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In this Class 12 Mathematics topic from Relations and Functions, students learn what makes a relation transitive: whenever a is related to b and b is related to c, a must also be related to c. They practise testing this condition for relations represented by ordered pairs, tables, diagrams, and rules, and distinguish transitive relations from reflexive, symmetric, and non-transitive ones. The topic builds logical reasoning and supports a clearer understanding of relation properties.
Expert · Level 2 · 25 questions
TOPIC PRACTICE
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25 questions
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It is transitive
It is not transitive because ((2,2)) is absent
It is not transitive because ((1,1)) is absent
It is not transitive because ((4,1)) is absent
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((1,4))
((4,1))
((2,1))
((4,4))
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Transitive
Not transitive
Transitive only on positive numbers
Transitive only on integers
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It is transitive
It is not transitive
It is transitive only on odd integers
It is transitive only for zero
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No, because ((1,5)) and ((5,1)) are present but ((1,1)) is absent
Yes, because all pairs give sum (6)
Yes, because it is symmetric
No, because ((3,3)) is absent
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No, because (1R2) and (2R4) hold but (1R4) does not
Yes, because doubling always gives transitivity
Yes, because (4=2\cdot 2)
No, because no natural number is doubled
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Transitive
Not transitive
Only symmetric
Only asymmetric
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((1,2)) and ((2,3)) are present but ((1,3)) is absent
((1,1)) is in the relation
((2,2)) is in the relation
It fails only because ((3,3)) is absent
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((p,s))
((s,p))
((q,p))
((r,q))
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Transitive
Not transitive
Only symmetric
Empty only
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Yes, because (|a|\le |b|) and (|b|\le |c|) imply (|a|\le |c|)
No, because negative numbers are involved
No, because (|a|) is not always equal to (a)
Yes, only when (a,b,c) are positive
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No, because this example is not a valid counterexample
Yes, because (a<b+1) and (b<c+1) always imply (a<c+1)
No, because (3R2.5) and (2.5R2) hold but (3R2) does not
Yes, because it is the same as usual (\le)
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Not transitive
Transitive
Universal relation
Empty relation
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If (a\mid b) and (b\mid c), then (a\mid c)
If (a\mid b), then (b\mid a)
If (a\mid b), then (a=b)
If (a\mid b), then (a+b=0)
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Because ((1,2)) and ((2,3)) are present but ((1,3)) is absent
Because all self-pairs are present
Because ((4,4)) is present
Because ((1,1)) is present
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Yes, it is transitive
No, it is not transitive
It is transitive only on multiples of (5)
It is transitive only on positive integers
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Transitive
Not transitive
Transitive only on odd numbers
Transitive only on even numbers
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From ((1,2)) and ((2,4)), ((1,4)) is present
From ((4,1)) and ((1,2)), ((4,2)) is present
Absence of ((3,3)) itself proves transitivity
From ((2,1)) and ((1,4)), ((2,4)) is present
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Transitive
Not transitive
Transitive only when all ages are different
Transitive only when there is no student
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Because if (l\parallel m) and (m\parallel n), then (l\parallel n)
Because two parallel lines always meet
Because (l\parallel m) means (m) cuts (l)
Because parallelism has no relation with direction
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Transitive
Not transitive
Universal relation
Only symmetric
