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A. युवाओं को नात्सी राज्य का आज्ञाकारी समर्थक बनाना/To make youth obedient supporters of the Nazi state
Step 1
Concept
Nazi youth policy aimed to prepare future supporters. Exam tip: link youth control with power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युवाओं को नात्सी राज्य का आज्ञाकारी समर्थक बनाना / To make youth obedient supporters of the Nazi state. Nazi youth policy aimed to prepare future supporters. Exam tip: link youth control with power.
Step 3
Exam Tip
नात्सी युवा नीति भविष्य के समर्थक तैयार करना चाहती थी। परीक्षा में युवा नियंत्रण को सत्ता से जोड़ें।
Schools were made tools to spread Nazi ideas. Exam tip: remember the link between education and propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नात्सी विचारधारा / Nazi ideology. Schools were made tools to spread Nazi ideas. Exam tip: remember the link between education and propaganda.
Step 3
Exam Tip
स्कूलों को नात्सी विचार फैलाने का साधन बनाया गया। परीक्षा में शिक्षा और प्रचार का संबंध याद रखें।
Jewish children were separated because of racial policy. Exam tip: connect segregation with discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नस्लीय अलगाव / Racial segregation. Jewish children were separated because of racial policy. Exam tip: connect segregation with discrimination.
Step 3
Exam Tip
यहूदी बच्चों को नस्लीय नीति के कारण अलग किया गया। परीक्षा में अलगाव को भेदभाव से जोड़ें।
Children were taught complete loyalty to the leader. Exam tip: link it with the Führer principle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. निष्ठा और आज्ञाकारिता / Loyalty and obedience. Children were taught complete loyalty to the leader. Exam tip: link it with the Führer principle.
Step 3
Exam Tip
बच्चों को नेता के प्रति पूर्ण निष्ठा सिखाई गई। परीक्षा में इसे फ्यूहरर सिद्धांत से जोड़ें।
A. नात्सी विचार और नस्लवाद फैलाने के लिए/To spread Nazi ideas and racism
Step 1
Concept
Textbooks became a medium of propaganda. Exam tip: understand books as tools of ideology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नात्सी विचार और नस्लवाद फैलाने के लिए / To spread Nazi ideas and racism. Textbooks became a medium of propaganda. Exam tip: understand books as tools of ideology.
Step 3
Exam Tip
पाठ्यपुस्तकें प्रचार का माध्यम बनीं। परीक्षा में किताबों को विचारधारा के औजार के रूप में समझें।
B. नस्लवादी विचारों को सही बताना/To present racist ideas as correct
Step 1
Concept
Racial science was prejudice and not real science. Exam tip: call it pseudo-science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्लवादी विचारों को सही बताना / To present racist ideas as correct. Racial science was prejudice and not real science. Exam tip: call it pseudo-science.
Step 3
Exam Tip
नस्लीय विज्ञान असली विज्ञान नहीं बल्कि पूर्वाग्रह था। परीक्षा में इसे छद्म विज्ञान कहें।
C. युवाओं को सैनिक जीवन के लिए तैयार करने के लिए/To prepare youth for military life
Step 1
Concept
Physical training was linked with war and discipline. Exam tip: link sports with militarisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. युवाओं को सैनिक जीवन के लिए तैयार करने के लिए / To prepare youth for military life. Physical training was linked with war and discipline. Exam tip: link sports with militarisation.
Step 3
Exam Tip
शारीरिक प्रशिक्षण युद्ध और अनुशासन की तैयारी से जुड़ा था। परीक्षा में खेल को सैन्यीकरण से जोड़ें।
Hitler Youth shaped boys into a military mindset. Exam tip: link it with military preparation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. युद्ध और अनुशासन / War and discipline. Hitler Youth shaped boys into a military mindset. Exam tip: link it with military preparation.
Step 3
Exam Tip
हिटलर यूथ लड़कों को सैनिक सोच में ढालता था। परीक्षा में इसे सैन्य तैयारी से जोड़ें।
D. श्रम सेवा और सशस्त्र बल/Labour service and armed forces
Step 1
Concept
Eighteen-year-old youth were linked with labour and army. Exam tip: remember the age sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. श्रम सेवा और सशस्त्र बल / Labour service and armed forces. Eighteen-year-old youth were linked with labour and army. Exam tip: remember the age sequence.
