हिस्सा थी। परीक्षा में स्कूल सुधार को भेदभाव से जोड़ें।
C. बच्चों की शिक्षा को नस्ली नीति के अधीन करना/Making children's education subordinate to racial policy
Step 1
Concept
Nazi education was based on racist exclusion. Exam tip: connect expulsion of Jews with Nazi worldview.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बच्चों की शिक्षा को नस्ली नीति के अधीन करना / Making children's education subordinate to racial policy. Nazi education was based on racist exclusion. Exam tip: connect expulsion of Jews with Nazi worldview.
Step 3
Exam Tip
नाजी शिक्षा नस्लवादी बहिष्कार पर आधारित थी। परीक्षा में यहूदी निष्कासन को नाजी विश्वदृष्टि से जोड़ें।
B. बच्चों को नाजी नस्ली और राष्ट्रवादी विचार सिखाना/Teaching children Nazi racial and nationalist ideas
Step 1
Concept
Textbooks were made tools of propaganda. Exam tip: remember the link between education and propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बच्चों को नाजी नस्ली और राष्ट्रवादी विचार सिखाना / Teaching children Nazi racial and nationalist ideas. Textbooks were made tools of propaganda. Exam tip: remember the link between education and propaganda.
Step 3
Exam Tip
पाठ्यपुस्तकें प्रचार का साधन बनाई गईं। परीक्षा में शिक्षा और प्रचार का संबंध याद रखें।
A. इससे भेदभाव को विज्ञान जैसा दिखाया गया/It made discrimination look like science
Step 1
Concept
Racial science was pseudo science and made hatred look legitimate. Exam tip: connect it with misuse of science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भेदभाव को विज्ञान जैसा दिखाया गया / It made discrimination look like science. Racial science was pseudo science and made hatred look legitimate. Exam tip: connect it with misuse of science.
Step 3
Exam Tip
नस्ली विज्ञान छद्म विज्ञान था और घृणा को वैध दिखाता था। परीक्षा में इसे विज्ञान के दुरुपयोग से जोड़ें।
By teaching racial categories discrimination was normalised. Exam tip: connect socialisation with ideology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्ली समाजीकरण / Racial socialisation. By teaching racial categories discrimination was normalised. Exam tip: connect socialisation with ideology.
Step 3
Exam Tip
बच्चों को नस्ली श्रेणियां सिखाकर भेदभाव सामान्य बनाया गया। परीक्षा में समाजीकरण शब्द को विचारधारा से जोड़ें।
A. सैनिक अनुशासन और युद्धप्रिय नागरिक बनाना/Creating militarised discipline and war minded citizens
Step 1
Concept
Physical training was linked with militarism and obedience. Exam tip: connect sports with Nazi aims not only health.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक अनुशासन और युद्धप्रिय नागरिक बनाना / Creating militarised discipline and war minded citizens. Physical training was linked with militarism and obedience. Exam tip: connect sports with Nazi aims not only health.
Step 3
Exam Tip
शारीरिक प्रशिक्षण को सैन्यवाद और आज्ञाकारिता से जोड़ा गया। परीक्षा में खेल को केवल स्वास्थ्य नहीं नाजी लक्ष्य से जोड़ें।
C. क्योंकि वे आक्रामकता और कठोरता को बढ़ावा देते थे/Because they promoted aggression and toughness
Step 1
Concept
Nazi education wanted to create toughness and violent mentality in boys. Exam tip: study sports and aggression together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि वे आक्रामकता और कठोरता को बढ़ावा देते थे / Because they promoted aggression and toughness. Nazi education wanted to create toughness and violent mentality in boys. Exam tip: study sports and aggression together.