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((1,2)) and ((2,3)) are present but ((1,3)) is absent
((1,1)) and ((1,1)) are present but ((1,1)) is absent
((2,4)) and ((4,2)) are present but ((2,2)) is absent
((3,3)) and ((3,3)) are present but ((3,3)) is absent
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Every required two-step pair is already present
Because no self-pair is present
Because it is symmetric
Because ((4,1)) is present
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Transitive
Not transitive
Only symmetric
Empty relation
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It is transitive
It is not transitive
It becomes transitive only after adding ((1,3))
It becomes transitive only after adding ((3,1))
Question 1ExpertLevel 2
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,2),(2,4),(1,4),(4,4)}). Choose the correct statement about this relation.समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,2),(2,4),(1,4),(4,4)}) है। इस संबंध के लिए सही कथन चुनिए।
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: In transitivity, check only those pairs where the second pair starts with the second element of the first pair. Step 2: Here ((1,2)) and ((2,4)) require ((1,4)), which is present. Also ((2,4)) and ((4,4)) require ((2,4)), which is present. Step 3: Missing self-pairs do not always break transitivity, so check only required chains.चरण 1: संक्रामकता में केवल उन जोड़ियों को जाँचना होता है जहाँ दूसरी जोड़ी पहली जोड़ी के दूसरे तत्व से शुरू हो। चरण 2: यहाँ ((1,2)) और ((2,4)) से ((1,4)) चाहिए, जो मौजूद है। ((2,4)) और ((4,4)) से ((2,4)) भी मौजूद है। चरण 3: स्वयंजोड़ियाँ न होने से हमेशा संक्रामकता नहीं टूटती, इसलिए जरूरी श्रृंखला ही देखें।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,3),(3,2),(2,4),(1,2),(3,4)}). Which pair is compulsory to add to make it transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,3),(3,2),(2,4),(1,2),(3,4)}) है। संक्रामक बनाने के लिए कौन-सी जोड़ी जोड़ना अनिवार्य है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: Since ((1,2)) and ((2,4)) are in the relation, ((1,4)) must be present. Step 2: ((1,3)) and ((3,4)) also require ((1,4)), but it is absent. Step 3: When one missing pair is required in more than one way, add that pair first.चरण 1: ((1,2)) और ((2,4)) संबंध में हैं, इसलिए ((1,4)) होना चाहिए। चरण 2: ((1,3)) और ((3,4)) से भी ((1,4)) चाहिए, पर यह नहीं है। चरण 3: जब एक ही छूटी जोड़ी कई तरीकों से बन रही हो, उसे पहले जोड़ना चाहिए।
On real numbers, (aRb) is defined when (a-b\ge 0). What is the nature of this relation?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a-b\ge 0)। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (a-b\ge 0) means (a\ge b). Step 2: If (a\ge b) and (b\ge c), then (a\ge c), so (a-c\ge 0). Step 3: Converting an inequality relation into a simpler order form is a quick exam method.चरण 1: (a-b\ge 0) का अर्थ है (a\ge b)। चरण 2: यदि (a\ge b) और (b\ge c), तो (a\ge c), इसलिए (a-c\ge 0)। चरण 3: असमानता को सरल रूप में बदलकर जाँचना परीक्षा में तेज तरीका है।
On integers, (aRb) is defined when (a-b) is even. What is the correct conclusion about this relation?पूर्णांकों पर (aRb) तब है जब (a-b) सम संख्या हो। इस संबंध के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: If (a-b) is even and (b-c) is even, then their sum ((a-b)+(b-c)=a-c) is also even. Step 2: Hence (aRc) holds. Step 3: For difference-based relations, adding the two differences is a useful transitivity check.चरण 1: यदि (a-b) सम है और (b-c) सम है, तो इनका योग ((a-b)+(b-c)=a-c) भी सम होगा। चरण 2: इसलिए (aRc) सत्य होगा। चरण 3: अंतर वाले संबंधों में दो अंतरों को जोड़ना संक्रामकता की अच्छी जाँच है।
On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a+b=6}). Is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a+b=6}) है। क्या यह संबंध संक्रामक है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: Since (1+5=6), ((1,5)) is in the relation, and since (5+1=6), ((5,1)) is also in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,1)), but (1+1=2), so it is not in the relation. Step 3: A relation that looks symmetric need not be transitive.चरण 1: (1+5=6), इसलिए ((1,5)) संबंध में है और (5+1=6), इसलिए ((5,1)) भी संबंध में है। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,1)) चाहिए, लेकिन (1+1=2), इसलिए यह संबंध में नहीं है। चरण 3: सममित दिखने वाला संबंध भी संक्रामक हो, यह जरूरी नहीं।