Step 3
Exam Tip
अठारह वर्ष के युवाओं को श्रम और सेना से जोड़ा जाता था। परीक्षा में उम्र क्रम को याद रखें।
Girls were organised in the League of German Girls. Exam tip: remember boys' and girls' organisations separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लीग ऑफ जर्मन मेडन्स / League of German Girls. Girls were organised in the League of German Girls. Exam tip: remember boys' and girls' organisations separately.
Step 3
Exam Tip
लड़कियों को लीग ऑफ जर्मन मेडन्स में संगठित किया गया। परीक्षा में लड़कों और लड़कियों के संगठन अलग याद रखें।
B. अच्छी माताएँ और गृहिणियाँ/Good mothers and homemakers
Step 1
Concept
Girls were shaped for motherhood and domestic roles. Exam tip: understand Nazi gender ideas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अच्छी माताएँ और गृहिणियाँ / Good mothers and homemakers. Girls were shaped for motherhood and domestic roles. Exam tip: understand Nazi gender ideas.
Step 3
Exam Tip
लड़कियों को मातृत्व और घरेलू भूमिका में ढाला गया। परीक्षा में नात्सी लैंगिक विचार समझें।
C. आर्य जनसंख्या और नस्लीय शुद्धता बढ़ाने के लिए/To increase Aryan population and racial purity
Step 1
Concept
Motherhood was linked with Nazi racial policy. Exam tip: connect women's role with racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आर्य जनसंख्या और नस्लीय शुद्धता बढ़ाने के लिए / To increase Aryan population and racial purity. Motherhood was linked with Nazi racial policy. Exam tip: connect women's role with racism.
Step 3
Exam Tip
मातृत्व को नात्सी नस्लीय नीति से जोड़ा गया। परीक्षा में महिला भूमिका को नस्लवाद से जोड़ें।
D. क्योंकि शासन आज्ञाकारी बच्चे चाहता था/Because the regime wanted obedient children
Step 1
Concept
Nazi education taught obedience instead of questioning. Exam tip: understand the conflict between critical thinking and dictatorship.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि शासन आज्ञाकारी बच्चे चाहता था / Because the regime wanted obedient children. Nazi education taught obedience instead of questioning. Exam tip: understand the conflict between critical thinking and dictatorship.
Step 3
Exam Tip
नात्सी शिक्षा ने प्रश्न करने के बजाय आज्ञाकारिता सिखाई। परीक्षा में आलोचनात्मक सोच और तानाशाही का विरोध समझें।
A. बच्चों में यहूदियों के प्रति घृणा पैदा करने के लिए/To create hatred toward Jews among children
Step 1
Concept
Nazi hatred was planted in children from childhood. Exam tip: link antisemitism with education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बच्चों में यहूदियों के प्रति घृणा पैदा करने के लिए / To create hatred toward Jews among children. Nazi hatred was planted in children from childhood. Exam tip: link antisemitism with education.
Step 3
Exam Tip
बच्चों में नात्सी घृणा को बचपन से डाला गया। परीक्षा में यहूदी विरोध को शिक्षा से जोड़ें।
B. नात्सी निष्ठा और समूह भावना बढ़ाने के लिए/To increase Nazi loyalty and group feeling
Step 1
Concept
Songs and ceremonies created collective identity among children. Exam tip: link symbols with propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नात्सी निष्ठा और समूह भावना बढ़ाने के लिए / To increase Nazi loyalty and group feeling. Songs and ceremonies created collective identity among children. Exam tip: link symbols with propaganda.
Step 3
Exam Tip
गीत और समारोह बच्चों में सामूहिक पहचान बनाते थे। परीक्षा में प्रतीकों को प्रचार से जोड़ें।
C. एकरूपता और अनुशासन दिखाना/To show uniformity and discipline
Step 1
Concept
Uniform strengthened group identity and discipline. Exam tip: link uniform with control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. एकरूपता और अनुशासन दिखाना / To show uniformity and discipline. Uniform strengthened group identity and discipline. Exam tip: link uniform with control.
Step 3
Exam Tip
वर्दी से समूह पहचान और अनुशासन मजबूत होता था। परीक्षा में वर्दी को नियंत्रण से जोड़ें।
D. अनुशासन और सामूहिक निष्ठा बढ़ाने के लिए/To increase discipline and collective loyalty
Step 1
Concept
Marches and camps were part of political training. Exam tip: connect activities with organisational control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अनुशासन और सामूहिक निष्ठा बढ़ाने के लिए / To increase discipline and collective loyalty. Marches and camps were part of political training. Exam tip: connect activities with organisational control.