Step 3
Exam Tip
नाजी शिक्षा लड़कों में कठोरता और हिंसक मानसिकता बनाना चाहती थी। परीक्षा में खेल और आक्रामकता को साथ पढ़ें।
A. शुरुआती उम्र से नाजी विचारों में ढालना/Shaping children in Nazi ideas from an early age
Step 1
Concept
Jungvolk began ideological training from childhood. Exam tip: remember age based control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शुरुआती उम्र से नाजी विचारों में ढालना / Shaping children in Nazi ideas from an early age. Jungvolk began ideological training from childhood. Exam tip: remember age based control.
Step 3
Exam Tip
युंगफोल्क ने बाल उम्र से विचारधारात्मक प्रशिक्षण शुरू किया। परीक्षा में उम्र आधारित नियंत्रण याद रखें।
B. उन्हें नाजी अनुशासन युद्ध गौरव और नेता निष्ठा में ढालना/To shape them in Nazi discipline war glorification and leader loyalty
Step 1
Concept
Hitler Youth prepared boys to become Nazi soldier citizens. Exam tip: connect it with ideology and militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्हें नाजी अनुशासन युद्ध गौरव और नेता निष्ठा में ढालना / To shape them in Nazi discipline war glorification and leader loyalty. Hitler Youth prepared boys to become Nazi soldier citizens. Exam tip: connect it with ideology and militarism.
Step 3
Exam Tip
हिटलर यूथ लड़कों को नाजी सैनिक नागरिक बनाने की तैयारी थी। परीक्षा में इसे विचारधारा और सैन्यवाद से जोड़ें।
C. सैन्यवाद और शक्ति की राजनीति/Militarism and politics of power
Step 1
Concept
Nazi youth were made war minded and obedient. Exam tip: connect youth with militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सैन्यवाद और शक्ति की राजनीति / Militarism and politics of power. Nazi youth were made war minded and obedient. Exam tip: connect youth with militarism.
Step 3
Exam Tip
नाजी युवाओं को युद्धप्रिय और आज्ञाकारी बनाया गया। परीक्षा में युवाओं को सैन्यवाद से जोड़ें।
B. क्योंकि नाजी विचार फ्यूहरर और अधिनायकवादी सत्ता पर आधारित था/Because Nazi thought was based on Führer and authoritarian power
Step 1
Concept
Condemning democracy strengthened leader worship and obedience. Exam tip: connect anti democracy with Führer principle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि नाजी विचार फ्यूहरर और अधिनायकवादी सत्ता पर आधारित था / Because Nazi thought was based on Führer and authoritarian power. Condemning democracy strengthened leader worship and obedience. Exam tip: connect anti democracy with Führer principle.
Step 3
Exam Tip
लोकतंत्र की निंदा से नेता पूजा और आज्ञाकारिता मजबूत हुई। परीक्षा में लोकतंत्र विरोध को फ्यूहरर सिद्धांत से जोड़ें।
A. युवा मन में स्थायी शत्रु छवि बनाना/Creating a permanent enemy image in young minds
Step 1
Concept
Nazi training taught children the language of enemy and blame. Exam tip: connect hate education with propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युवा मन में स्थायी शत्रु छवि बनाना / Creating a permanent enemy image in young minds. Nazi training taught children the language of enemy and blame. Exam tip: connect hate education with propaganda.
Step 3
Exam Tip
नाजी प्रशिक्षण ने बच्चों को शत्रु और दोषारोपण की भाषा सिखाई। परीक्षा में घृणा शिक्षा को प्रचार से जोड़ें।
A. नस्ली बहिष्कार और उत्पीड़न/Racial exclusion and persecution
Step 1
Concept
Nazi youth were taught to consider many groups undesirable. Exam tip: remember targeted groups.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली बहिष्कार और उत्पीड़न / Racial exclusion and persecution. Nazi youth were taught to consider many groups undesirable. Exam tip: remember targeted groups.