On natural numbers, (aRb) is defined when (b=2a). Is this relation transitive?प्राकृतिक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (b=2a)। क्या यह संबंध संक्रामक है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (2=2\cdot 1), so (1R2). Also (4=2\cdot 2), so (2R4). Step 2: If the relation were transitive, (1R4) would hold, but (4\ne 2\cdot 1). Step 3: In multiplication-based relations, two steps may change the rule, so check the direct pair.चरण 1: (2=2\cdot 1), इसलिए (1R2)। (4=2\cdot 2), इसलिए (2R4)। चरण 2: यदि संबंध संक्रामक होता, तो (1R4) होना चाहिए था, पर (4\ne 2\cdot 1)। चरण 3: गुणा आधारित संबंधों में दो कदम मिलाकर नियम बदल सकता है, इसलिए सीधी जोड़ी जरूर जाँचें।
On (A={1,2,4,8}), (aRb) is defined when (b) is a multiple of (a). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,4,8}) पर (aRb) तब है जब (b) संख्या (a) का गुणज हो। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: If (b) is a multiple of (a), then (b=ak). If (c) is a multiple of (b), then (c=bl). Step 2: Then (c=(ak)l=a(kl)), so (c) is a multiple of (a). Step 3: For multiple and divisibility relations, writing the multiplication form is safest.चरण 1: यदि (b), (a) का गुणज है, तो (b=ak)। यदि (c), (b) का गुणज है, तो (c=bl)। चरण 2: तब (c=(ak)l=a(kl)), इसलिए (c), (a) का गुणज है। चरण 3: गुणज और विभाज्यता वाले संबंधों में गुणन का रूप लिखना सबसे सुरक्षित तरीका है।
On (A={1,2,3}), (R={(1,2),(2,1),(1,1),(2,2),(2,3)}). What is the correct reason for failure of transitivity?समुच्चय (A={1,2,3}) पर (R={(1,2),(2,1),(1,1),(2,2),(2,3)}) है। संक्रामकता टूटने का सही कारण क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: ((1,2)) and ((2,3)) form a valid chain. Step 2: Transitivity requires ((1,3)), but it is not in the relation. Step 3: Existing self-pairs are not the problem; the real problem is the missing required direct pair.चरण 1: ((1,2)) और ((2,3)) एक वैध श्रृंखला बनाते हैं। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,3)) होना चाहिए, पर वह संबंध में नहीं है। चरण 3: मौजूद स्वयंजोड़ियाँ गलती नहीं हैं, असली गलती जरूरी सीधी जोड़ी का गायब होना है।
A relation (R) on a set is transitive. If ((p,q) \in R), ((q,r) \in R), and ((r,s) \in R), which pair must definitely be in (R)?किसी समुच्चय पर संबंध (R) संक्रामक है। यदि ((p,q) \in R), ((q,r) \in R), और ((r,s) \in R), तो निश्चित रूप से कौन-सी जोड़ी (R) में होगी?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: From ((p,q)) and ((q,r)), we get ((p,r)). Step 2: Now from ((p,r)) and ((r,s)), we get ((p,s)). Step 3: In a long chain, apply transitivity step by step and do not assume reverse pairs.चरण 1: ((p,q)) और ((q,r)) से ((p,r)) मिलेगा। चरण 2: अब ((p,r)) और ((r,s)) से ((p,s)) मिलेगा। चरण 3: लंबी श्रृंखला में संक्रामकता को एक-एक करके लगाएँ, सीधे उल्टी जोड़ी न मानें।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(1,2),(2,3),(1,3),(3,4),(1,4),(2,4)}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(1,2),(2,3),(1,3),(3,4),(1,4),(2,4)}) है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The relation contains all required ordered pairs in the increasing direction. Step 2: ((1,2)) and ((2,3)) require ((1,3)), ((2,3)) and ((3,4)) require ((2,4)), and ((1,3)) and ((3,4)) require ((1,4)); all are present. Step 3: In a larger relation, check the main chains like a table.चरण 1: संबंध में ऊपर की दिशा वाली सभी जरूरी जोड़ियाँ दी गई हैं। चरण 2: ((1,2)) और ((2,3)) से ((1,3)), ((2,3)) और ((3,4)) से ((2,4)), तथा ((1,3)) और ((3,4)) से ((1,4)) मौजूद हैं। चरण 3: बड़े संबंध में मुख्य श्रृंखलाओं की जाँच तालिका की तरह करें।
On real numbers, (aRb) is defined when (|a|\le |b|). Is this relation transitive?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (|a|\le |b|)। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The comparison is between absolute values, not directly between the numbers. Step 2: If (|a|\le |b|) and (|b|\le |c|), then by the usual order (|a|\le |c|). Step 3: For absolute value relations, the same order rule applies to the compared quantities.चरण 1: यहाँ तुलना वास्तविक संख्याओं की नहीं, उनके परम मानों की हो रही है। चरण 2: यदि (|a|\le |b|) और (|b|\le |c|), तो सामान्य क्रम से (|a|\le |c|)। चरण 3: परम मान वाले संबंध में भी वही क्रम नियम लागू होता है।
On real numbers, (aRb) is defined when (a<b+1). Is this relation transitive?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a<b+1)। क्या यह संबंध संक्रामक है?
