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The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation
This Class 10 Social Science topic from Chapter 2, Nationalism in India, explains how the First World War changed India’s economy and society and intensified opposition to colonial rule. Students learn about the Khilafat issue, the alliance between the Khilafat and Congress movements, and Mahatma Gandhi’s Non-Cooperation Movement. It covers methods such as the boycott of schools, courts and foreign cloth, the movement’s spread among different groups, its limits, and the reasons for its withdrawal after the Chauri Chaura incident.
Hard · Level 1 · 25 questions
Practice questions
01Which is the correct sequence of events from the First World War to the Non-Cooperation Movement?प्रथम विश्व युद्ध से असहयोग आंदोलन तक की घटनाओं का सही क्रम कौन सा है?
The governing concept is chronological historical reasoning. The First World War first produced economic hardship and political tension. The Rowlatt Act and protests followed, and the Jallianwala Bagh massacre intensified public anger in 1919. The Khilafat issue then became linked with nationalist politics, and the Non-Cooperation Movement was launched in 1920. Therefore option A gives the correct sequence; the other options place later events before their causes.यह प्रश्न घटनाओं के कालक्रम और कारण-परिणाम संबंध को जाँचता है। प्रथम विश्व युद्ध के बाद आर्थिक कठिनाइयाँ और राजनीतिक तनाव बढ़े। इसके बाद रॉलेट अधिनियम तथा उसका विरोध हुआ और 1919 में जलियांवाला बाग हत्याकांड ने जन आक्रोश को तीव्र किया। फिर खिलाफत प्रश्न राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ा और 1920 में असहयोग आंदोलन शुरू हुआ। इसलिए विकल्प A सही क्रम देता है; अन्य विकल्प घटनाओं को उलटे क्रम में रखते हैं।
02Gandhi's strategy of linking Khilafat and Non-Cooperation was based on which principle?खिलाफत और असहयोग को जोड़ने में गांधीजी की रणनीति किस सिद्धांत पर आधारित थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Bringing different communities together for common anti-colonial resistanceसाझा औपनिवेशिक विरोध के लिए विभिन्न समुदायों को जोड़ना
The governing principle was broad unity against colonial rule. The Khilafat issue mobilised many Muslims around concern for the Ottoman caliphate, while Non-Cooperation expressed the wider demand for swaraj and opposition to British authority. Gandhi sought to connect these concerns so that different communities could act together. Thus option A is correct. The remaining choices describe division, political exclusion or support for colonialism, all of which contradict the strategy.मुख्य सिद्धांत औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक एकता था। खिलाफत प्रश्न ने बहुत-से मुसलमानों को खिलाफत और उस्मानी खलीफा से जुड़ी चिंता के आधार पर संगठित किया, जबकि असहयोग स्वराज और ब्रिटिश सत्ता के विरोध की व्यापक मांग थी। गांधीजी ने इन दोनों चिंताओं को जोड़कर विभिन्न समुदायों को साथ लाने का प्रयास किया। इसलिए विकल्प A सही है। अन्य विकल्प विभाजन, राजनीतिक बहिष्कार या औपनिवेशिक समर्थन की बात करते हैं, जो इस रणनीति के विपरीत हैं।
03Boycott of colonial institutions in the Non-Cooperation Movement was not only symbolic because what did it do?असहयोग आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार केवल प्रतीकात्मक नहीं था क्योंकि वह क्या करता था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It challenged the actual administrative and moral power of the ruleशासन की वास्तविक प्रशासनिक और नैतिक शक्ति को चुनौती देता था
