विदेशी कपड़े की होली जलाना किस प्रकार का कार्य था?
What kind of act was burning foreign cloth?
#foreign cloth burning
#public protest
#swadeshi
A सार्वजनिक विरोध और स्वदेशी समर्थन का कार्य / An act of public protest and support for swadeshi
B ब्रिटिश व्यापार के समर्थन का कार्य / An act supporting British trade
C कर बढ़ाने का सरकारी कार्यक्रम / A government programme to increase taxes
D शिक्षा सुधार का निजी प्रयास / A private attempt at education reform
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Correct Answer
A. सार्वजनिक विरोध और स्वदेशी समर्थन का कार्य / An act of public protest and support for swadeshi
Step 1
Concept
विदेशी कपड़े को औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था का प्रतीक माना गया। / Foreign cloth was seen as a symbol of the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उसे जलाना विरोध का खुला रूप था। / Burning it was an open form of protest.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी का संदेश लोगों तक पहुंचा। / It carried the message of swadeshi to people.
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खादी असहयोग आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण बनी?
Why did khadi become important in the Non-Cooperation Movement?
#khadi
#swadeshi
#self reliance
A यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
B यह विदेशी मिलों की पहचान बनी / It became the identity of foreign mills
C यह केवल सरकारी कर्मचारियों की वर्दी थी / It was only the uniform of government employees
D यह सैनिक भर्ती का साधन थी / It was a tool for military recruitment
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Correct Answer
A. यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
खादी भारतीय श्रम और स्वदेशी उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with Indian labour and swadeshi production.
Step 2
Why this answer is correct
विदेशी कपड़े के बहिष्कार में इसका महत्व बढ़ा। / Its importance increased during the boycott of foreign cloth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी राष्ट्रीय आत्मसम्मान का प्रतीक बनी। / Thus khadi became a symbol of national self-respect.
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असहयोग आंदोलन में राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना का कारण क्या था?
What was the reason for establishing national schools during the Non-Cooperation Movement?
#national schools
#education boycott
#alternative institutions
A सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता / Need for an alternative to government education
B ब्रिटिश शिक्षा को और मजबूत करना / To strengthen British education further
C छात्रों को शिक्षा से दूर रखना / To keep students away from education
D विदेशी शिक्षकों को बुलाना / To invite foreign teachers
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Correct Answer
A. सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता / Need for an alternative to government education
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार किया गया। / Government schools were boycotted.
Step 2
Why this answer is correct
छात्रों के लिए नए विकल्पों की जरूरत हुई। / Students needed new alternatives.
Step 3
Exam Tip
इसलिए राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों का विचार मजबूत हुआ। / Therefore the idea of national educational institutions became stronger.
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नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस ने असहयोग आंदोलन के लिए क्या महत्वपूर्ण कदम उठाया?
What important step did Congress take for the Non-Cooperation Movement at the Nagpur session?
#nagpur session
#congress
#mass movement
A संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
B असहयोग को पूरी तरह अस्वीकार कर दिया / It completely rejected non-cooperation
C किसानों को कांग्रेस से बाहर कर दिया / It excluded peasants from Congress
D ब्रिटिश शासन को समर्थन दिया / It supported British rule
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Correct Answer
A. संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
Step 1
Concept
नागपुर अधिवेशन में संगठनात्मक बदलाव हुए। / Organisational changes took place at Nagpur.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस की पहुंच जनता तक बढ़ाने का प्रयास हुआ। / Congress tried to reach the masses.
Step 3
Exam Tip
इससे असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / This gave the Non-Cooperation Movement a wider base.
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शहरी मध्यम वर्ग ने असहयोग आंदोलन में किस रूप में भाग लिया?
How did the urban middle class participate in the Non-Cooperation Movement?
#urban middle class
#boycott
#non cooperation
A विद्यालयों अदालतों और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से / By boycotting schools courts and foreign goods
B केवल जंगलों में विद्रोह करके / Only by rebelling in forests
C केवल बागानों से भागकर / Only by leaving plantations
D केवल लगान बढ़ाकर / Only by increasing revenue
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Correct Answer
A. विद्यालयों अदालतों और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से / By boycotting schools courts and foreign goods
Step 1
Concept
शहरों में पढ़े लिखे लोग आंदोलन से जुड़े। / Educated people in towns joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
छात्रों वकीलों और व्यापारियों ने बहिष्कार किया। / Students lawyers and merchants took part in boycotts.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन की शहरी शक्ति बढ़ी। / This strengthened the urban side of the movement.
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कुछ शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन धीमा क्यों पड़ा?
Why did the Non-Cooperation Movement slow down in some urban areas?