Correct answer:सही उत्तर:C
Step 1: (3<2.5+1), so (3R2.5) is true. Also (2.5<2+1), so (2.5R2) is true. Step 2: Transitivity would require (3R2), but (3<2+1) is false. Step 3: When a fixed number is added in an inequality relation, using a counterexample is safer.चरण 1: (3<2.5+1), इसलिए (3R2.5) सत्य है। (2.5<2+1), इसलिए (2.5R2) भी सत्य है। चरण 2: संक्रामकता के लिए (3R2) चाहिए, पर (3<2+1) असत्य है। चरण 3: असमानता में नियत संख्या जुड़ी हो तो प्रतिवाद से जाँच करना अधिक सुरक्षित है।
On (A={1,2,3,4}), (R={(a,b):a\le b\text{ and }b-a\le 1}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(a,b):a\le b\text{ और }b-a\le 1}) है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: ((1,2)) is in the relation because (1\le 2) and (2-1=1). Also ((2,3)) is in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,3)), but (3-1=2), so it is not in the relation. Step 3: Relations with a closeness condition are often not transitive.चरण 1: ((1,2)) संबंध में है क्योंकि (1\le 2) और (2-1=1)। ((2,3)) भी संबंध में है। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,3)) चाहिए, पर (3-1=2), इसलिए यह संबंध में नहीं है। चरण 3: निकटता की शर्त वाले संबंध अक्सर संक्रामक नहीं होते।
On (A={2,3,4,6,12}), (aRb) is defined when (a) divides (b). Which statement correctly proves transitivity?समुच्चय (A={2,3,4,6,12}) पर (aRb) तब है जब (a) संख्या (b) को विभाजित करती है। निम्न में कौन-सा कथन संक्रामकता को सही सिद्ध करता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: In divisibility, (a\mid b) means (b=ak). Step 2: If (b\mid c), then (c=bl), so (c=a(kl)), which means (a\mid c). Step 3: In proof-based questions, writing the definition in algebraic form is best.चरण 1: विभाज्यता में (a\mid b) का अर्थ है (b=ak)। चरण 2: यदि (b\mid c), तो (c=bl), इसलिए (c=a(kl)), यानी (a\mid c)। चरण 3: सिद्ध करने वाले प्रश्नों में परिभाषा को बीजगणित रूप में लिखना सबसे अच्छा रहता है।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(1,2),(2,1),(2,3),(3,2)}). Why is it not transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(1,2),(2,1),(2,3),(3,2)}) है। यह संक्रामक क्यों नहीं है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The given pairs include both ((1,2)) and ((2,3)). Step 2: Transitivity requires ((1,3)), but it is not given. Step 3: Even with all self-pairs present, a missing chain pair can make the relation non-transitive.चरण 1: दी गई जोड़ियों में ((1,2)) और ((2,3)) दोनों हैं। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,3)) भी होना चाहिए, पर वह नहीं दिया गया है। चरण 3: सभी स्वयंजोड़ियाँ होने पर भी बीच की श्रृंखला की कमी संबंध को असंक्रामक बना सकती है।
On integers, (aRb) is defined when (a \equiv b \pmod{5}). Is this relation transitive?पूर्णांकों पर (aRb) तब है जब (a \equiv b \pmod{5})। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (a \equiv b \pmod{5}) means (a-b) is divisible by (5). Step 2: If (b-c) is also divisible by (5), then (a-c=(a-b)+(b-c)) is divisible by (5). Step 3: For congruence relations, remember the sum of differences.चरण 1: (a \equiv b \pmod{5}) का अर्थ है कि (a-b) संख्या (5) से विभाज्य है। चरण 2: (b-c) भी (5) से विभाज्य हो, तो (a-c=(a-b)+(b-c)) भी (5) से विभाज्य होगा। चरण 3: सर्वांगसमता वाले संबंध में अंतरों का योग याद रखें।