The governing concept is withdrawal of cooperation as a practical challenge to colonial authority. Schools, courts, councils, titles and other institutions depended partly on Indian participation and recognition. Boycotting them therefore reduced cooperation, questioned the government’s legitimacy and could disrupt administration, not merely display protest. Option A is correct. The other options either reverse the effect or describe outcomes unrelated to the purpose of the boycott.मुख्य अवधारणा सहयोग वापस लेकर औपनिवेशिक सत्ता को व्यावहारिक चुनौती देना है। विद्यालय, न्यायालय, परिषदें, उपाधियाँ और अन्य संस्थाएँ भारतीयों की भागीदारी तथा मान्यता पर भी निर्भर थीं। उनका बहिष्कार सहयोग घटाता था, सरकार की वैधता पर प्रश्न उठाता था और प्रशासन में बाधा डाल सकता था। इसलिए विकल्प A सही है। अन्य विकल्प प्रभाव को उलटते हैं या बहिष्कार के उद्देश्य से असंबंधित परिणाम बताते हैं।
04What is the most accurate conclusion connecting the First World War, Khilafat and Non-Cooperation in one historical process?प्रथम विश्व युद्ध, खिलाफत और असहयोग को एक ही ऐतिहासिक प्रक्रिया में जोड़ने वाला सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Wartime hardships and religious-political discontent together produced wide anti-colonial resistanceयुद्धकालीन कठिनाइयों और धार्मिक-राजनीतिक असंतोष ने मिलकर व्यापक औपनिवेशिक विरोध को जन्म दिया
The governing concept is historical interconnection. The war intensified prices, taxes, recruitment pressures and social hardship, creating widespread resentment. The Khilafat issue added a powerful religious-political concern that could be linked with the national demand for swaraj. Non-Cooperation converted these overlapping grievances into organised anti-colonial action. Therefore option A is the strongest conclusion; the other choices deny the connection or claim results that did not occur.मुख्य अवधारणा ऐतिहासिक घटनाओं के परस्पर संबंध को समझना है। प्रथम विश्व युद्ध ने कीमतों, करों, सैनिक भर्ती के दबाव और सामाजिक कठिनाइयों को बढ़ाकर व्यापक असंतोष पैदा किया। खिलाफत प्रश्न ने एक महत्वपूर्ण धार्मिक-राजनीतिक चिंता को स्वराज की राष्ट्रीय मांग से जोड़ने का अवसर दिया। असहयोग ने इन जुड़े हुए असंतोषों को संगठित औपनिवेशिक विरोध में बदला। इसलिए विकल्प A सबसे सही निष्कर्ष है; अन्य विकल्प इस संबंध से इनकार करते हैं या गलत परिणाम बताते हैं।
05Which statement best explains the connection between the Rowlatt Act and the Jallianwala Bagh incident?कौन-सा कथन रौलेट अधिनियम और जलियाँवाला बाग घटना के संबंध को सबसे सही बताता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. In the background of Rowlatt protests repression increased in Punjab and an incident like Jallianwala Bagh occurredरौलेट विरोध की पृष्ठभूमि में पंजाब में दमन बढ़ा और जलियाँवाला बाग जैसी घटना हुई
The Rowlatt Act allowed detention without trial and provoked widespread protest in 1919. In Punjab, the colonial administration responded with severe restrictions and repression. During this tense atmosphere, General Dyer ordered troops to fire on an unarmed gathering at Jallianwala Bagh on 13 April 1919. Thus A correctly explains the context and connection; the other options reverse or deny it.रौलेट अधिनियम ने बिना मुकदमे के गिरफ्तारी और नजरबंदी की अनुमति दी, इसलिए 1919 में इसके विरुद्ध व्यापक विरोध हुआ। पंजाब में औपनिवेशिक प्रशासन ने कठोर प्रतिबंध और दमन अपनाया। इसी तनावपूर्ण वातावरण में 13 अप्रैल 1919 को जनरल डायर ने जलियाँवाला बाग की निहत्थी सभा पर गोली चलाने का आदेश दिया। इसलिए A सही है; बाकी विकल्प संबंध को नकारते या उलटते हैं।
06Which option shows the correct historical connection among the First World War, the Rowlatt Act, and Non-Cooperation?कौन-सा विकल्प प्रथम विश्वयुद्ध, रौलेट अधिनियम और असहयोग आंदोलन के बीच सही ऐतिहासिक संबंध दिखाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. War increased crisis, Rowlatt showed repression and Non-Cooperation gave a broad political responseयुद्ध से संकट बढ़ा, रौलेट ने दमन दिखाया और असहयोग ने व्यापक राजनीतिक उत्तर दिया
