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18 results found for "unfair-pay" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस बात को न्यायसंगत बनाने की कोशिश करता है?

The capacity to pay principle in the UN budget tries to make what more equitable?

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Correct Answer

A. सदस्य देशों का वित्तीय योगदानFinancial contribution of member states

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Simple Explanation

यह सिद्धांत आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करने की कोशिश करता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / This principle tries to set contributions according to economic capacity. Exam tip: connect it with UN finance.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस नैतिक तर्क से जुड़ा है?

The capacity to pay principle in the UN budget is linked with which ethical argument?

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Correct Answer

A. आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान अधिक न्यायसंगत होता हैContribution according to economic capacity is more equitable

Explanation

Simple Explanation

भुगतान क्षमता से योगदान तय करना वित्तीय न्याय का प्रयास है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Fixing contributions by capacity to pay is an attempt at financial fairness. Exam tip: connect it with UN finance.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस समस्या को संबोधित करता है?

The principle of capacity to pay in the UN budget addresses which issue?

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Correct Answer

A. देशों की आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करनाFixing contributions according to countries' economic capacity

Explanation

Simple Explanation

सदस्य देशों का योगदान उनकी भुगतान क्षमता से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Member contributions are linked with their capacity to pay. Exam tip: connect it with UN finance system.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

हर्षचरित को पढ़ते समय इतिहासकार बाणभट्ट की दरबारी स्थिति पर ध्यान क्यों देते हैं?

Why do historians pay attention to Banabhatta's court position while reading Harshacharita?

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Correct Answer

A. क्योंकि दरबारी लेखक की दृष्टि प्रशंसात्मक हो सकती हैBecause a court writer's view may be praising

Explanation

Simple Explanation

हर्षचरित दरबारी साहित्यिक स्रोत है। ऐसे स्रोत को उसकी प्रकृति समझकर पढ़ना चाहिए। / Harshacharita is a court literary source. Such a source should be read by understanding its nature.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

कुछ विद्यार्थियों ने (540) रुपये बराबर बाँटे। यदि (3) विद्यार्थी कम होते तो प्रत्येक को (30) रुपये अधिक देना पड़ता। वास्तविक विद्यार्थियों की संख्या क्या थी?

Some students shared (540) rupees equally. If there were (3) fewer students, each would pay (30) rupees more. What was the actual number of students?

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Correct Answer

B. (9)

Explanation

Simple Explanation

विद्यार्थी (n) हों तो \(\frac{540}{n-3}-\frac{540}{n}=30\)। इससे \(30n^2-90n-1620=0\) और (n=9) मिलता है। / Let the number of students be (n). Then \(\frac{540}{n-3}-\frac{540}{n}=30\). This gives \(30n^2-90n-1620=0\), so (n=9).

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

कर न देना औपनिवेशिक शासन को किस स्तर पर चुनौती देता था?

At what level did refusal to pay taxes challenge colonial rule?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और शासन के अधिकार दोनों स्तरों परAt the levels of economic revenue and authority of rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय से जुड़ा था। / Tax was linked with government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और वैधता दोनों पर प्रश्न उठाता था। / Refusing tax questioned both economic power and legitimacy of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में समझें। / Understand it as peaceful political pressure.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

कर न देना औपनिवेशिक शासन की किस शक्ति को चुनौती देता था?

Which power of colonial rule was challenged by refusing to pay taxes?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों कोBoth economic revenue and administrative authority

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का प्रमुख स्रोत था। / Tax was an important source of government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर प्रश्न उठाता था। / Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें। / Write it as peaceful political pressure.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की बात औपनिवेशिक शासन के लिए गंभीर चुनौती क्यों थी?

Why was the idea of refusing to pay taxes a serious challenge to colonial rule in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि कर शासन की आय और अधिकार दोनों से जुड़े थेBecause taxes were linked with both revenue and authority of the state

Step 1

Concept

Taxes gave the government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

Refusing to pay them challenged both its income and authority.

Step 3

Exam Tip

Explain tax refusal as both economic and political resistance.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

कर न देना औपनिवेशिक शासन की किस शक्ति को चुनौती देता था?

Which power of colonial rule was challenged by refusing to pay taxes?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों कोBoth economic revenue and administrative authority

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर सवाल उठाता था। / Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें। / Understand it as peaceful political pressure.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

कर न देना सविनय अवज्ञा में औपनिवेशिक शासन को किस स्तर पर चुनौती देता था?

