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48 results found for "racial mixing" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक शहरों में नस्ली आवासीय विभाजन सत्ता संबंधों को कैसे दिखाता था?

How did racial residential segregation in colonial cities show power relations?

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Correct Answer

A. यह दिखाता था कि स्थान व्यवस्था भी सामाजिक पदानुक्रम और प्रशासनिक नियंत्रण से जुड़ी थीIt showed that spatial order was linked with social hierarchy and administrative control

Explanation

Simple Explanation

शहरों की जगह व्यवस्था सत्ता और नस्ली विभाजन को दिखा सकती थी। परीक्षा में शहरी इतिहास को सत्ता से जोड़ें। / Spatial organization of cities could show power and racial division. For exams connect urban history with power.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

रंगभेद को उपनिवेशवादी नस्ली संरचनाओं की विरासत क्यों माना जा सकता है?

Why can apartheid be considered a legacy of colonial racial structures?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें नस्ली अलगाव और असमान अधिकारों की व्यवस्था बनी रहीBecause a system of racial separation and unequal rights continued

Explanation

Simple Explanation

रंगभेद ने औपनिवेशिक नस्ली असमानता को आगे बढ़ाया। परीक्षा में मंडेला और लोकतंत्र से जोड़ें। / Apartheid continued colonial racial inequality. For exams connect it with Mandela and democracy.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक शहरों में नस्ली और प्रशासनिक क्षेत्रों का अलग होना किस बात का संकेत था?

What did separation of racial and administrative zones in colonial cities indicate?

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Correct Answer

A. स्थान व्यवस्था के माध्यम से सत्ता और सामाजिक पदानुक्रमPower and social hierarchy through spatial order

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शहरों की रचना सत्ता संबंध दिखा सकती थी। परीक्षा में शहरी इतिहास को राजनीतिक रूप से पढ़ें। / The design of colonial cities could show power relations. For exams read urban history politically.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

नेल्सन मंडेला का संघर्ष उपनिवेशवाद और नस्लीय शासन के बाद की राजनीति से कैसे जुड़ता है?

How does Nelson Mandela's struggle connect with post colonial and racial rule politics?

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Correct Answer

A. उन्होंने दक्षिण अफ्रीका में रंगभेद विरोध और लोकतंत्र से जुड़ा नेतृत्व कियाHe led the anti apartheid and democratic struggle in South Africa

Explanation

Simple Explanation

मंडेला का संघर्ष रंगभेद विरोध और समान अधिकारों से जुड़ा था। परीक्षा में दक्षिण अफ्रीका और लोकतंत्र याद रखें। / Mandela's struggle was linked with anti apartheid and equal rights. For exams remember South Africa and democracy.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

पीला और नीला मिलाने से कौन सा रंग बनता है?

Which colour is made by mixing yellow and blue?

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Correct Answer

B. हराGreen

Explanation

Simple Explanation

पीला और नीला मिलकर हरा रंग बनाते हैं। परीक्षा में blue plus yellow equals green याद रखें। / Yellow and blue make green. Exam tip: remember blue plus yellow equals green.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

लाल और नीला मिलाने से सामान्यतः कौन सा रंग बनता है?

What colour is generally made by mixing red and blue?

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Correct Answer

A. बैंगनीPurple

Explanation

Simple Explanation

लाल और नीला मिलकर बैंगनी बनाते हैं। परीक्षा में secondary colour formation याद रखें। / Red and blue make purple. Exam tip: remember secondary colour formation.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

लाल और पीला मिलाने से सामान्यतः कौन सा रंग बनता है?

What colour is generally made by mixing red and yellow?

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Correct Answer

D. नारंगीOrange

Explanation

Simple Explanation

लाल और पीला मिलकर नारंगी बनाते हैं। परीक्षा में colour mixing pairs याद रखें। / Red and yellow make orange. Exam tip: remember colour mixing pairs.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

दो प्राथमिक रंगों के मिश्रण से क्या बनता है?

