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In this Class 10 Social Science topic from Chapter 2, “Nationalism in India,” students explore how a shared sense of belonging developed during the national movement. They examine the role of Bharat Mata, folklore, songs, flags, reinterpretations of history, and other cultural symbols in creating a collective national identity. The topic also encourages students to understand how different communities connected with nationalism and why India’s diverse experiences shaped the idea of the nation.
Hard · Level 6 · 25 questions
Practice questions
01Which option gives the most accurate explanation of building collective belonging?किस विकल्प में सामूहिक अपनत्व के निर्माण की सबसे सही व्याख्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It gradually developed through shared symbols, memories, songs and historyयह साझा प्रतीकों, स्मृतियों, गीतों और इतिहास से धीरे-धीरे बना
Step 1: Collective belonging does not develop suddenly. Step 2: Shared symbols, folk tales, songs and history gradually strengthen national feeling. Step 3: In process-based questions, mention several methods.चरण 1: सामूहिक अपनत्व अचानक नहीं बनता। चरण 2: साझा प्रतीक, लोककथाएँ, गीत और इतिहास मिलकर राष्ट्रीय भावना को धीरे-धीरे मजबूत करते हैं। चरण 3: प्रक्रिया वाले प्रश्न में कई साधनों का उल्लेख करें।
02From a nationalist viewpoint, what did the collection of folk tales prove?लोककथाओं को एकत्र करने का कार्य राष्ट्रवादी दृष्टि से किस बात का प्रमाण था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Indian people had their own living cultural traditionभारत की जनता की अपनी जीवंत सांस्कृतिक परंपरा थी
Step 1: Folk tales contain people’s experiences, values and memories. Step 2: Their collection showed that India’s culture was deep and living. Step 3: In such questions, describe folk tradition as national heritage.चरण 1: लोककथाओं में लोगों के अनुभव, मूल्य और यादें मिलती हैं। चरण 2: उनका संग्रह दिखाता था कि भारत की संस्कृति गहरी और जीवित है। चरण 3: ऐसे प्रश्न में लोक परंपरा को राष्ट्रीय धरोहर बताएं।
03How did the use of symbols in a flag create not only identity but also discipline?ध्वज में प्रतीकों का प्रयोग केवल पहचान नहीं, बल्कि अनुशासन भी कैसे बनाता था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. People gathered under the flag with shared purpose and conductलोग झंडे के नीचे साझा लक्ष्य और व्यवहार से जुड़ते थे
Step 1: A flag gathered people under one identity. Step 2: Marching under it meant joining a shared purpose, discipline and movement. Step 3: Link the flag with both organisation and emotion.चरण 1: झंडा लोगों को एक पहचान के नीचे इकट्ठा करता था। चरण 2: उसके नीचे चलना साझा लक्ष्य, अनुशासन और आंदोलन से जुड़ना था। चरण 3: झंडे को संगठन और भावना दोनों से जोड़ें।
04In which situation could national symbols become a cause of debate instead of inclusion?किस स्थिति में राष्ट्रीय प्रतीक समावेशी बनने के बजाय विवाद का कारण बन सकते थे?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. When their meaning becomes closely linked with one religious or cultural groupजब उनका अर्थ किसी एक धार्मिक या सांस्कृतिक समूह से अधिक जुड़ जाए
Step 1: Symbols are widely accepted when people see a place for themselves in them. Step 2: If a symbol is strongly tied to only one group, some people may feel excluded. Step 3: Inclusive nationalism needs broad acceptance of symbols.चरण 1: प्रतीक तभी व्यापक रूप से स्वीकार होते हैं जब लोग उनमें अपना स्थान देखें। चरण 2: यदि प्रतीक किसी एक समूह से बहुत जुड़ जाए, तो कुछ लोग अलग महसूस कर सकते हैं। चरण 3: समावेशी राष्ट्रवाद में प्रतीकों की व्यापक स्वीकृति जरूरी है।
05Why was presenting the Indian past as glorious not merely about remembering old things?भारतीय अतीत को गौरवपूर्ण बताने का उद्देश्य केवल पुरानी बातें याद करना क्यों नहीं था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Its purpose was to build confidence for the present struggleइसका उद्देश्य वर्तमान संघर्ष के लिए आत्मविश्वास पैदा करना था