The First World War created economic hardship, political tension, and increased demands on Indian society. After the war, the Rowlatt Act extended repressive powers and provoked protest. Non-Cooperation later developed as a broad nationalist response that withdrew cooperation from colonial institutions. Option A gives the correct sequence and relationship; B, C, and D are historically false.प्रथम विश्वयुद्ध ने आर्थिक कठिनाइयाँ, राजनीतिक तनाव और जनता पर बढ़ते बोझ को जन्म दिया। युद्ध के बाद रौलेट अधिनियम ने दमनकारी शक्तियाँ बढ़ाईं और विरोध को जन्म दिया। इसके बाद असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेने वाला व्यापक राष्ट्रवादी उत्तर बना। विकल्प A सही क्रम और संबंध बताता है; B, C और D ऐतिहासिक रूप से गलत हैं।
07Why was the joint programme of Khilafat and Non-Cooperation useful for the national leadership?खिलाफत और असहयोग के संयुक्त कार्यक्रम से राष्ट्रीय नेतृत्व को क्यों लाभ हुआ?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It created the possibility of wider Hindu-Muslim mass supportइससे व्यापक हिंदू-मुस्लिम जन समर्थन मिलने की संभावना बनी
The Khilafat issue mobilised many Muslims who were concerned about the position of the Ottoman Caliph after the First World War. Non-Cooperation provided a wider anti-colonial programme, including boycotts and withdrawal from institutions. Linking them created an opportunity for Hindu-Muslim cooperation and broader mass mobilisation. Option A is correct; the other choices describe restriction or abandonment, whereas the purpose was expansion of the struggle.प्रथम विश्व युद्ध के बाद उस्मानी खलीफा की स्थिति को लेकर अनेक मुसलमानों में चिंता थी। असहयोग ने औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध बहिष्कार और संस्थाओं से दूरी जैसे व्यापक तरीके दिए। दोनों मुद्दों को जोड़ने से हिंदू-मुस्लिम सहयोग और बड़े जनसमर्थन की संभावना बनी। इसलिए A सही है। अन्य विकल्प आंदोलन को सीमित करने या स्वराज छोड़ने की बात करते हैं, जो गलत है।
08What opportunity did the First World War create for Gandhi's leadership in Indian politics?प्रथम विश्व युद्ध ने भारतीय राजनीति में गांधीजी के नेतृत्व के लिए कौन-सा अवसर पैदा किया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. An opportunity to connect economic hardship and political discontent with satyagrahaआर्थिक कष्टों और राजनीतिक असंतोष को सत्याग्रह से जोड़ने का अवसर
The First World War intensified economic hardship through rising prices, taxes, shortages, and forced recruitment in many areas. Post-war repression, including the Rowlatt Act, further deepened political anger. Gandhi used this situation to connect everyday suffering with organised satyagraha and wider anti-colonial politics. Option A is correct. The war did not aim to strengthen unopposed British rule, dissolve Congress, or establish permanent military government.प्रथम विश्व युद्ध के दौरान महँगाई, करों, वस्तुओं की कमी और कई क्षेत्रों में जबरन भर्ती ने जनता की कठिनाइयाँ बढ़ाईं। युद्ध के बाद रॉलेट अधिनियम जैसे दमनकारी कदमों ने राजनीतिक असंतोष को और तीव्र किया। गांधीजी ने इन परिस्थितियों को सत्याग्रह और व्यापक औपनिवेशिक-विरोधी राजनीति से जोड़ा। इसलिए A सही है; बाकी विकल्प ऐतिहासिक परिस्थिति के विपरीत हैं।
09How should the relationship between the Rowlatt Act and the Jallianwala Bagh incident be understood?रॉलेट अधिनियम और जलियाँवाला बाग घटना के बीच संबंध को कैसे समझना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Extreme colonial violence in response to protest against a repressive lawदमनकारी कानून के विरोध पर औपनिवेशिक हिंसा की चरम प्रतिक्रिया
The Rowlatt Act extended extraordinary powers of detention and trial without normal safeguards, provoking widespread protest. In the tense atmosphere that followed, colonial authorities in Amritsar used extreme force against an unarmed gathering at Jallianwala Bagh on 13 April 1919. Thus option A correctly expresses the relationship: repression by law was followed by violent repression in practice. The other options concern unrelated or false outcomes.रॉलेट अधिनियम ने सरकार को बिना सामान्य न्यायिक सुरक्षा के लोगों को गिरफ्तार और बंदी बनाने जैसी असाधारण शक्तियाँ दीं, इसलिए इसका व्यापक विरोध हुआ। इसी तनावपूर्ण वातावरण में 13 अप्रैल 1919 को अमृतसर के जलियाँवाला बाग में निहत्थे लोगों की सभा पर औपनिवेशिक सत्ता ने अत्यधिक बल प्रयोग किया। अतः A सही है। अन्य विकल्प कर सुधार, किसान राहत या एकता से संबंधित गलत निष्कर्ष हैं।