What is made by mixing two primary colours?

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Correct Answer

C. द्वितीयक रंगSecondary colour

Explanation

Simple Explanation

दो प्राथमिक रंगों से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में green orange purple को secondary colours याद रखें। / Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसमें एक रंग के साथ सफेद मिलाकर बने रूप शामिल होते हैं?

Which includes forms made by mixing white with a colour?

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Correct Answer

B. टिंटTints

Explanation

Simple Explanation

टिंट रंग में सफेद मिलाने से बनता है। परीक्षा में टिंट को हल्के रंग से जोड़ें। / Tint is made by adding white to a colour. Exam tip: connect tint with light colour.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

काला और सफेद मिलाने से कौन सा रंग बनता है?

Which colour is made by mixing black and white?

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Correct Answer

C. धूसरGrey

Explanation

Simple Explanation

काला और सफेद मिलकर धूसर रंग बनाते हैं। परीक्षा में grey को neutral colour से जोड़ें। / Black and white make grey. Exam tip: connect grey with neutral colour.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

बिस्मार्क की कूटनीति में युद्ध और समझौते का मिश्रण किस उद्देश्य से था?

What was the purpose of mixing war and diplomacy in Bismarck's strategy?

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Correct Answer

A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करनाEnsuring German unification under Prussian leadership

Explanation

Simple Explanation

बिस्मार्क ने नियंत्रित युद्ध और कूटनीति से जर्मन एकीकरण की राह बनाई। परीक्षा में रियलपोलिटिक याद रखें। / Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

ग्रीक सभ्यता में हेल्लेनिस्टिक युग किस घटना के बाद फैले सांस्कृतिक मिश्रण से जुड़ा है?

The Hellenistic Age is linked with cultural mixing after which event?

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Correct Answer

D. सिकंदर की विजय अभियानों के बादAfter Alexander's conquests

Explanation

Simple Explanation

सिकंदर के अभियानों से यूनानी और पूर्वी संस्कृतियों का संपर्क बढ़ा। परीक्षा में हेल्लेनिस्टिक को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें। / Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

माता और भ्रूण के रक्त का सीधा मिलना आवश्यक न होते हुए भी अपरा पदार्थों का आदान प्रदान कैसे कराती है?

How does placenta exchange materials without direct mixing of mother and embryo blood being necessary?

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Correct Answer

A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता हैMaterials exchange across thin surfaces

Step 1

Concept

अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। / Placenta creates close contact between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। / Nutrients and gases can pass across thin surfaces.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है। / So direct blood mixing is not necessary.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अपरा में माता और भ्रूण के रक्त का सीधा मिश्रण न होते हुए भी पोषण कैसे पहुंचता है?

How does nourishment reach the embryo through placenta without direct mixing of maternal and embryonic blood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पतली सतहों से पदार्थों का आदान प्रदान होता हैMaterials exchange across thin surfaces

Step 1

Concept

अपरा माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क बनाती है। / Placenta provides close contact between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक जाते हैं। / Nutrients and oxygen pass across thin surfaces to the embryo.

Step 3

Exam Tip

भ्रूण के अपशिष्ट भी माता की ओर जा सकते हैं। / Wastes from embryo can pass toward the mother.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अपरा में माता और भ्रूण का रक्त सीधे मिलना क्यों आवश्यक नहीं होता?

Why is direct mixing of mother’s and embryo’s blood not necessary in the placenta?

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Correct Answer

A. क्योंकि पदार्थों का आदान प्रदान पतली सतहों से हो सकता हैBecause materials can exchange across thin surfaces

Step 1

Concept

अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। / Placenta provides close contact between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक पहुंच सकते हैं। / Nutrients and oxygen can pass across thin surfaces to the embryo.