Step 3
Exam Tip
नाजी युवाओं को कई समूहों को अवांछित मानना सिखाया गया। परीक्षा में लक्षित समूहों को याद रखें।
A. बाल संगठन से वैचारिक प्रशिक्षण फिर श्रम और सैन्य सेवा/Child organisation to ideological training then labour and military service
Step 1
Concept
The Nazi system moved youth step by step into state service. Exam tip: remember ages and stages.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बाल संगठन से वैचारिक प्रशिक्षण फिर श्रम और सैन्य सेवा / Child organisation to ideological training then labour and military service. The Nazi system moved youth step by step into state service. Exam tip: remember ages and stages.
Step 3
Exam Tip
नाजी व्यवस्था युवाओं को चरणबद्ध ढंग से राज्य सेवा में ले जाती थी। परीक्षा में आयु और चरण याद रखें।
C. युवाओं को राज्य के अनुशासित और सैन्य उपयोग में लाना/Bringing youth into disciplined and military use of the state
Step 1
Concept
Youth were linked with the Nazi state and war machine. Exam tip: write Labour Service and army together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. युवाओं को राज्य के अनुशासित और सैन्य उपयोग में लाना / Bringing youth into disciplined and military use of the state. Youth were linked with the Nazi state and war machine. Exam tip: write Labour Service and army together.
Step 3
Exam Tip
युवाओं को नाजी राज्य और युद्ध मशीन से जोड़ा गया। परीक्षा में श्रम सेवा और सेना को साथ लिखें।
A. ताकि युवाओं पर केवल नाजी विचारधारा का नियंत्रण रहे/So that only Nazi ideology controlled youth
Step 1
Concept
Monopoly increased state control over young minds. Exam tip: connect banning organisations with thought control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि युवाओं पर केवल नाजी विचारधारा का नियंत्रण रहे / So that only Nazi ideology controlled youth. Monopoly increased state control over young minds. Exam tip: connect banning organisations with thought control.
Step 3
Exam Tip
एकाधिकार से युवा मन पर राज्य नियंत्रण बढ़ा। परीक्षा में संगठन प्रतिबंध को विचार नियंत्रण से जोड़ें।
Nazis closed all independent paths for youth. Exam tip: connect it with one party control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संगठनात्मक एकाधिकार / Organisational monopoly. Nazis closed all independent paths for youth. Exam tip: connect it with one party control.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने युवाओं के सभी स्वतंत्र रास्ते बंद किए। परीक्षा में इसे एकदलीय नियंत्रण से जोड़ें।
The correct answer is B. फ्यूहरर सिद्धांत को अगली पीढ़ी में स्थापित करना / Establishing the Führer principle in the next generation. Loyalty education normalised leader worship. Exam tip: remember Führer principle and youth together.
Step 3
Exam Tip
निष्ठा शिक्षा ने नेता पूजा को सामान्य बनाया। परीक्षा में फ्यूहरर सिद्धांत और युवाओं को साथ याद रखें।
B. पितृसत्तात्मक और नस्ली मातृत्व भूमिका/Patriarchal and racial motherhood role
Step 1
Concept
Nazis saw girls as mothers of Aryan children. Exam tip: connect girls' education with racial policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पितृसत्तात्मक और नस्ली मातृत्व भूमिका / Patriarchal and racial motherhood role. Nazis saw girls as mothers of Aryan children. Exam tip: connect girls' education with racial policy.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने लड़कियों को आर्य बच्चों की मां के रूप में देखा। परीक्षा में महिला शिक्षा को नस्ली नीति से जोड़ें।
Nazi women's policy was linked with maintaining racial purity. Exam tip: study motherhood through Nazi racial outlook.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्ली पुनरुत्पादन / Racial reproduction. Nazi women's policy was linked with maintaining racial purity. Exam tip: study motherhood through Nazi racial outlook.
Step 3
Exam Tip
नाजी महिला नीति नस्ली शुद्धता बनाए रखने से जुड़ी थी। परीक्षा में मातृत्व को नाजी नस्ली दृष्टि से पढ़ें।
A. लिंग आधारित भूमिकाएं और नस्ली राज्य की जरूरत/Gender roles and needs of racial state
Step 1
Concept
Boys were shaped toward soldiers and girls toward motherhood. Exam tip: connect gender roles and racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लिंग आधारित भूमिकाएं और नस्ली राज्य की जरूरत / Gender roles and needs of racial state. Boys were shaped toward soldiers and girls toward motherhood. Exam tip: connect gender roles and racism.