10What was one reason for the slowing down of the Non-Cooperation Movement in urban areas?शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के धीमे पड़ने का एक कारण क्या था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Khadi was costly and not always easy for the poor to affordखादी महँगी थी और गरीबों के लिए हमेशा आसानी से उपलब्ध नहीं थी
Urban boycott faced a practical limitation because khadi was often more expensive than mass-produced foreign cloth and was not easily affordable for poorer consumers. As a result, replacing foreign cloth completely became difficult and the pace of the boycott slowed in some towns. Option A is correct. Foreign cloth had not disappeared, government schools were not all nationalised, and lawyers did not receive permanent exemption from courts.शहरी बहिष्कार के सामने एक व्यावहारिक कठिनाई यह थी कि खादी अक्सर बड़े पैमाने पर बने विदेशी कपड़े से महँगी पड़ती थी और गरीब उपभोक्ताओं के लिए उसे खरीदना आसान नहीं था। इसलिए विदेशी कपड़े को पूरी तरह बदलना कठिन हुआ और कुछ नगरों में बहिष्कार की गति कम हो गई। A सही है। विदेशी कपड़ा समाप्त नहीं हुआ था, विद्यालय राष्ट्रीय नहीं बनाए गए थे और वकीलों को स्थायी छूट नहीं मिली थी।
11Why did Gandhi consider non-cooperation a path to swaraj?गांधीजी ने असहयोग को स्वराज पाने का रास्ता क्यों माना?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because British rule depended on Indian cooperationक्योंकि ब्रिटिश शासन भारतीय सहयोग पर निर्भर था
Gandhi argued that colonial rule was sustained not only by British officials and force but also by the cooperation of Indian subjects who used its institutions, purchased its goods or accepted its authority. If people withdrew that cooperation through peaceful boycott and self-discipline, the system would lose much of its practical support. Thus option A explains why non-cooperation was seen as a route to swaraj; the other options reject or distort this reasoning.गांधीजी का तर्क था कि औपनिवेशिक शासन केवल ब्रिटिश अधिकारियों और बल पर नहीं, बल्कि भारतीयों के सहयोग पर भी टिका था। यदि लोग शांतिपूर्ण बहिष्कार, स्वदेशी और सरकारी संस्थाओं से दूरी के माध्यम से सहयोग वापस ले लें, तो शासन का आधार कमजोर हो सकता है। इसी कारण असहयोग को स्वराज की ओर ले जाने वाली रणनीति माना गया। विकल्प A सही है; अन्य विकल्प इस विचार को नकारते या विकृत करते हैं।
12In the context of this chapter what is the best sign of the maturity of the national movement?इस अध्याय के संदर्भ में राष्ट्रीय आंदोलन की परिपक्वता का सबसे अच्छा संकेत क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Linking different social groups in a shared anti-colonial protestविभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना
A national movement becomes more mature when it develops beyond a narrow educated or urban circle and connects different social groups through a common opposition to colonial rule. During this period, students, merchants, peasants, workers and other communities participated, although their immediate motives could differ. Option A best captures this broad, organised and inclusive character. Options B, C and D indicate limitation, loyalty or political separation rather than maturity.राष्ट्रीय आंदोलन की परिपक्वता तब दिखाई देती है जब वह केवल शिक्षित या शहरी वर्ग तक सीमित न रहकर विभिन्न सामाजिक समूहों को औपनिवेशिक शासन के साझा विरोध में जोड़ता है। इस दौर में विद्यार्थी, व्यापारी, किसान, मजदूर और अन्य समुदाय शामिल हुए, भले ही उनकी तात्कालिक प्रेरणाएं अलग रही हों। इसलिए विकल्प A सबसे उपयुक्त है। B, C और D आंदोलन की सीमा, औपनिवेशिक निष्ठा या राजनीतिक अलगाव को दर्शाते हैं।
