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100 results found for "community-storage" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

मेसोपोटामिया में अन्न भंडारण का प्रशासनिक महत्व क्या था?

What was the administrative importance of grain storage in Mesopotamia?

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Correct Answer

A. कर और श्रम प्रबंधन में सहायताHelp in tax and labor management

Explanation

Simple Explanation

अन्न भंडार से कर वितरण और श्रम नियंत्रण संभव हुआ। परीक्षा में भंडारण को राज्य निर्माण से जोड़ें। / Grain stores helped taxation distribution and labor control. For exams connect storage with state formation.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

मेसोपोटामियाई मंदिरों में अनाज भंडारण का प्रशासनिक महत्व क्या था?

What was the administrative importance of grain storage in Mesopotamian temples?

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Correct Answer

A. यह श्रम और वितरण पर नियंत्रण में सहायक थाIt helped control labour and distribution

Explanation

Simple Explanation

अनाज भंडार से मंदिर आर्थिक और प्रशासनिक शक्ति का केंद्र बनते थे। परीक्षा में मंदिर अर्थव्यवस्था को याद रखें। / Grain storage made temples centres of economic and administrative power. Remember temple economy in exams.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि फ्लोएम क्षतिग्रस्त हो जाए तो पौधे के भंडारण अंगों पर क्या प्रभाव हो सकता है?

If phloem is damaged what may happen to storage organs of a plant?

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Correct Answer

A. पत्तियों में बना भोजन उन तक कम पहुंचेगाLess food made in leaves will reach them

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम भोजन को भंडारण और वृद्धि वाले भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food to storage and growing parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम क्षति से भोजन की आपूर्ति घट सकती है। / Damage to phloem can reduce food supply.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

कौन सा विकल्प अम्ल और क्षार के सुरक्षित भंडारण के लिए सबसे सही है?

Which option is most correct for safe storage of acids and bases?

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Correct Answer

A. साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखनाStore in separate safe containers with clear labels

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं। / Acids and bases can both be harmful.

Step 2

Why this answer is correct

गलत पहचान से खतरनाक क्रिया या दुर्घटना हो सकती है। / Wrong identification can cause dangerous reactions or accidents.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्पष्ट लेबल और अलग सुरक्षित पात्र जरूरी हैं। / Therefore clear labels and separate safe containers are necessary.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

किस स्थिति में स्थानीय समुदाय की भागीदारी धरोहर प्रबंधन में सबसे आवश्यक होती है?

In which situation is local community participation most necessary in heritage management?

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Correct Answer

A. जब धरोहर लोगों की आजीविका परंपरा और पहचान से जुड़ी होWhen heritage is linked with people's livelihood tradition and identity

Explanation

Simple Explanation

समुदाय की भागीदारी संरक्षण को टिकाऊ और न्यायपूर्ण बनाती है। परीक्षा में सहभागी प्रबंधन याद रखें। / Community participation makes conservation sustainable and fair. For exams remember participatory management.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल पर स्थानीय समुदाय की भागीदारी क्यों जरूरी है?

Why is local community participation necessary at a World Heritage Site?

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Correct Answer

A. क्योंकि स्थानीय लोग स्थल से जुड़े ज्ञान और जीवन अनुभव रखते हैंBecause local people have knowledge and lived experience linked with the site

Explanation

Simple Explanation

स्थानीय भागीदारी संरक्षण को टिकाऊ और न्यायपूर्ण बनाती है। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें। / Local participation makes conservation sustainable and fair. For exams remember community based conservation.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

द्वितीय विश्व युद्ध में होलोकॉस्ट के दौरान सबसे अधिक निशाना बनाया गया समुदाय कौन था?

Which community was most targeted during the Holocaust in the Second World War?

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Correct Answer

B. यहूदी समुदायJewish community

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट में यहूदियों को सबसे अधिक निशाना बनाया गया। परीक्षा में इसे नाजी नस्लवादी नीति से जोड़ें। / Jews were the most targeted community in the Holocaust. For exams connect it with Nazi racial policy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

पाइक विद्रोह में पाइक समुदाय की असंतुष्टि किस कारण गहरी हुई?

Why did the discontent of the Paika community deepen in the Paika Rebellion?

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Correct Answer

A. पारंपरिक अधिकारों और भूमि व्यवस्था पर प्रभावImpact on traditional rights and land arrangements

Explanation

Simple Explanation

पाइक विद्रोह औपनिवेशिक राजस्व और प्रशासनिक परिवर्तन के विरोध से जुड़ा था। बख्शी जगबंधु को इसके नेतृत्व से जोड़ें। / The Paika Rebellion was linked with opposition to colonial revenue and administrative changes. Link Bakshi Jagabandhu with its leadership.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

महालवाड़ी व्यवस्था में गांव समुदाय को राजस्व इकाई मानने का प्रशासनिक अर्थ क्या था?

What was the administrative meaning of treating the village community as the revenue unit in Mahalwari system?

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Correct Answer

D. गांव या महाल की सामूहिक जिम्मेदारी तय करनाFixing collective responsibility of the village or Mahal

Explanation

Simple Explanation

महालवाड़ी में राजस्व दायित्व गांव समुदाय से जुड़ता था। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयों की तुलना करें। / In Mahalwari revenue responsibility was linked with the village community. Exam tip: compare the units of land revenue systems.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

अगर किसी प्रश्न में कहा जाए कि फ्रांस में राष्ट्रीय प्रतीकों ने कल्पित समुदाय बनाया तो इसका सही अर्थ क्या होगा?

If a question says national symbols in France created an imagined community what would it correctly mean?

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Correct Answer

A. लोग एक-दूसरे को न जानते हुए भी साझा राष्ट्र से जुड़े महसूस करने लगेPeople felt connected to a shared nation even without knowing one another

Step 1

Concept

बड़े राष्ट्र में सभी लोग एक-दूसरे को व्यक्तिगत रूप से नहीं जानते। / In a large nation people do not personally know everyone.

Step 2

Why this answer is correct

साझा प्रतीक उन्हें एक समुदाय की भावना देते हैं। / Common symbols give them a feeling of community.

Step 3

Exam Tip

इस विचार को राष्ट्रीय पहचान की भावना से जोड़ें। / Link this idea with the feeling of national identity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के बाद फ्रांस को किस प्रकार का राजनीतिक समुदाय बनाने का प्रयास हुआ?

After the French Revolution what kind of political community did France try to become?

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Correct Answer

A. समान अधिकार वाले नागरिकों का समुदायA community of citizens with equal rights

Step 1

Concept

क्रांति ने नागरिकता और समानता पर जोर दिया। / The revolution emphasized citizenship and equality.

Step 2

Why this answer is correct

इससे फ्रांस को समान अधिकारों वाले नागरिक समुदाय के रूप में देखने की सोच बनी। / This created the idea of France as a community of citizens with equal rights.

Step 3

Exam Tip

राजनीतिक समुदाय शब्द को राष्ट्र की नई धारणा से जोड़ें। / Link political community with the new idea of the nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र को एक कानूनी समुदाय के रूप में कैसे बनाया गया?

How was the nation made into a legal community after the French Revolution?