Step 3
Exam Tip
मार्च और शिविर राजनीतिक प्रशिक्षण का हिस्सा थे। परीक्षा में गतिविधियों को संगठनात्मक नियंत्रण से जोड़ें।
A. स्कूलों और युवा संगठनों के माध्यम से/Through schools and youth organisations
Step 1
Concept
Schools and youth organisations became main tools of state control. Exam tip: remember both means together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्कूलों और युवा संगठनों के माध्यम से / Through schools and youth organisations. Schools and youth organisations became main tools of state control. Exam tip: remember both means together.
Step 3
Exam Tip
स्कूल और युवा संगठन राज्य नियंत्रण के मुख्य साधन बने। परीक्षा में दोनों साधनों को साथ याद रखें।
B. भविष्य के आज्ञाकारी नागरिक/Future obedient citizens
Step 1
Concept
Children were prepared as future Nazi citizens. Exam tip: connect childhood with future building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भविष्य के आज्ञाकारी नागरिक / Future obedient citizens. Children were prepared as future Nazi citizens. Exam tip: connect childhood with future building.
Step 3
Exam Tip
बच्चों को भविष्य के नात्सी नागरिक की तरह तैयार किया गया। परीक्षा में बचपन को भविष्य निर्माण से जोड़ें।
C. हिटलर और नात्सी विचारों के प्रति वफादार रहना/To remain loyal to Hitler and Nazi ideas
Step 1
Concept
In Nazi view, a good child was an obedient supporter. Exam tip: understand the ideological meaning of good.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. हिटलर और नात्सी विचारों के प्रति वफादार रहना / To remain loyal to Hitler and Nazi ideas. In Nazi view, a good child was an obedient supporter. Exam tip: understand the ideological meaning of good.
Step 3
Exam Tip
नात्सी दृष्टि में अच्छा बच्चा आज्ञाकारी समर्थक था। परीक्षा में अच्छे शब्द का वैचारिक अर्थ समझें।
D. जर्मन विस्तार और लेबेन्सराउम को सही दिखाने के लिए/To justify German expansion and Lebensraum
Step 1
Concept
Geography was linked with Nazi expansionism. Exam tip: understand political use of subjects.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. जर्मन विस्तार और लेबेन्सराउम को सही दिखाने के लिए / To justify German expansion and Lebensraum. Geography was linked with Nazi expansionism. Exam tip: understand political use of subjects.
Step 3
Exam Tip
भूगोल को नात्सी विस्तारवाद से जोड़ा गया। परीक्षा में विषयों के राजनीतिक उपयोग को समझें।
A. आर्य गौरव और नात्सी राष्ट्रवाद के अनुसार/According to Aryan glory and Nazi nationalism
Step 1
Concept
History was changed according to Nazi propaganda. Exam tip: link history with ideology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्य गौरव और नात्सी राष्ट्रवाद के अनुसार / According to Aryan glory and Nazi nationalism. History was changed according to Nazi propaganda. Exam tip: link history with ideology.
Step 3
Exam Tip
इतिहास को नात्सी प्रचार के अनुसार बदला गया। परीक्षा में इतिहास को विचारधारा से जोड़ें।
Biology was used to spread racist ideas. Exam tip: connect it with pseudo-science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्लीय सिद्धांतों से / With racial theories. Biology was used to spread racist ideas. Exam tip: connect it with pseudo-science.
Step 3
Exam Tip
जीवविज्ञान का उपयोग नस्लवादी विचार फैलाने में किया गया। परीक्षा में इसे छद्म विज्ञान से जोड़ें।
C. नात्सी उदाहरणों और सैन्य विषयों के प्रयोग से/Through Nazi examples and military themes
Step 1
Concept
Many subjects in Nazi education were influenced by propaganda. Exam tip: understand ideological control of curriculum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नात्सी उदाहरणों और सैन्य विषयों के प्रयोग से / Through Nazi examples and military themes. Many subjects in Nazi education were influenced by propaganda. Exam tip: understand ideological control of curriculum.
Step 3
Exam Tip
नात्सी शिक्षा में कई विषय प्रचार से प्रभावित थे। परीक्षा में पाठ्यक्रम के वैचारिक नियंत्रण को समझें।
D. नात्सी विचार बच्चों तक पहुँचाना/To carry Nazi ideas to children
Step 1
Concept
Teachers were placed in the role of transmitters of ideology. Exam tip: link teachers with state policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नात्सी विचार बच्चों तक पहुँचाना / To carry Nazi ideas to children. Teachers were placed in the role of transmitters of ideology. Exam tip: link teachers with state policy.