13What is the best way to understand this subtopic?इस उपविषय को समझने के लिए सबसे सही तरीका क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Understand the war crisis, Rowlatt protest, Khilafat, and Non-Cooperation as a chain of cause and effectयुद्ध से पैदा संकट, रौलेट विरोध, खिलाफत और असहयोग को कारण-परिणाम की कड़ी में समझना
This subtopic is best understood as a connected historical sequence rather than a list of isolated facts. The First World War produced economic and social hardship; the Rowlatt Act revealed colonial repression; the Khilafat issue encouraged Hindu-Muslim political cooperation; and these conditions helped create the wider Non-Cooperation Movement. Seeing these links explains both chronology and causation. Therefore option A is stronger than memorising dates or names alone.इस उपविषय को घटनाओं की परस्पर जुड़ी हुई कड़ी के रूप में पढ़ना चाहिए। प्रथम विश्वयुद्ध ने आर्थिक और सामाजिक संकट बढ़ाया, रौलेट अधिनियम ने औपनिवेशिक दमन को उजागर किया, खिलाफत प्रश्न ने हिंदू-मुस्लिम राजनीतिक सहयोग का अवसर दिया और इन परिस्थितियों से व्यापक असहयोग आंदोलन उभरा। कारण और परिणाम समझने से क्रम तथा महत्व दोनों स्पष्ट होते हैं। इसलिए केवल तिथियाँ या नेताओं के नाम याद करना पर्याप्त नहीं है; विकल्प A सही है।
14Why did the First World War make Indian nationalism not only political but also socio-economic?प्रथम विश्व युद्ध ने भारतीय राष्ट्रवाद को केवल राजनीतिक नहीं बल्कि सामाजिक-आर्थिक प्रश्न क्यों बना दिया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because the war increased taxes, price rise, recruitment and public sufferingक्योंकि युद्ध ने कर, महंगाई, भर्ती और जन-कष्ट को बढ़ाया
The governing historical concept is the wider social and economic impact of wartime colonial policy. During and after the First World War, government expenditure and military demands increased; Indians faced heavier taxation, inflation, forced or pressured recruitment and hardship. These experiences connected anti-colonial politics with everyday livelihoods, so option A is correct. The war did not immediately grant self-rule, end colonialism or free all peasants from rent.इस प्रश्न का ऐतिहासिक आधार यह है कि युद्धकालीन औपनिवेशिक नीतियों का प्रभाव आम लोगों के सामाजिक और आर्थिक जीवन पर पड़ा। प्रथम विश्व युद्ध के दौरान सरकारी खर्च और सैन्य आवश्यकताएँ बढ़ीं; भारतीयों पर करों का बोझ, महंगाई, भर्ती का दबाव और जन-कष्ट बढ़े। इस कारण औपनिवेशिक विरोध केवल राजनीतिक मांग न रहकर रोज़गार और जीवन-यापन से जुड़ गया। इसलिए विकल्प A सही है; युद्ध ने तुरंत स्वराज नहीं दिया, शासन समाप्त नहीं किया और सभी किसानों को लगान से मुक्त नहीं किया।
15Why was the Rowlatt Act seen as a continuation of wartime repression?रॉलेट अधिनियम को युद्धकालीन दमन की निरंतरता क्यों माना गया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because it continued harsh powers such as detention without trial even after the warक्योंकि इसने युद्ध के बाद भी बिना मुकदमे के बंदी बनाने जैसी कठोर शक्तियां जारी रखीं
The governing concept is the extension of emergency powers into peacetime. Wartime regulations had allowed the colonial government to restrict civil liberties and detain people without ordinary legal safeguards. The Rowlatt Act attempted to preserve similar powers after the war, enabling detention without trial and limiting political activity. Therefore, option A is correct. The other options describe neither the Act’s legal effect nor its political purpose.यहाँ मुख्य अवधारणा युद्धकालीन आपात शक्तियों को शांति काल में भी बनाए रखना है। युद्ध के दौरान औपनिवेशिक सरकार ने नागरिक स्वतंत्रताओं को सीमित किया और बिना सामान्य न्यायिक प्रक्रिया के लोगों को बंदी बनाया। रॉलेट अधिनियम ने युद्ध के बाद भी ऐसी ही शक्तियाँ जारी रखने का प्रयास किया, इसलिए भारतीयों ने इसे दमन की निरंतरता माना। विकल्प A सही है; अन्य विकल्प अधिनियम के वास्तविक प्रभाव से असंबंधित हैं।
16Why did the Rowlatt Satyagraha indicate Gandhi’s shift from local movements to a national movement?रॉलेट सत्याग्रह गांधीजी के स्थानीय आंदोलनों से राष्ट्रीय आंदोलन की ओर बढ़ने का संकेत क्यों था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because it organised countrywide protest against the Rowlatt Actक्योंकि इसने रॉलेट अधिनियम के विरुद्ध देशव्यापी विरोध संगठित किया
