A. क्योंकि धूमकेतु और सूर्य की टक्कर जैसी घटना से व्यवस्थित ग्रह कक्षाओं की संतोषजनक व्याख्या कठिन है/Because a comet-Sun collision cannot satisfactorily explain ordered planetary orbits
Step 1
Concept
This idea is historical but weak in explaining ordered planetary motion. In exams, remember the limitation of old collision theories.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि धूमकेतु और सूर्य की टक्कर जैसी घटना से व्यवस्थित ग्रह कक्षाओं की संतोषजनक व्याख्या कठिन है / Because a comet-Sun collision cannot satisfactorily explain ordered planetary orbits. This idea is historical but weak in explaining ordered planetary motion. In exams, remember the limitation of old collision theories.
Step 3
Exam Tip
यह विचार ऐतिहासिक है पर ग्रहों की व्यवस्थित गति समझाने में कमजोर है। परीक्षा में टक्कर आधारित पुराने सिद्धांतों की सीमा याद रखें।
B. विखरे पदार्थ को संकेंद्रित कर नीहारिका के विकास में/Concentrating scattered matter and helping nebular development
Step 1
Concept
Kant emphasized gravitational concentration of scattered gaseous matter. In exams, connect gravity with nebular development.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विखरे पदार्थ को संकेंद्रित कर नीहारिका के विकास में / Concentrating scattered matter and helping nebular development. Kant emphasized gravitational concentration of scattered gaseous matter. In exams, connect gravity with nebular development.
Step 3
Exam Tip
कांट ने बिखरी गैसीय सामग्री के गुरुत्वीय संकेंद्रण पर जोर दिया। परीक्षा में गुरुत्व को नीहारिका विकास से जोड़ें।
C. छल्लों से स्थिर और अलग-अलग ग्रहों का बनना समझाना/Explaining formation of stable separate planets from rings
Step 1
Concept
Laplace's ring idea was simple but did not clearly explain the full physics of planet formation. In exams, separate historical idea and modern limitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. छल्लों से स्थिर और अलग-अलग ग्रहों का बनना समझाना / Explaining formation of stable separate planets from rings. Laplace's ring idea was simple but did not clearly explain the full physics of planet formation. In exams, separate historical idea and modern limitation.
Step 3
Exam Tip
लाप्लास का छल्ला विचार सरल था लेकिन ग्रह बनने की पूरी भौतिक प्रक्रिया स्पष्ट नहीं थी। परीक्षा में ऐतिहासिक विचार और आधुनिक सीमा अलग रखें।
D. छोटे ठोस पिंडों का जुड़कर बड़े पिंड बनाना/Small solid bodies joining to form larger bodies
Step 1
Concept
Accumulation of planetesimals resembles modern accretion. In exams, remember the sequence from small bodies to larger planets.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. छोटे ठोस पिंडों का जुड़कर बड़े पिंड बनाना / Small solid bodies joining to form larger bodies. Accumulation of planetesimals resembles modern accretion. In exams, remember the sequence from small bodies to larger planets.
Step 3
Exam Tip
ग्रहाणुओं का संचयन आधुनिक अभिवृद्धि से मिलता-जुलता है। परीक्षा में छोटे पिंडों से बड़े ग्रह बनने का क्रम याद रखें।
A. सूर्य से पदार्थ खींचने वाले ज्वार जैसे प्रभाव के रूप में/As a tide-like effect pulling matter from the Sun
Step 1
Concept
A passing star was assumed to create tidal pull on the Sun. In exams, connect the word tidal with gravitational pull.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूर्य से पदार्थ खींचने वाले ज्वार जैसे प्रभाव के रूप में / As a tide-like effect pulling matter from the Sun. A passing star was assumed to create tidal pull on the Sun. In exams, connect the word tidal with gravitational pull.
Step 3
Exam Tip
पास के तारे ने सूर्य पर ज्वारीय खिंचाव डाला, ऐसा माना गया। परीक्षा में ज्वारीय शब्द को गुरुत्वीय खिंचाव से जोड़ें।
B. अत्यधिक गर्म पदार्थ का स्थिर ग्रहों में संघनित होना कठिन माना जाता है/Condensation of extremely hot matter into stable planets is considered difficult
Step 1
Concept
It is physically difficult for hot solar matter to easily form stable planets. In exams, remember the hot-matter problem.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अत्यधिक गर्म पदार्थ का स्थिर ग्रहों में संघनित होना कठिन माना जाता है / Condensation of extremely hot matter into stable planets is considered difficult. It is physically difficult for hot solar matter to easily form stable planets. In exams, remember the hot-matter problem.