Step 3
Exam Tip
लड़कों को सैनिक और लड़कियों को मातृत्व भूमिका की ओर ढाला गया। परीक्षा में लिंग भूमिका और नस्लवाद जोड़ें।
A. बच्चे को हर सामाजिक स्थान पर नाजी विचारों से घेरने के लिए/To surround the child with Nazi ideas in every social space
Step 1
Concept
Nazis wanted control over every medium of socialisation. Exam tip: connect family and school with thought control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बच्चे को हर सामाजिक स्थान पर नाजी विचारों से घेरने के लिए / To surround the child with Nazi ideas in every social space. Nazis wanted control over every medium of socialisation. Exam tip: connect family and school with thought control.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने समाजीकरण के हर माध्यम पर नियंत्रण चाहा। परीक्षा में परिवार और स्कूल को विचार नियंत्रण से जोड़ें।
A. युवाओं में शक्ति एकता और आज्ञाकारिता की भावना बनाना/Creating a feeling of power unity and obedience in youth
Step 1
Concept
Marches and discipline created a collective Nazi identity. Exam tip: connect visual discipline with propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युवाओं में शक्ति एकता और आज्ञाकारिता की भावना बनाना / Creating a feeling of power unity and obedience in youth. Marches and discipline created a collective Nazi identity. Exam tip: connect visual discipline with propaganda.
Step 3
Exam Tip
मार्च और अनुशासन ने सामूहिक नाजी पहचान बनाई। परीक्षा में दृश्य अनुशासन को प्रचार से जोड़ें।
A. इससे व्यक्तिगत आलोचना कमजोर और समूह निष्ठा मजबूत हुई/It weakened individual criticism and strengthened group loyalty
Step 1
Concept
Group activities created obedience and collective identity. Exam tip: write the effect of group training.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे व्यक्तिगत आलोचना कमजोर और समूह निष्ठा मजबूत हुई / It weakened individual criticism and strengthened group loyalty. Group activities created obedience and collective identity. Exam tip: write the effect of group training.
Step 3
Exam Tip
समूह गतिविधियां आज्ञाकारिता और सामूहिक पहचान बनाती थीं। परीक्षा में समूह प्रशिक्षण का असर लिखें।
B. नस्ली छंटाई और बहिष्कार का साधन/A tool of racial sorting and exclusion
Step 1
Concept
Nazi schools turned education into discriminatory social control. Exam tip: understand school as a tool of racial policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्ली छंटाई और बहिष्कार का साधन / A tool of racial sorting and exclusion. Nazi schools turned education into discriminatory social control. Exam tip: understand school as a tool of racial policy.
Step 3
Exam Tip
नाजी स्कूलों ने शिक्षा को भेदभावपूर्ण सामाजिक नियंत्रण में बदला। परीक्षा में स्कूल को नस्ली नीति का साधन समझें।
A. क्योंकि इतिहास को नाजी राष्ट्रवाद और नस्लवाद के समर्थन में मोड़ा गया/Because history was twisted to support Nazi nationalism and racism
Step 1
Concept
Nazi history education was part of propaganda. Exam tip: remember misuse of knowledge.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इतिहास को नाजी राष्ट्रवाद और नस्लवाद के समर्थन में मोड़ा गया / Because history was twisted to support Nazi nationalism and racism. Nazi history education was part of propaganda. Exam tip: remember misuse of knowledge.