Step 3

Exam Tip

अपशिष्ट पदार्थ भी भ्रूण से माता की ओर जा सकते हैं। / Wastes can also pass from embryo to mother.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजनरहित रक्त लगातार मिलें तो सक्रिय ऊतकों पर सबसे गंभीर प्रभाव क्या होगा?

If oxygenated and deoxygenated blood keep mixing continuously what will be the most serious effect on active tissues?

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Correct Answer

A. उन्हें पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलेगीThey will not get enough oxygen

Step 1

Concept

सक्रिय ऊतकों को अधिक ऊर्जा चाहिए। / Active tissues need more energy.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा के लिए ऑक्सीजन की अच्छी आपूर्ति चाहिए। / Good oxygen supply is needed for energy.

Step 3

Exam Tip

रक्त के मिश्रण से ऑक्सीजन आपूर्ति कम प्रभावी हो सकती है। / Mixing of blood can make oxygen supply less efficient.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

ऑक्सीजनयुक्त और ऑक्सीजनरहित रक्त के मिल जाने से शरीर की ऊर्जा उपलब्धता क्यों घट सकती है?

Why can mixing of oxygenated and deoxygenated blood reduce energy availability in the body?

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Correct Answer

A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगीLess oxygen will reach cells

Step 1

Concept

ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। / Cells need oxygen for energy production.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। / If blood mixes oxygen supply may become less efficient.

Step 3

Exam Tip

इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं। / This can reduce aerobic respiration and energy formation.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

ऑक्सीजनयुक्त रक्त और ऑक्सीजनरहित रक्त के मिश्रण को कम रखना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to reduce mixing of oxygenated and deoxygenated blood?

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Correct Answer

A. ताकि शरीर को अधिक प्रभावी रूप से ऑक्सीजन मिलेSo the body receives oxygen more efficiently

Step 1

Concept

कोशिकाओं को ऊर्जा बनाने के लिए ऑक्सीजन चाहिए। / Cells need oxygen to produce energy.

Step 2

Why this answer is correct

मिश्रण कम होने से रक्त में ऑक्सीजन की उपलब्धता बेहतर रहती है। / Less mixing keeps oxygen availability in blood better.

Step 3

Exam Tip

चार कोष्ठीय हृदय इस अलगाव में मदद करता है। / A four chambered heart helps maintain this separation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

यदि जल में अम्ल मिलाते समय अधिक ऊष्मा निकलती है तो सुरक्षित विधि कौन सी है?

If much heat is released while mixing acid with water, what is the safe method?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। / Dilution of concentrated acid is exothermic.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। / Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है। / For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अभिक्रिया में अम्ल और क्षार मिलाने पर विलयन का ताप बढ़ता है। इसे किस रूप में समझा जाना चाहिए?

In a reaction, mixing an acid and a base increases the solution temperature. How should this be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ सकता हैNeutralisation can release heat

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। / The reaction between acid and base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

कई ऐसी अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। / Many such reactions release heat.

Step 3

Exam Tip

ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Rise in temperature indicates heat release.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

प्लास्टर ऑफ पेरिस को पानी मिलाते ही जल्दी उपयोग क्यों करना चाहिए?

Why should plaster of Paris be used quickly after mixing with water?

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Correct Answer

A. यह पानी लेकर शीघ्र कठोर जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता हैIt quickly takes up water and forms a hard gypsum-like substance

Step 1

Concept

प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। / Plaster of Paris reacts with water.

Step 2

Why this answer is correct

वह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ में बदलने लगता है। / It takes up water and starts changing into a hard substance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मिश्रण बनने के बाद उसे तुरंत आकार देना चाहिए। / So it should be shaped soon after mixing.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

समान मात्रा के अम्ल और क्षार को मिलाने पर हमेशा उदासीन विलयन क्यों नहीं बनता?

Why does mixing equal volumes of an acid and a base not always produce a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती हैBecause their concentration and strength may be different

Step 1

Concept

उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। / Neutralisation does not depend only on volume.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। / Concentration and strength of acid and base are also important.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता। / Hence equal volumes do not always give a neutral solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

अम्ल को जल में मिलाते समय कौन सा सही तरीका है?