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Correct Answer

A. सभी नागरिकों के लिए समान कानून लागू करकेBy applying uniform laws for all citizens

Step 1

Concept

कानूनी समुदाय में समान नियम होते हैं। / A legal community has common rules.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांस में समान कानूनों ने नागरिकों को एक व्यवस्था में जोड़ा। / Uniform laws in France connected citizens under one system.

Step 3

Exam Tip

यह आधुनिक नागरिक राष्ट्र की पहचान थी। / This was a feature of the modern civic nation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र को एक कानूनी समुदाय बनाने में कौन सा कदम सबसे सीधा था?

Which step most directly helped make the nation a legal community after the French Revolution?

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Correct Answer

A. सभी नागरिकों के लिए समान कानूनUniform laws for all citizens

Step 1

Concept

कानूनी समुदाय में सभी लोगों पर समान नियम लागू होते हैं। / In a legal community, common rules apply to all people.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांस में समान कानून इसी दिशा का कदम था। / Uniform laws in France were a step in this direction.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक समानता से जोड़कर याद करें। / Remember it by linking it with civic equality.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

नॉसस महल में भंडारण कक्ष किस आर्थिक नियंत्रण को दिखाते हैं?

Storage rooms in the palace of Knossos show which economic control?

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Correct Answer

A. महल केंद्रित संग्रह और वितरणPalace-centred collection and distribution

Explanation

Simple Explanation

भंडारण कक्ष महल अर्थव्यवस्था और संसाधन प्रबंधन का संकेत देते हैं। परीक्षा में नॉसस को मिनोअन महल संस्कृति से जोड़ें। / Storage rooms indicate palace economy and resource management. Link Knossos with Minoan palace culture.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

नॉसस महल के भंडारण कक्ष किस आर्थिक व्यवस्था का संकेत देते हैं?

Storage rooms in the palace of Knossos indicate which economic system?

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Correct Answer

A. महल केंद्रित संसाधन प्रबंधनPalace-centred resource management

Explanation

Simple Explanation

नॉसस में भंडारण कक्ष संसाधन नियंत्रण और महल अर्थव्यवस्था दिखाते हैं। परीक्षा में मिनोअन महल संस्कृति याद रखें। / Storage rooms at Knossos show resource control and palace economy. Remember Minoan palace culture.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

नॉसस महल में भंडारण कक्ष किस प्रकार की अर्थव्यवस्था का संकेत देते हैं?

Storage rooms in the palace of Knossos indicate what type of economy?

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Correct Answer

A. महल केंद्रित संसाधन प्रबंधनPalace-centred resource management

Explanation

Simple Explanation

नॉसस के भंडारण कक्ष संसाधन प्रबंधन और महल अर्थव्यवस्था दिखाते हैं। परीक्षा में इसे मिनोअन महल संस्कृति से जोड़ें। / Storage rooms at Knossos show resource management and palace economy. Link it with Minoan palace culture.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

नॉसस महल में भंडारण कक्ष किस आर्थिक व्यवस्था का संकेत देते हैं?

Storage rooms in the palace of Knossos indicate what economic system?

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Correct Answer

A. महल केंद्रित संसाधन प्रबंधनPalace-centred resource management

Explanation

Simple Explanation

नॉसस के भंडारण कक्ष महल केंद्रित अर्थव्यवस्था का संकेत देते हैं। परीक्षा में मिनोअन महल संस्कृति याद रखें। / Storage rooms at Knossos indicate a palace-centred economy. Remember Minoan palace culture in exams.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

दही को तांबे के बर्तन में रखने से बचने का सही कारण क्या है?

What is the correct reason for avoiding storage of curd in a copper vessel?

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Correct Answer

A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैंAcids in curd can react with copper and form harmful salts

Step 1

Concept

दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। / Acids can slowly react with metals.

Step 3

Exam Tip

कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए ऐसा भंडारण सुरक्षित नहीं है। / Some copper salts can be harmful, so such storage is unsafe.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

दही को तांबे या पीतल के बर्तन में रखने से बचने का रासायनिक कारण क्या है?

What is the chemical reason for avoiding storage of curd in copper or brass vessels?

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Correct Answer

A. दही के अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैंAcids in curd can react with metal to form harmful salts

Step 1

Concept

दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। / Acids can slowly react with metals.

Step 3

Exam Tip

तांबे या पीतल के कुछ लवण हानिकारक हो सकते हैं। / Some copper or brass related salts can be harmful.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

तांबे या पीतल के बर्तन में दही रखने से बचने का सही वैज्ञानिक कारण कौन सा है?

What is the correct scientific reason for avoiding storage of curd in copper or brass vessels?

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Correct Answer

A. दही के अम्ल धातु से क्रिया कर हानिकारक लवण बना सकते हैंAcids in curd can react with metal and form harmful salts

Step 1

Concept

दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल धातुओं से धीरे धीरे क्रिया कर सकते हैं। / Acids can slowly react with metals.

Step 3

Exam Tip

इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना रहती है। / This may form harmful salts.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

ग्रैंड प्रे का परिदृश्य किस ऐतिहासिक समुदाय और कृषि परिवर्तन से जुड़ा है?

Landscape of Grand Pre is linked with which historical community and agricultural change?

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Correct Answer

C. अकाडियन समुदाय और दलदली भूमि कृषिAcadian community and marshland agriculture

Explanation

Simple Explanation

ग्रैंड प्रे अकाडियन बसावट और भूमि पुनर्निर्माण से जुड़ा सांस्कृतिक परिदृश्य है। परीक्षा में कनाडा याद रखें। / Grand Pre is a cultural landscape linked with Acadian settlement and land reclamation. For exams remember Canada.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

रवांडा नरसंहार ने अंतरराष्ट्रीय समुदाय की किस कमजोरी को उजागर किया?

Which weakness of the international community did the Rwandan Genocide expose?

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Correct Answer

A. नरसंहार रोकने में समय पर प्रभावी हस्तक्षेप की कमीLack of timely effective intervention to stop genocide

Explanation

Simple Explanation

रवांडा नरसंहार ने मानवाधिकार संरक्षण की विफलता दिखायी। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ चौरानवे और नरसंहार से जोड़ें। / The Rwandan Genocide showed failure of human rights protection. For exams connect it with 1994 and genocide.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

रवांडा नरसंहार ने विश्व समुदाय के सामने कौन सा गंभीर प्रश्न रखा?

What serious question did the Rwandan Genocide raise before the world community?

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Correct Answer

A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय समुदाय की असफलताFailure of the international community to prevent genocide

Explanation

Simple Explanation

रवांडा नरसंहार ने मानवाधिकार और मानवीय हस्तक्षेप की बहस को तेज किया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ चौरानवे से जोड़ें। / The Rwandan Genocide intensified debates on human rights and humanitarian intervention. For exams connect it with 1994.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

रवांडा नरसंहार से अंतरराष्ट्रीय समुदाय के लिए कौन सा प्रश्न उठा?

What question did the Rwanda genocide raise for the international community?

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Correct Answer

A. नरसंहार रोकने में समय पर हस्तक्षेप और जिम्मेदारी का प्रश्नQuestion of timely intervention and responsibility to prevent genocide

Explanation

Simple Explanation

रवांडा नरसंहार ने अंतरराष्ट्रीय निष्क्रियता और मानव सुरक्षा पर गंभीर प्रश्न उठाए। परीक्षा में नरसंहार रोकथाम याद रखें। / The Rwanda genocide raised serious questions about international inaction and human security. Exam tip: remember genocide prevention.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

रवांडा नरसंहार ने संयुक्त राष्ट्र और विश्व समुदाय के सामने कौन सा सवाल रखा?

