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दास प्रथा फ्रांसीसी उपनिवेशों और बागानों से जुड़ी थी। परीक्षा में उपनिवेश शब्द याद रखें। / Slavery was linked with French colonies and plantations. Exam tip: remember the word colonies.
B. अफ्रीका से दास बनाए गए लोगों को/Enslaved people from Africa
Explanation
Simple Explanation
अफ्रीका से दास बनाए गए लोगों को बागानों में काम के लिए ले जाया गया। परीक्षा में अफ्रीका और बागान का संबंध याद रखें। / Enslaved Africans were taken to work on plantations. Exam tip: remember the link between Africa and plantations.
दासों से बागानों में नकदी फसलें उगवाई जाती थीं। परीक्षा में बागान श्रम याद रखें। / Slaves were made to grow cash crops on plantations. Exam tip: remember plantation labour.
A. यूरोप अफ्रीका और अमेरिका/Europe Africa and the Americas
Explanation
Simple Explanation
त्रिकोणीय व्यापार तीन क्षेत्रों को जोड़ता था। परीक्षा में यूरोप अफ्रीका अमेरिका को साथ याद रखें। / Triangular trade connected three regions. Exam tip: remember Europe Africa and the Americas together.
अफ्रीका से दासों को अमेरिकी और कैरेबियाई उपनिवेशों में भेजा जाता था। परीक्षा में यात्रा दिशा याद रखें। / Slaves from Africa were sent to American and Caribbean colonies. Exam tip: remember the direction of movement.
C. वे दास व्यापार से जुड़े बंदरगाह थे/They were ports linked with slave trade
Explanation
Simple Explanation
नांत और बोर्दो से दास व्यापार करने वाले व्यापारी जुड़े थे। परीक्षा में बंदरगाहों के नाम याद रखें। / Nantes and Bordeaux were linked with slave traders. Exam tip: remember the names of ports.
व्यापारी स्थानीय सरदारों से दास खरीदते थे। परीक्षा में व्यापार की यह कड़ी याद रखें। / Traders bought slaves from local chieftains. Exam tip: remember this link of trade.
B. उन्हें दागा और जंजीरों में बाँधा जाता था/They were branded and shackled
Explanation
Simple Explanation
दासों को दागकर और जंजीरों में बाँधकर ले जाया जाता था। परीक्षा में अमानवीय व्यवहार के उदाहरण याद रखें। / Slaves were branded and shackled. Exam tip: remember examples of inhuman treatment.
C. बहुत भीड़ में ठूँसकर/Packed in very crowded spaces
Explanation
Simple Explanation
दासों को जहाजों में बहुत भीड़ और कठिन हालत में रखा जाता था। परीक्षा में यात्रा की क्रूरता याद रखें। / Slaves were kept in crowded and harsh conditions on ships. Exam tip: remember the cruelty of the journey.
अटलांटिक पार यात्रा लगभग तीन महीने चलती थी। परीक्षा में समय और कठिनाई साथ याद रखें। / The Atlantic crossing lasted about three months. Exam tip: remember both time and hardship.
A. दास श्रम आधारित बागान व्यवस्था/Plantation system based on slave labour
Explanation
Simple Explanation
यूरोपीय मांग से बागानों और दास श्रम को लाभ मिलता था। परीक्षा में मांग और दास श्रम का संबंध लिखें। / European demand benefited plantations and slave labour. Exam tip: write the link between demand and slave labour.
दास व्यापार आर्थिक लाभ से जुड़ा था। परीक्षा में व्यापारिक हितों को याद रखें। / Slave trade was linked with economic profit. Exam tip: remember commercial interests.
A. क्योंकि व्यापारियों और बागान मालिकों के विरोध का डर था/Because it feared opposition from merchants and plantation owners
Explanation
Simple Explanation
व्यापारिक हितों के कारण सभा ने तुरंत कदम नहीं उठाया। परीक्षा में आर्थिक दबाव याद रखें। / Because of commercial interests the Assembly did not act immediately. Exam tip: remember economic pressure.
दास प्रथा पर राष्ट्रीय सभा में चर्चा हुई। परीक्षा में बहस और कानून का अंतर समझें। / Slavery was discussed in the National Assembly. Exam tip: understand debate and law separately.
