Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
\(a_8=180\) और \(a_3=25\) है इसलिए अंतर (155) है। ऐसे प्रश्नों में दोनों पद अलग-अलग निकालकर घटाएं। / \(a_8=180\) and \(a_3=25\), so the difference is (155). In such questions, find both terms separately and subtract.
मान (3n+1) हैं और चिह्न बारी-बारी से बदलता है। धनात्मक पहले पद के लिए ((-1)^{n+1}) सही है। / The magnitudes are (3n+1), and signs alternate. For a positive first term, ((-1)^{n+1}) is correct.
(n=7) रखने पर \(\frac{21-2}{15}=\frac{19}{15}\) मिलता है। अंश और हर को अलग-अलग सरल करें। / Putting (n=7) gives \(\frac{21-2}{15}=\frac{19}{15}\). Simplify numerator and denominator separately.
\(\frac{10\cdot11}{2}=55\) और (55+3=58) है। त्रिभुज संख्या के बाद स्थिर जोड़ न भूलें। / \(\frac{10\cdot11}{2}=55\) and (55+3=58). Do not forget the constant addition after the triangular number.
\(a_{n+1}\) का विस्तार करके घटाने पर (6n-2) मिलता है। ऋणात्मक पद का चिह्न ध्यान रखें। / Expanding \(a_{n+1}\) and subtracting gives (6n-2). Pay attention to the sign of the negative term.
दूसरा अंतर (12) है इसलिए \(n^2\) का गुणांक (6) होगा। जांचने पर \(6n^2-5n+4\) सही है। / The second difference is (12), so the coefficient of \(n^2\) is (6). Checking gives \(6n^2-5n+4\).
\(a_4=124\) और \(a_2=14\) है इसलिए अंतर (110) है। घन वाले पदों में गणना दोबारा जांचें। / \(a_4=124\) and \(a_2=14\), so the difference is (110). Recheck calculations in cubic terms.
अंश (3n-1) और हर (7n+2) के रूप में है। अलग-अलग समांतर नियम बनाएं। / The numerator is (3n-1), and the denominator is (7n+2). Make separate arithmetic rules.
(n(n+4)=117) में (n=9) रखने पर \(9\cdot13=117\) मिलता है। विकल्पों से जांचना यहां सरल है। / Putting (n=9) in (n(n+4)=117) gives \(9\cdot13=117\). Checking options is simple here.
दूसरा अंतर (10) है इसलिए \(n^2\) का गुणांक (5) होगा। सही सूत्र \(5n^2-5n+3\) है। / The second difference is (10), so the coefficient of \(n^2\) is (5). The correct formula is \(5n^2-5n+3\).
पद \(4-2,8-2,16-2,\ldots\) हैं। घातीय पैटर्न में स्थिर घटाव देखें। / The terms are \(4-2,8-2,16-2,\ldots\). In exponential patterns, look for fixed subtraction.
(n=4) रखने पर \(\frac{33}{5}\) मिलता है। भिन्न में अंश और हर अलग सरल करें। / Putting (n=4) gives \(\frac{33}{5}\). Simplify numerator and denominator separately in a fraction.
दूसरा अंतर (4) है इसलिए \(n^2\) का गुणांक (2) होगा। मान रखने पर \(2n^2+5n+3\) सही है। / The second difference is (4), so the coefficient of \(n^2\) is (2). Substitution gives \(2n^2+5n+3\).
दोनों योग घटाने पर (4a=24) इसलिए (a=6) है। फिर (b=-6) और \(a_{12}=66\) मिलता है। / Subtracting the two sums gives (4a=24), so (a=6). Then (b=-6) and \(a_{12}=66\).
\(a_9=104\) और \(a_1=8\) है इसलिए अंतर (96) है। पहले छोटे पद को सही निकालें। / \(a_9=104\) and \(a_1=8\), so the difference is (96). Find the smaller term correctly first.
अंश \(5,9,13,\ldots\) से (4n+1) और हर \(6,11,16,\ldots\) से (5n+1) है। दोनों श्रेणियों का अलग नियम बनाएं। / The numerator \(5,9,13,\ldots\) gives (4n+1), and the denominator \(6,11,16,\ldots\) gives (5n+1). Make separate rules for both sequences.
((n+1)(n+3)=80) में (n=7) रखने पर \(8\cdot10=80\) मिलता है। विकल्पों को जल्दी जांचें। / Putting (n=7) in ((n+1)(n+3)=80) gives \(8\cdot10=80\). Test the options quickly.
दिए पद \(4n^2+2n\) से बनते हैं। दूसरे अंतर (8) से गुणांक (4) का संकेत मिलता है। / The given terms are formed by \(4n^2+2n\). The second difference (8) indicates coefficient (4).
\(a_6=8\) और \(a_7=-9\) है इसलिए योग (-1) है। चिह्न बदलने वाले सूत्रों में सम-विषम जांचें। / \(a_6=8\) and \(a_7=-9\), so the sum is (-1). In sign-changing formulas, check even and odd values.
(7) स्थानों में वृद्धि (35) है इसलिए (r=5) है। सूत्र \(a_n=5n-1\) से \(a_{15}=74\) मिलता है। / The increase over (7) positions is (35), so (r=5). The formula \(a_n=5n-1\) gives \(a_{15}=74\).
दिए पद \(2n^2-3n+5\) से सही मिलते हैं। दूसरे अंतर से वर्गीय रूप पहचानें। / The given terms match \(2n^2-3n+5\). Use second differences to identify a quadratic form.