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Social Science Quiz - Class 10 Social Science Chapter 2...

Question 1/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

रॉलेट सत्याग्रह किसके नेतृत्व में शुरू हुआ?

Under whose leadership did the Rowlatt Satyagraha begin?

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Correct Answer

B. महात्मा गांधीMahatma Gandhi

Step 1

Concept

रॉलेट अधिनियम के विरुद्ध देश में गुस्सा था। / There was anger against the Rowlatt Act.

Step 2

Why this answer is correct

महात्मा गांधी ने इसके खिलाफ सत्याग्रह शुरू किया। / Mahatma Gandhi started satyagraha against it.

Step 3

Exam Tip

इसे गांधीजी के राष्ट्रीय स्तर के आंदोलन से जोड़ें। / Link it with Gandhi's national level politics.

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Question 2/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

खिलाफत आंदोलन किसकी रक्षा की चिंता से जुड़ा था?

The Khilafat Movement was linked with concern for protecting whom?

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Correct Answer

A. तुर्की के खलीफाThe Caliph of Turkey

Step 1

Concept

प्रथम विश्व युद्ध के बाद तुर्की की स्थिति कमजोर हुई। / After the First World War Turkey's position became weak.

Step 2

Why this answer is correct

भारतीय मुसलमान खलीफा की स्थिति को लेकर चिंतित हुए। / Indian Muslims became worried about the position of the Caliph.

Step 3

Exam Tip

इसी से खिलाफत आंदोलन शुरू हुआ। / This led to the Khilafat Movement.

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Question 3/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता कौन थे?

Who were the major leaders of the Khilafat Movement?

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Correct Answer

A. अली बंधुAli brothers

Step 1

Concept

खिलाफत आंदोलन भारतीय मुसलमानों से जुड़ा महत्वपूर्ण आंदोलन था। / The Khilafat Movement was an important movement linked with Indian Muslims.

Step 2

Why this answer is correct

मोहम्मद अली और शौकत अली इसके प्रमुख नेता थे। / Mohammad Ali and Shaukat Ali were its major leaders.

Step 3

Exam Tip

उन्हें अली बंधु के रूप में याद रखें। / Remember them as the Ali brothers.

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Question 4/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

गांधीजी ने खिलाफत आंदोलन को असहयोग से क्यों जोड़ा?

Why did Gandhi link the Khilafat Movement with Non-Cooperation?

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Correct Answer

A. हिंदू मुस्लिम एकता बढ़ाने के लिएTo increase Hindu Muslim unity

Step 1

Concept

गांधीजी व्यापक जन आंदोलन बनाना चाहते थे। / Gandhi wanted to build a broad mass movement.

Step 2

Why this answer is correct

खिलाफत प्रश्न से मुसलमानों की बड़ी भागीदारी हो सकती थी। / The Khilafat issue could bring wide Muslim participation.

Step 3

Exam Tip

इससे हिंदू मुस्लिम एकता को बल मिला। / This strengthened Hindu Muslim unity.

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Question 5/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन का मुख्य विचार क्या था?

What was the main idea of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेनाTo withdraw cooperation from unjust rule

Step 1

Concept

गांधीजी का मानना था कि अंग्रेजी शासन भारतीय सहयोग से चलता है। / Gandhi believed British rule worked because Indians cooperated with it.

Step 2

Why this answer is correct

सहयोग वापस लेने से शासन कमजोर होगा। / Withdrawal of cooperation would weaken the rule.

Step 3

Exam Tip

यही असहयोग आंदोलन का मूल विचार था। / This was the basic idea of non-cooperation.

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Question 6/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार क्यों किया गया?

Why were government schools boycotted in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेने के लिएTo withdraw cooperation from colonial educational institutions

Step 1

Concept

सरकारी विद्यालय औपनिवेशिक शासन का हिस्सा थे। / Government schools were part of colonial rule.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें छोड़ना असहयोग का तरीका था। / Leaving them was a method of non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

इससे राष्ट्रीय शिक्षा की जरूरत भी सामने आई। / It also highlighted the need for national education.

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Question 7/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में अदालतों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of boycotting courts in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था को चुनौती देनाTo challenge the colonial justice system

Step 1

Concept

अदालतें औपनिवेशिक शासन की संस्था थीं। / Courts were institutions of colonial rule.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार शासन से सहयोग वापस लेना था। / Boycotting them meant withdrawing cooperation from the rule.

Step 3

Exam Tip

इसे असहयोग की मुख्य रणनीति मानें। / Treat it as a main strategy of non-cooperation.

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Question 8/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में उपाधियां लौटाने का क्या अर्थ था?

What did returning titles mean in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करनाRejecting colonial honours

Step 1

Concept

उपाधियां ब्रिटिश सरकार द्वारा दी जाती थीं। / Titles were given by the British government.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें लौटाना औपनिवेशिक सम्मान को ठुकराना था। / Returning them meant rejecting colonial honours.

Step 3

Exam Tip

यह नैतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of moral non-cooperation.

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Question 9/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में खादी किसका प्रतीक बनी?

What did khadi become a symbol of during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरताSwadeshi and self-reliance

Step 1

Concept

खादी देशी श्रम और उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with indigenous labour and production.