1794 में राष्ट्रीय कन्वेंशन ने दासों को मुक्त किया। परीक्षा में वर्ष और संस्था साथ याद रखें। / In 1794 the National Convention freed slaves. Exam tip: remember the year and institution together.
A. फ्रांसीसी उपनिवेशों के दासों के लिए/For slaves in French colonies
Explanation
Simple Explanation
1794 का कानून फ्रांसीसी उपनिवेशों के दासों से जुड़ा था। परीक्षा में उपनिवेशों का संदर्भ याद रखें। / The 1794 law concerned slaves in French colonies. Exam tip: remember the colonial context.
A. नेपोलियन ने बाद में दास प्रथा फिर लागू की/Napoleon later reintroduced slavery
Explanation
Simple Explanation
नेपोलियन के कदम से 1794 का उन्मूलन अस्थायी रहा। परीक्षा में अस्थायी और अंतिम उन्मूलन अलग करें। / Napoleon's step made the abolition of 1794 temporary. Exam tip: separate temporary and final abolition.
नेपोलियन ने दास प्रथा फिर शुरू की थी। परीक्षा में नेपोलियन और पुनः लागू करने का संबंध याद रखें। / Napoleon reintroduced slavery. Exam tip: remember the link between Napoleon and restoration of slavery.
फ्रांसीसी उपनिवेशों में दास प्रथा अंतिम रूप से 1848 में समाप्त हुई। परीक्षा में 1848 को अंतिम उन्मूलन से जोड़ें। / Slavery was finally abolished in French colonies in 1848. Exam tip: connect 1848 with final abolition.
A. 1794 में पहली समाप्ति और 1848 में अंतिम समाप्ति/First abolition in 1794 and final abolition in 1848
Explanation
Simple Explanation
1794 के बाद दास प्रथा फिर लौटी इसलिए अंतिम उन्मूलन 1848 में हुआ। परीक्षा में कालक्रम सही रखें। / After 1794 slavery returned so final abolition came in 1848. Exam tip: keep chronology correct.
दास प्रथा मनुष्य की स्वतंत्रता समाप्त करती थी। परीक्षा में दासता को स्वतंत्रता से जोड़ें। / Slavery destroyed human freedom. Exam tip: connect slavery with freedom.
A. दास प्रथा मनुष्य को स्वतंत्र और समान नहीं मानती थी/Slavery did not treat humans as free and equal
Explanation
Simple Explanation
दास प्रथा स्वतंत्रता और समानता दोनों के विरुद्ध थी। परीक्षा में आदर्श और व्यवहार का विरोध लिखें। / Slavery was against both liberty and equality. Exam tip: write the contrast between ideal and practice.
A. उसमें तीन क्षेत्र जुड़े थे/It connected three regions
Explanation
Simple Explanation
त्रिकोणीय व्यापार यूरोप अफ्रीका और अमेरिका के बीच था। परीक्षा में तीन क्षेत्रों की पहचान करें। / Triangular trade was among Europe Africa and the Americas. Exam tip: identify the three regions.
A. अफ्रीका से दास अमेरिका के बागानों तक/Slaves from Africa to plantations in the Americas
Explanation
Simple Explanation
अफ्रीकी दासों को अमेरिका के बागानों में बेचा गया। परीक्षा में सही मार्ग याद रखें। / African slaves were sold to plantations in the Americas. Exam tip: remember the correct route.
A. वे दास श्रम से बागानों में पैदा होती थीं/They were produced on plantations by slave labour
Explanation
Simple Explanation
नकदी फसलें दास श्रम पर निर्भर थीं। परीक्षा में फसल और श्रम का संबंध याद रखें। / Cash crops depended on slave labour. Exam tip: remember the link between crop and labour.
उन्मूलन का अर्थ दासों की स्वतंत्रता था। परीक्षा में उन्मूलन को मानव अधिकार से जोड़ें। / Abolition meant freedom of slaves. Exam tip: connect abolition with human rights.