Step 3
Exam Tip
नाजी इतिहास शिक्षा प्रचार का हिस्सा थी। परीक्षा में ज्ञान के दुरुपयोग को याद रखें।
A. इससे झूठे जैविक तर्कों से भेदभाव वैध दिखता था/It made discrimination look legitimate through false biological arguments
Step 1
Concept
Nazis used biology like pseudo science. Exam tip: write biological racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे झूठे जैविक तर्कों से भेदभाव वैध दिखता था / It made discrimination look legitimate through false biological arguments. Nazis used biology like pseudo science. Exam tip: write biological racism.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने जीव विज्ञान को छद्म विज्ञान की तरह इस्तेमाल किया। परीक्षा में जैविक नस्लवाद लिखें।
A. आज्ञाकारी नस्ली और युद्धप्रिय नागरिक/Obedient racial and war minded citizen
Step 1
Concept
Nazi training filled obedience and racism instead of freedom. Exam tip: write the goal of citizen formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आज्ञाकारी नस्ली और युद्धप्रिय नागरिक / Obedient racial and war minded citizen. Nazi training filled obedience and racism instead of freedom. Exam tip: write the goal of citizen formation.
Step 3
Exam Tip
नाजी प्रशिक्षण ने स्वतंत्रता की जगह आज्ञाकारिता और नस्लवाद भरा। परीक्षा में नागरिक निर्माण का लक्ष्य लिखें।
A. क्योंकि उसमें वैचारिक सैन्य और नस्ली प्रशिक्षण भी शामिल था/Because it also included ideological military and racial training
Step 1
Concept
Sports were part of Nazi political training. Exam tip: write physical and ideological training together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसमें वैचारिक सैन्य और नस्ली प्रशिक्षण भी शामिल था / Because it also included ideological military and racial training. Sports were part of Nazi political training. Exam tip: write physical and ideological training together.
Step 3
Exam Tip
खेल नाजी राजनीतिक प्रशिक्षण का हिस्सा था। परीक्षा में शारीरिक और वैचारिक प्रशिक्षण साथ लिखें।
A. एक ऐसी पीढ़ी बनाकर जो नाजी विचारों को स्वाभाविक मानती हो/By creating a generation that considered Nazi ideas natural
Step 1
Concept
Hitler Youth made Nazi ideas a childhood habit. Exam tip: remember generation building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक ऐसी पीढ़ी बनाकर जो नाजी विचारों को स्वाभाविक मानती हो / By creating a generation that considered Nazi ideas natural. Hitler Youth made Nazi ideas a childhood habit. Exam tip: remember generation building.
Step 3
Exam Tip
हिटलर यूथ ने नाजी विचारों को बचपन की आदत बनाया। परीक्षा में पीढ़ी निर्माण याद रखें।
A. दैनिक जीवन में विचारधारा को सामान्य बनाना/Normalising ideology in daily life
Step 1
Concept
Nazi symbols filled ideology into everyday life. Exam tip: connect symbols and socialisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दैनिक जीवन में विचारधारा को सामान्य बनाना / Normalising ideology in daily life. Nazi symbols filled ideology into everyday life. Exam tip: connect symbols and socialisation.
Step 3
Exam Tip
नाजी प्रतीक रोजमर्रा के जीवन में विचारधारा भरते थे। परीक्षा में प्रतीक और समाजीकरण को जोड़ें।
A. समाज में बहिष्कार हिंसा और अमानवीकरण को सामान्य बनाना/Normalising exclusion violence and dehumanisation in society
Step 1
Concept
Hate education made children insensitive toward violent ideas. Exam tip: remember the word dehumanisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज में बहिष्कार हिंसा और अमानवीकरण को सामान्य बनाना / Normalising exclusion violence and dehumanisation in society. Hate education made children insensitive toward violent ideas. Exam tip: remember the word dehumanisation.
Step 3
Exam Tip
घृणा शिक्षा ने बच्चों को हिंसक विचारों के प्रति संवेदनहीन किया। परीक्षा में अमानवीकरण शब्द याद रखें।
A. उन्हें नाजी विचारों के अनुसार पढ़ाना और अनुशासन लागू करना था/They had to teach according to Nazi ideas and enforce discipline
Step 1
Concept
The Nazi state made teachers a medium of spreading ideology. Exam tip: connect teachers with state control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्हें नाजी विचारों के अनुसार पढ़ाना और अनुशासन लागू करना था / They had to teach according to Nazi ideas and enforce discipline. The Nazi state made teachers a medium of spreading ideology. Exam tip: connect teachers with state control.