#urban areas
#khadi
#limitations
A खादी कई लोगों के लिए महंगी थी / Khadi was costly for many people
B विदेशी कपड़ा बिल्कुल उपलब्ध नहीं था / Foreign cloth was not available at all
C सरकार ने स्वराज दे दिया था / The government had granted swaraj
D सभी वकील तुरंत जेल चले गए थे / All lawyers had immediately gone to jail
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Correct Answer
A. खादी कई लोगों के लिए महंगी थी / Khadi was costly for many people
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ों का बहिष्कार आसान नहीं था। / Boycotting foreign cloth was not easy for everyone.
Step 2
Why this answer is correct
खादी गरीब लोगों के लिए महंगी पड़ सकती थी। / Khadi could be costly for poor people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुछ शहरों में आंदोलन की गति घट गई। / Therefore the movement slowed in some towns.
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अवध के किसानों ने असहयोग आंदोलन को किस मुद्दे से जोड़ा?
With which issue did peasants of Awadh connect the Non-Cooperation Movement?
#awadh peasants
#revenue
#begar
A लगान बेगार और जमींदारी शोषण से / Revenue begar and landlord exploitation
B विदेशी शिक्षा के प्रचार से / Promotion of foreign education
C ब्रिटिश उपाधियों की मांग से / Demand for British titles
D समुद्री व्यापार के विस्तार से / Expansion of sea trade
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Correct Answer
A. लगान बेगार और जमींदारी शोषण से / Revenue begar and landlord exploitation
Step 1
Concept
अवध के किसान ऊंचे लगान से परेशान थे। / Peasants of Awadh suffered from high rents.
Step 2
Why this answer is correct
बेगार और जमींदारी शोषण भी बड़ी समस्या थी। / Begar and landlord exploitation were also major problems.
Step 3
Exam Tip
उन्होंने असहयोग को अपने स्थानीय संघर्ष से जोड़ा। / They linked non-cooperation with their local struggle.
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अवध किसान आंदोलन में बाबा रामचंद्र की भूमिका क्या थी?
What was Baba Ramchandra's role in the Awadh peasant movement?
#baba ramchandra
#awadh
#peasants
A उन्होंने किसानों को संगठित करने में सहायता की / He helped organise peasants
B उन्होंने विदेशी कपड़ा बेचा / He sold foreign cloth
C उन्होंने ब्रिटिश सेना की भर्ती चलाई / He ran recruitment for the British army
D उन्होंने किसानों से लगान बढ़ाने को कहा / He asked peasants to increase revenue
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Correct Answer
A. उन्होंने किसानों को संगठित करने में सहायता की / He helped organise peasants
Step 1
Concept
बाबा रामचंद्र अवध के किसान आंदोलन से जुड़े थे। / Baba Ramchandra was connected with the Awadh peasant movement.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने किसानों की समस्याओं को आवाज दी। / He gave voice to peasant grievances.
Step 3
Exam Tip
इससे ग्रामीण असहयोग को दिशा मिली। / This gave direction to rural non-cooperation.
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बेगार किस प्रकार का शोषण था?
What kind of exploitation was begar?
#begar
#forced labour
#peasants
A बिना मजदूरी जबरन काम कराना / Forced work without wages
B मजदूरी बढ़ाकर काम कराना / Work with increased wages
C किसानों को मुफ्त जमीन देना / Giving free land to peasants
D सरकारी करों को हटाना / Removing government taxes
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Correct Answer
A. बिना मजदूरी जबरन काम कराना / Forced work without wages
Step 1
Concept
बेगार में मजदूर या किसान से बिना वेतन काम कराया जाता था। / In begar labourers or peasants were made to work without wages.
Step 2
Why this answer is correct
यह गरीबों पर अन्याय था। / It was an injustice to the poor.
Step 3
Exam Tip
इसलिए किसान आंदोलन में इसका विरोध महत्वपूर्ण था। / Therefore opposing it was important in peasant movements.
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किसानों के लिए स्वराज का अर्थ अक्सर किससे जुड़ गया था?
For peasants what was swaraj often connected with?
#swaraj
#peasants
#local demands
A लगान और शोषण से राहत / Relief from revenue and exploitation
B विदेशी कपड़े की अधिक खरीद / More purchase of foreign cloth
C ब्रिटिश उपाधियां पाना / Receiving British titles
D करों को स्वेच्छा से बढ़ाना / Voluntarily increasing taxes
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Correct Answer
A. लगान और शोषण से राहत / Relief from revenue and exploitation
Step 1
Concept
किसानों की समस्या आर्थिक शोषण से जुड़ी थी। / Peasants' problems were linked with economic exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
वे लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / They wanted relief from revenue and begar.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनके लिए स्वराज स्थानीय न्याय का अर्थ रखता था। / So for them swaraj meant local justice.
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