What is the correct method when mixing acid with water?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे जल में डालनाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। / Mixing acid and water releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना सुरक्षित होता है। / Acid should be added slowly to water.

Step 3

Exam Tip

जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

समान आयतन के अम्ल और क्षार मिलाने पर भी विलयन अम्लीय रह गया। इसका सबसे संभावित कारण क्या है?

Even after mixing equal volumes of acid and base, the solution remains acidic. What is the most likely reason?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल अधिक सांद्र या अधिक प्रबल थाThe acid was more concentrated or stronger

Step 1

Concept

उदासीनीकरण केवल आयतन पर निर्भर नहीं करता। / Neutralisation does not depend only on volume.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्त्वपूर्ण हैं। / Concentration and strength of acid and base are important.

Step 3

Exam Tip

अम्ल का प्रभाव अधिक होने पर विलयन अम्लीय रह सकता है। / If the acid effect is greater, the solution may remain acidic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को जल में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?

Which is the safe method for mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालनाAdd acid slowly into water

Step 1

Concept

अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। / Adding water to acid increases the risk of splashing.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए। / The safe method is to add acid slowly into water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि किसी विलयन में अम्ल और क्षार मिलाकर लवण बना है, तो बने लवण का जलीय स्वभाव कब उदासीन होने की सबसे अधिक संभावना है?

If a salt is formed by mixing an acid and a base, when is its aqueous nature most likely to be neutral?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से लवण बनेWhen the salt is formed from a strong acid and a strong base

Step 1

Concept

लवण का स्वभाव उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करता है। / The nature of a salt depends on its parent acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार का लवण सामान्यतः उदासीन होता है। / A salt of strong acid and strong base is generally neutral.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका पीएच लगभग सात हो सकता है। / Therefore its pH can be about 7.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

मजबूत क्षार को जल में मिलाते समय सावधानी क्यों आवश्यक है?

Why is care needed while mixing a strong base with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. घुलने पर ऊष्मा निकल सकती हैHeat may be released during dissolving

Step 1

Concept

कई मजबूत क्षार जल में घुलते समय ऊष्मा छोड़ते हैं। / Many strong bases release heat when dissolved in water.

Step 2

Why this answer is correct

अचानक अधिक ऊष्मा निकलने से छींटे पड़ सकते हैं। / Sudden heat release can cause splashing.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रयोगशाला में धीरे धीरे मिलाना और सुरक्षा रखना आवश्यक है। / Therefore slow mixing and safety measures are important.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जल में अम्ल मिलाते समय अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना क्यों चाहिए?

Why should acid be added slowly to water while mixing acid with water?

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Correct Answer

A. क्योंकि प्रक्रिया ऊष्मा छोड़ती है और छींटे पड़ सकते हैंBecause the process releases heat and may cause splashing

Step 1

Concept

Dissolving acid in water is an exothermic process.

Step 2

Why this answer is correct

Excess heat can cause acid splashing.

Step 3

Exam Tip

Therefore, the safe method is to add acid slowly to water.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को पानी में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the safe method of mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

अम्ल को पानी में मिलाते समय कौन सा तरीका सुरक्षित है?

Which method is safe while mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालनाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

अम्ल को पानी में मिलाने की प्रक्रिया कैसी होती है?

What type of process is mixing acid with water?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid is mixed with water.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A heat releasing process is called exothermic.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण सावधानी जरूरी होती है। / This is why care is needed.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

अम्ल को पानी में मिलाते समय क्या सावधानी रखनी चाहिए?

What care should be taken while mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना चाहिएAcid should be added slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। / Mixing acid and water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safer.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालना खतरनाक छींटे दे सकता है। / Adding water to acid may cause dangerous splashing.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट को मिलाने पर कौन सा अघुलनशील पदार्थ बनता है?