Step 3
Exam Tip
नाजी राज्य ने शिक्षकों को विचारधारा फैलाने का माध्यम बनाया। परीक्षा में शिक्षक को राज्य नियंत्रण से जोड़ें।
A. उन्हें बहिष्कार को सामान्य और सही मानना सिखाया गया/They were taught to see exclusion as normal and correct
Step 1
Concept
Seeing expulsion normalised discrimination. Exam tip: write the effect on both victims and observers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्हें बहिष्कार को सामान्य और सही मानना सिखाया गया / They were taught to see exclusion as normal and correct. Seeing expulsion normalised discrimination. Exam tip: write the effect on both victims and observers.
Step 3
Exam Tip
निष्कासन देखने से भेदभाव सामान्य बना। परीक्षा में पीड़ित और दर्शक दोनों पर असर लिखें।
A. क्योंकि उसने शिक्षा संगठन परिवार और अवकाश को राज्य विचारधारा के अधीन किया/Because it placed education organisations family and leisure under state ideology
Step 1
Concept
The Nazi state controlled almost every part of youth life. Exam tip: write the areas of social control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसने शिक्षा संगठन परिवार और अवकाश को राज्य विचारधारा के अधीन किया / Because it placed education organisations family and leisure under state ideology. The Nazi state controlled almost every part of youth life. Exam tip: write the areas of social control.
Step 3
Exam Tip
नाजी राज्य ने युवाओं के जीवन के लगभग हर हिस्से को नियंत्रित किया। परीक्षा में सामाजिक नियंत्रण के क्षेत्र लिखें।
A. सैन्यवादी पितृसत्तात्मक और नस्ली समाज/Militaristic patriarchal and racial society
Step 1
Concept
Nazis linked gender roles with goals of state and race. Exam tip: write the imagined society in three words.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्यवादी पितृसत्तात्मक और नस्ली समाज / Militaristic patriarchal and racial society. Nazis linked gender roles with goals of state and race. Exam tip: write the imagined society in three words.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने लिंग भूमिकाओं को राज्य और नस्ल के लक्ष्य से जोड़ा। परीक्षा में समाज की कल्पना को तीन शब्दों में लिखें।
A. शिक्षा अधिनायकवाद और सैन्यवाद का साधन थी/Education was a tool of authoritarianism and militarism
Step 1
Concept
Nazi education taught power and obedience instead of freedom. Exam tip: write the political direction of education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शिक्षा अधिनायकवाद और सैन्यवाद का साधन थी / Education was a tool of authoritarianism and militarism. Nazi education taught power and obedience instead of freedom. Exam tip: write the political direction of education.
Step 3
Exam Tip
नाजी शिक्षा स्वतंत्रता के बजाय शक्ति और आज्ञा सिखाती थी। परीक्षा में शिक्षा की राजनीतिक दिशा लिखें।
A. भावनात्मक एकता और नेता निष्ठा मजबूत करने के लिए/To strengthen emotional unity and loyalty to leader
Step 1
Concept
Songs and slogans turned emotion into political loyalty. Exam tip: remember emotional propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भावनात्मक एकता और नेता निष्ठा मजबूत करने के लिए / To strengthen emotional unity and loyalty to leader. Songs and slogans turned emotion into political loyalty. Exam tip: remember emotional propaganda.