The governing concept is the expansion of political action from a local grievance to an all-India campaign. Gandhi had earlier led movements in places such as Champaran, Kheda, and Ahmedabad. The Rowlatt Satyagraha, however, called people in many regions to oppose one repressive law through coordinated protest, hartals, and non-violent action. Option A is correct; the other choices deny its national reach or exaggerate its immediate result.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा स्थानीय संघर्ष से अखिल भारतीय राजनीतिक अभियान की ओर विस्तार है। गांधीजी पहले चंपारण, खेड़ा और अहमदाबाद जैसे क्षेत्रीय आंदोलनों में नेतृत्व कर चुके थे। रॉलेट सत्याग्रह में अनेक क्षेत्रों के लोगों ने एक दमनकारी कानून के विरुद्ध समन्वित हड़ताल और अहिंसक विरोध किया। इसलिए विकल्प A सही है; अन्य विकल्प इसके व्यापक प्रभाव या जनभागीदारी को गलत बताते हैं।
17What political idea is shown by the use of hartal during the Rowlatt protest?रॉलेट विरोध के दौरान हड़ताल का प्रयोग किस राजनीतिक विचार को दिखाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. People can peacefully challenge colonial ruleजनता शांतिपूर्ण ढंग से औपनिवेशिक शासन को चुनौती दे सकती है
The governing concept is non-violent collective action. A hartal involves stopping work, closing shops, or suspending ordinary activities to express opposition. During the Rowlatt protest, this method allowed ordinary people to create public pressure without taking up arms, demonstrating that mass participation could challenge colonial authority peacefully. Option A is correct. The other choices confuse hartal with military action, taxation, or a different swadeshi method.यहाँ मुख्य अवधारणा अहिंसक सामूहिक कार्रवाई है। हड़ताल में लोग काम, व्यापार या सामान्य गतिविधियाँ रोककर किसी नीति के विरुद्ध अपना विरोध व्यक्त करते हैं। रॉलेट विरोध के दौरान इससे आम जनता ने बिना हथियार उठाए औपनिवेशिक सत्ता पर सार्वजनिक दबाव बनाया। इसलिए विकल्प A सही है। सैनिक कार्रवाई, कर बढ़ाना और विदेशी वस्त्र खरीदना हड़ताल के अर्थ या उद्देश्य को नहीं दर्शाते।
18Why did the Jallianwala Bagh incident weaken the British claim of being just rulers?जलियांवाला बाग की घटना ने ब्रिटिश न्यायप्रियता के दावे को क्यों कमजोर किया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because an unarmed gathering was fired upon without warningक्योंकि निहत्थी सभा पर बिना चेतावनी के गोली चलवाई गई
The governing concept is colonial violence and the denial of civil rights. At Jallianwala Bagh, General Dyer ordered troops to fire on a largely unarmed gathering without giving it a meaningful warning or route of escape. This use of lethal force against civilians exposed the contradiction between Britain’s claim of just government and its actual coercive rule. Option A is correct; the other choices describe reforms that did not occur.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा औपनिवेशिक हिंसा और नागरिक अधिकारों का दमन है। जलियांवाला बाग में जनरल डायर ने मुख्यतः निहत्थी सभा पर गोली चलाने का आदेश दिया और लोगों को सुरक्षित रूप से हटने का उचित अवसर नहीं दिया। नागरिकों पर ऐसी घातक कार्रवाई ने ब्रिटिश न्यायप्रिय शासन के दावे को झूठा सिद्ध किया। इसलिए विकल्प A सही है; अन्य विकल्प घटना के वास्तविक परिणाम नहीं थे।
19Why does the background of Baisakhi and the protest meeting increase the seriousness of the Jallianwala Bagh incident?जलियांवाला बाग में बैसाखी और विरोध सभा की पृष्ठभूमि घटना की गंभीरता क्यों बढ़ाती है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because many people had come for the fair and a peaceful meetingक्योंकि कई लोग मेले और शांतिपूर्ण सभा के लिए आए थे