Step 3
Exam Tip
सूर्य से निकला गर्म पदार्थ आसानी से स्थिर ग्रह बना दे, यह भौतिक रूप से कठिन है। परीक्षा में गर्म पदार्थ की समस्या याद रखें।
C. मूल घूमती नीहारिका के कोणीय संवेग से/Angular momentum of the original rotating nebula
Step 1
Concept
Bodies formed from the same rotating disk show similar motion. In exams, connect angular momentum with orbital order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मूल घूमती नीहारिका के कोणीय संवेग से / Angular momentum of the original rotating nebula. Bodies formed from the same rotating disk show similar motion. In exams, connect angular momentum with orbital order.
Step 3
Exam Tip
एक ही घूमते चक्र से बने पिंडों में गति की समानता मिलती है। परीक्षा में कोणीय संवेग को कक्षीय व्यवस्था से जोड़ें।
D. अंदरूनी चट्टानी ग्रह और बाहरी गैसीय-बर्फीले ग्रहों का अंतर/Difference between inner rocky planets and outer gaseous-icy planets
Step 1
Concept
Beyond the frost line, accumulation of ice and gases was more possible. In exams, study temperature, distance, and planet composition together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अंदरूनी चट्टानी ग्रह और बाहरी गैसीय-बर्फीले ग्रहों का अंतर / Difference between inner rocky planets and outer gaseous-icy planets. Beyond the frost line, accumulation of ice and gases was more possible. In exams, study temperature, distance, and planet composition together.
Step 3
Exam Tip
हिम रेखा के बाहर बर्फ और गैसों का संचयन अधिक संभव था। परीक्षा में ताप, दूरी और ग्रह संरचना को साथ पढ़ें।
A. सूर्य के पास हल्की गैसों का टिकना कठिन और भारी पदार्थों का बचना संभव था/Near the Sun, light gases could not remain easily and heavy materials could persist
Step 1
Concept
In the hot inner region, rocky and metallic materials persisted more. In exams, treat inner planets as dense rocky planets.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूर्य के पास हल्की गैसों का टिकना कठिन और भारी पदार्थों का बचना संभव था / Near the Sun, light gases could not remain easily and heavy materials could persist. In the hot inner region, rocky and metallic materials persisted more. In exams, treat inner planets as dense rocky planets.
Step 3
Exam Tip
गर्म अंदरूनी क्षेत्र में चट्टानी और धात्विक पदार्थ अधिक टिके। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों को घने चट्टानी ग्रह मानें।
B. सौर नीहारिका के बाहरी ठंडे क्षेत्रों में गैसों और बर्फ का टिकना/Retention of gases and ices in colder outer regions of the solar nebula
Step 1
Concept
Outer regions were colder, so gases and ices could accumulate more. In exams, connect outer planets with large gaseous planets.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सौर नीहारिका के बाहरी ठंडे क्षेत्रों में गैसों और बर्फ का टिकना / Retention of gases and ices in colder outer regions of the solar nebula. Outer regions were colder, so gases and ices could accumulate more. In exams, connect outer planets with large gaseous planets.
Step 3
Exam Tip
बाहरी क्षेत्र ठंडे थे इसलिए गैस और बर्फ अधिक संचित हो सकीं। परीक्षा में बाहरी ग्रहों को बड़े गैसीय ग्रहों से जोड़ें।
C. घूर्णन और गुरुत्वीय पतन/Rotation and gravitational collapse
Step 1
Concept
A rotating and collapsing cloud forms a flat disk. In exams, remember rotation, collapse, and disk together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. घूर्णन और गुरुत्वीय पतन / Rotation and gravitational collapse. A rotating and collapsing cloud forms a flat disk. In exams, remember rotation, collapse, and disk together.
Step 3
Exam Tip
घूमते और सिकुड़ते बादल से चपटा चक्र बनता है। परीक्षा में घूर्णन, पतन और चक्र को साथ याद रखें।
D. यह आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल है/It is the modern solar nebula model
Step 1
Concept
The Sun at the center and planet material in the disk identify the modern solar nebula model. In exams, read clues in sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यह आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल है / It is the modern solar nebula model. The Sun at the center and planet material in the disk identify the modern solar nebula model. In exams, read clues in sequence.
Step 3
Exam Tip
केंद्र में सूर्य और चक्र में ग्रह सामग्री आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल की पहचान है। परीक्षा में संकेतों को क्रम से पढ़ें।
A. दूरस्थ आकाशगंगाओं का लाल विस्थापन/Red shift of distant galaxies
Step 1
Concept
Red shift indicates galaxies moving away. In exams, write it as key evidence of expansion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दूरस्थ आकाशगंगाओं का लाल विस्थापन / Red shift of distant galaxies. Red shift indicates galaxies moving away. In exams, write it as key evidence of expansion.