Step 3
Exam Tip
गीत और नारे भावना को राजनीतिक निष्ठा में बदलते थे। परीक्षा में भावनात्मक प्रचार याद रखें।
A. ताकि नाजी विचारधारा के विरोधी प्रभाव कम हों/So that opposing influence to Nazi ideology was reduced
Step 1
Concept
Teachers were important in forming ideas so Nazis controlled them. Exam tip: connect teacher control with ideological control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि नाजी विचारधारा के विरोधी प्रभाव कम हों / So that opposing influence to Nazi ideology was reduced. Teachers were important in forming ideas so Nazis controlled them. Exam tip: connect teacher control with ideological control.
Step 3
Exam Tip
शिक्षक विचार बनाने में महत्वपूर्ण थे इसलिए नाजियों ने उन्हें नियंत्रित किया। परीक्षा में शिक्षक नियंत्रण को वैचारिक नियंत्रण से जोड़ें।
A. क्योंकि युवा संगठन नाजी पार्टी विचारधारा को राज्य जीवन में लागू करते थे/Because youth organisations applied Nazi Party ideology in state life
Step 1
Concept
Youth organisations became tools of both party and state control. Exam tip: understand party state relation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि युवा संगठन नाजी पार्टी विचारधारा को राज्य जीवन में लागू करते थे / Because youth organisations applied Nazi Party ideology in state life. Youth organisations became tools of both party and state control. Exam tip: understand party state relation.
Step 3
Exam Tip
युवा संगठन पार्टी और राज्य दोनों के नियंत्रण का माध्यम बने। परीक्षा में पार्टी राज्य संबंध समझें।
A. युवाओं के लिए स्वतंत्र विकल्प घट गए और नाजी प्रशिक्षण सामान्य बना/Independent options for youth decreased and Nazi training became normal
Step 1
Concept
Compulsion tied youth life into the Nazi structure. Exam tip: connect compulsory organisation with control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युवाओं के लिए स्वतंत्र विकल्प घट गए और नाजी प्रशिक्षण सामान्य बना / Independent options for youth decreased and Nazi training became normal. Compulsion tied youth life into the Nazi structure. Exam tip: connect compulsory organisation with control.
Step 3
Exam Tip
अनिवार्यता ने युवा जीवन को नाजी ढांचे में बांध दिया। परीक्षा में अनिवार्य संगठन को नियंत्रण से जोड़ें।
A. बच्चों को घृणा भेदभाव और हिंसा को सही मानने की दिशा में ढालना/Shaping children to consider hatred discrimination and violence correct
Step 1
Concept
Nazi youth policy weakened moral sensitivity. Exam tip: write moral harms of ideology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बच्चों को घृणा भेदभाव और हिंसा को सही मानने की दिशा में ढालना / Shaping children to consider hatred discrimination and violence correct. Nazi youth policy weakened moral sensitivity. Exam tip: write moral harms of ideology.
Step 3
Exam Tip
नाजी युवा नीति ने नैतिक संवेदना को कमजोर किया। परीक्षा में विचारधारा के नैतिक नुकसान लिखें।
A. युद्ध विस्तार और अधिनायकवादी राज्य की सेवा/Service of war expansion and authoritarian state
Step 1
Concept
Youth were prepared for war and state obedience. Exam tip: connect militarisation with future war.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध विस्तार और अधिनायकवादी राज्य की सेवा / Service of war expansion and authoritarian state. Youth were prepared for war and state obedience. Exam tip: connect militarisation with future war.
Step 3
Exam Tip
युवाओं को युद्ध और राज्य आज्ञाकारिता के लिए तैयार किया गया। परीक्षा में सैन्यीकरण को भविष्य युद्ध से जोड़ें।
A. इससे बच्चे समस्याओं को नस्ली दोषारोपण से समझने लगे/Children began to understand problems through racial blame
Step 1
Concept
Nazi education gave children false enemies instead of real causes. Exam tip: remember politics of blame.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे बच्चे समस्याओं को नस्ली दोषारोपण से समझने लगे / Children began to understand problems through racial blame. Nazi education gave children false enemies instead of real causes. Exam tip: remember politics of blame.