The governing concept is the character of the victims and the context of the gathering. Baisakhi brought many people to Amritsar for a festival and fair, while others assembled to express opposition to repressive measures. The crowd was not an armed military force, so firing on it represented severe violence against civilians gathered for ordinary or peaceful purposes. Option A is correct; the remaining choices contradict this context.यहाँ मुख्य अवधारणा सभा की शांतिपूर्ण प्रकृति और नागरिकों पर हुई हिंसा है। 13 अप्रैल को बैसाखी के कारण अनेक लोग अमृतसर में मेले और त्योहार के लिए आए थे, जबकि कुछ लोग दमनकारी नीतियों के विरोध में सभा में शामिल हुए। वे हथियारबंद सैनिक नहीं थे। इसलिए उन पर गोली चलाना नागरिकों के विरुद्ध अत्यंत क्रूर कार्रवाई थी और घटना की गंभीरता बढ़ गई।
20Why could khadi become a difficult option for the poor although it was a symbol of nationalism?खादी गरीबों के लिए कठिन विकल्प क्यों बन सकती थी जबकि वह राष्ट्रवाद का प्रतीक थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because its price could be higher than that of mill-made clothक्योंकि उसकी कीमत मिल में बने कपड़े से अधिक हो सकती थी
The governing concept is the tension between nationalist ideals and material conditions. Khadi symbolised swadeshi, dignity, and resistance, but handmade production could make it costlier than factory-made cloth. Poor families had to prioritise affordable clothing, so patriotic preference was not always economically practical. Hence A is correct; B, C, and D misrepresent khadi’s meaning or availability.यहाँ मुख्य अवधारणा राष्ट्रवादी आदर्श और भौतिक परिस्थितियों के बीच का अंतर है। खादी स्वदेशी, गरिमा और औपनिवेशिक विरोध का प्रतीक थी, लेकिन हाथ से बने उत्पादन के कारण वह मिल के कपड़े से महंगी हो सकती थी। गरीब परिवारों के लिए सस्ता वस्त्र खरीदना आवश्यक था, इसलिए राष्ट्रवादी पसंद हमेशा आर्थिक रूप से संभव नहीं थी। अतः A सही है; B, C और D तथ्यहीन हैं।
21What practical problem was hidden in the appeal to leave government schools?सरकारी विद्यालय छोड़ने की अपील में कौन-सी व्यावहारिक समस्या छिपी थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. National schools were not immediately available everywhereराष्ट्रीय विद्यालय हर जगह तुरंत उपलब्ध नहीं थे
The governing concept is the practical limitation of a boycott. Non-Cooperation encouraged students to leave government educational institutions, but an effective boycott required suitable alternatives. National schools and colleges were not available immediately in every place, so withdrawal could interrupt education, especially for families without other options. Therefore A is correct; B, C, and D are factually or logically unsuitable.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा बहिष्कार की व्यावहारिक सीमा है। असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों से सरकारी शिक्षण संस्थाओं को छोड़ने का आग्रह किया गया, लेकिन सफल बहिष्कार के लिए उपयुक्त वैकल्पिक संस्थाएं भी आवश्यक थीं। राष्ट्रीय विद्यालय और महाविद्यालय हर स्थान पर तुरंत उपलब्ध नहीं थे, इसलिए पढ़ाई रुक सकती थी। अतः A सही है; B, C और D अनुचित हैं।
22How did peasants change the meaning of the Non-Cooperation Movement by linking it with local issues?किसानों ने असहयोग आंदोलन को अपनी स्थानीय समस्याओं से जोड़कर आंदोलन का अर्थ कैसे बदला?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They saw swaraj as freedom from rent, forced labour, and exploitationउन्होंने स्वराज को लगान, बेगार और शोषण से मुक्ति के रूप में देखा
The governing concept is the local interpretation of a national political idea. Peasants connected swaraj with relief from rent burdens, forced labour, landlord oppression, and other forms of exploitation affecting their daily lives. Consequently, the movement acquired a social and economic meaning for them, not merely an abstract political one. A is correct; B, C, and D do not reflect peasant grievances.यहाँ मुख्य अवधारणा राष्ट्रीय राजनीतिक विचार की स्थानीय व्याख्या है। किसानों ने स्वराज को केवल अंग्रेजी शासन से राजनीतिक स्वतंत्रता नहीं माना, बल्कि लगान के बोझ, बेगार, जमींदारी दमन और रोजमर्रा के शोषण से मुक्ति से जोड़ा। इस प्रकार आंदोलन उनके लिए सामाजिक और आर्थिक अर्थ भी लेने लगा। A सही है; B, C और D किसानों की वास्तविक शिकायतों को नहीं दर्शाते।
