A. प्रतिशोध और राष्ट्रीय पुनर्निर्माण के बीच संतुलन/Balance between revenge and national reconstruction
Step 1
Concept
Mandela stressed truth and reconciliation rather than violent revenge. For exams connect him with democratic transition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रतिशोध और राष्ट्रीय पुनर्निर्माण के बीच संतुलन / Balance between revenge and national reconstruction. Mandela stressed truth and reconciliation rather than violent revenge. For exams connect him with democratic transition.
Step 3
Exam Tip
मंडेला ने हिंसक बदले के बजाय सत्य और मेल मिलाप पर जोर दिया। परीक्षा में उन्हें लोकतांत्रिक संक्रमण से जोड़ें।
B. स्थायी विदेशी गठबंधन/Permanent Foreign Alliances
Step 1
Concept
Washington warned against permanent foreign alliances. For exams connect his Farewell Address with American foreign policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्थायी विदेशी गठबंधन / Permanent Foreign Alliances. Washington warned against permanent foreign alliances. For exams connect his Farewell Address with American foreign policy.
Step 3
Exam Tip
वाशिंगटन ने स्थायी विदेशी गठबंधनों से सावधान रहने की सलाह दी थी। परीक्षा में उनके विदाई भाषण को अमेरिकी विदेश नीति से जोड़ें।
The Gettysburg Address was delivered during the American Civil War. For exams connect Lincoln with preservation of the Union and opposition to slavery.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अमेरिकी गृहयुद्ध / American Civil War. The Gettysburg Address was delivered during the American Civil War. For exams connect Lincoln with preservation of the Union and opposition to slavery.
Step 3
Exam Tip
गेटिसबर्ग स्पीच अमेरिकी गृहयुद्ध के दौरान दी गई थी। परीक्षा में लिंकन को संघ की रक्षा और दासता विरोध से जोड़ें।
A. सुरक्षा परिषद का वीटो के कारण रुक जाना/Security Council deadlock caused by veto
Step 1
Concept
This resolution was linked with increasing the General Assembly's role during Security Council deadlock. Exam tip: connect it with Cold War power politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुरक्षा परिषद का वीटो के कारण रुक जाना / Security Council deadlock caused by veto. This resolution was linked with increasing the General Assembly's role during Security Council deadlock. Exam tip: connect it with Cold War power politics.
Step 3
Exam Tip
यह प्रस्ताव सुरक्षा परिषद की रुकावट के समय महासभा की भूमिका बढ़ाने से जुड़ा था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की शक्ति राजनीति से जोड़ें।
Remember the difference between citizen and subject for exams. चरण 1: प्रजा शब्द राजा के अधीनता भाव को दिखाता है। चरण 2: नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। चरण 3: नागरिक और प्रजा के अंतर को परीक्षा के लिए याद रखें।
A. ब्रिटिश न्याय में नस्ली असमानता/Racial inequality in British justice
Step 1
Concept
European opposition exposed racial discrimination. Exam tip: connect the Ilbert Bill with political awakening.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रिटिश न्याय में नस्ली असमानता / Racial inequality in British justice. European opposition exposed racial discrimination. Exam tip: connect the Ilbert Bill with political awakening.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय विरोध ने नस्ली भेदभाव को उजागर किया। परीक्षा में इल्बर्ट बिल को राजनीतिक जागरण से जोड़ें।
A. नस्ली समानता को स्वीकार करने में यूरोपीय विरोध/European resistance to accepting racial equality
Step 1
Concept
Europeans were uncomfortable with the authority of Indian judges. Exam tip is to link it with racial discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली समानता को स्वीकार करने में यूरोपीय विरोध / European resistance to accepting racial equality. Europeans were uncomfortable with the authority of Indian judges. Exam tip is to link it with racial discrimination.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार से असहज थे। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव से जोड़ें।
A. क्योंकि भारतीय न्यायाधीशों की समान न्यायिक शक्ति पूरी तरह स्वीकार नहीं हुई/Because equal judicial power of Indian judges was not fully accepted
Step 1
Concept
The original proposal was weakened due to European opposition. Exam tip: remember it as an example of racial inequality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि भारतीय न्यायाधीशों की समान न्यायिक शक्ति पूरी तरह स्वीकार नहीं हुई / Because equal judicial power of Indian judges was not fully accepted. The original proposal was weakened due to European opposition. Exam tip: remember it as an example of racial inequality.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय विरोध के कारण मूल प्रस्ताव कमजोर कर दिया गया। परीक्षा में इसे नस्ली असमानता के उदाहरण के रूप में याद रखें।
Europeans were unwilling to be tried by Indian judges. Exam tip: treat it as a clear example of racial discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नस्ली श्रेष्ठता / Racial superiority. Europeans were unwilling to be tried by Indian judges. Exam tip: treat it as a clear example of racial discrimination.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय भारतीय न्यायाधीशों से मुकदमा चलवाने को स्वीकार नहीं कर रहे थे। परीक्षा में इसे नस्लीय भेदभाव का स्पष्ट उदाहरण मानें।
B. नस्ली श्रेष्ठता और औपनिवेशिक अहंकार/Racial superiority and colonial arrogance
Step 1
Concept
Europeans opposed being tried by Indian judges. Exam tip: treat it as an example of colonial racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नस्ली श्रेष्ठता और औपनिवेशिक अहंकार / Racial superiority and colonial arrogance. Europeans opposed being tried by Indian judges. Exam tip: treat it as an example of colonial racism.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय भारतीय जजों द्वारा सुनवाई का विरोध कर रहे थे। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक नस्लवाद का उदाहरण मानें।
A. नस्ली श्रेष्ठता की यूरोपीय मानसिकता/European mindset of racial superiority
Step 1
Concept
The European community opposed the authority of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली श्रेष्ठता की यूरोपीय मानसिकता / European mindset of racial superiority. The European community opposed the authority of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय समुदाय भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार का विरोध कर रहा था। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव के उदाहरण के रूप में याद रखें।
A. भारतीय न्यायाधीशों द्वारा यूरोपीय आरोपियों की सुनवाई/Trial of European accused by Indian judges
Step 1
Concept
The Ilbert Bill concerned powers of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय न्यायाधीशों द्वारा यूरोपीय आरोपियों की सुनवाई / Trial of European accused by Indian judges. The Ilbert Bill concerned powers of Indian judges. Exam tip: remember it as an example of racial discrimination.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार से जुड़ा था। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव के उदाहरण के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि वे सामाजिक भेदभाव का सामना कर रहे थे/Because they faced social discrimination
Step 1
Concept
Depressed classes faced discrimination and humiliation in society.
Step 2
Why this answer is correct
So they wanted social equality along with political freedom.
Step 3
Exam Tip
Understand this group through the demand for social justice. चरण 1: दलित वर्गों ने समाज में भेदभाव और अपमान झेला। चरण 2: इसलिए वे राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ सामाजिक बराबरी भी चाहते थे। चरण 3: इस समूह को सामाजिक न्याय की मांग से जोड़कर समझें।