At what level did refusal to pay taxes challenge colonial rule in Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. आर्थिक अधिकार और प्रशासनिक नियंत्रण दोनों स्तरों परAt both economic authority and administrative control levels

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और अधिकार को चुनौती देता था। / Refusing tax challenged the economic power and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें। / Write it as peaceful political pressure.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

कर न देना सविनय अवज्ञा आंदोलन में किस बात का प्रतीक था?

Refusing to pay taxes symbolised what in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन की आर्थिक शक्ति को चुनौतीChallenge to the economic power of unjust rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देकर जनता अन्यायपूर्ण शासन पर दबाव बना सकती थी। / By refusing tax people could pressure unjust rule.

Step 3

Exam Tip

कर न देने को शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें। / Understand tax refusal as peaceful political pressure.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की भावना किस बात को दिखाती थी?

What did the idea of refusing to pay taxes show in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश सत्ता की आर्थिक नींव को चुनौतीA challenge to the economic base of British power

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का बड़ा साधन थे। / Taxes were a major source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देने से औपनिवेशिक शासन की आर्थिक शक्ति पर दबाव पड़ा। / Refusing taxes put pressure on colonial economic power.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक विरोध को राजनीतिक संघर्ष से जोड़कर समझें। / Connect economic protest with political struggle.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देना किस विचार से जुड़ा था?

Refusing to pay taxes in the Civil Disobedience Movement was linked with which idea?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन को शांतिपूर्ण चुनौती देनाPeacefully challenging unjust rule

Step 1

Concept

कर सरकार की शक्ति और आय से जुड़ा था। / Tax was linked with the power and income of the government.

Step 2

Why this answer is correct

अन्यायपूर्ण नीतियों के विरोध में कर न देना दबाव का तरीका बना। / Refusing tax became a method of pressure against unjust policies.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक अवज्ञा के रूप में याद करें। / Remember it as peaceful political disobedience.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देना किस बात का उदाहरण था?

Refusing to pay taxes in the Civil Disobedience Movement was an example of what?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन का शांतिपूर्ण विरोधPeaceful protest against unjust rule

Step 1

Concept

कर न देना सरकार की अन्यायपूर्ण नीतियों को चुनौती देने का तरीका था। / Refusing taxes was a way to challenge unjust government policies.

Step 2

Why this answer is correct

यह सविनय अवज्ञा की शांतिपूर्ण पद्धति का हिस्सा था। / It was part of the peaceful method of Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

कर न देने को राजनीतिक विरोध के रूप में याद करें। / Remember tax refusal as political protest.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नागरिक अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की बात किस प्रकार का विरोध था?

What type of protest was refusal to pay taxes in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक राजस्व व्यवस्था के खिलाफ विरोधProtest against the colonial revenue system

Step 1

Concept

कर औपनिवेशिक शासन की आय का बड़ा स्रोत थे। / Taxes were a major source of income for colonial rule.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना अन्यायपूर्ण शासन को चुनौती देने का तरीका बना। / Refusing to pay taxes became a way to challenge unjust rule.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कर विरोध को नागरिक अवज्ञा की कार्यवाही मानें। / In exams, treat tax refusal as an act of civil disobedience.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

कर न देने की योजना को असहयोग के अंतिम चरण में क्यों रखा गया?

Why was refusal to pay taxes placed in the final stage of Non-Cooperation?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती देता थाBecause it directly challenged the financial power of the rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का महत्वपूर्ण स्रोत थे। / Taxes were an important source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन से सीधे टकराव जैसा कदम था। / Refusing taxes was a direct confrontation with the rule.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गांधीजी ने इसे बाद के चरण के लिए रखा। / Therefore Gandhi kept it for a later stage.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में कर न देने की योजना को अंतिम चरण में क्यों रखा गया था?

Why was refusal to pay taxes placed in the final stage of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अधिक गंभीर टकराव पैदा कर सकता थाBecause it could create a more serious confrontation

Step 1

Concept

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती देता है। / Refusing to pay taxes directly challenges the financial power of the state.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए यह अधिक संघर्षपूर्ण कदम था। / Therefore it was a more confrontational step.

Step 3

Exam Tip

गांधीजी ने इसे चरणबद्ध आंदोलन के अंतिम भाग के रूप में सोचा। / Gandhi planned it as a later stage of the movement.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र बजट में सदस्य देशों के योगदान का आधार सामान्यतः किससे जुड़ता है?

The contribution of member states to the UN budget is generally linked with what?

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Correct Answer

B. भुगतान क्षमताCapacity to pay

Explanation

Simple Explanation

सदस्य देशों का योगदान सामान्यतः भुगतान क्षमता के सिद्धांत से जुड़ता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Member contributions are generally linked with the principle of capacity to pay. Exam tip: connect it with UN finance.

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