23Why is it wrong to understand the Non-Cooperation Movement as limited only to the Khilafat issue?असहयोग आंदोलन को केवल खिलाफत प्रश्न तक सीमित समझना क्यों गलत है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It included the boycott of colonial institutions, economic resistance, swadeshi, and mass participationइसमें औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार, आर्थिक विरोध, स्वदेशी और जनभागीदारी शामिल थे
The governing concept is the multi-dimensional character of Non-Cooperation. The Khilafat issue helped create Hindu-Muslim political cooperation, but the movement also opposed colonial institutions, promoted the boycott of foreign goods, encouraged swadeshi, and mobilised diverse social groups for self-rule. Therefore A is correct. B, C, and D wrongly narrow or deny the movement’s scope.यहाँ मुख्य अवधारणा असहयोग आंदोलन का बहुआयामी स्वरूप है। खिलाफत प्रश्न ने हिंदू-मुस्लिम राजनीतिक सहयोग को प्रोत्साहित किया, लेकिन आंदोलन में औपनिवेशिक संस्थाओं का बहिष्कार, विदेशी वस्तुओं का विरोध, स्वदेशी का प्रचार और स्वराज के लिए विभिन्न सामाजिक समूहों की लामबंदी भी शामिल थी। इसलिए A सही है। B, C और D आंदोलन के व्यापक स्वरूप को गलत ढंग से सीमित करते हैं।
24How did the Rowlatt Act and Jallianwala Bagh strengthen the moral basis of Non-Cooperation?रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग ने असहयोग के नैतिक आधार को कैसे मजबूत किया?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They showed that withdrawing cooperation from unjust rule was justifiedउन्होंने दिखाया कि अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना उचित है
The governing concept is the moral justification of non-cooperation against unjust authority. The Rowlatt Act restricted civil liberties and legal safeguards, while the Jallianwala Bagh massacre revealed the violent nature of colonial rule. These events weakened faith in cooperation and made peaceful withdrawal of support appear ethically justified. Hence A is correct; B, C, and D contradict the historical consequences.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा अन्यायपूर्ण सत्ता के विरुद्ध असहयोग का नैतिक औचित्य है। रॉलेट अधिनियम ने नागरिक स्वतंत्रताओं और कानूनी सुरक्षा को सीमित किया, जबकि जलियांवाला बाग हत्याकांड ने औपनिवेशिक शासन की हिंसक प्रकृति उजागर की। इन घटनाओं से शासन के साथ सहयोग पर विश्वास घटा और समर्थन वापस लेना नैतिक रूप से उचित लगा। इसलिए A सही है; B, C और D गलत हैं।
25At how many levels did the Non-Cooperation Movement challenge the legitimacy of colonial rule?असहयोग आंदोलन ने औपनिवेशिक शासन की वैधता को कितने स्तरों पर चुनौती दी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. At political, economic, educational, judicial and moral levelsAt political, economic, educational, judicial and moral levels
The correct answer is A because Non-Cooperation challenged colonial authority through several connected forms of action. Politically and morally, people rejected official titles and institutions; economically, they boycotted foreign cloth; educationally, they left government schools; and judicially, lawyers avoided colonial courts. The other options are too narrow because they ignore this broad, organised challenge to colonial legitimacy.सही उत्तर A है, क्योंकि असहयोग आंदोलन ने औपनिवेशिक सत्ता को कई जुड़े हुए तरीकों से चुनौती दी। राजनीतिक और नैतिक रूप से लोगों ने सरकारी उपाधियों और संस्थाओं का त्याग किया; आर्थिक रूप से विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार किया; शैक्षिक रूप से सरकारी विद्यालयों से दूरी बनाई; और न्यायिक रूप से वकीलों ने अदालतों का बहिष्कार किया। बाकी विकल्प आंदोलन के व्यापक स्वरूप को नहीं बताते।
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