Step 3
Exam Tip
शिक्षकों को विचार प्रसारक की भूमिका में रखा गया। परीक्षा में शिक्षक को राज्य नीति से जोड़ें।
A. नस्लीय शुद्धीकरण की नीति के कारण/Because of racial purification policy
Step 1
Concept
Jewish teachers were removed under racist policy. Exam tip: connect it with institutional discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्लीय शुद्धीकरण की नीति के कारण / Because of racial purification policy. Jewish teachers were removed under racist policy. Exam tip: connect it with institutional discrimination.
Step 3
Exam Tip
यहूदी शिक्षकों को नस्लवादी नीति के तहत हटाया गया। परीक्षा में इसे संस्थागत भेदभाव से जोड़ें।
B. सामूहिक नात्सी पहचान बनाना/To create collective Nazi identity
Step 1
Concept
Group life increased uniformity and loyalty among youth. Exam tip: connect group with control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सामूहिक नात्सी पहचान बनाना / To create collective Nazi identity. Group life increased uniformity and loyalty among youth. Exam tip: connect group with control.
Step 3
Exam Tip
समूह जीवन से युवाओं में एकरूपता और निष्ठा बढ़ी। परीक्षा में समूह को नियंत्रण से जोड़ें।
Boys were given the role of soldiers and girls the role of motherhood. Exam tip: remember gender division.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नात्सी लैंगिक भूमिकाएँ / Nazi gender roles. Boys were given the role of soldiers and girls the role of motherhood. Exam tip: remember gender division.
Step 3
Exam Tip
लड़कों को सैनिक और लड़कियों को मातृत्व की भूमिका दी गई। परीक्षा में लैंगिक विभाजन याद रखें।
D. शिक्षा ने युवाओं को युद्ध के लिए मानसिक और शारीरिक रूप से तैयार किया/Education prepared youth mentally and physically for war
Step 1
Concept
Nazi education was linked with war and military discipline. Exam tip: connect education with militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. शिक्षा ने युवाओं को युद्ध के लिए मानसिक और शारीरिक रूप से तैयार किया / Education prepared youth mentally and physically for war. Nazi education was linked with war and military discipline. Exam tip: connect education with militarism.
Step 3
Exam Tip
नात्सी शिक्षा युद्ध और सैन्य अनुशासन से जुड़ी थी। परीक्षा में शिक्षा को सैन्यवाद से जोड़ें।
A. नस्लवादी विश्वास मजबूत करने के लिए/To strengthen racist belief
Step 1
Concept
Aryan superiority was central to Nazi racism. Exam tip: link it with racial education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्लवादी विश्वास मजबूत करने के लिए / To strengthen racist belief. Aryan superiority was central to Nazi racism. Exam tip: link it with racial education.
Step 3
Exam Tip
आर्य श्रेष्ठता नात्सी नस्लवाद का केंद्र थी। परीक्षा में इसे नस्लीय शिक्षा से जोड़ें।
Nazi education was against equality and tolerance. Exam tip: understand the basic spirit of Nazi education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समानता और सहिष्णुता / Equality and tolerance. Nazi education was against equality and tolerance. Exam tip: understand the basic spirit of Nazi education.
Step 3
Exam Tip
नात्सी शिक्षा समानता और सहिष्णुता के विपरीत थी। परीक्षा में नात्सी शिक्षा के मूल भाव समझें।
A. वे भविष्य के नात्सी नागरिक तैयार करते थे/They prepared future Nazi citizens
Step 1
Concept
Youth organisations created the next generation of Nazi society. Exam tip: link youth organisations with future building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे भविष्य के नात्सी नागरिक तैयार करते थे / They prepared future Nazi citizens. Youth organisations created the next generation of Nazi society. Exam tip: link youth organisations with future building.
Step 3
Exam Tip
युवा संगठन नात्सी समाज की अगली पीढ़ी बनाते थे। परीक्षा में युवा संगठनों को भविष्य निर्माण से जोड़ें।
B. हिटलर और नात्सी राष्ट्र के लिए/For Hitler and the Nazi nation
Step 1
Concept
Children were taught sacrifice for nation and leader. Exam tip: link sacrifice with obedience.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हिटलर और नात्सी राष्ट्र के लिए / For Hitler and the Nazi nation. Children were taught sacrifice for nation and leader. Exam tip: link sacrifice with obedience.