Which insoluble substance is formed by mixing barium chloride and sodium sulphate?

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Correct Answer

B. बेरियम सल्फेटBarium sulphate

Step 1

Concept

दोनों विलयनों में आयनों का आदान-प्रदान होता है। / Ions are exchanged between the two solutions.

Step 2

Why this answer is correct

बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। / Barium sulphate is insoluble in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सफेद अवक्षेप बेरियम सल्फेट का बनता है। / Therefore the white precipitate is barium sulphate.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 1

अम्ल को जल में मिलाने की प्रक्रिया सामान्यतः कैसी होती है?

The process of mixing acid with water is generally of which type?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

अम्ल को जल में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid is mixed with water.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A heat-releasing process is exothermic.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षा प्रश्नों में इस बात को ध्यान रखें। / Keep this in mind for safety-based questions.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 1

अम्ल को जल में मिलाते समय सही सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the correct safe method while mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। / Mixing acid and water releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safer.

Step 3

Exam Tip

कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए। / Never add water directly to acid.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

रंगभेद को उपनिवेशोत्तर समस्या मानने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for treating apartheid as a postcolonial problem?

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Correct Answer

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के बाद भी नस्ली असमानता संस्थागत रूप में बनी रहीRacial inequality continued institutionally even after political independence

Explanation

Simple Explanation

रंगभेद ने समान नागरिकता की चुनौती को सामने रखा। परीक्षा में मंडेला और लोकतांत्रिक परिवर्तन याद रखें। / Apartheid brought forward the challenge of equal citizenship. For exams remember Mandela and democratic transition.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

हैती क्रांति ने अटलांटिक दुनिया में किस विचार को चुनौती दी?

Which idea did the Haitian Revolution challenge in the Atlantic world?

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Correct Answer

A. दासता और नस्ली असमानता को स्वाभाविक माननाTreating slavery and racial inequality as natural

Explanation

Simple Explanation

हैती ने दासता और नस्ली व्यवस्था के विरुद्ध सफल चुनौती दी। परीक्षा में इसे विश्व इतिहास की अनोखी क्रांति मानें। / Haiti successfully challenged slavery and racial order. For exams treat it as a unique revolution in world history.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

इल्बर्ट बिल विवाद ने भारतीयों को औपनिवेशिक शासन की किस वास्तविकता से अधिक परिचित कराया?

The Ilbert Bill controversy made Indians more aware of which reality of colonial rule?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश न्याय में नस्ली असमानताRacial inequality in British justice

Explanation

Simple Explanation

यूरोपीय विरोध ने नस्ली भेदभाव को उजागर किया। परीक्षा में इल्बर्ट बिल को राजनीतिक जागरण से जोड़ें। / European opposition exposed racial discrimination. Exam tip: connect the Ilbert Bill with political awakening.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

इल्बर्ट बिल विवाद ने भारतीय राष्ट्रवाद को किस भावनात्मक आधार से जोड़ा?

The Ilbert Bill controversy linked Indian nationalism with which emotional basis?

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B. नस्ली समानता और सम्मान की मांग सेDemand for racial equality and dignity

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यूरोपीय विरोध ने भारतीयों को नस्ली भेदभाव का अनुभव कराया। परीक्षा में इसे राजनीतिक जागरण की पृष्ठभूमि मानें। / European opposition made Indians experience racial discrimination. Exam tip: treat it as a background of political awakening.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

इल्बर्ट बिल विवाद ने औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था की कौन सी कमजोरी उजागर की?

Which weakness of colonial justice was exposed by the Ilbert Bill controversy?

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A. नस्ली समानता को स्वीकार करने में यूरोपीय विरोधEuropean resistance to accepting racial equality

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यूरोपीय भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार से असहज थे। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव से जोड़ें। / Europeans were uncomfortable with the authority of Indian judges. Exam tip is to link it with racial discrimination.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

इल्बर्ट बिल विवाद के अंतिम समझौते से भारतीयों को निराशा क्यों हुई?