What question did the Rwandan Genocide raise before the UN and world community?

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Correct Answer

A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय असफलता का सवालQuestion of international failure to prevent genocide

Explanation

Simple Explanation

रवांडा नरसंहार ने मानवीय हस्तक्षेप और सुरक्षा की बहस को तेज किया। परीक्षा में इसे मानवाधिकार से जोड़ें। / The Rwandan Genocide intensified debate on humanitarian intervention and protection. For exams connect it with human rights.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

महात्मा गांधी ने दक्षिण अफ्रीका में किस सामुदायिक बस्ती को विकसित करने में भूमिका निभाई?

Mahatma Gandhi played a role in developing which community settlement in South Africa?

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Correct Answer

A. टॉल्स्टॉय फार्मTolstoy Farm

Explanation

Simple Explanation

टॉल्स्टॉय फार्म दक्षिण अफ्रीका में गांधीजी के प्रयोगों से जुड़ा था। परीक्षा में गांधीजी के दक्षिण अफ्रीका काल को सत्याग्रह की तैयारी से जोड़ें। / Tolstoy Farm was linked with Gandhi's experiments in South Africa. For exams connect Gandhi's South African period with the preparation of Satyagraha.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

दलाई लामा किस समुदाय के आध्यात्मिक नेता के रूप में प्रसिद्ध हैं?

The Dalai Lama is famous as the spiritual leader of which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. तिब्बती बौद्ध समुदायTibetan Buddhist community

Explanation

Simple Explanation

दलाई लामा तिब्बती बौद्ध समुदाय के आध्यात्मिक नेता हैं। परीक्षा में उन्हें शांति और करुणा से जोड़ें। / The Dalai Lama is the spiritual leader of the Tibetan Buddhist community. Exam tip: connect him with peace and compassion.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

शाका जुलू किस अफ्रीकी समुदाय के नेता थे?

Shaka Zulu was a leader of which African community?

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Correct Answer

A. जुलूZulu

Explanation

Simple Explanation

शाका जुलू दक्षिणी अफ्रीका के जुलू नेता थे। परीक्षा में उन्हें अफ्रीकी सैन्य संगठन और नेतृत्व से जोड़ें। / Shaka Zulu was a Zulu leader of Southern Africa. Exam tip: connect him with African military organization and leadership.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

दलाई लामा मुख्य रूप से किस समुदाय के आध्यात्मिक नेता के रूप में प्रसिद्ध हैं?

The Dalai Lama is mainly famous as the spiritual leader of which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. तिब्बती बौद्ध समुदायTibetan Buddhist community

Explanation

Simple Explanation

दलाई लामा तिब्बती बौद्ध समुदाय के आध्यात्मिक नेता के रूप में प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में उन्हें शांति और करुणा के संदेश से जोड़ें। / The Dalai Lama is famous as the spiritual leader of the Tibetan Buddhist community. Exam tip: connect him with the message of peace and compassion.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

यूरोपीय कोयला और इस्पात समुदाय का विश्व युद्धों से अप्रत्यक्ष संबंध क्या था?

What was the indirect link of the European Coal and Steel Community with the World Wars?

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Correct Answer

A. फ्रांस जर्मनी संसाधनों को साझा नियंत्रण में रखकर युद्ध की संभावना घटानाReducing war chances by placing French and German resources under shared control

Explanation

Simple Explanation

कोयला और इस्पात युद्ध उद्योग के आधार थे इसलिए साझा नियंत्रण शांति प्रयास था। परीक्षा में यूरोपीय एकीकरण की जड़ें युद्ध अनुभव से जोड़ें। / Coal and steel were bases of war industry so shared control was a peace effort. For exams connect roots of European integration with war experience.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 37

लोटस टेम्पल किस धर्म समुदाय के उपासना स्थल के रूप में जाना जाता है?

Lotus Temple is known as a place of worship of which religious community?

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Correct Answer

A. बहाई समुदायBahai community

Explanation

Simple Explanation

लोटस टेम्पल दिल्ली में स्थित बहाई उपासना स्थल है। परीक्षा में आधुनिक धार्मिक स्मारकों को उनके समुदाय से जोड़ें। / Lotus Temple in Delhi is a Bahai House of Worship. For exams connect modern religious monuments with their communities.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

रानी दुर्गावती किस समुदाय के राज्य गोंडवाना से जुड़ी थीं?

Rani Durgavati was associated with Gondwana, a kingdom of which community?

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Correct Answer

D. गोंडGond

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना की वीर शासिका थीं। उन्हें गोंड इतिहास और साहस से याद करें। / Rani Durgavati was the brave ruler of Gondwana. Remember her with Gond history and courage.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

एकी आंदोलन में मोतीलाल तेजावत की भूमिका किस समुदाय के संगठन से जुड़ी थी?

Motilal Tejawat's role in the Eki Movement was linked with organizing which community?

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Correct Answer

C. भील किसानBhil peasants

Explanation

Simple Explanation

मोतीलाल तेजावत भील किसानों के बीच एकी आंदोलन से जुड़े थे। इसे राजस्थान और गुजरात के आदिवासी-किसान प्रतिरोध से जोड़ें। / Motilal Tejawat was linked with the Eki Movement among Bhil peasants. Connect it with tribal-peasant resistance in Rajasthan and Gujarat.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

खोंड विद्रोह में औपनिवेशिक शासन किस क्षेत्रीय समुदाय से टकराया?

In the Khond uprising, colonial rule came into conflict with which regional community?

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Correct Answer

C. खोंडKhond

Explanation

Simple Explanation

खोंड विद्रोह खोंड समुदाय के औपनिवेशिक हस्तक्षेप विरोध से जुड़ा था। इसे ओडिशा क्षेत्र के जनजातीय आंदोलन में रखें। / The Khond uprising was linked with the Khond community's opposition to colonial interference. Place it among tribal movements of the Odisha region.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

मानगढ़ घटना किस जनजातीय समुदाय की स्मृति से विशेष रूप से जुड़ी है?

The Mangarh incident is especially connected with the memory of which tribal community?

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Correct Answer

A. भीलBhil

Explanation

Simple Explanation

मानगढ़ घटना भील समुदाय और गोविंद गुरु से जुड़ी है। इसे आदिवासी प्रतिरोध के इतिहास में याद रखें। / The Mangarh incident is linked with the Bhil community and Govind Guru. Remember it in the history of tribal resistance.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

एकी आंदोलन में मोतीलाल तेजावत किस समुदाय के बीच सक्रिय थे?

In the Eki Movement, Motilal Tejawat was active among which community?

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Correct Answer

B. भील किसानBhil peasants

Explanation

Simple Explanation

मोतीलाल तेजावत भील किसानों के बीच एकी आंदोलन से जुड़े थे। इसे राजस्थान और गुजरात के आदिवासी-किसान प्रतिरोध से जोड़ें। / Motilal Tejawat was linked with the Eki Movement among Bhil peasants. Connect it with tribal-peasant resistance in Rajasthan and Gujarat.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

बिश्नोई समुदाय किस प्रकार के संरक्षण से विशेष रूप से जुड़ा माना जाता है?

