14 results found for "receipt" in Class 10.
What can a group of lines create?
A. बनावट या पैटर्नTexture or pattern
कई रेखाएं मिलकर बनावट या पैटर्न बना सकती हैं। परीक्षा में line grouping याद रखें। / Many lines together can create texture or pattern. Exam tip: remember line grouping.
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What changes the mood of a line in art?
A. दिशा मोटाई और चालDirection thickness and movement
रेखा के गुण उसका भाव बदलते हैं। परीक्षा में line character के तीन गुण याद रखें। / Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.
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What was the role of the newspaper in the Ghadar Movement?
A. क्रांतिकारी विचार फैलाने और प्रवासी भारतीयों को जोड़ने का साधनA tool to spread revolutionary ideas and connect overseas Indians
गदर पत्रिका ने विदेशों में भारतीयों के बीच क्रांतिकारी चेतना फैलायी। इसे प्रवासी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Ghadar newspaper spread revolutionary awareness among Indians abroad. Link it with expatriate nationalism.
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How do historians understand the nature of Prayaga Prashasti while reading it?
A. राजकीय प्रशंसा लेखRoyal eulogy
प्रयाग प्रशस्ति राजकीय प्रशंसा है इसलिए इसमें शासक की उपलब्धियां बढ़ाकर हो सकती हैं। परीक्षा में प्रशस्ति स्रोत की सीमा समझें। / Prayaga Prashasti is a royal eulogy so achievements may be glorified. For exams, understand the limitation of prashasti sources.
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A. सामूहिक गायन और भावनात्मक माहौल सेThrough collective singing and emotional atmosphere
गीत जब समूह में गाए जाते हैं तो लोगों में एकता महसूस होती है। / When songs are sung in groups, people feel unity.
भावनात्मक माहौल आंदोलन को अधिक जीवंत बनाता है। / The emotional atmosphere makes the movement more lively.
परीक्षा में गीतों को सामूहिक अनुभव के रूप में समझें। / In exams, understand songs as collective experiences.
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Which example clearly shows that nationalism was given a visible form?
B. भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वजImage of Bharat Mata and national flag
देखने योग्य प्रतीक आंखों से प्रभाव डालते हैं। / Visible symbols affect people through sight.
भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वज ने राष्ट्र को दृश्य रूप दिया। / The image of Bharat Mata and the national flag gave the nation visual form.
दृश्य प्रतीकों के उदाहरण ऐसे ही चुनें। / Choose such examples for visual symbols.
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What means did nationalist artists use to give concrete form to abstract ideas?
A. रूपक आकृतियाँ और पहचान योग्य प्रतीकAllegorical figures and recognizable symbols
अमूर्त विचार को सीधे नहीं देखा जा सकता। / Abstract ideas cannot be seen directly.
रूपक आकृति और प्रतीक उसे ठोस रूप देते हैं। / Allegorical figures and symbols give them concrete form.
राष्ट्रवाद के दृश्य पक्ष में यही सबसे मुख्य बात है। / This is central to the visual side of nationalism.
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National symbols were not merely decorative because what did they do?
A. वे राजनीतिक विचारों को दृश्य भाषा में बदलते थेThey turned political ideas into visual language
प्रतीक संदेश देने का साधन होते हैं। / Symbols are tools for communication.
राष्ट्रवादी प्रतीकों ने स्वतंत्रता एकता और गणराज्य जैसे विचार दिखाए। / Nationalist symbols showed ideas like liberty unity and republic.
इसलिए उन्हें राजनीतिक दृश्य भाषा समझें। / Therefore understand them as political visual language.
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How does the oak crown of Germania connect a cultural symbol with nationalism?
A. बलूत पत्ते जर्मन वीरता को राष्ट्र की छवि से जोड़ते थेOak leaves linked German heroism with the image of the nation
बलूत जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़ा था। / Oak was linked with heroism in German tradition.
जर्मानिया के मुकुट में यह राष्ट्र को वीर रूप देता था। / In Germania's crown it gave the nation a heroic form.
इससे समझें कि संस्कृति भी राष्ट्रवादी प्रतीक बन सकती है। / This shows that culture can become a nationalist symbol.
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What role did the flag play in the visual imagination of the nation?
A. पहचान और एकता का प्रतीकSymbol of identity and unity
झंडा लोगों को एक साझा पहचान देता है। / A flag gives people a shared identity.
राष्ट्र की दृश्य कल्पना में झंडा एकता दिखाता था। / In visual imagination it showed unity.
झंडे को राष्ट्र पहचान से जोड़ें। / Connect the flag with national identity.
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In what type of sources do symbols like Marianne and Germania appear?
A. चित्रों और मूर्तियों मेंIn paintings and statues
ये प्रतीक दृश्य माध्यमों में उपयोग हुए। / These symbols were used in visual media.
चित्रों और मूर्तियों ने राष्ट्र की कल्पना को रूप दिया। / Paintings and statues gave form to the idea of the nation.
इन्हें दृश्य स्रोतों से जोड़कर समझें। / Connect them with visual sources.
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Which option gives a correct example of a visual symbol of the nation?
A. मेरीआनMarianne
दृश्य प्रतीक वह होता है जिसे चित्र या मूर्ति में देखा जा सके। / A visual symbol is something that can be seen in an image or statue.
मेरीआन फ्रांस की राष्ट्रीय प्रतीक छवि थी। / Marianne was a national symbolic image of France.
ऐसे प्रश्नों में राष्ट्रीय प्रतीक पहचानें। / In such questions identify the national symbol.
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How could liberty be shown in images?
A. लाल टोपी या टूटी बेड़ियों सेThrough a red cap or broken chains
स्वतंत्रता को सीधे नहीं देखा जा सकता। / Liberty cannot be seen directly.
लाल टोपी और टूटी बेड़ियां स्वतंत्रता का संकेत देती हैं। / A red cap and broken chains signify freedom.
ऐसे प्रतीकों को परीक्षा में ध्यान से पहचानें। / Identify such symbols carefully in exams.
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A. यह लोगों को एक साझा प्रतीक देता थाIt gave people a common symbol
झंडा किसी समूह की पहचान दिखाता है। / A flag shows the identity of a group.
तिरंगा नए फ्रांसीसी राष्ट्र का प्रतीक बना। / The tricolour became the symbol of the new French nation.
इसलिए झंडा राष्ट्रीय भावना को मजबूत करता था। / Therefore, the flag strengthened national feeling.
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