Step 3
Exam Tip
लाल विस्थापन आकाशगंगाओं के दूर जाने का संकेत है। परीक्षा में इसे विस्तार का प्रमुख प्रमाण लिखें।
This radiation is considered a remnant of the early hot universe. In exams, treat background radiation as Big Bang evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. महाविस्फोट सिद्धांत / Big Bang theory. This radiation is considered a remnant of the early hot universe. In exams, treat background radiation as Big Bang evidence.
Step 3
Exam Tip
यह विकिरण प्रारंभिक गर्म ब्रह्मांड का अवशेष माना जाता है। परीक्षा में पृष्ठभूमि विकिरण को महाविस्फोट प्रमाण मानें।
C. नए पदार्थ की निरंतर सृष्टि/Continuous creation of new matter
Step 1
Concept
The steady state theory proposed continuous creation of matter. In exams, identify it separately from the Big Bang.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नए पदार्थ की निरंतर सृष्टि / Continuous creation of new matter. The steady state theory proposed continuous creation of matter. In exams, identify it separately from the Big Bang.
Step 3
Exam Tip
स्थिर अवस्था सिद्धांत ने निरंतर पदार्थ निर्माण की धारणा दी। परीक्षा में इसे महाविस्फोट से अलग पहचानें।
D. महाविस्फोट आरंभिक गर्म अवस्था मानता है जबकि स्थिर अवस्था औसत समानता मानती है/Big Bang assumes an early hot state while steady state assumes average uniformity
Step 1
Concept
Big Bang has a beginning and expansion, while steady state has average uniformity and continuous creation. In exams, remember the basic contrast.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. महाविस्फोट आरंभिक गर्म अवस्था मानता है जबकि स्थिर अवस्था औसत समानता मानती है / Big Bang assumes an early hot state while steady state assumes average uniformity. Big Bang has a beginning and expansion, while steady state has average uniformity and continuous creation. In exams, remember the basic contrast.
Step 3
Exam Tip
महाविस्फोट में आरंभ और विस्तार है, स्थिर अवस्था में औसत समानता और निरंतर पदार्थ निर्माण है। परीक्षा में मूल अंतर याद रखें।
A. सौरमंडल में सौर नीहारिका और अभिवृद्धि से ग्रह निर्माण/Planet formation by solar nebula and accretion in the solar system
Step 1
Concept
The Big Bang explains the beginning of the universe, while Earth formed later in the solar system. In exams, identify scale and sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सौरमंडल में सौर नीहारिका और अभिवृद्धि से ग्रह निर्माण / Planet formation by solar nebula and accretion in the solar system. The Big Bang explains the beginning of the universe, while Earth formed later in the solar system. In exams, identify scale and sequence.
Step 3
Exam Tip
महाविस्फोट ब्रह्मांड की शुरुआत बताता है, पृथ्वी बाद में सौरमंडल में बनी। परीक्षा में पैमाना और क्रम पहचानें।
Large cosmic structures formed by gravitational concentration of early matter. In exams, connect structure formation with gravity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. आकाशगंगाएँ और तारे / Galaxies and stars. Large cosmic structures formed by gravitational concentration of early matter. In exams, connect structure formation with gravity.
Step 3
Exam Tip
प्रारंभिक पदार्थ के गुरुत्वीय संकेंद्रण से बड़ी ब्रह्मांडीय संरचनाएँ बनीं। परीक्षा में संरचना निर्माण को गुरुत्व से जोड़ें।
C. प्रारंभिक ब्रह्मांड का रासायनिक विकास/Chemical evolution of the early universe
Step 1
Concept
After the Big Bang, light elements formed and later became the basis for stars. In exams, connect chemical evolution with cosmic sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रारंभिक ब्रह्मांड का रासायनिक विकास / Chemical evolution of the early universe. After the Big Bang, light elements formed and later became the basis for stars. In exams, connect chemical evolution with cosmic sequence.
Step 3
Exam Tip
महाविस्फोट के बाद हल्के तत्व बने और आगे तारों के लिए आधार बने। परीक्षा में रासायनिक विकास को ब्रह्मांडीय क्रम से जोड़ें।
D. पहले अभिवृद्धि से पृथ्वी का द्रव्यमान बना, फिर विभेदन से परतें बनीं/First accretion formed Earth's mass, then differentiation formed layers
Step 1
Concept
Accretion builds the planetary body and differentiation organizes its interior. In exams, do not reverse the order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पहले अभिवृद्धि से पृथ्वी का द्रव्यमान बना, फिर विभेदन से परतें बनीं / First accretion formed Earth's mass, then differentiation formed layers. Accretion builds the planetary body and differentiation organizes its interior. In exams, do not reverse the order.