Step 1: Nationalist history connected the past with the present. Step 2: Discussing a glorious past increased confidence for freedom. Step 3: Do not limit the purpose of history to mere memory.चरण 1: राष्ट्रवादी इतिहास अतीत को वर्तमान से जोड़ता था। चरण 2: गौरवपूर्ण अतीत की चर्चा से लोगों में स्वतंत्रता के लिए आत्मविश्वास बढ़ा। चरण 3: इतिहास के उद्देश्य को केवल याद करने तक सीमित न करें।
06Which statement best explains the complexity of nationalist culture?कौन सा कथन राष्ट्रवादी संस्कृति की जटिलता को सबसे अच्छी तरह समझाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It created unity, but meanings of some symbols could also be debatedइसने एकता बनाई, पर कुछ प्रतीकों के अर्थ पर मतभेद भी हो सकते थे
Step 1: Nationalist culture helped build shared identity. Step 2: But in a diverse society, not everyone responded to every symbol in the same way. Step 3: While explaining complexity, write both unity and difference.चरण 1: राष्ट्रवादी संस्कृति ने साझा पहचान बनाने में सहायता की। चरण 2: पर विविध समाज में हर प्रतीक पर सभी की प्रतिक्रिया समान नहीं थी। चरण 3: जटिलता समझाते समय एकता और मतभेद दोनों लिखें।
07How did songs, images and folk tales turn the nation from imagination into experience?गीतों, चित्रों और लोककथाओं ने राष्ट्र को कल्पना से अनुभव में कैसे बदला?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They made people feel shared emotionsउन्होंने लोगों को साझा भावनाएँ महसूस कराईं
Step 1: A nation was a very large community that people could not directly see as a whole. Step 2: Songs, images and folk tales helped people experience that community. Step 3: Explain the link between imagination and experience with examples.चरण 1: राष्ट्र बहुत बड़ा समुदाय था जिसे सभी लोग सीधे नहीं देख सकते थे। चरण 2: गीत, चित्र और लोककथाएँ लोगों को उस समुदाय का अनुभव कराती थीं। चरण 3: कल्पना और अनुभव के संबंध को उदाहरणों से समझाएं।
08If an exam question asks about the cultural bases of nationalism, which group is most suitable?यदि किसी परीक्षा प्रश्न में राष्ट्रवाद के सांस्कृतिक आधार पूछे जाएँ, तो कौन सा समूह सबसे उचित है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Flag, Vande Mataram, Bharat Mata, folk tales and historyझंडा, वंदे मातरम्, भारत माता, लोककथाएँ और इतिहास
Step 1: Cultural bases are methods linked with identity and emotion. Step 2: Flags, songs, images, folk tales and history strengthened national consciousness. Step 3: In answers, explain cultural examples instead of only listing them.चरण 1: सांस्कृतिक आधार वे साधन हैं जो पहचान और भावना से जुड़े हों। चरण 2: झंडा, गीत, चित्र, लोककथा और इतिहास राष्ट्रीय चेतना को मजबूत करते थे। चरण 3: उत्तर में सांस्कृतिक उदाहरणों को सूची से आगे समझाकर लिखें।
09Which answer would be considered more analytical in a question on the image of Bharat Mata?भारत माता की छवि से जुड़े प्रश्न में कौन सा उत्तर अधिक विश्लेषणात्मक माना जाएगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. It gave the country the form of a mother and inspired sacrifice and serviceइसने देश को माँ का रूप देकर त्याग और सेवा की भावना जगाई
Step 1: An analytical answer does not only state a fact; it explains meaning. Step 2: The Bharat Mata image gave the nation emotional and moral form. Step 3: In image-based questions, write feeling, symbol and impact.चरण 1: विश्लेषणात्मक उत्तर केवल तथ्य नहीं बताता, अर्थ भी समझाता है। चरण 2: भारत माता की छवि ने राष्ट्र को भावनात्मक और नैतिक रूप दिया। चरण 3: चित्र वाले प्रश्न में भाव, प्रतीक और प्रभाव तीनों लिखें।
10Which colonial idea was challenged by the collection of folk literature?लोक साहित्य के संग्रह से किस औपनिवेशिक विचार को चुनौती मिली?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. That Indian culture is inferior and scatteredकि भारतीय संस्कृति कमतर और बिखरी हुई है