Step 3
Exam Tip
नाजी शिक्षा ने बच्चों को वास्तविक कारणों की जगह झूठे शत्रु दिए। परीक्षा में दोषारोपण की राजनीति याद रखें।
A. शिक्षा के बाद भी अवकाश और सामाजिक जीवन पर नाजी नियंत्रण/Nazi control over leisure and social life beyond education
Step 1
Concept
Nazis controlled children's free time too. Exam tip: connect leisure with political control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शिक्षा के बाद भी अवकाश और सामाजिक जीवन पर नाजी नियंत्रण / Nazi control over leisure and social life beyond education. Nazis controlled children's free time too. Exam tip: connect leisure with political control.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने बच्चों का खाली समय भी नियंत्रित किया। परीक्षा में अवकाश को भी राजनीतिक नियंत्रण से जोड़ें।
A. क्योंकि बच्चों को लगातार एकतरफा नाजी विचारों से भरा गया/Because children were constantly filled with one sided Nazi ideas
Step 1
Concept
Constant propaganda weakened children's independent thought. Exam tip: connect brainwash with education and organisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि बच्चों को लगातार एकतरफा नाजी विचारों से भरा गया / Because children were constantly filled with one sided Nazi ideas. Constant propaganda weakened children's independent thought. Exam tip: connect brainwash with education and organisation.
Step 3
Exam Tip
लगातार प्रचार से बच्चों की स्वतंत्र सोच कमजोर की गई। परीक्षा में ब्रेनवॉश को शिक्षा और संगठन से जोड़ें।
A. यह शिक्षा संगठन खेल और परिवार के माध्यम से युवाओं को नस्लवादी और सैन्यवादी नागरिक बनाती थी/It used education organisations sports and family to make youth racist and militarist citizens
Step 1
Concept
Nazi youth policy was multi level control. Exam tip: write education organisation family and militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह शिक्षा संगठन खेल और परिवार के माध्यम से युवाओं को नस्लवादी और सैन्यवादी नागरिक बनाती थी / It used education organisations sports and family to make youth racist and militarist citizens. Nazi youth policy was multi level control. Exam tip: write education organisation family and militarism.
Step 3
Exam Tip
नाजी युवा नीति बहुस्तरीय नियंत्रण थी। परीक्षा में शिक्षा संगठन परिवार और सैन्यवाद चारों लिखें।
A. नाजी विचारधारा के प्रति आज्ञाकारी नस्ली और युद्धप्रिय पीढ़ी बनाना/To create an obedient racial and war minded generation loyal to Nazi ideology
Step 1
Concept
The main aim was to shape the next generation according to the Nazi state. Exam tip: write obedience racism and militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नाजी विचारधारा के प्रति आज्ञाकारी नस्ली और युद्धप्रिय पीढ़ी बनाना / To create an obedient racial and war minded generation loyal to Nazi ideology. The main aim was to shape the next generation according to the Nazi state. Exam tip: write obedience racism and militarism.
Step 3
Exam Tip
मुख्य उद्देश्य अगली पीढ़ी को नाजी राज्य के अनुसार ढालना था। परीक्षा में आज्ञाकारिता नस्लवाद और सैन्यवाद लिखें।
A. जब राज्य शिक्षा और बचपन को घृणा के लिए उपयोग करे तो समाज खतरनाक बन सकता है/When the state uses education and childhood for hatred society can become dangerous
Step 1
Concept
Nazi youth policy shows how dangerous misuse of education can be. Exam tip: connect moral lesson with history.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब राज्य शिक्षा और बचपन को घृणा के लिए उपयोग करे तो समाज खतरनाक बन सकता है / When the state uses education and childhood for hatred society can become dangerous. Nazi youth policy shows how dangerous misuse of education can be. Exam tip: connect moral lesson with history.
Step 3
Exam Tip
नाजी युवा नीति दिखाती है कि शिक्षा का दुरुपयोग कितना खतरनाक हो सकता है। परीक्षा में नैतिक सीख को इतिहास से जोड़ें।