Step 3
Exam Tip
अभिवृद्धि ग्रह का पिंड बनाती है और विभेदन उसके अंदरूनी भाग को व्यवस्थित करता है। परीक्षा में क्रम न उलटें।
A. भारी पदार्थ केंद्र की ओर गए और हल्के पदार्थ ऊपर रहे/Heavy materials moved toward the center and lighter materials stayed above
Step 1
Concept
Density-based differentiation formed the arrangement of core, mantle, and crust. In exams, remember heavy elements and core together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारी पदार्थ केंद्र की ओर गए और हल्के पदार्थ ऊपर रहे / Heavy materials moved toward the center and lighter materials stayed above. Density-based differentiation formed the arrangement of core, mantle, and crust. In exams, remember heavy elements and core together.
Step 3
Exam Tip
घनत्व आधारित विभेदन से क्रोड, मैंटल और पर्पटी की व्यवस्था बनी। परीक्षा में भारी तत्व और क्रोड को साथ याद रखें।
B. क्योंकि पिघली अवस्था में पदार्थ घनत्व के अनुसार स्थान बदल सके/Because in molten state materials could move according to density
Step 1
Concept
In molten Earth, heavy materials could sink and lighter ones rise. In exams, treat melting as a condition for differentiation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि पिघली अवस्था में पदार्थ घनत्व के अनुसार स्थान बदल सके / Because in molten state materials could move according to density. In molten Earth, heavy materials could sink and lighter ones rise. In exams, treat melting as a condition for differentiation.
Step 3
Exam Tip
पिघली पृथ्वी में भारी पदार्थ नीचे और हल्के ऊपर जा सके। परीक्षा में पिघलन को विभेदन की शर्त मानें।
C. दोनों ने ऊष्मा देकर पिघलन और विभेदन में सहायता की/Both supplied heat and helped melting and differentiation
Step 1
Concept
Both heat sources kept Earth hot and dynamic. In exams, connect heat sources with internal layers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दोनों ने ऊष्मा देकर पिघलन और विभेदन में सहायता की / Both supplied heat and helped melting and differentiation. Both heat sources kept Earth hot and dynamic. In exams, connect heat sources with internal layers.
Step 3
Exam Tip
दोनों ऊष्मा स्रोतों ने पृथ्वी को गर्म और गतिशील रखा। परीक्षा में ताप स्रोतों को आंतरिक परतों से जोड़ें।
D. क्योंकि पृथ्वी के भीतर से गैसें बाहर आईं और प्रारंभिक वायुमंडल बनी/Because gases came out from Earth's interior and formed the early atmosphere
Step 1
Concept
Outgassing released water vapour, carbon dioxide, and other gases. In exams, connect gas release with atmosphere.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि पृथ्वी के भीतर से गैसें बाहर आईं और प्रारंभिक वायुमंडल बनी / Because gases came out from Earth's interior and formed the early atmosphere. Outgassing released water vapour, carbon dioxide, and other gases. In exams, connect gas release with atmosphere.
Step 3
Exam Tip
आउटगैसिंग से जलवाष्प, कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य गैसें निकलीं। परीक्षा में गैस निष्कासन को वायुमंडल से जोड़ें।
A. व्यापक प्रकाश संश्लेषी जीवन का बाद में विकसित होना/Widespread photosynthetic life developed later
Step 1
Concept
The early atmosphere did not have oxygen like today. In exams, connect free oxygen with a later biological stage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापक प्रकाश संश्लेषी जीवन का बाद में विकसित होना / Widespread photosynthetic life developed later. The early atmosphere did not have oxygen like today. In exams, connect free oxygen with a later biological stage.
Step 3
Exam Tip
प्रारंभिक वायुमंडल में ऑक्सीजन आज जैसी नहीं थी। परीक्षा में मुक्त ऑक्सीजन को जैविक विकास के बाद के चरण से जोड़ें।
A. जलवाष्प ठंडी होकर तरल जल और वर्षा में बदली/Water vapour cooled and changed into liquid water and rain
Step 1
Concept
On a cooler Earth, water vapour condensed and helped develop water bodies. In exams, remember cooling and hydrosphere together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जलवाष्प ठंडी होकर तरल जल और वर्षा में बदली / Water vapour cooled and changed into liquid water and rain. On a cooler Earth, water vapour condensed and helped develop water bodies. In exams, remember cooling and hydrosphere together.