Step 1: The colonial view sometimes presented Indian culture as weak. Step 2: The collection of folk literature showed that people’s culture was rich and full of organised memory. Step 3: Clearly identify the idea being challenged.चरण 1: औपनिवेशिक दृष्टि कभी-कभी भारतीय संस्कृति को कमजोर दिखाती थी। चरण 2: लोक साहित्य के संग्रह ने दिखाया कि जनता की संस्कृति समृद्ध और व्यवस्थित स्मृति से भरी है। चरण 3: उत्तर में चुनौती दिए गए विचार को साफ पहचानें।
11What relation did nationalist symbols create between local identity and national identity?राष्ट्रवादी प्रतीकों ने स्थानीय पहचान और राष्ट्रीय पहचान के बीच कैसा संबंध बनाया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. They connected local experiences with a larger national meaningउन्होंने स्थानीय अनुभवों को बड़े राष्ट्रीय अर्थ से जोड़ा
Step 1: People remained connected with their local language and culture. Step 2: Symbols connected these same people with the larger Indian national feeling. Step 3: Show the balance between local and national identity in answers.चरण 1: लोग अपनी स्थानीय भाषा और संस्कृति से जुड़े रहे। चरण 2: प्रतीकों ने इन्हीं लोगों को बड़े भारतीय राष्ट्र की भावना से जोड़ा। चरण 3: उत्तर में स्थानीय और राष्ट्रीय पहचान का संतुलन दिखाएं।
12If a flag appears repeatedly in a movement, how does its meaning become stronger?यदि झंडा आंदोलन में बार-बार दिखाई देता है, तो उसका अर्थ कैसे मजबूत होता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Through repeated public use, it becomes an identity of struggleबार-बार सार्वजनिक प्रयोग से वह संघर्ष की पहचान बन जाता है
Step 1: A symbol’s meaning becomes stronger through its use. Step 2: A flag repeatedly seen in a movement becomes an identity of people’s struggle and unity. Step 3: Understand a symbol through its context and use.चरण 1: प्रतीक का अर्थ उसके प्रयोग से मजबूत होता है। चरण 2: आंदोलन में बार-बार दिखने वाला झंडा लोगों के संघर्ष और एकता की पहचान बन जाता है। चरण 3: प्रतीक को उसके संदर्भ और उपयोग से समझें।
13On what did the success of cultural symbols in the nationalist movement depend most?राष्ट्रवादी आंदोलन में सांस्कृतिक प्रतीकों की सफलता किस बात पर सबसे अधिक निर्भर थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. How many people they could create shared feeling and identity amongवे कितने लोगों में साझा भावना और पहचान पैदा करते हैं
Step 1: The cost of a symbol is not important; its meaning is. Step 2: Successful symbols connected large numbers of people through one feeling. Step 3: Measure success through public acceptance and shared identity.चरण 1: किसी प्रतीक की कीमत नहीं, उसका अर्थ महत्त्वपूर्ण होता है। चरण 2: सफल प्रतीक वे थे जो व्यापक जनता को एक भावना से जोड़ सके। चरण 3: सफलता को जनस्वीकार और साझा पहचान से मापें।
14How did the idea of the motherland change people’s sense of duty in nationalism?राष्ट्रवाद में मातृभूमि के विचार ने लोगों के कर्तव्यबोध को कैसे बदला?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It helped people see service to the country as a moral responsibilityदेश की सेवा को नैतिक जिम्मेदारी के रूप में देखने में सहायता की
Step 1: The idea of the motherland gave the country respect like a mother. Step 2: This made service and protection of the country a moral responsibility. Step 3: In duty-based questions, mention both emotion and responsibility.चरण 1: मातृभूमि का विचार देश को माँ जैसा सम्मान देता था। चरण 2: इससे देश की सेवा और रक्षा को नैतिक जिम्मेदारी समझा गया। चरण 3: कर्तव्यबोध वाले प्रश्न में भावना और जिम्मेदारी दोनों लिखें।
15In which example is the nationalist political meaning of art most clearly visible?किस उदाहरण में कला का राष्ट्रवादी राजनीतिक अर्थ सबसे स्पष्ट दिखाई देता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. The image of Bharat Mata becoming an inspiring symbol in the freedom movementभारत माता की छवि का स्वतंत्रता आंदोलन में प्रेरक प्रतीक बनना