The Bishnoi community is especially associated with which type of conservation?

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Correct Answer

A. वन और वन्यजीव संरक्षणForest and wildlife conservation

Explanation

Simple Explanation

बिश्नोई परंपरा प्रकृति और जीव संरक्षण से जुड़ी है। परीक्षा में खेजरली और अमृता देवी को साथ याद रखें। / The Bishnoi tradition is linked with protection of nature and living beings. Exam tip: remember Khejarli with Amrita Devi.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

गदर आंदोलन का मुख्य केंद्र विदेशों में किस समुदाय में था?

The Ghadar Movement was mainly centred among which community abroad?

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Correct Answer

A. प्रवासी भारतीयOverseas Indians

Explanation

Simple Explanation

गदर आंदोलन प्रवासी भारतीयों के क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जुड़ा था। परीक्षा में गदर पार्टी और अमेरिका याद रखें। / The Ghadar Movement was linked with revolutionary nationalism among overseas Indians. Exam tip: remember Ghadar Party and USA.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

ताना भगत आंदोलन में ताना भगत लोग किस बड़े समुदाय से जुड़े थे?

In the Tana Bhagat Movement the Tana Bhagats were linked with which larger community?

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Correct Answer

A. उरांवOraon

Explanation

Simple Explanation

ताना भगत आंदोलन उरांव समुदाय से जुड़ा था। परीक्षा में जत्रा भगत और उरांव साथ याद रखें। / The Tana Bhagat Movement was linked with the Oraon community. Exam tip: remember Jatra Bhagat and Oraon together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अहोम विद्रोह का संबंध किस ऐतिहासिक समुदाय से था?

The Ahom revolt was related to which historical community?

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Correct Answer

D. अहोमAhom

Explanation

Simple Explanation

अहोम विद्रोह असम के अहोम समुदाय से जुड़ा था। परीक्षा में असम के विद्रोहों को अलग से याद रखें। / The Ahom revolt was linked with the Ahom community of Assam. Exam tip: remember Assam's revolts separately.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

खासी विद्रोह किस क्षेत्रीय समुदाय से जुड़ा था?

The Khasi uprising was associated with which regional community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. खासीKhasi

Explanation

Simple Explanation

खासी विद्रोह पूर्वोत्तर भारत के खासी समुदाय से जुड़ा था। परीक्षा में समुदाय और क्षेत्र साथ पढ़ें। / The Khasi uprising was linked with the Khasi community of Northeast India. Exam tip: study community and region together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

कुरिचिया विद्रोह किस प्रकार के समुदाय से जुड़ा था?

The Kurichiya uprising was associated with which type of community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जनजातीय समुदायTribal community

Explanation

Simple Explanation

कुरिचिया विद्रोह वायनाड के जनजातीय प्रतिरोध से जुड़ा था। परीक्षा में समुदाय और क्षेत्र साथ याद रखें। / The Kurichiya uprising was linked with tribal resistance in Wayanad. Exam tip: remember community and region together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

मोपला विद्रोह किस समुदाय से जुड़ा था?

The Moplah Rebellion was associated with which community?

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Correct Answer

A. मोपला मुसलमानMoplah Muslims

Explanation

Simple Explanation

मोपला विद्रोह मालाबार के मोपला मुसलमानों से जुड़ा था। परीक्षा में मालाबार और 1921 याद रखें। / The Moplah Rebellion was linked with Moplah Muslims of Malabar. Exam tip: remember Malabar and 1921.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

कोल विद्रोह किस प्रकार के समुदाय से जुड़ा था?

The Kol Rebellion was associated with which type of community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जनजातीय समुदायTribal community

Explanation

Simple Explanation

कोल विद्रोह जनजातीय समुदायों के प्रतिरोध से जुड़ा था। परीक्षा में कोल और छोटानागपुर को साथ याद रखें। / The Kol Rebellion was linked with resistance of tribal communities. Exam tip: remember Kol with Chota Nagpur.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

भील विद्रोह किस समुदाय से संबंधित था?

The Bhil uprising was related to which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भीलBhil

Explanation

Simple Explanation

भील विद्रोह भील समुदाय से जुड़ा था। परीक्षा में जनजातीय विद्रोहों को समुदाय के नाम से याद रखें। / The Bhil uprising was linked with the Bhil community. Exam tip: remember tribal revolts by community names.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

भील विद्रोह मुख्य रूप से किस समुदाय से जुड़ा था?

The Bhil uprising was mainly associated with which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. भीलBhil

Explanation

Simple Explanation

भील विद्रोह भील जनजाति से जुड़ा था। परीक्षा में जनजातीय विद्रोहों को समुदाय से मिलाकर पढ़ें। / The Bhil uprising was associated with the Bhil tribe. Exam tip: study tribal revolts with their communities.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

इल्बर्ट बिल विवाद में यूरोपीय समुदाय का विरोध किस बात को दिखाता था?

What did the European community's opposition in the Ilbert Bill controversy show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नस्ली श्रेष्ठता की औपनिवेशिक सोचColonial mindset of racial superiority

Explanation

Simple Explanation

यूरोपीय लोग भारतीय न्यायाधीश के अधिकार को स्वीकार नहीं करना चाहते थे। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक नस्लवाद से जोड़ें। / Europeans did not want to accept the authority of Indian judges. Exam tip is to link it with colonial racism.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

रह्नुमाई मज़दयासन सभा किस समुदाय के सुधार से जुड़ी थी?

Rahnumai Mazdayasan Sabha was associated with reform in which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. पारसी समुदायParsi community

Explanation

Simple Explanation

रह्नुमाई मज़दयासन सभा पारसी सुधार आंदोलन से जुड़ी थी। परीक्षा में सुधार संगठनों को समुदाय से जोड़ें। / Rahnumai Mazdayasan Sabha was linked with Parsi reform. Exam tip: connect reform organisations with communities.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

संथाल विद्रोह किस जनजातीय समुदाय से संबंधित था?

The Santhal Rebellion was related to which tribal community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. संथालSanthal

Explanation

Simple Explanation

संथाल विद्रोह संथाल समुदाय के शोषण विरोधी संघर्ष से जुड़ा था। परीक्षा में इसे जनजातीय आंदोलनों में याद रखें। / The Santhal Rebellion was linked with the Santhal community's struggle against exploitation. Exam tip is to remember it among tribal movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

खिलाफत आंदोलन किस समुदाय की धार्मिक-राजनीतिक चिंता से जुड़ा था?

The Khilafat Movement was linked with the religious-political concern of which community?

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Correct Answer

B. मुस्लिम समुदायMuslim community

Explanation

Simple Explanation

खिलाफत आंदोलन मुस्लिम समुदाय की खिलाफत संस्था से जुड़ी चिंता पर आधारित था। परीक्षा में इसे असहयोग आंदोलन के साथ याद रखें। / The Khilafat Movement was based on the Muslim community's concern about the Caliphate. Exam tip is to remember it with the Non-Cooperation Movement.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

खिलाफत आंदोलन मुख्य रूप से किस समुदाय की भावना से जुड़ा था?

The Khilafat Movement was mainly linked with the feelings of which community?