Step 3
Exam Tip
ठंडी पृथ्वी पर जलवाष्प संघनित होकर जलाशयों के विकास में सहायक हुई। परीक्षा में शीतलन और जलमंडल को साथ याद रखें।
B. इससे स्थिर सतह बनी जिस पर जल ठहरकर जलमंडल विकसित हो सका/It created a stable surface where water could remain and the hydrosphere could develop
Step 1
Concept
The solid crust created conditions for water retention. In exams, understand the relation between crust and hydrosphere.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इससे स्थिर सतह बनी जिस पर जल ठहरकर जलमंडल विकसित हो सका / It created a stable surface where water could remain and the hydrosphere could develop. The solid crust created conditions for water retention. In exams, understand the relation between crust and hydrosphere.
Step 3
Exam Tip
ठोस पर्पटी ने जल के ठहरने की स्थिति बनाई। परीक्षा में पर्पटी और जलमंडल का संबंध समझें।
C. प्रारंभिक पृथ्वी से बड़े पिंड की टक्कर से निकले पदार्थ से चंद्रमा बना/The Moon formed from material ejected after a large body collided with early Earth
Step 1
Concept
The giant impact idea connects Moon origin with the impact-rich early Earth. In exams, identify it as a modern idea.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रारंभिक पृथ्वी से बड़े पिंड की टक्कर से निकले पदार्थ से चंद्रमा बना / The Moon formed from material ejected after a large body collided with early Earth. The giant impact idea connects Moon origin with the impact-rich early Earth. In exams, identify it as a modern idea.
Step 3
Exam Tip
विशाल टक्कर विचार चंद्रमा की उत्पत्ति को प्रारंभिक पृथ्वी की टकरावपूर्ण अवस्था से जोड़ता है। परीक्षा में इसे आधुनिक विचार के रूप में पहचानें।
D. क्योंकि यह रेडियोधर्मी समस्थानिकों के क्षय से चट्टानों और उल्कापिंडों की आयु बताती है/Because it uses radioactive isotope decay to estimate the age of rocks and meteorites
Step 1
Concept
Radiometric method is a basis of scientific age determination. In exams, connect Earth's age with radioactive decay.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि यह रेडियोधर्मी समस्थानिकों के क्षय से चट्टानों और उल्कापिंडों की आयु बताती है / Because it uses radioactive isotope decay to estimate the age of rocks and meteorites. Radiometric method is a basis of scientific age determination. In exams, connect Earth's age with radioactive decay.
Step 3
Exam Tip
रेडियोमेट्रिक विधि वैज्ञानिक आयु निर्धारण का आधार है। परीक्षा में पृथ्वी की आयु को रेडियोधर्मी क्षय से जोड़ें।
A. उसने अंतरतारकीय गैस और धूल को स्रोत पदार्थ माना/He considered interstellar gas and dust as source material
Step 1
Concept
Schmidt emphasized external gas and dust material in planet formation. In exams, identify the difference in source material.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने अंतरतारकीय गैस और धूल को स्रोत पदार्थ माना / He considered interstellar gas and dust as source material. Schmidt emphasized external gas and dust material in planet formation. In exams, identify the difference in source material.
Step 3
Exam Tip
श्मिड्ट ने ग्रह निर्माण में गैस और धूल के बाहरी पदार्थ पर जोर दिया। परीक्षा में स्रोत पदार्थ का अंतर पहचानें।
B. इसने सौर नीहारिका में पदार्थ की गतिशील व्यवस्था समझाने का प्रयास किया/It tried to explain dynamic organization of matter in the solar nebula
Step 1
Concept
Weizsäcker tried to explain planet formation through vortex-like motions in the nebula. In exams, connect him with modern planet-origin ideas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इसने सौर नीहारिका में पदार्थ की गतिशील व्यवस्था समझाने का प्रयास किया / It tried to explain dynamic organization of matter in the solar nebula. Weizsäcker tried to explain planet formation through vortex-like motions in the nebula. In exams, connect him with modern planet-origin ideas.
Step 3
Exam Tip
वाइज़सैकर ने नीहारिका में भंवर जैसी गतियों से ग्रह निर्माण समझाने की कोशिश की। परीक्षा में उन्हें आधुनिक ग्रह उत्पत्ति विचारों से जोड़ें।
C. ग्रह निर्माण की बची या अधूरी सामग्री का क्षेत्र/A region of leftover or incomplete planet-forming material
Step 1
Concept
The asteroid belt is linked with leftover construction material of the solar system. In exams, remember it as a remnant region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ग्रह निर्माण की बची या अधूरी सामग्री का क्षेत्र / A region of leftover or incomplete planet-forming material. The asteroid belt is linked with leftover construction material of the solar system. In exams, remember it as a remnant region.