Step 1: Art takes political meaning when it gives a message to society. Step 2: The image of Bharat Mata made the nation an emotional and political symbol. Step 3: In art-related questions, focus on its social message.चरण 1: कला तब राजनीतिक अर्थ लेती है जब वह समाज को संदेश देती है। चरण 2: भारत माता की छवि ने राष्ट्र को भावनात्मक और राजनीतिक प्रतीक बनाया। चरण 3: कला के प्रश्न में उसके सामाजिक संदेश पर ध्यान दें।
16Why are economic reasons alone not enough to explain the sense of collective belonging?सामूहिक अपनत्व की भावना को समझाने के लिए केवल आर्थिक कारण क्यों पर्याप्त नहीं हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because belonging also grows through emotion, memory, culture and shared symbolsक्योंकि अपनत्व भावना, स्मृति, संस्कृति और साझा प्रतीकों से भी बनता है
Step 1: Economic discontent could be one cause of a movement. Step 2: But collective belonging also needed emotional and cultural connection. Step 3: In answers, distinguish economic reasons from cultural reasons.चरण 1: आर्थिक असंतोष आंदोलन का एक कारण हो सकता है। चरण 2: पर सामूहिक अपनत्व के लिए भावनात्मक और सांस्कृतिक जुड़ाव भी जरूरी था। चरण 3: उत्तर में आर्थिक और सांस्कृतिक कारणों का अंतर लिखें।
17Which statement shows that reinterpretation of history was a tool of nation-building?कौन सा कथन बताता है कि इतिहास की पुनर्व्याख्या राष्ट्र निर्माण का साधन थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It created shared pride and confidence among Indiansइससे भारतीयों में साझा गौरव और आत्मविश्वास पैदा हुआ
Step 1: Reinterpretation means understanding the past from a new viewpoint. Step 2: The nationalist view highlighted India’s pride and strengthened shared identity. Step 3: Connect history with the process of nation-building.चरण 1: पुनर्व्याख्या का अर्थ अतीत को नए दृष्टिकोण से समझना है। चरण 2: राष्ट्रवादी दृष्टि ने भारत के गौरव को सामने रखकर साझा पहचान मजबूत की। चरण 3: इतिहास को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया से जोड़ें।
18Why did nationalist leaders search for and preserve folk tales and folk songs?राष्ट्रवादी नेताओं ने लोककथा और लोकगीत को क्यों खोजा और संजोया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because they were people’s cultural heritage and shared memoryक्योंकि वे जनता की सांस्कृतिक धरोहर और साझा स्मृति थे
Step 1: Folk tales and folk songs preserve social memories. Step 2: Preserving them strengthened the cultural identity of Indian people. Step 3: Treat folk literature as both heritage and national memory.चरण 1: लोककथा और लोकगीत समाज की यादों को संजोते हैं। चरण 2: उन्हें बचाने से भारतीय जनता की अपनी सांस्कृतिक पहचान मजबूत हुई। चरण 3: लोकसाहित्य को धरोहर और राष्ट्रीय स्मृति दोनों मानें।
19Which answer explains the relation between Bharat Mata and the map most deeply?किस उत्तर में भारत माता और नक्शे के संबंध को सबसे गहराई से समझाया गया है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. A map shows territory, Bharat Mata turns it into an emotional nationनक्शा भूभाग दिखाता है, भारत माता उसे भावनात्मक राष्ट्र बनाती है
Step 1: A map explains India’s geographical boundary. Step 2: The image of Bharat Mata gives that territory emotional and sacred meaning. Step 3: Clearly write the relation between geography and emotion.चरण 1: नक्शा भारत की भौगोलिक सीमा समझाता है। चरण 2: भारत माता की छवि उसी क्षेत्र को भावनात्मक और पवित्र रूप देती है। चरण 3: भूगोल और भावना का संबंध स्पष्ट लिखें।
20How did singing national songs in public meetings create collectiveness?सार्वजनिक सभाओं में राष्ट्रीय गीत गाने से सामूहिकता कैसे बनती थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. People experienced the same feeling and purpose togetherलोग एक साथ एक ही भाव और उद्देश्य का अनुभव करते थे
Step 1: Collective singing connects people in one rhythm and emotion. Step 2: In a meeting, songs turned national purpose into a shared experience. Step 3: Use songs as examples of emotional unity.चरण 1: सामूहिक गायन लोगों को एक लय और भावना में जोड़ता है। चरण 2: सभा में गीत राष्ट्रीय उद्देश्य को साझा अनुभव बना देता था। चरण 3: गीतों को भावनात्मक एकता के उदाहरण के रूप में लिखें।