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Correct Answer

A. भारतीय मुसलमानIndian Muslims

Explanation

Simple Explanation

खिलाफत आंदोलन भारतीय मुसलमानों की धार्मिक राजनीतिक चिंता से जुड़ा था। परीक्षा में इसे असहयोग आंदोलन के साथ पढ़ें। / The Khilafat Movement was linked with religious-political concerns of Indian Muslims. Exam tip: study it along with the Non-Cooperation Movement.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

बौद्ध और जैन धर्म में संघ या समुदाय का महत्व किस सामाजिक आवश्यकता से जुड़ा था?

The importance of Sangha or community in Buddhism and Jainism was linked with which social need?

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Correct Answer

A. अनुशासित धार्मिक जीवन और शिक्षाओं का प्रसारDisciplined religious life and spread of teachings

Explanation

Simple Explanation

संघ ने साधु जीवन को संगठित किया और धर्म प्रसार में मदद की। परीक्षा में संस्थागत पक्ष को सिद्धांतों के साथ पढ़ें। / The Sangha organized monastic life and helped spread teachings. For exams, study institutional aspects with doctrines.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

मथुरा कला की कुषाणकालीन जैन प्रतिमाएं किस धार्मिक समुदाय के संरक्षण को दिखाती हैं?

Kushana period Jain images of Mathura show patronage of which religious community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. जैन समुदायJain community

Explanation

Simple Explanation

मथुरा में जैन प्रतिमाएं जैन समुदाय की सक्रियता का प्रमाण देती हैं। परीक्षा में मथुरा को बहुधार्मिक कला केंद्र मानें। / Jain images at Mathura show the activity of the Jain community. For exams, treat Mathura as a multi-religious art centre.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

गुडेम पहाड़ियों में आंदोलन मुख्य रूप से किस समुदाय से जुड़ा था?

The movement in the Gudem Hills was mainly linked with which community?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आदिवासी समुदायTribal community

Step 1

Concept

गुडेम पहाड़ियों का आंदोलन आदिवासी लोगों से जुड़ा था। / The Gudem Hills movement was linked with tribal people.

Step 2

Why this answer is correct

वे वन कानूनों और सरकारी नियंत्रण से प्रभावित थे। / They were affected by forest laws and government control.

Step 3

Exam Tip

गुडेम को आदिवासी प्रतिरोध और जंगल अधिकारों से जोड़कर याद रखें। / Remember Gudem with tribal resistance and forest rights.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र को धार्मिक पहचान के बजाय राजनीतिक समुदाय के रूप में क्यों समझा गया?

Why was the nation understood as a political community rather than a religious identity in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नागरिकता, कानून और प्रतिनिधित्व पर जोर थाBecause citizenship, law, and representation were emphasised

Step 1

Concept

क्रांति का केंद्र नागरिक और कानून थे। / The centre of the revolution was citizens and laws.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र को समान अधिकार वाले नागरिकों का समुदाय माना गया। / The nation was seen as a community of citizens with equal rights.

Step 3

Exam Tip

इसे राजनीतिक राष्ट्रवाद का उदाहरण मानें। / Treat this as an example of political nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र की धारणा को धार्मिक समुदाय से अलग करने का अर्थ क्या था?

What did separating the idea of nation from a religious community mean in the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्र को नागरिकों की राजनीतिक एकता माननाSeeing the nation as political unity of citizens

Step 1

Concept

आधुनिक राष्ट्र केवल धर्म पर आधारित नहीं होता। / A modern nation is not based only on religion.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र को नागरिक और राजनीतिक समुदाय माना। / The French Revolution saw the nation as a civic and political community.

Step 3

Exam Tip

इससे धर्म से अलग नागरिक राष्ट्रवाद मजबूत हुआ। / This strengthened civic nationalism beyond religion.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र को नागरिकों के समुदाय के रूप में देखने का सबसे गहरा परिणाम क्या था?

What was the deepest result of seeing the nation as a community of citizens in the French Revolution?

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Correct Answer

A. राजनीतिक वैधता जनता से जुड़ गईPolitical legitimacy became linked to the people

Step 1

Concept

वैधता का अर्थ सत्ता को स्वीकार करने का आधार है। / Legitimacy means the basis on which authority is accepted.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने वैधता को जनता और राष्ट्र से जोड़ा। / The revolution linked legitimacy with people and nation.

Step 3

Exam Tip

गहरे परिणाम वाले प्रश्नों में सत्ता के स्रोत पर ध्यान दें। / In deep impact questions focus on the source of power.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

राष्ट्र को राजा की संपत्ति न मानकर नागरिकों का समुदाय मानना किस सिद्धांत पर आधारित था?

The idea that the nation was not the king's property but a community of citizens was based on which principle?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जनसत्ताPopular sovereignty

Step 1

Concept

जनसत्ता का अर्थ है कि अंतिम शक्ति जनता में रहती है। / Popular sovereignty means ultimate power rests with the people.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र को नागरिकों के समुदाय के रूप में देखा। / The French Revolution viewed the nation as a community of citizens.

Step 3

Exam Tip

राजसत्ता और जनसत्ता के अंतर को स्पष्ट रखें। / Keep the difference between royal authority and popular sovereignty clear.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

किस स्थिति में किसी राष्ट्र की स्वतंत्रता की मांग दूसरे समुदाय के साथ संघर्ष में बदल सकती है?

In which situation can a nation's demand for freedom turn into conflict with another community?

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Correct Answer

B. जब अलग-अलग समुदाय एक ही क्षेत्र पर अपना दावा करेंWhen different communities claim the same territory

Step 1

Concept

स्वतंत्रता की मांग तब कठिन हो जाती है जब सीमाएं स्पष्ट न हों। / Demands for freedom become difficult when boundaries are unclear.

Step 2

Why this answer is correct

एक ही क्षेत्र पर कई समुदाय दावा करें तो संघर्ष बढ़ता है। / Conflict grows when many communities claim the same territory.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे बाल्कन समस्या से जोड़ें। / Connect this with the Balkan problem in exams.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में अलग उत्सर्जन अंग न होने पर भी अपशिष्ट प्रबंधन कैसे संभव है?

How is waste management possible in plants even without special excretory organs?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अपशिष्ट पुराने भागों रेजिन या गोंद में जमा होकर हट सकते हैंWastes can be stored in old parts resins or gums and removed

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल रेजिन या गोंद में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves bark resins or gums.

Step 3

Exam Tip

पुराने भाग गिरने पर कुछ अपशिष्ट भी हट जाते हैं। / When old parts fall some wastes are removed too.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि कोई छात्र कहे कि पौधों में उत्सर्जन नहीं होता तो सही सुधार क्या होगा?

If a student says plants do not excrete what is the correct correction?

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Correct Answer

A. पौधे अलग तरीकों से अपशिष्ट हटाते या जमा करते हैंPlants remove or store wastes in different ways

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे विशेष उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have special excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उनमें अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। / Still waste substances are formed in them.

Step 3

Exam Tip

वे उन्हें पत्तियों छाल राल गोंद या अन्य रूपों से हटा या जमा कर सकते हैं। / They can remove or store wastes through leaves bark resins gums or other forms.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में अपशिष्ट पदार्थों को पत्तियों और छाल में जमा करना क्यों उपयोगी हो सकता है?

Why can storing wastes in leaves and bark be useful for plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इन भागों के गिरने पर अपशिष्ट भी हट जाते हैंWhen these parts fall wastes are removed too

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in old parts.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से वे अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं। / When leaves or bark fall those wastes are removed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में अलग उत्सर्जन अंग न होने पर भी वे अपशिष्टों से कैसे निपटते हैं?