Step 3
Exam Tip
क्षुद्रग्रह पट्टी को सौरमंडल की बची निर्माण सामग्री से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे अवशेष क्षेत्र के रूप में याद रखें।
D. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल/Modern solar nebula model
Step 1
Concept
The modern solar nebula model can explain both orbits and composition. In exams, consider multi-fact explanation a strong clue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल / Modern solar nebula model. The modern solar nebula model can explain both orbits and composition. In exams, consider multi-fact explanation a strong clue.
Step 3
Exam Tip
आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल कक्षा और रचना दोनों समझा सकता है। परीक्षा में बहु-तथ्य व्याख्या को मजबूत संकेत मानें।
D. सौर नीहारिका - सौरमंडल की उत्पत्ति/Solar nebula - origin of the solar system
Step 1
Concept
The solar nebula theory explains the origin of the solar system. In exams, identify the scale of each theory separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सौर नीहारिका - सौरमंडल की उत्पत्ति / Solar nebula - origin of the solar system. The solar nebula theory explains the origin of the solar system. In exams, identify the scale of each theory separately.
Step 3
Exam Tip
सौर नीहारिका सिद्धांत सौरमंडल की उत्पत्ति समझाता है। परीक्षा में प्रत्येक सिद्धांत का पैमाना अलग पहचानें।
A. महाविस्फोट, आकाशगंगा निर्माण, सौर नीहारिका, पृथ्वी अभिवृद्धि, विभेदन/Big Bang, galaxy formation, solar nebula, Earth accretion, differentiation
Step 1
Concept
The sequence begins with the universe, then galaxies, then the solar system and Earth. In exams, remember the order from larger to smaller scale.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाविस्फोट, आकाशगंगा निर्माण, सौर नीहारिका, पृथ्वी अभिवृद्धि, विभेदन / Big Bang, galaxy formation, solar nebula, Earth accretion, differentiation. The sequence begins with the universe, then galaxies, then the solar system and Earth. In exams, remember the order from larger to smaller scale.
Step 3
Exam Tip
क्रम में पहले ब्रह्मांड, फिर आकाशगंगाएँ, फिर सौरमंडल और पृथ्वी आती है। परीक्षा में बड़े से छोटे पैमाने का क्रम याद रखें।
B. पृथ्वी की उत्पत्ति भौतिक ग्रह निर्माण है जबकि जीवन की उत्पत्ति बाद की जैव-रासायनिक प्रक्रिया है/Earth's origin is physical planet formation while origin of life is a later biochemical process
Step 1
Concept
Planet formation and development of life are different stages. In exams, do not mix both in one answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पृथ्वी की उत्पत्ति भौतिक ग्रह निर्माण है जबकि जीवन की उत्पत्ति बाद की जैव-रासायनिक प्रक्रिया है / Earth's origin is physical planet formation while origin of life is a later biochemical process. Planet formation and development of life are different stages. In exams, do not mix both in one answer.
Step 3
Exam Tip
ग्रह निर्माण और जीवन का विकास अलग चरण हैं। परीक्षा में दोनों को मिलाकर उत्तर न लिखें।
C. यह कक्षा व्यवस्था, ग्रह रचना और अवशेष पिंडों को एक साथ समझाता है/It explains orbital order, planetary composition, and remnant bodies together
Step 1
Concept
This model links several different observations together. In exams, treat broad explanation as the model's strength.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह कक्षा व्यवस्था, ग्रह रचना और अवशेष पिंडों को एक साथ समझाता है / It explains orbital order, planetary composition, and remnant bodies together. This model links several different observations together. In exams, treat broad explanation as the model's strength.
Step 3
Exam Tip
यह मॉडल कई अलग-अलग अवलोकनों को एक साथ जोड़ता है। परीक्षा में व्यापक व्याख्या को मॉडल की शक्ति मानें।
D. प्रश्न पास के तारे द्वारा सूर्य से पदार्थ खींचने की बात करे/The question mentions a passing star pulling matter from the Sun
Step 1
Concept
A passing star and matter pulled from the Sun are clues of the tidal theory. In exams, identify theories through clue words.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रश्न पास के तारे द्वारा सूर्य से पदार्थ खींचने की बात करे / The question mentions a passing star pulling matter from the Sun. A passing star and matter pulled from the Sun are clues of the tidal theory. In exams, identify theories through clue words.