21Which would be the most balanced answer to a hard question on the sense of collective belonging?सामूहिक अपनत्व की भावना पर कठिन प्रश्न में सबसे संतुलित उत्तर कौन सा होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Explaining the impact of symbols, songs, folklore and history along with their limitsप्रतीक, गीत, लोककथा और इतिहास के प्रभाव के साथ उनकी सीमाएँ भी समझाना
Step 1: A hard question is not fully answered by one example. Step 2: It should explain the impact and limits of several cultural methods. Step 3: In a balanced answer, include examples, reasons and limitations.चरण 1: कठिन प्रश्न केवल एक उदाहरण से पूरा नहीं होता। चरण 2: उसमें कई सांस्कृतिक साधनों के प्रभाव और सीमाएँ समझानी चाहिए। चरण 3: संतुलित उत्तर में उदाहरण, कारण और सीमा तीनों रखें।
22Why were both history and folk tales useful for creating shared memory in Indian nationalism?भारतीय राष्ट्रवाद में साझा स्मृति बनाने के लिए इतिहास और लोककथा दोनों क्यों उपयोगी थे?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. History gave pride and folk tales added the cultural voice of the peopleइतिहास गौरव देता था और लोककथा जनता की सांस्कृतिक आवाज जोड़ती थी
Step 1: History reminded people of past achievements and struggles. Step 2: Folk tales added the cultural memory of ordinary people. Step 3: In shared memory, mention both written and folk traditions.चरण 1: इतिहास अतीत की उपलब्धियों और संघर्षों को याद कराता था। चरण 2: लोककथाएँ आम लोगों की सांस्कृतिक स्मृति को जोड़ती थीं। चरण 3: साझा स्मृति में लिखित और लोक दोनों परंपराओं की भूमिका बताएं।
23Which option shows that nationalism was also built through cultural imagination?किस विकल्प से पता चलता है कि राष्ट्रवाद सांस्कृतिक कल्पना से भी बना था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Seeing the country as Bharat Mata and treating service to it as dutyदेश को भारत माता के रूप में देखना और उसके लिए सेवा को कर्तव्य मानना
Step 1: Cultural imagination makes the nation feel real to people. Step 2: Seeing the country as Bharat Mata was an example of this imagination. Step 3: In such questions, write the link between imagination and duty.चरण 1: सांस्कृतिक कल्पना लोगों को राष्ट्र को महसूस करने योग्य बनाती है। चरण 2: भारत माता के रूप में देश को देखना इसी कल्पना का उदाहरण था। चरण 3: ऐसे प्रश्न में कल्पना और कर्तव्य के संबंध को लिखें।
24Why did language and folk tradition gain importance in nationalist cultural efforts?किस कारण राष्ट्रवादी सांस्कृतिक प्रयासों में भाषा और लोक परंपरा का महत्व बढ़ा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They were directly connected with people’s daily life and identityवे लोगों के दैनिक जीवन और पहचान से सीधे जुड़े थे
Step 1: Language and folk tradition were part of ordinary people’s lives. Step 2: Through them, national feeling could spread more naturally. Step 3: Add the points of daily life and identity in the answer.चरण 1: भाषा और लोक परंपरा आम लोगों के जीवन का हिस्सा थीं। चरण 2: इनके माध्यम से राष्ट्रीय भावना अधिक स्वाभाविक ढंग से फैल सकती थी। चरण 3: उत्तर में दैनिक जीवन और पहचान का बिंदु जोड़ें।
25What is the most important exam learning from this subtopic of the chapter?अध्याय के इस उपविषय से परीक्षा में सबसे महत्वपूर्ण सीख क्या मिलती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbolsराष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है
Step 1: The centre of this subtopic is collective belonging. Step 2: Bharat Mata, Vande Mataram, the flag, folk tales and history strengthened this feeling. Step 3: In exams, write both political and cultural sides together.चरण 1: इस उपविषय का केंद्र सामूहिक अपनत्व है। चरण 2: भारत माता, वंदे मातरम्, झंडा, लोककथा और इतिहास ने इस भावना को मजबूत किया। चरण 3: परीक्षा में राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों पक्षों को साथ लिखें।
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