How do plants deal with wastes even without special excretory organs?

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Correct Answer

A. वे अपशिष्टों को पुराने भागों में जमा कर गिरा सकते हैंThey can store wastes in old parts and shed them

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल या रेजिन में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves bark or resins.

Step 3

Exam Tip

पुराने भागों के गिरने से अपशिष्ट भी हट सकते हैं। / When old parts fall some wastes are also removed.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

प्रकाश संश्लेषण के बाद अतिरिक्त ग्लूकोज पौधे में सामान्यतः किस रूप में संग्रहित होता है?

After photosynthesis, extra glucose is usually stored in plants in which form?

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Correct Answer

A. स्टार्चStarch

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में ग्लूकोज बनता है। / Glucose is formed during photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

पौधा अतिरिक्त ग्लूकोज को संग्रह के लिए बदल देता है। / The plant converts extra glucose for storage.

Step 3

Exam Tip

पौधों में यह भोजन सामान्यतः स्टार्च के रूप में रखा जाता है। / In plants, this stored food is usually starch.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधे अपने अपशिष्ट पदार्थों को हटाने के लिए कौन सा तरीका अपना सकते हैं?

Which method can plants use to remove their wastes?

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Correct Answer

A. पुरानी पत्तियों और छाल को गिरानाShedding old leaves and bark

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे उत्सर्जन अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे अपशिष्ट को पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / They can store wastes in old parts.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से कुछ अपशिष्ट हट सकते हैं। / When leaves or bark fall some wastes are removed.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मूत्र का अस्थायी संग्रह किस अंग में होता है?

In which organ is urine temporarily stored?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मूत्राशयUrinary bladder

Step 1

Concept

मूत्र गुर्दे में बनता है। / Urine is formed in the kidneys.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर से बाहर निकलने से पहले यह कुछ समय जमा रहता है। / Before leaving the body it is stored for some time.

Step 3

Exam Tip

यह संग्रह मूत्राशय में होता है। / This storage occurs in the urinary bladder.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मूत्राशय का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of the urinary bladder?

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Correct Answer

A. मूत्र को अस्थायी रूप से संग्रह करनाTemporarily storing urine

Step 1

Concept

गुर्दे लगातार मूत्र बना सकते हैं। / Kidneys can keep making urine.

Step 2

Why this answer is correct

मूत्राशय मूत्र को कुछ समय के लिए संग्रह करता है। / The urinary bladder stores urine for some time.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मूत्राशय को मूत्र संग्रह से जोड़ें। / Link urinary bladder with urine storage.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

विरंजक चूर्ण को सूखे बंद पात्र में रखने का वैज्ञानिक कारण क्या है?

What is the scientific reason for storing bleaching powder in a dry closed container?

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Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करनाTo reduce loss of available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण का उपयोग सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर है। / The use of bleaching powder depends on available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce activity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सूखा बंद भंडारण सही है। / Therefore dry closed storage is proper.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सोडियम हाइड्रॉक्साइड खुली हवा में रखने पर शुद्ध क्यों नहीं रहता?

Why does sodium hydroxide not remain pure when kept in open air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह नमी और कार्बन डाइऑक्साइड दोनों से प्रभावित होता हैIt is affected by both moisture and carbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड नमी सोख सकता है। / Sodium hydroxide can absorb moisture.

Step 2

Why this answer is correct

यह कार्बन डाइऑक्साइड से सोडियम कार्बोनेट बना सकता है। / It can form sodium carbonate with carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खुली हवा में इसकी शुद्धता घटती है। / Hence its purity decreases in open air.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

किस कारण से सोडियम हाइड्रॉक्साइड को हवा में खुला छोड़ना उचित नहीं है?

Why is it not suitable to leave sodium hydroxide open in air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया कर सकता हैIt can react with moisture and carbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड नमी सोख सकता है। / Sodium hydroxide can absorb moisture.

Step 2

Why this answer is correct

यह हवा की कार्बन डाइऑक्साइड से भी अभिक्रिया कर सकता है। / It can also react with carbon dioxide in air.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore, it should be stored in a closed container.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

ब्लीचिंग पाउडर को नम हवा में खुला छोड़ना क्यों ठीक नहीं है?

Why is it not proper to leave bleaching powder open in moist air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसकी सक्रिय क्लोरीन जैसी प्रभावशीलता घट सकती हैIts active chlorine-like effectiveness can decrease

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर नमी और वायु से प्रभावित हो सकता है। / Bleaching powder can be affected by moisture and air.

Step 2

Why this answer is correct

इससे उसकी विरंजन और रोगाणु नाशक क्षमता घट सकती है। / Its bleaching and disinfecting ability can decrease.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be stored in a dry closed container.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

विरंजक चूर्ण को खुले नम स्थान पर रखने से उसका प्रभाव क्यों घटता है?

Why does bleaching powder lose effectiveness when kept in a moist open place?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की मात्रा घट सकती हैAvailable chlorine may decrease

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण का उपयोग सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर करता है। / Bleaching powder is useful due to available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से उसकी सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its activity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be stored in a dry closed container.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

सोडियम हाइड्रॉक्साइड को खुली हवा में रखने पर वह अशुद्ध क्यों हो सकता है?

Why can sodium hydroxide become impure when kept in open air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह नमी सोखता है और कार्बन डाइऑक्साइड से सोडियम कार्बोनेट बना सकता हैIt absorbs moisture and can form sodium carbonate with carbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड नमी सोख सकता है। / Sodium hydroxide can absorb moisture.

Step 2

Why this answer is correct

यह हवा की कार्बन डाइऑक्साइड से क्रिया कर सकता है। / It can react with carbon dioxide from air.

Step 3

Exam Tip

सोडियम कार्बोनेट बनने से उसकी शुद्धता घटती है। / Formation of sodium carbonate reduces its purity.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

विरंजक चूर्ण को हवा में खुला रखने पर उसकी क्षमता क्यों घट सकती है?

Why can bleaching powder lose its effectiveness when kept open in air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से प्रभावित हो सकता हैIt can be affected by moisture and carbon dioxide

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण रासायनिक रूप से सक्रिय पदार्थ है। / Bleaching powder is chemically active.

Step 2

Why this answer is correct

हवा की नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से इसकी सक्रियता घट सकती है। / Moisture and carbon dioxide in air can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद और सूखे स्थान पर रखा जाता है। / Therefore, it is stored in a closed and dry place.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

ब्लीचिंग पाउडर को बंद पात्र में रखने का प्रमुख कारण क्या है?

What is the main reason for storing bleaching powder in a closed container?

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Correct Answer

A. नमी और वायु से इसकी प्रभावशीलता घट सकती हैMoisture and air can reduce its effectiveness

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर नमी और वायु के प्रभाव से बदल सकता है। / Bleaching powder can change in the presence of moisture and air.

Step 2

Why this answer is correct

इससे उपलब्ध क्लोरीन जैसी प्रभावशीलता घट सकती है। / This can reduce its chlorine-like effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे सूखे और बंद पात्र में रखना चाहिए। / Hence it should be stored in a dry closed container.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

ब्लीचिंग पाउडर को नम हवा में रखने पर क्लोरीन जैसी गंध क्यों आ सकती है?

