Class 10 Social Science - Chapter 2: Nationalism in India - Differing Strands within the Movement Expert Quiz

A. क्योंकि शासन भारतीयों के सहयोग पर टिका था/Because the rule depended on Indian cooperation

A. औपनिवेशिक संस्थाओं की वैधता कमजोर करना/To weaken the legitimacy of colonial institutions

A. हिंदू मुस्लिम एकता के आधार पर व्यापक जन आंदोलन बनाना/To build a wider mass movement based on Hindu Muslim unity

A. पहले विश्व युद्ध के बाद तुर्की खलीफा की स्थिति पर चिंता/Concern over the position of the Turkish Caliph after the First World War

A. मोहम्मद अली और शौकत अली/Mohammad Ali and Shaukat Ali

A. इससे राष्ट्रीय स्तर पर सत्याग्रह की व्यापक शुरुआत हुई/It marked a wider national beginning of satyagraha

A. इसने ब्रिटिश शासन की क्रूरता के प्रति गहरा आक्रोश पैदा किया/It created deep anger against the brutality of British rule

A. नागपुर अधिवेशन में/At the Nagpur session

A. उन्नीस सौ बीस/1920

A. विदेशी वस्तुओं की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देना/To reduce demand for foreign goods and promote swadeshi

A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था से सहयोग वापस लेना/Withdrawing cooperation from the colonial justice system

A. औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेना/Withdrawal of cooperation from colonial educational institutions

A. स्वदेशी आत्मनिर्भरता और औपनिवेशिक वस्तुओं का विरोध/Swadeshi self-reliance and opposition to colonial goods

A. औपनिवेशिक सम्मान और वैधता को अस्वीकार करना/Rejecting colonial honour and legitimacy

A. औपनिवेशिक राजनीतिक संस्थाओं को वैधता न देना/Not giving legitimacy to colonial political institutions

A. आंदोलन को अनुशासित और अहिंसक बनाए रखना/To keep the movement disciplined and non-violent

A. क्योंकि यह अधिक गंभीर टकराव पैदा कर सकता था/Because it could create a more serious confrontation

A. उन्होंने औपनिवेशिक दमन के प्रति व्यापक आक्रोश पैदा किया/They created widespread anger against colonial repression

A. धार्मिक प्रश्न और स्वराज की मांग को व्यापक जन एकता में बदलना/Turning a religious issue and demand for swaraj into broad mass unity

A. आंदोलन को नैतिक शक्ति और जन अनुशासन देना/To give moral strength and mass discipline to the movement

A. विदेशी वस्तु छोड़कर देशी उत्पादन को बढ़ाना/To leave foreign goods and promote indigenous production

A. बहिष्कार और स्वदेशी की सफलता/Success of boycott and swadeshi

A. क्योंकि वैकल्पिक राष्ट्रीय संस्थाएं हर जगह उपलब्ध नहीं थीं/Because alternative national institutions were not available everywhere

A. हर वर्ग ने आंदोलन को अपने स्थानीय हितों से भी जोड़ा/Each group also linked the movement with its own local interests

A. किसानों की अपनी स्थानीय समस्याएं जैसे लगान और बेगार भी थीं/Peasants also had their own local issues such as rent and forced labour

A. विभिन्न वर्गों की भागीदारी और साझा असंतोष पर/Participation of different groups and shared discontent

A. विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार देशी व्यापार को बढ़ा सकता था/Boycott of foreign goods could promote indigenous trade

A. यह औपनिवेशिक शासन से राजनीतिक आर्थिक और नैतिक सहयोग वापस लेने का प्रयास था/It was an attempt to withdraw political economic and moral cooperation from colonial rule

A. युद्धकालीन कठिनाइयां रॉलेट विरोध जलियांवाला बाग खिलाफत असहयोग/Wartime hardships Rowlatt protest Jallianwala Bagh Khilafat Non-Cooperation

A. शासन की वास्तविक प्रशासनिक और नैतिक शक्ति को चुनौती देता था/It challenged the actual administrative and moral power of the rule

A. वे स्वदेशी श्रम आत्मनिर्भरता और औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के विरोध का प्रतीक थे/They symbolised swadeshi labour self-reliance and opposition to colonial economy