Step 2

Why this answer is correct

इसे पहनना विदेशी कपड़ों के विरोध का तरीका था। / Wearing it was a way to oppose foreign cloth.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खादी स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी। / Therefore khadi became a symbol of swadeshi and self-reliance.

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Question 10/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में परिषद चुनावों का बहिष्कार किससे जुड़ा था?

Boycott of council elections in the Non-Cooperation Movement was linked with what?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक राजनीतिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेनाWithdrawing cooperation from colonial political institutions

Step 1

Concept

परिषदें औपनिवेशिक शासन के ढांचे का हिस्सा थीं। / Councils were part of the colonial system.

Step 2

Why this answer is correct

चुनाव बहिष्कार से इन संस्थाओं की वैधता को चुनौती दी गई। / Boycotting elections challenged the legitimacy of these institutions.

Step 3

Exam Tip

यह राजनीतिक असहयोग था। / This was political non-cooperation.

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Question 11/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

गांधीजी ने असहयोग आंदोलन को किस सिद्धांत पर आधारित रखा?

On which principle did Gandhi base the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. अहिंसाNon-violence

Step 1

Concept

गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में सहयोग वापस लेना था लेकिन हिंसा नहीं करनी थी। / Non-Cooperation meant withdrawing cooperation without violence.

Step 3

Exam Tip

अहिंसा को गांधीवादी आंदोलन की मुख्य पहचान मानें। / Treat non-violence as a main feature of Gandhian movement.

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Question 12/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

गांधीजी असहयोग आंदोलन को चरणबद्ध तरीके से क्यों चलाना चाहते थे?

Why did Gandhi want to run the Non-Cooperation Movement in stages?

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Correct Answer

A. आंदोलन को शांत और अनुशासित रखने के लिएTo keep the movement peaceful and disciplined

Step 1

Concept

गांधीजी जन आंदोलन को नियंत्रित रखना चाहते थे। / Gandhi wanted to keep the mass movement controlled.

Step 2

Why this answer is correct

चरणबद्ध योजना से अहिंसा और अनुशासन बनाए रखना आसान था। / A staged plan helped maintain non-violence and discipline.

Step 3

Exam Tip

इसे गांधीजी की सावधान रणनीति समझें। / Understand it as Gandhi's careful strategy.

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Question 13/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में अंतिम चरण में किस कदम की योजना थी?

Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. कर न देनाRefusal to pay taxes

Step 1

Concept

गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे आगे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to move the movement gradually.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes directly challenged the financial power of the state.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे अंतिम चरण में रखा गया। / So it was placed in the final stage.

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Question 14/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में छात्रों की भागीदारी कैसे दिखाई दी?

How was student participation seen in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. सरकारी विद्यालय छोड़करBy leaving government schools

Step 1

Concept

विद्यार्थियों ने औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं का बहिष्कार किया। / Students boycotted colonial educational institutions.

Step 2

Why this answer is correct

कई विद्यार्थियों ने सरकारी विद्यालय छोड़े। / Many students left government schools.

Step 3

Exam Tip

यह असहयोग का विद्यार्थी रूप था। / This was the student form of non-cooperation.

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Question 15/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किस संस्था का बहिष्कार किया?

Which institution did lawyers boycott during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. अदालतों काCourts

Step 1

Concept

अदालतें औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Courts were part of the colonial justice system.

Step 2

Why this answer is correct

वकीलों ने उनका बहिष्कार करके असहयोग किया। / Lawyers practised non-cooperation by boycotting them.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक संस्थाओं के विरोध से जोड़ें। / Link it with opposition to colonial institutions.

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Question 16/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में लोगों ने कौन सी वस्तुएं अपनाने पर जोर दिया?

Which goods did people emphasise using in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. स्वदेशी वस्तुएंSwadeshi goods

Step 1

Concept

असहयोग में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार था। / Non-Cooperation involved boycott of foreign goods.

Step 2

Why this answer is correct

उसके साथ स्वदेशी वस्तुओं को अपनाने पर जोर दिया गया। / Along with it people were encouraged to use swadeshi goods.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक राष्ट्रवाद का सरल रूप था। / This was a simple form of economic nationalism.

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Question 17/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did the Non-Cooperation Movement have on the import of foreign cloth?

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Correct Answer

A. आयात घटाImports decreased

Step 1

Concept

लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / Boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने से विदेशी वस्त्रों का आयात भी घटा। / With lower demand imports of foreign cloth also decreased.

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Question 18/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग की घटना ने किस आंदोलन की पृष्ठभूमि तैयार की?

The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh incident prepared the background for which movement?

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Correct Answer

A. असहयोग आंदोलनNon-Cooperation Movement

Step 1

Concept

रॉलेट अधिनियम से नागरिक अधिकारों पर चोट हुई। / The Rowlatt Act attacked civil rights.

Step 2

Why this answer is correct

जलियांवाला बाग से जनता का गुस्सा बढ़ा। / Jallianwala Bagh increased public anger.

Step 3

Exam Tip

इन घटनाओं ने असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बनाई। / These events prepared the background for Non-Cooperation.