On (A={1,2,3,4,5,6}), (R={(a,b):a\equiv b \pmod{2}}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5,6}) पर (R={(a,b):a\equiv b \pmod{2}}) है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (a\equiv b \pmod{2}) means (a) and (b) have the same parity. Step 2: If (a) has the same parity as (b), and (b) has the same parity as (c), then (a) and (c) have the same parity. Step 3: Thinking in parity classes makes such questions quick.चरण 1: (a\equiv b \pmod{2}) का अर्थ है कि (a) और (b) की सम-विषम प्रकृति समान है। चरण 2: यदि (a) की प्रकृति (b) जैसी है और (b) की प्रकृति (c) जैसी है, तो (a) और (c) की प्रकृति भी समान होगी। चरण 3: सम-विषम वर्गों में सोचने से ऐसे प्रश्न तुरंत हल होते हैं।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,2),(2,4),(1,4),(2,2),(4,4),(1,1)}). Which check correctly supports transitivity?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,2),(2,4),(1,4),(2,2),(4,4),(1,1)}) है। निम्न में कौन-सी जाँच संक्रामकता के पक्ष में सही है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: A correct transitivity check must start with two pairs that actually belong to the relation. Step 2: ((1,2)) and ((2,4)) are present, and the required ((1,4)) is also present. Step 3: Do not build an argument from pairs that are not given in the relation.चरण 1: संक्रामकता की सही जाँच में दोनों प्रारंभिक जोड़ियाँ संबंध में होनी चाहिए। चरण 2: ((1,2)) और ((2,4)) मौजूद हैं और उनसे जरूरी ((1,4)) भी मौजूद है। चरण 3: उन जोड़ियों से तर्क न बनाएँ जो संबंध में दी ही नहीं गई हैं।
On the set of students in a class, (aRb) is defined when student (a) has the same age as student (b). What is the nature of this relation?किसी विद्यालय की कक्षा के विद्यार्थियों के समुच्चय पर (aRb) तब है जब विद्यार्थी (a) की आयु विद्यार्थी (b) की आयु के बराबर है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: If (a) and (b) have the same age, and (b) and (c) have the same age, then (a) and (c) also have the same age. Step 2: Hence (aRc) holds. Step 3: Relations based on equality are usually proved transitive directly.चरण 1: यदि (a) और (b) की आयु समान है तथा (b) और (c) की आयु समान है, तो (a) और (c) की आयु भी समान होगी। चरण 2: इसलिए (aRc) सत्य है। चरण 3: समानता पर आधारित संबंधों में संक्रामकता सामान्यतः सीधी तरह सिद्ध होती है।
On a set of lines, (lRm) is defined when line (l) is parallel to line (m). For distinct lines in the same plane, why is this relation considered transitive?रेखाओं के समुच्चय पर (lRm) तब है जब रेखा (l) रेखा (m) के समांतर है। एक ही तल में अलग-अलग रेखाओं के लिए यह संबंध संक्रामक क्यों माना जाता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: In the same plane, if two distinct lines are parallel to the same line, they are parallel to each other. Step 2: Thus (l\parallel m) and (m\parallel n) imply (l\parallel n). Step 3: In geometry-based relations, drawing a figure helps you understand common direction.चरण 1: एक ही तल में यदि दो रेखाएँ एक ही रेखा के समांतर हों, तो वे आपस में भी समांतर होती हैं। चरण 2: इसलिए (l\parallel m) और (m\parallel n) से (l\parallel n) मिलता है। चरण 3: ज्यामिति वाले संबंधों में चित्र बनाकर दिशा की समानता समझना उपयोगी रहता है।
On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a<b\text{ and }a,b\text{ are both odd}}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a<b\text{ और }a,b\text{ दोनों विषम हैं}}) है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The relation uses the less-than order only among odd numbers. Step 2: If (a<b) and (b<c), then (a<c), and all three remain odd. Hence ((a,c)) is in the relation. Step 3: Even with an extra condition, apply the basic order rule carefully.चरण 1: संबंध में केवल विषम संख्याओं के बीच छोटा-से-बड़ा क्रम लिया गया है। चरण 2: यदि (a<b) और (b<c), तो (a<c), और तीनों विषम ही रहेंगे। इसलिए ((a,c)) संबंध में होगा। चरण 3: अतिरिक्त शर्त हो तो भी मूल क्रम नियम को ध्यान से लागू करें।