Step 3
Exam Tip
पास का तारा और सूर्य से पदार्थ निकलना ज्वारीय सिद्धांत का संकेत है। परीक्षा में संकेत शब्दों से सिद्धांत पहचानें।
A. प्रश्न गैस-धूल बादल, गुरुत्वीय पतन और चपटे प्रोटो ग्रह चक्र की बात करे/The question mentions gas-dust cloud, gravitational collapse, and flat protoplanetary disk
Step 1
Concept
Gas-dust cloud and flat disk are major clues of the modern solar nebula model. In exams, read the clues together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रश्न गैस-धूल बादल, गुरुत्वीय पतन और चपटे प्रोटो ग्रह चक्र की बात करे / The question mentions gas-dust cloud, gravitational collapse, and flat protoplanetary disk. Gas-dust cloud and flat disk are major clues of the modern solar nebula model. In exams, read the clues together.
Step 3
Exam Tip
गैस-धूल बादल और चपटा चक्र आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल के मुख्य संकेत हैं। परीक्षा में संकेतों को साथ पढ़ें।
A. महाविस्फोट पृथ्वी की परतों का प्रत्यक्ष कारण नहीं, परतें विभेदन से बनीं/Big Bang is not the direct cause of Earth's layers, layers formed by differentiation
Step 1
Concept
The Big Bang gives cosmic background, while Earth's internal layers are explained by differentiation. In exams, connect the correct process with the correct scale.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाविस्फोट पृथ्वी की परतों का प्रत्यक्ष कारण नहीं, परतें विभेदन से बनीं / Big Bang is not the direct cause of Earth's layers, layers formed by differentiation. The Big Bang gives cosmic background, while Earth's internal layers are explained by differentiation. In exams, connect the correct process with the correct scale.
Step 3
Exam Tip
महाविस्फोट ब्रह्मांडीय पृष्ठभूमि देता है जबकि पृथ्वी की आंतरिक परतें विभेदन से समझी जाती हैं। परीक्षा में सही प्रक्रिया सही स्तर से जोड़ें।
B. पृथ्वी के भीतर से गैस निष्कासन और ज्वालामुखीय क्रिया से/Gas release from Earth's interior and volcanic activity
Step 1
Concept
The early atmosphere developed from release of internal gases. In exams, identify outgassing from gas names.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पृथ्वी के भीतर से गैस निष्कासन और ज्वालामुखीय क्रिया से / Gas release from Earth's interior and volcanic activity. The early atmosphere developed from release of internal gases. In exams, identify outgassing from gas names.
Step 3
Exam Tip
प्रारंभिक वायुमंडल आंतरिक गैसों के बाहर आने से विकसित हुआ। परीक्षा में गैसों के नाम देखकर आउटगैसिंग पहचानें।
In modern accretion, small particles gradually form larger bodies. In exams, remember the order of size growth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धूल कण, ग्रहाणु, प्रोटो ग्रह, ग्रह / Dust particle, planetesimal, protoplanet, planet. In modern accretion, small particles gradually form larger bodies. In exams, remember the order of size growth.
Step 3
Exam Tip
आधुनिक अभिवृद्धि में छोटे कण क्रमशः बड़े पिंड बनाते हैं। परीक्षा में आकार वृद्धि का क्रम याद रखें।
B. नए प्रमाण पुराने विचारों को संशोधित या प्रतिस्थापित कर सकते हैं/New evidence can modify or replace old ideas
Step 1
Concept
In science, theories change with evidence and better explanation. In exams, treat science as an evidence-based process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नए प्रमाण पुराने विचारों को संशोधित या प्रतिस्थापित कर सकते हैं / New evidence can modify or replace old ideas. In science, theories change with evidence and better explanation. In exams, treat science as an evidence-based process.
Step 3
Exam Tip
विज्ञान में सिद्धांत प्रमाणों और बेहतर व्याख्या से बदलते हैं। परीक्षा में विज्ञान को प्रमाण आधारित प्रक्रिया मानें।
A. अभिवृद्धि से पृथ्वी का पिंड बना और बाद में आउटगैसिंग से वायुमंडल विकसित हुआ/Accretion formed Earth's body and later outgassing developed the atmosphere
Step 1
Concept
Earth's body and its atmosphere developed through different processes. In exams, do not mix stages.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अभिवृद्धि से पृथ्वी का पिंड बना और बाद में आउटगैसिंग से वायुमंडल विकसित हुआ / Accretion formed Earth's body and later outgassing developed the atmosphere. Earth's body and its atmosphere developed through different processes. In exams, do not mix stages.