Step 3
Exam Tip
बच्चों को राष्ट्र और नेता के लिए त्याग सिखाया गया। परीक्षा में बलिदान को आज्ञाकारिता से जोड़ें।
A. आदेश मानना और समूह नियमों का पालन करना/Obeying orders and following group rules
Step 1
Concept
Discipline meant following Nazi orders. Exam tip: link discipline with control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आदेश मानना और समूह नियमों का पालन करना / Obeying orders and following group rules. Discipline meant following Nazi orders. Exam tip: link discipline with control.
Step 3
Exam Tip
अनुशासन का मतलब नात्सी आदेशों का पालन था। परीक्षा में अनुशासन को नियंत्रण से जोड़ें।
B. नात्सी राष्ट्र और आर्य समुदाय से/With the Nazi nation and Aryan community
Step 1
Concept
Children were taught to see themselves as part of the Nazi nation. Exam tip: remember identity formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नात्सी राष्ट्र और आर्य समुदाय से / With the Nazi nation and Aryan community. Children were taught to see themselves as part of the Nazi nation. Exam tip: remember identity formation.
Step 3
Exam Tip
बच्चों को नात्सी राष्ट्र का हिस्सा मानना सिखाया गया। परीक्षा में पहचान निर्माण याद रखें।
C. नात्सी भावना और एकता बढ़ाना/To increase Nazi feeling and unity
Step 1
Concept
Songs and slogans made propaganda memorable. Exam tip: treat slogans as emotional propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नात्सी भावना और एकता बढ़ाना / To increase Nazi feeling and unity. Songs and slogans made propaganda memorable. Exam tip: treat slogans as emotional propaganda.
Step 3
Exam Tip
गीत और नारे प्रचार को याद रखने योग्य बनाते थे। परीक्षा में नारे को भावनात्मक प्रचार मानें।
The word undesirable was linked with Nazi racial discrimination. Exam tip: connect it with exclusion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नस्लीय बहिष्कार / Racial exclusion. The word undesirable was linked with Nazi racial discrimination. Exam tip: connect it with exclusion.
Step 3
Exam Tip
अवांछित शब्द नात्सी नस्लीय भेदभाव से जुड़ा था। परीक्षा में इसे बहिष्कार से जोड़ें।
A. यहूदी विरोधी घृणा फैलाने के लिए/To spread antisemitic hatred
Step 1
Concept
False education increased hatred against Jews. Exam tip: connect it with propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यहूदी विरोधी घृणा फैलाने के लिए / To spread antisemitic hatred. False education increased hatred against Jews. Exam tip: connect it with propaganda.
Step 3
Exam Tip
झूठी शिक्षा ने यहूदियों के खिलाफ घृणा बढ़ाई। परीक्षा में इसे प्रचार से जोड़ें।
B. उनके मन में नात्सी विचार जल्दी बसाने के लिए/To implant Nazi ideas early in their minds
Step 1
Concept
Ideas planted in childhood have long effect. Exam tip: treat early influence as indoctrination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उनके मन में नात्सी विचार जल्दी बसाने के लिए / To implant Nazi ideas early in their minds. Ideas planted in childhood have long effect. Exam tip: treat early influence as indoctrination.
Step 3
Exam Tip
बचपन में डाला गया विचार लंबे समय तक असर करता है। परीक्षा में जल्दी प्रभाव को वैचारिक प्रशिक्षण मानें।
C. राज्य बच्चे के विचार और जीवन पर प्रभाव डालता था/The state influenced the child's thoughts and life
Step 1
Concept
The Nazi state controlled both thoughts and activities of children. Exam tip: keep state control as a key point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राज्य बच्चे के विचार और जीवन पर प्रभाव डालता था / The state influenced the child's thoughts and life. The Nazi state controlled both thoughts and activities of children. Exam tip: keep state control as a key point.
Step 3
Exam Tip
नात्सी राज्य ने बच्चों के विचार और गतिविधि दोनों नियंत्रित किए। परीक्षा में राज्य नियंत्रण को मुख्य बिंदु रखें।
D. क्योंकि वे राज्य द्वारा विचार और अनुशासन सिखाने के साधन थे/Because they were tools for teaching ideology and discipline by the state
Step 1
Concept
These organisations were more political training centres than recreation groups. Exam tip: understand the difference between a club and a state organisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि वे राज्य द्वारा विचार और अनुशासन सिखाने के साधन थे / Because they were tools for teaching ideology and discipline by the state. These organisations were more political training centres than recreation groups. Exam tip: understand the difference between a club and a state organisation.
