A. विद्यार्थियों से निर्देश अपने शब्दों में दोहराने को कहना/Ask students to repeat the instructions in their own words
Explanation
Simple Explanation
अपने शब्दों में दोहराने से वास्तविक समझ की पुष्टि होती है। केवल सिर हिलाना पर्याप्त प्रतिपुष्टि नहीं है। / Restating in their own words confirms actual understanding. Nodding alone is not sufficient feedback.
B. माध्यम प्राप्तकर्ता के अनुकूल नहीं है/The medium is unsuitable for the receiver
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Simple Explanation
सही संदेश भी अनुपयुक्त माध्यम से प्राप्तकर्ता तक प्रभावी रूप से नहीं पहुंचता। माध्यम चुनते समय प्राप्तकर्ता की सुविधा देखें। / Even a correct message may not reach the receiver effectively through an unsuitable medium. Consider receiver accessibility when selecting a medium.
प्रश्न का आशय गलत समझना विसंकेतीकरण की त्रुटि है। उत्तर देने से पहले संदेश का अर्थ स्पष्ट करें। / Misunderstanding the intent of a question is a decoding error. Clarify the meaning before responding.
कमजोर इंटरनेट संदेश के प्रेषण को बाधित करता है। यह तकनीकी बाधा का उदाहरण है। / Weak internet disrupts message transmission. It is an example of a technical barrier.
प्राप्तकर्ता के स्तर के अनुसार शब्द और संकेत चुनना बेहतर संकेतीकरण है। इससे संदेश समझना आसान होता है। / Choosing words and signs according to the receiver's level improves encoding. It makes the message easier to understand.
B. अधिक उपयुक्त या अतिरिक्त माध्यम उपयोग करना/Use a more suitable or additional medium
Explanation
Simple Explanation
एक से अधिक उपयुक्त माध्यम संदेश पहुंचने की संभावना बढ़ा सकते हैं। माध्यम प्राप्तकर्ताओं की आदतों के अनुसार चुनें। / Using more than one suitable medium can increase the chance of delivery. Select media according to receiver habits.
अपरिचित शब्द अर्थ समझने में कठिनाई पैदा करता है। सरल शब्द या स्पष्टीकरण भाषाई बाधा कम करते हैं। / An unfamiliar word creates difficulty in understanding meaning. Simple words or clarification reduce language barriers.
D. गलतफहमी सुधारने का अवसर/Opportunity to correct misunderstanding
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प्रतिपुष्टि संदेश की कमियां पहचानकर सुधारने का अवसर देती है। उसे अनदेखा करने से वही समस्या बनी रहती है। / Feedback provides an opportunity to identify and correct message problems. Ignoring it allows the same issue to continue.
मुख्य बिंदु दोहराना और प्रश्न पूछना समझ की सक्रिय जांच है। यह उपयोगी प्रतिपुष्टि का उदाहरण है। / Repeating the key point and asking a question actively checks understanding. It is an example of useful feedback.
B. प्राप्तकर्ता केवल शायद कहे/The receiver only says maybe
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केवल शायद कहना समझ या असहमति स्पष्ट नहीं करता। उपयोगी प्रतिपुष्टि विशिष्ट होनी चाहिए। / Simply saying maybe does not clearly show understanding or disagreement. Useful feedback should be specific.