Why can bleaching powder give a chlorine-like smell when kept in moist air?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया कर क्लोरीन छोड़ सकता हैBecause it can react with moisture and carbon dioxide to release chlorine

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर नम हवा में स्थिर नहीं रहता। / Bleaching powder is not very stable in moist air.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और कार्बन डाइऑक्साइड के प्रभाव से क्लोरीन जैसी गंध आ सकती है। / Moisture and carbon dioxide can lead to the release of chlorine-like smell.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद और सूखे पात्र में रखना चाहिए। / Hence it should be stored in a closed and dry container.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

ब्लीचिंग पाउडर खुले में रखने पर धीरे धीरे खराब क्यों हो सकता है?

Why can bleaching powder slowly lose its effectiveness when kept exposed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह वायु की नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से क्रिया कर सकता हैIt can react with moisture and carbon dioxide in air

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर सक्रिय पदार्थ है। / Bleaching powder is an active chemical.

Step 2

Why this answer is correct

खुले में यह वायु की नमी और कार्बन डाइऑक्साइड से प्रभावित हो सकता है। / When exposed, it can be affected by moisture and carbon dioxide in air.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद और सूखी जगह में रखना चाहिए। / So it should be stored in a closed dry container.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

विरंजक चूर्ण को सूखे बंद पात्र में रखने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for storing bleaching powder in a dry closed container?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करनाTo reduce loss of available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण का उपयोग सक्रिय क्लोरीन के कारण होता है। / Bleaching powder is useful because of available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its activity.

Step 3

Exam Tip

सूखे बंद पात्र में रखने से इसकी क्षमता सुरक्षित रहती है। / Storing it in a dry closed container preserves its effectiveness.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

विरंजक चूर्ण को सूखे बंद पात्र में क्यों रखना चाहिए?

Why should bleaching powder be stored in a dry closed container?

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Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करने के लिएTo reduce loss of available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर करती है। / Bleaching powder is useful because of available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से इसकी सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सूखे बंद पात्र में रखने से इसकी गुणवत्ता बनी रहती है। / A dry closed container helps maintain its quality.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

विरंजक चूर्ण को खुले नम स्थान पर रखने से उसका विरंजन गुण क्यों घट सकता है?

Why can the bleaching property of bleaching powder decrease when it is kept in a moist open place?

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Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की मात्रा घट सकती हैAmount of available chlorine may decrease

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण का विरंजन गुण सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर है। / The bleaching property of bleaching powder depends on available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से इसकी सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be kept in a dry closed container.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर है। इसे बंद पात्र में रखने का सबसे सही कारण क्या है?

The usefulness of bleaching powder depends on available chlorine. What is the best reason for storing it in a closed container?

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Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की हानि कम करने के लिएTo reduce loss of available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण क्लोरीन युक्त पदार्थ है। / Bleaching powder is a chlorine-containing substance.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा और नमी से इसकी सक्रियता घट सकती है। / Open air and moisture can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

बंद पात्र में रखने से इसकी उपयोगिता अधिक समय तक बनी रहती है। / Storing in a closed container preserves its usefulness longer.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

विरंजक चूर्ण को नमी और खुली हवा से बचाकर रखना क्यों उचित है?

Why is it proper to protect bleaching powder from moisture and open air?

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Correct Answer

A. इसकी सक्रिय क्लोरीन घट सकती हैIts available chlorine may decrease

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन से जुड़ी है। / The usefulness of bleaching powder is linked with available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से इसकी क्रियाशीलता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be stored in a dry closed container.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

विरंजक चूर्ण को खुली हवा में लंबे समय तक रखने पर उसकी क्षमता क्यों घट सकती है?

Why can the effectiveness of bleaching powder decrease when it is kept exposed to air for a long time?

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Correct Answer

A. यह धीरे धीरे सक्रिय क्लोरीन खो सकता हैIt can slowly lose available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन से जुड़ी होती है। / The usefulness of bleaching powder is related to available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा में रहने पर यह धीरे धीरे अपनी सक्रियता खो सकता है। / On exposure to air it can slowly lose effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be stored in closed containers.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

प्लास्टर ऑफ पेरिस को नमी से दूर रखने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason for keeping plaster of Paris away from moisture?

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Correct Answer

A. नमी मिलने पर यह जम सकता हैIt can set on absorbing moisture

Step 1

Concept

Plaster of Paris reacts with water and becomes hard.

Step 2

Why this answer is correct

Moisture can make it set before use.

Step 3

Exam Tip

Therefore, it should be stored in a dry closed container.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

विरंजक चूर्ण को सूखे और बंद पात्र में रखना क्यों उचित है?

Why is it proper to store bleaching powder in a dry and closed container?

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Correct Answer

A. ताकि इसकी उपयोगी क्लोरीन संबंधी क्षमता बनी रहेTo preserve its useful chlorine-related activity

Step 1

Concept

The usefulness of bleaching powder is related to its available chlorine activity.

Step 2

Why this answer is correct

Moisture and air can reduce its quality.

Step 3

Exam Tip

Therefore, it should be stored in a dry and closed container.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

विरंजक चूर्ण को खुले वातावरण में लंबे समय तक रखने से उसकी गुणवत्ता क्यों घट सकती है?

Why can the quality of bleaching powder decrease if it is kept exposed to air for a long time?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह धीरे-धीरे उपयोगी क्लोरीन खो सकता हैBecause it can gradually lose available chlorine

Step 1

Concept

Bleaching powder is useful due to its available chlorine property.

Step 2

Why this answer is correct

On exposure to air, this property can decrease.

Step 3

Exam Tip

Hence it should be stored in a closed and dry container.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

प्लास्टर ऑफ पेरिस को नमी से बचाकर क्यों रखा जाता है?

Why is plaster of Paris stored away from moisture?

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Correct Answer

D. क्योंकि नमी पाकर यह धीरे-धीरे जम सकता हैBecause it can gradually set on absorbing moisture

Step 1

Concept

Plaster of Paris reacts with water and becomes hard.

Step 2

Why this answer is correct

If it absorbs moisture, it may set before use.

Step 3

Exam Tip

Therefore, it is stored in a dry place in a closed container.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

सतत पर्यटन धरोहर संरक्षण में क्यों आवश्यक है?

Why is sustainable tourism necessary in heritage conservation?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह पर्यटन और संरक्षण में संतुलन बनाता हैBecause it balances tourism and conservation

Explanation

Simple Explanation

सतत पर्यटन धरोहर और स्थानीय समाज दोनों की रक्षा करता है। परीक्षा में जिम्मेदार पर्यटन लिखें। / Sustainable tourism protects both heritage and local society. For exams write responsible tourism.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर संरक्षण में स्थानीय समुदायों की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the role of local communities important in World Heritage conservation?

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Correct Answer

B. क्योंकि वे स्थल से जुड़े ज्ञान और जीवन अनुभव रखते हैंBecause they have knowledge and lived experience linked with the site

Explanation

Simple Explanation

स्थानीय समुदाय संरक्षण को टिकाऊ बनाने में मदद करते हैं। परीक्षा में समुदाय आधारित संरक्षण याद रखें। / Local communities help make conservation sustainable. For exams remember community based conservation.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

रवांडा नरसंहार ने संयुक्त राष्ट्र और अंतरराष्ट्रीय समुदाय पर कौन सा प्रश्न उठाया?