A. लाभ बढ़ाने के लिए सस्ता श्रम मिलता था/Cheap labour increased profit
Explanation
Simple Explanation
दास श्रम से बागान मालिकों को अधिक लाभ मिलता था। परीक्षा में आर्थिक कारण याद रखें। / Slave labour gave plantation owners higher profit. Exam tip: remember the economic reason.
A. व्यापारियों और बागान मालिकों का/Merchants and plantation owners
Explanation
Simple Explanation
व्यापारी और बागान मालिक दास व्यापार से लाभ लेते थे। परीक्षा में आर्थिक हितों का प्रभाव लिखें। / Merchants and plantation owners profited from slave trade. Exam tip: write the influence of economic interests.
A. दासों की मुक्ति घोषित हुई/Freedom of slaves was declared
Explanation
Simple Explanation
1794 में कन्वेंशन ने फ्रांसीसी उपनिवेशों में दास प्रथा समाप्त की। परीक्षा में परिणाम याद रखें। / In 1794 the Convention abolished slavery in French colonies. Exam tip: remember the result.
A. 1794 का उन्मूलन स्थायी नहीं था/The abolition of 1794 was not permanent
Explanation
Simple Explanation
नेपोलियन के बाद दास प्रथा फिर आई। परीक्षा में अस्थायी और अंतिम अंत अलग रखें। / Slavery came back under Napoleon. Exam tip: separate temporary and final ending.
A. फ्रांसीसी उपनिवेशों में अंतिम उन्मूलन/Final abolition in French colonies
Explanation
Simple Explanation
1848 में दास प्रथा अंतिम रूप से समाप्त हुई। परीक्षा में वर्ष को सही घटना से जोड़ें। / Slavery was finally abolished in 1848. Exam tip: connect the year with the correct event.
A. वे समुद्री व्यापार के केंद्र थे/They were centres of overseas trade
Explanation
Simple Explanation
नांत और बोर्दो जैसे बंदरगाह दास व्यापार से जुड़े थे। परीक्षा में बंदरगाहों की भूमिका याद रखें। / Ports like Nantes and Bordeaux were linked with slave trade. Exam tip: remember the role of ports.
A. दागना जंजीर बाँधना और जहाजों में ठूँसना/Branding shackling and packing into ships
Explanation
Simple Explanation
दासों के साथ यात्रा से पहले और दौरान क्रूर व्यवहार हुआ। परीक्षा में उदाहरण याद रखें। / Slaves faced cruel treatment before and during the journey. Exam tip: remember examples.
दास प्रथा स्वतंत्रता के आदर्श के विपरीत थी। परीक्षा में स्वतंत्रता और दासता का विरोध लिखें। / Slavery was opposite to the ideal of liberty. Exam tip: write the contrast between liberty and slavery.
दास श्रम बागानों की अर्थव्यवस्था का आधार था। परीक्षा में बागान अर्थव्यवस्था याद रखें। / Slave labour was a base of plantation economy. Exam tip: remember plantation economy.
A. व्यापारियों और बागान मालिकों को/Merchants and plantation owners
Explanation
Simple Explanation
दास श्रम और व्यापार से व्यापारी तथा बागान मालिक लाभ कमाते थे। परीक्षा में लाभार्थी याद रखें। / Merchants and plantation owners profited from slave labour and trade. Exam tip: remember beneficiaries.
दास प्रथा का उन्मूलन यानी दासता को समाप्त करना। परीक्षा में शब्दार्थ साफ रखें। / Abolition of slavery means ending slavery. Exam tip: keep the meaning clear.
A. राष्ट्रीय कन्वेंशन ने दासों की मुक्ति घोषित की/The National Convention declared freedom of slaves
Explanation
Simple Explanation
1794 में कन्वेंशन ने दास प्रथा समाप्त करने का कदम उठाया। परीक्षा में वर्ष और घटना का मेल करें। / In 1794 the Convention took the step to abolish slavery. Exam tip: match year and event.
त्रिकोणीय व्यापार यूरोप अफ्रीका और अमेरिका के बीच था। परीक्षा में ऑस्ट्रेलिया को इस मार्ग में न जोड़ें। / Triangular trade was among Europe Africa and the Americas. Exam tip: do not include Australia in this route.