Step 3
Exam Tip
पृथ्वी का पिंड और उसका वायुमंडल अलग प्रक्रियाओं से विकसित हुए। परीक्षा में चरणों को मिलाएँ नहीं।
B. वे छोटे पिंडों को जोड़कर ग्रह वृद्धि में सहायता कर सकते हैं/They can help planet growth by joining small bodies
Step 1
Concept
Collisions and joining are part of the accretion process. In exams, connect collisions not only with destruction but also formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे छोटे पिंडों को जोड़कर ग्रह वृद्धि में सहायता कर सकते हैं / They can help planet growth by joining small bodies. Collisions and joining are part of the accretion process. In exams, connect collisions not only with destruction but also formation.
Step 3
Exam Tip
टकराव और जुड़ाव अभिवृद्धि प्रक्रिया का भाग हैं। परीक्षा में टकराव को केवल विनाश नहीं, निर्माण से भी जोड़ें।
D. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल, क्योंकि यह गैस-धूल चक्र, अभिवृद्धि, कक्षाएँ और ग्रह रचना को जोड़ता है/Modern solar nebula model, because it links gas-dust disk, accretion, orbits, and planetary composition
Step 1
Concept
The modern solar nebula model explains many observations of the solar system together. In exams, write the accepted model with reason.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल, क्योंकि यह गैस-धूल चक्र, अभिवृद्धि, कक्षाएँ और ग्रह रचना को जोड़ता है / Modern solar nebula model, because it links gas-dust disk, accretion, orbits, and planetary composition. The modern solar nebula model explains many observations of the solar system together. In exams, write the accepted model with reason.
Step 3
Exam Tip
आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल सौरमंडल के कई अवलोकनों को एक साथ समझाता है। परीक्षा में अधिक स्वीकार्य मॉडल के साथ कारण भी लिखें।
A. उन्होंने बची हुई हल्की गैस और धूल को बाहर धकेलने में सहायता की/They helped push away remaining light gas and dust
Step 1
Concept
Solar winds helped remove light gases from inner regions. In exams, connect the young Sun with clearing of leftover solar-system material.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने बची हुई हल्की गैस और धूल को बाहर धकेलने में सहायता की / They helped push away remaining light gas and dust. Solar winds helped remove light gases from inner regions. In exams, connect the young Sun with clearing of leftover solar-system material.
Step 3
Exam Tip
सौर पवनों ने अंदरूनी क्षेत्र से हल्की गैसों को हटाने में भूमिका निभाई। परीक्षा में युवा सूर्य को सौरमंडल की सफाई प्रक्रिया से जोड़ें।
A. वे दिखाते हैं कि तारों के साथ ग्रह निर्माण चक्र बन सकते हैं/They show that planet-forming disks can exist around stars
Step 1
Concept
Disks around young stars give observational support to the modern planet-formation model. In exams, treat such observations as support for the solar nebula idea.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे दिखाते हैं कि तारों के साथ ग्रह निर्माण चक्र बन सकते हैं / They show that planet-forming disks can exist around stars. Disks around young stars give observational support to the modern planet-formation model. In exams, treat such observations as support for the solar nebula idea.
Step 3
Exam Tip
युवा तारों के आसपास चक्र मिलना ग्रह निर्माण के आधुनिक मॉडल को अवलोकनीय आधार देता है। परीक्षा में ऐसे अवलोकन को सौर नीहारिका समर्थन मानें।
B. घनत्व आधारित विभेदन/Density-based differentiation
Step 1
Concept
Heavy materials such as iron and nickel sank toward the center and helped form the core. In exams, connect metallic materials and core with differentiation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. घनत्व आधारित विभेदन / Density-based differentiation. Heavy materials such as iron and nickel sank toward the center and helped form the core. In exams, connect metallic materials and core with differentiation.
Step 3
Exam Tip
लौह और निकेल जैसे भारी पदार्थ केंद्र की ओर धँसकर क्रोड निर्माण में सहायक हुए। परीक्षा में धात्विक पदार्थ और क्रोड को विभेदन से जोड़ें।
A. अंदरूनी क्षेत्र में हल्की गैसें टिक नहीं सकीं और ठोस पदार्थ सीमित थे/Light gases could not remain in the inner region and solid material was limited
Step 1
Concept
Near the Sun, heat and solar winds reduced light gases, so rocky planets stayed smaller. In exams, connect size with temperature and available material.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंदरूनी क्षेत्र में हल्की गैसें टिक नहीं सकीं और ठोस पदार्थ सीमित थे / Light gases could not remain in the inner region and solid material was limited. Near the Sun, heat and solar winds reduced light gases, so rocky planets stayed smaller. In exams, connect size with temperature and available material.
Step 3
Exam Tip
सूर्य के पास गर्मी और सौर पवनों से हल्की गैसें कम रहीं, इसलिए चट्टानी ग्रह छोटे बने। परीक्षा में आकार को ताप और उपलब्ध पदार्थ से जोड़ें।