Step 3
Exam Tip
ये संगठन मनोरंजन से अधिक राजनीतिक प्रशिक्षण के केंद्र थे। परीक्षा में क्लब और राज्य संगठन में अंतर समझें।
A. दोनों बच्चों तक नात्सी संदेश पहुँचाते थे/Both carried Nazi messages to children
Step 1
Concept
Teachers and books became means of spreading ideology. Exam tip: remember the channels of education together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों बच्चों तक नात्सी संदेश पहुँचाते थे / Both carried Nazi messages to children. Teachers and books became means of spreading ideology. Exam tip: remember the channels of education together.
Step 3
Exam Tip
शिक्षक और किताबें विचार प्रसार के साधन बने। परीक्षा में शिक्षा के माध्यमों को साथ याद रखें।
A. युद्ध और राष्ट्रवादी विस्तार के लिए तैयारी/Preparation for war and nationalist expansion
Step 1
Concept
The preparation of boys was linked with Nazi war policy. Exam tip: connect boys' role with militarism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध और राष्ट्रवादी विस्तार के लिए तैयारी / Preparation for war and nationalist expansion. The preparation of boys was linked with Nazi war policy. Exam tip: connect boys' role with militarism.
Step 3
Exam Tip
लड़कों की तैयारी नात्सी युद्ध नीति से जुड़ी थी। परीक्षा में लड़कों की भूमिका को सैन्यवाद से जोड़ें।
B. नात्सी परिवार और मातृत्व नीति से/With Nazi family and motherhood policy
Step 1
Concept
Girls were prepared for family and motherhood. Exam tip: connect it with Nazi gender policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नात्सी परिवार और मातृत्व नीति से / With Nazi family and motherhood policy. Girls were prepared for family and motherhood. Exam tip: connect it with Nazi gender policy.
Step 3
Exam Tip
लड़कियों को परिवार और मातृत्व के लिए तैयार किया गया। परीक्षा में इसे नात्सी लैंगिक नीति से जोड़ें।
C. वीरता और राष्ट्र सेवा के रूप में/As bravery and service to the nation
Step 1
Concept
Youth were prepared by glorifying war. Exam tip: identify war propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वीरता और राष्ट्र सेवा के रूप में / As bravery and service to the nation. Youth were prepared by glorifying war. Exam tip: identify war propaganda.
Step 3
Exam Tip
युद्ध को गौरवपूर्ण दिखाकर युवाओं को तैयार किया गया। परीक्षा में युद्ध प्रचार को पहचानें।
D. शिक्षा प्रचार और आज्ञाकारिता का साधन बनी/Education became a tool of propaganda and obedience
Step 1
Concept
Nazi education taught propaganda instead of free thought. Exam tip: remember the misuse of education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. शिक्षा प्रचार और आज्ञाकारिता का साधन बनी / Education became a tool of propaganda and obedience. Nazi education taught propaganda instead of free thought. Exam tip: remember the misuse of education.
Step 3
Exam Tip
नात्सी शिक्षा ने स्वतंत्र सोच के बजाय प्रचार सिखाया। परीक्षा में शिक्षा के दुरुपयोग को याद रखें।
A. बच्चों की शिक्षा को घृणा और प्रचार से बचाना चाहिए/Children's education should be protected from hatred and propaganda
Step 1
Concept
The Nazi example shows the danger of misuse of education. Exam tip: remember the ethical role of education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बच्चों की शिक्षा को घृणा और प्रचार से बचाना चाहिए / Children's education should be protected from hatred and propaganda. The Nazi example shows the danger of misuse of education. Exam tip: remember the ethical role of education.
Step 3
Exam Tip
नात्सी उदाहरण शिक्षा के दुरुपयोग का खतरा दिखाता है। परीक्षा में शिक्षा की नैतिक भूमिका याद रखें।
A. ताकि युवाओं पर हिटलर यूथ और नात्सी राज्य का पूरा नियंत्रण रहे/So that Hitler Youth and the Nazi state had full control over youth
Step 1
Concept
Other organisations were removed to concentrate youth in Nazi organisations. Exam tip: link this with the policy of youth control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि युवाओं पर हिटलर यूथ और नात्सी राज्य का पूरा नियंत्रण रहे / So that Hitler Youth and the Nazi state had full control over youth. Other organisations were removed to concentrate youth in Nazi organisations. Exam tip: link this with the policy of youth control.
Step 3
Exam Tip
अन्य संगठनों को हटाकर युवाओं को नात्सी संगठनों में केंद्रित किया गया। परीक्षा में इसे युवा नियंत्रण की नीति से जोड़ें।