A. उन्हें भीड़ भरे जहाजों में जंजीरों से बाँधकर रखा जाता था/They were kept shackled in crowded ships
Explanation
Simple Explanation
यात्रा में दासों को कठोर और अमानवीय दशाओं में रखा गया। परीक्षा में यात्रा की दशा याद रखें। / During the journey slaves were kept in harsh and inhuman conditions. Exam tip: remember the conditions of travel.
A. स्वतंत्रता के आदर्श के बावजूद दास प्रथा तुरंत स्थायी रूप से समाप्त नहीं हुई/Despite the ideal of liberty slavery did not end permanently at once
Explanation
Simple Explanation
1794 के बाद दास प्रथा फिर लागू हुई। परीक्षा में आदर्श और व्यवहार का अंतर समझें। / After 1794 slavery was reintroduced. Exam tip: understand the gap between ideal and practice.
A. व्यापारिक हितों का दबाव/Pressure of commercial interests
Explanation
Simple Explanation
व्यापारी और बागान मालिकों के हित मजबूत थे। परीक्षा में आर्थिक दबाव को पहचानें। / Interests of merchants and plantation owners were strong. Exam tip: identify economic pressure.
A. नेपोलियन दास प्रथा को फिर लागू करना/Napoleon reintroduced slavery
Explanation
Simple Explanation
नेपोलियन ने दास प्रथा फिर लागू की थी। परीक्षा में व्यक्ति और घटना का सही मेल करें। / Napoleon reintroduced slavery. Exam tip: match person and event correctly.
A. 1848 अंतिम दास प्रथा उन्मूलन/1848 final abolition of slavery
Explanation
Simple Explanation
1848 फ्रांसीसी उपनिवेशों में अंतिम उन्मूलन से जुड़ा है। परीक्षा में वर्ष और घटना का मेल करें। / 1848 is linked with final abolition in French colonies. Exam tip: match year and event.
A. दास श्रम से बनी वस्तुएँ यूरोपीय बाजारों में लाभ देती थीं/Goods produced by slave labour gave profit in European markets
Explanation
Simple Explanation
चीनी कॉफी और तंबाकू जैसी वस्तुएँ यूरोप में लाभकारी थीं। परीक्षा में बाजार और श्रम का संबंध समझें। / Goods like sugar coffee and tobacco were profitable in Europe. Exam tip: understand the link between market and labour.
A. दास व्यापार लाभकारी था पर स्वतंत्रता के आदर्श ने दास प्रथा को चुनौती दी और अंतिम अंत 1848 में हुआ/Slave trade was profitable but the ideal of freedom challenged slavery and final end came in 1848
Explanation
Simple Explanation
दास प्रथा आर्थिक लाभ और स्वतंत्रता के आदर्श के बीच संघर्ष थी। परीक्षा में 1794 और 1848 दोनों याद रखें। / Slavery was a conflict between economic profit and ideal of freedom. Exam tip: remember both 1794 and 1848.
A. फ्रांसीसी कैरेबियाई उपनिवेश/French Caribbean colonies
Explanation
Simple Explanation
ये फ्रांस के कैरेबियाई उपनिवेश थे जहाँ बागान अर्थव्यवस्था थी। परीक्षा में उपनिवेशों के नाम याद रखें। / These were French Caribbean colonies with plantation economy. Exam tip: remember the names of colonies.
A. क्योंकि वे वहाँ की कठिन परिस्थितियों से बचना चाहते थे/Because they wanted to avoid difficult conditions there
Explanation
Simple Explanation
दूर उपनिवेशों में काम कठिन था इसलिए श्रम की कमी हुई। परीक्षा में श्रम कमी और दास व्यापार का संबंध लिखें। / Work in distant colonies was difficult so labour shortage arose. Exam tip: connect labour shortage with slave trade.
सान डोमिंगो जैसे उपनिवेशों में बागानों के लिए दास श्रम महत्वपूर्ण था। परीक्षा में उपनिवेश और दास श्रम साथ याद रखें। / Slave labour was important for plantations in colonies like San Domingo. Exam tip: remember colonies and slave labour together.