What question did the Rwanda genocide raise about the United Nations and international community?

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Correct Answer

A. नरसंहार रोकने के लिए समय पर कार्रवाई की जिम्मेदारीResponsibility for timely action to prevent genocide

Explanation

Simple Explanation

रवांडा ने अंतरराष्ट्रीय निष्क्रियता और मानव सुरक्षा पर गंभीर सवाल उठाए। परीक्षा में नरसंहार रोकथाम याद रखें। / Rwanda raised serious questions about international inaction and human security. Exam tip: remember genocide prevention.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

सेवा भोज योजना किस वर्ष शुरू की गई थी?

In which year was the Seva Bhoj Yojana launched?

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Correct Answer

C. 20182018

Explanation

Simple Explanation

सेवा भोज योजना 2018 में शुरू हुई थी। इसे धार्मिक और परोपकारी संस्थाओं के सामुदायिक भोजन से जोड़ें। / The Seva Bhoj Yojana was launched in 2018. Link it with community meals by religious and charitable institutions.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

खेजरली आंदोलन किस समुदाय की पर्यावरण संरक्षण परंपरा से जुड़ा था?

Khejarli Movement was linked with the environmental conservation tradition of which community?

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Correct Answer

A. बिश्नोई समुदायBishnoi community

Explanation

Simple Explanation

खेजरली घटना बिश्नोई समुदाय के पेड़ संरक्षण से जुड़ी थी। परीक्षा में अमृता देवी और खेजड़ी वृक्ष याद रखें। / The Khejarli incident was linked with tree protection by the Bishnoi community. Exam tip: remember Amrita Devi and Khejri trees.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

महालवाड़ी व्यवस्था उत्तर भारत की ग्राम संरचना के अनुकूल क्यों मानी गई?

Why was Mahalwari system considered suited to village structure of North India?

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Correct Answer

B. क्योंकि इसमें महाल या ग्राम समुदाय को आधार बनाया गयाBecause it used Mahal or village community as the base

Explanation

Simple Explanation

महालवाड़ी में गांव समुदाय पर सामूहिक राजस्व जिम्मेदारी रखी गई। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की क्षेत्रीयता याद रखें। / In Mahalwari collective revenue responsibility was placed on the village community. Exam tip: remember the regional nature of land systems.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

महालवाड़ी व्यवस्था उत्तर भारत में किस सामाजिक इकाई पर आधारित थी?

Mahalwari system in North India was based on which social unit?

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Correct Answer

B. ग्राम समुदाय या महालVillage community or Mahal

Explanation

Simple Explanation

महालवाड़ी में गांव समुदाय या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में तीनों भूमि व्यवस्थाओं की इकाई अलग याद रखें। / In Mahalwari the village community or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember the unit of each land system separately.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

सामूहिक अपनेपन की भावना का सबसे व्यापक ऐतिहासिक परिणाम क्या था?

What was the broadest historical result of the sense of collective belonging?

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Correct Answer

C. विविध लोगों ने स्वयं को बड़े राष्ट्रीय समुदाय का भाग महसूस कियाDiverse people felt themselves part of a larger national community

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन लोगों को निजी और स्थानीय पहचान से आगे जोड़ता है। / Collective belonging connects people beyond personal and local identities.

Step 2

Why this answer is correct

इससे विविध समूहों में राष्ट्रीय समुदाय की भावना मजबूत हुई। / It strengthened the feeling of national community among diverse groups.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में परिणाम को एकता पहचान और भागीदारी से जोड़ें। / In exams connect the result with unity identity and participation.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

सामूहिक अपनेपन की भावना का सबसे व्यापक ऐतिहासिक परिणाम क्या था?

What was the broadest historical result of the sense of collective belonging?

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Correct Answer

A. विविध लोगों ने स्वयं को एक बड़े राष्ट्रीय समुदाय का भाग महसूस कियाDiverse people felt themselves part of a larger national community

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन लोगों को व्यक्तिगत और स्थानीय पहचान से आगे जोड़ता है। / Collective belonging connects people beyond personal and local identities.

Step 2

Why this answer is correct

इससे विविध समूहों में राष्ट्रीय समुदाय की भावना मजबूत हुई। / It strengthened the feeling of national community among diverse groups.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में परिणाम को एकता पहचान और भागीदारी से जोड़ें। / In exams connect the result with unity identity and participation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

गीतों, चित्रों और लोककथाओं ने राष्ट्र को कल्पना से अनुभव में कैसे बदला?

How did songs, images and folk tales turn the nation from imagination into experience?

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Correct Answer

A. उन्होंने लोगों को साझा भावनाएँ महसूस कराईंThey made people feel shared emotions

Step 1

Concept

राष्ट्र बहुत बड़ा समुदाय था जिसे सभी लोग सीधे नहीं देख सकते थे। / A nation was a very large community that people could not directly see as a whole.

Step 2

Why this answer is correct

गीत, चित्र और लोककथाएँ लोगों को उस समुदाय का अनुभव कराती थीं। / Songs, images and folk tales helped people experience that community.

Step 3

Exam Tip

कल्पना और अनुभव के संबंध को उदाहरणों से समझाएं। / Explain the link between imagination and experience with examples.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

सामूहिक अपनेपन की भावना का सबसे व्यापक परिणाम क्या था?

What was the broadest result of the sense of collective belonging?

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Correct Answer

A. विविध लोगों ने स्वयं को एक साझा राष्ट्र समुदाय का भाग महसूस कियाDiverse people felt themselves part of one shared national community

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन अलग-अलग लोगों को बड़े समुदाय से जोड़ता है। / Collective belonging connects different people with a larger community.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता आंदोलन में इससे साझा राष्ट्रीय पहचान मजबूत हुई। / In the freedom movement it strengthened shared national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में परिणाम को एकता पहचान और भागीदारी के रूप में लिखें। / In exams write the result as unity identity and participation.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

सामूहिक अपनेपन की भावना किस प्रकार के विचार पर आधारित थी?

The sense of collective belonging was based on which idea?

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Correct Answer

A. लोग अपने को एक बड़े राष्ट्र समुदाय का भाग समझेंPeople should see themselves as part of a larger national community

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन व्यक्तिगत पहचान से आगे की भावना है। / Collective belonging is a feeling beyond personal identity.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें लोग अपने को एक बड़े राष्ट्रीय परिवार का हिस्सा मानते हैं। / In it, people see themselves as part of a larger national family.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इस शब्द को साझा पहचान और एकता से समझें। / In exams, understand this term through shared identity and unity.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय आंदोलन में सांस्कृतिक प्रतीकों की सीमा क्या हो सकती थी?

What could be a limitation of cultural symbols in the national movement?

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Correct Answer

A. कुछ प्रतीक सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ पाते थेSome symbols could not connect all communities equally

Step 1

Concept

प्रतीक एकता बनाते हैं पर उनका अर्थ सभी के लिए समान नहीं हो सकता। / Symbols create unity, but their meaning may not be the same for everyone.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ समुदाय कुछ प्रतीकों से दूरी महसूस कर सकते थे। / Some communities could feel distant from some symbols.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में प्रतीकों की शक्ति और सीमा दोनों बताएं। / Mention both power and limitation of symbols.

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