On (A={1,2,3,4}), (R={(a,b):a+b\text{ is odd}}). This relation is not transitive. Which is the correct counterexample?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(a,b):a+b\text{ विषम है}}) है। यह संबंध संक्रामक नहीं है। सही प्रतिवाद कौन-सा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (1+2=3) is odd, so ((1,2)) is in the relation. Also (2+3=5) is odd, so ((2,3)) is in the relation. Step 2: For ((1,3)), (1+3=4), which is even, so ((1,3)) is not in the relation. Step 3: In a counterexample, the first two pairs must be true and the required third pair must fail.चरण 1: (1+2=3) विषम है, इसलिए ((1,2)) संबंध में है। (2+3=5) विषम है, इसलिए ((2,3)) भी संबंध में है। चरण 2: ((1,3)) के लिए (1+3=4), जो सम है, इसलिए ((1,3)) संबंध में नहीं है। चरण 3: प्रतिवाद में दोनों पहली जोड़ियाँ सच और तीसरी जरूरी जोड़ी गलत होनी चाहिए।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,2),(2,3),(3,4),(1,3),(2,4),(1,4)}). Why is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,2),(2,3),(3,4),(1,3),(2,4),(1,4)}) है। यह संबंध संक्रामक क्यों है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: ((1,2)) and ((2,3)) require ((1,3)), and ((2,3)) and ((3,4)) require ((2,4)). Step 2: ((1,3)) and ((3,4)) also require ((1,4)). All these pairs are present. Step 3: A relation without self-pairs can still be transitive.चरण 1: ((1,2)) और ((2,3)) से ((1,3)), ((2,3)) और ((3,4)) से ((2,4)) मिलना चाहिए। चरण 2: ((1,3)) और ((3,4)) से ((1,4)) भी चाहिए। ये सभी जोड़ियाँ मौजूद हैं। चरण 3: बिना स्वयंजोड़ियों वाला संबंध भी संक्रामक हो सकता है।
On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a) is less than (b) and (b-a) is even(}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a) संख्या (b) से कम है और (b-a) सम है(}) है। यह संबंध कैसा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: If (a<b) and (b<c), then (a<c). Step 2: If (b-a) and (c-b) are both even, then (c-a=(c-b)+(b-a)) is also even. Hence ((a,c)) is in the relation. Step 3: In relations with combined conditions, check each condition separately.चरण 1: यदि (a<b) और (b<c), तो (a<c) होगा। चरण 2: यदि (b-a) और (c-b) दोनों सम हैं, तो (c-a=(c-b)+(b-a)) भी सम होगा। इसलिए ((a,c)) संबंध में होगा। चरण 3: संयुक्त शर्तों में हर शर्त को अलग-अलग जाँचें।
On (A={1,2,3,4}), (R={(1,1),(1,2),(2,2),(3,3),(4,4),(2,1)}). Is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,1),(1,2),(2,2),(3,3),(4,4),(2,1)}) है। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: From ((1,2)) and ((2,1)), ((1,1)) is required and present. From ((2,1)) and ((1,2)), ((2,2)) is required and also present. Step 2: Other required pairs involving self-pairs are already given. Step 3: Making a small table helps avoid missing such pairs.चरण 1: ((1,2)) और ((2,1)) से ((1,1)) चाहिए, जो मौजूद है। ((2,1)) और ((1,2)) से ((2,2)) चाहिए, जो भी मौजूद है। चरण 2: स्वयंजोड़ियों के साथ बनने वाली बाकी जरूरी जोड़ियाँ पहले से दी गई हैं। चरण 3: छोटी तालिका बनाकर जाँचने से ऐसी जोड़ियाँ छूटती नहीं हैं।
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