Why were Indians disappointed by the final compromise of the Ilbert Bill controversy?

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A. क्योंकि भारतीय न्यायाधीशों की समान न्यायिक शक्ति पूरी तरह स्वीकार नहीं हुईBecause equal judicial power of Indian judges was not fully accepted

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यूरोपीय विरोध के कारण मूल प्रस्ताव कमजोर कर दिया गया। परीक्षा में इसे नस्ली असमानता के उदाहरण के रूप में याद रखें। / The original proposal was weakened due to European opposition. Exam tip: remember it as an example of racial inequality.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

इल्बर्ट बिल विवाद में भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार का विरोध किस औपनिवेशिक धारणा को दिखाता है?

Opposition to Indian judges' authority in the Ilbert Bill controversy reflects which colonial idea?

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C. नस्ली श्रेष्ठताRacial superiority

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यूरोपीय भारतीय न्यायाधीशों से मुकदमा चलवाने को स्वीकार नहीं कर रहे थे। परीक्षा में इसे नस्लीय भेदभाव का स्पष्ट उदाहरण मानें। / Europeans were unwilling to be tried by Indian judges. Exam tip: treat it as a clear example of racial discrimination.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

इल्बर्ट बिल विवाद में यूरोपीय विरोध किस मानसिकता को दिखाता था?

European opposition in the Ilbert Bill controversy showed which mindset?

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B. नस्ली श्रेष्ठता और औपनिवेशिक अहंकारRacial superiority and colonial arrogance

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यूरोपीय भारतीय जजों द्वारा सुनवाई का विरोध कर रहे थे। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक नस्लवाद का उदाहरण मानें। / Europeans opposed being tried by Indian judges. Exam tip: treat it as an example of colonial racism.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

इल्बर्ट बिल विवाद ने औपनिवेशिक समाज की किस सच्चाई को उजागर किया?

The Ilbert Bill controversy revealed which reality of colonial society?

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A. नस्ली श्रेष्ठता की यूरोपीय मानसिकताEuropean mindset of racial superiority

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यूरोपीय समुदाय भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार का विरोध कर रहा था। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव के उदाहरण के रूप में याद रखें। / The European community opposed the authority of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

इल्बर्ट बिल विवाद का मूल प्रश्न क्या था?

What was the basic issue in the Ilbert Bill controversy?

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Correct Answer

A. भारतीय न्यायाधीशों द्वारा यूरोपीय आरोपियों की सुनवाईTrial of European accused by Indian judges

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इल्बर्ट बिल भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार से जुड़ा था। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव के उदाहरण के रूप में याद रखें। / The Ilbert Bill concerned powers of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

द्वितीयक रंग कैसे बनते हैं?

How are secondary colours made?

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C. दो प्राथमिक रंग मिलाकरBy mixing two primary colours

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दो प्राथमिक रंगों के मिश्रण से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में मिश्रण के नियम पर ध्यान दें। / Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

हरा रंग बनाने में सामान्यतः कौन से दो रंग मिलाए जाते हैं?

Which two colours are commonly mixed to make green?

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Correct Answer

B. नीला और पीलाBlue and yellow

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नीला और पीला मिलकर हरा रंग बनाते हैं। परीक्षा में द्वितीयक रंगों के मिश्रण याद रखें। / Blue and yellow mix to make green. Exam tip: remember mixtures of secondary colours.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

स्वपरागण में बीज बनने की संभावना बनी रहने पर भी विविधता कम क्यों हो सकती है?

Why can variation be low in self-pollination even though seed formation may occur?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता हैBecause genetic material from the same plant combines again

Step 1

Concept

स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। / Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। / This limits new genetic mixing.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है। / Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination.

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