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Question 19/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?

How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?

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Correct Answer

A. कई वर्गों की भागीदारी सेThrough participation of many groups

Step 1

Concept

आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य लोग जुड़े। / Students lawyers traders peasants and others joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.

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Question 20/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

किसानों ने असहयोग आंदोलन से अपनी कौन सी समस्याएं जोड़ीं?

Which problems did peasants connect with the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. लगान और बेगार जैसी समस्याएंProblems like rent and forced labour

Step 1

Concept

किसान भी राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल हुए। / Peasants also joined the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अपनी स्थानीय समस्याएं जैसे लगान और बेगार को आंदोलन से जोड़ा। / They connected local problems such as rent and forced labour with it.

Step 3

Exam Tip

इससे आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / This widened the social base of the movement.

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Question 21/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में व्यापारियों को स्वदेशी से क्या आशा थी?

What did traders hope from swadeshi during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. देशी व्यापार बढ़ेगाIndigenous trade would grow

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से उनकी मांग घटती थी। / Boycott of foreign goods reduced their demand.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / This could increase demand for indigenous goods.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ व्यापारी स्वदेशी से जुड़ गए। / Therefore some traders connected with swadeshi.

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Question 22/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन केवल राजनीतिक नहीं बल्कि आर्थिक आंदोलन भी क्यों था?

Why was the Non-Cooperation Movement not only political but also economic?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार थाBecause it included boycott of foreign goods and promotion of swadeshi

Step 1

Concept

आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार था। / The movement involved boycott of colonial institutions.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रचार भी था। / It also included boycott of foreign cloth and promotion of swadeshi.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका आर्थिक पक्ष भी मजबूत था। / Therefore it had a strong economic side.

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Question 23/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार से क्या चुनौती दी गई?

What was challenged by boycotting colonial institutions in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन की वैधताLegitimacy of British rule

Step 1

Concept

औपनिवेशिक संस्थाएं शासन को मजबूत करती थीं। / Colonial institutions strengthened the rule.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार ब्रिटिश शासन की वैधता को चुनौती देता था। / Their boycott challenged the legitimacy of British rule.

Step 3

Exam Tip

यह असहयोग की महत्वपूर्ण रणनीति थी। / This was an important strategy of non-cooperation.

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Question 24/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

खिलाफत और असहयोग को साथ जोड़ने से आंदोलन का आधार कैसा हुआ?

How did linking Khilafat and Non-Cooperation affect the base of the movement?

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Correct Answer

A. आधार व्यापक हुआThe base became wider

Step 1

Concept

खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम जनता जुड़ी। / The Khilafat issue connected Muslim people.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.

Step 3

Exam Tip

दोनों के जुड़ने से आंदोलन अधिक व्यापक बना। / Linking both made the movement broader.

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Question 25/25 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध और असहयोग आंदोलन के बीच संबंध को सरल रूप में कैसे समझा जा सकता है?

How can the relation between the First World War and the Non-Cooperation Movement be understood simply?

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Correct Answer

A. युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दियाThe war increased hardships and discontent strengthened the movement

Step 1

Concept

युद्ध से कर महंगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। / The war increased taxes price rise and recruitment pressure.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनता में असंतोष फैला। / This spread discontent among people.

Step 3

Exam Tip

यही असंतोष आगे असहयोग आंदोलन की पृष्ठभूमि बना। / This discontent later formed the background of Non-Cooperation.

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Class 10 Social Science - Chapter 2: Nationalism in India - Differing Strands within the Movement Easy Quiz

रॉलेट सत्याग्रह किसके नेतृत्व में शुरू हुआ?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

खिलाफत आंदोलन किसकी रक्षा की चिंता से जुड़ा था?

Concept

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खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता कौन थे?

Concept

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गांधीजी ने खिलाफत आंदोलन को असहयोग से क्यों जोड़ा?

Concept

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असहयोग आंदोलन का मुख्य विचार क्या था?

Concept

Why this answer is correct

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असहयोग आंदोलन में सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार क्यों किया गया?

Concept

Why this answer is correct

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असहयोग आंदोलन में अदालतों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

Concept

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असहयोग आंदोलन में उपाधियां लौटाने का क्या अर्थ था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में खादी किसका प्रतीक बनी?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में परिषद चुनावों का बहिष्कार किससे जुड़ा था?

Concept

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Exam Tip

गांधीजी ने असहयोग आंदोलन को किस सिद्धांत पर आधारित रखा?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

गांधीजी असहयोग आंदोलन को चरणबद्ध तरीके से क्यों चलाना चाहते थे?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में अंतिम चरण में किस कदम की योजना थी?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में छात्रों की भागीदारी कैसे दिखाई दी?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किस संस्था का बहिष्कार किया?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में लोगों ने कौन सी वस्तुएं अपनाने पर जोर दिया?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग की घटना ने किस आंदोलन की पृष्ठभूमि तैयार की?

Concept

Why this answer is correct

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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?

Concept

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Exam Tip

किसानों ने असहयोग आंदोलन से अपनी कौन सी समस्याएं जोड़ीं?

Concept

Why this answer is correct