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Social Science The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation MCQ Questions for Class 10

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The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Practice Questions

Showing 121-130 of 600 questions.

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Question 121/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग कार्यक्रम नागपुर अधिवेशन में कब स्वीकार किया गया?

When was the Non-Cooperation programme accepted at the Nagpur session?

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Correct Answer

A. दिसंबर उन्नीस सौ बीसDecember 1920

Step 1

Concept

असहयोग की पृष्ठभूमि रॉलेट विरोध और जलियांवाला बाग से बनी। / The background of Non-Cooperation was formed by Rowlatt protest and Jallianwala Bagh.

Step 2

Why this answer is correct

कांग्रेस ने दिसंबर उन्नीस सौ बीस में नागपुर में कार्यक्रम स्वीकार किया। / Congress accepted the programme at Nagpur in December 1920.

Step 3

Exam Tip

तारीख को आंदोलन की शुरुआत से जोड़कर याद रखें। / Remember the date with the beginning of the movement.

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Question 122/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग खिलाफत आंदोलन कब शुरू हुआ?

When did the Non-Cooperation Khilafat Movement begin?

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Correct Answer

A. जनवरी उन्नीस सौ इक्कीसJanuary 1921

Step 1

Concept

कांग्रेस ने असहयोग कार्यक्रम दिसंबर उन्नीस सौ बीस में स्वीकार किया। / Congress accepted the Non-Cooperation programme in December 1920.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग खिलाफत आंदोलन जनवरी उन्नीस सौ इक्कीस में शुरू हुआ। / The Non-Cooperation Khilafat Movement began in January 1921.

Step 3

Exam Tip

इसे गांधीजी के जन आंदोलन की शुरुआत से जोड़ें। / Link it with the beginning of Gandhi's mass movement.

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Question 123/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार का अर्थ क्या था?

What did boycott of government schools mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक शिक्षा संस्थाओं से सहयोग वापस लेनाWithdrawing cooperation from colonial educational institutions

Step 1

Concept

सरकारी विद्यालय औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थे। / Government schools were part of the colonial system.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें छोड़ना असहयोग का रूप था। / Leaving them was a form of non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

इससे राष्ट्रीय शिक्षा की जरूरत भी सामने आई। / It also highlighted the need for national education.

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Question 124/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में वकीलों ने किसका बहिष्कार किया?

What did lawyers boycott during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

B. अदालतों काCourts

Step 1

Concept

अदालतें औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Courts were part of the colonial justice system.

Step 2

Why this answer is correct

वकीलों ने अदालतों का बहिष्कार कर असहयोग किया। / Lawyers boycotted courts as a form of non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक संस्थाओं के विरोध से जोड़ें। / Link it with opposition to colonial institutions.

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Question 125/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में उपाधियां लौटाने का मुख्य अर्थ क्या था?

What was the main meaning of returning titles in the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करनाRejecting colonial honours

Step 1

Concept

उपाधियां औपनिवेशिक सरकार की ओर से दी जाती थीं। / Titles were given by the colonial government.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें लौटाना उस सम्मान को अस्वीकार करना था। / Returning them meant rejecting that honour.

Step 3

Exam Tip

यह नैतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of moral non-cooperation.

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Question 126/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of boycotting foreign cloth?

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Correct Answer

A. विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देनाTo reduce demand for foreign cloth and promote swadeshi

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्र औपनिवेशिक व्यापार से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुंचाता था। / Its boycott hurt British economic interests.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा मिलता था। / It promoted swadeshi goods.

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Question 127/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

स्वदेशी का सही अर्थ क्या है?

What is the correct meaning of swadeshi?

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Correct Answer

B. देश में बनी वस्तुओं का प्रयोगUse of goods made in one's own country

Step 1

Concept

स्वदेशी देशी उत्पादन से जुड़ा है। / Swadeshi is linked with indigenous production.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में इसका अर्थ देश में बनी वस्तुओं को अपनाना था। / In Non-Cooperation it meant using goods made in one's own country.

Step 3

Exam Tip

इसे विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से जोड़ें। / Link it with boycott of foreign goods.

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Question 128/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में खादी किसका प्रतीक बनी?

What did khadi become a symbol of in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

C. स्वदेशी और आत्मनिर्भरताSwadeshi and self-reliance

Step 1

Concept

खादी देशी श्रम और देशी उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with indigenous labour and production.

Step 2

Why this answer is correct

खादी पहनना विदेशी कपड़ों के विरोध का तरीका था। / Wearing khadi was a way to oppose foreign cloth.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खादी स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी। / Therefore khadi became a symbol of swadeshi and self-reliance.

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Question 129/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी कपड़ों की होली जलाने का सरल अर्थ क्या था?

What was the simple meaning of burning foreign cloth?

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Correct Answer

A. विदेशी कपड़ों का सार्वजनिक बहिष्कारPublic boycott of foreign cloth

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े ब्रिटिश आर्थिक हितों से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British economic interests.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जलाना विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of protest.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वदेशी और बहिष्कार की भावना से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and boycott.

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Question 130/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

परिषद चुनावों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of boycotting council elections?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश राजनीतिक संस्थाओं को वैधता न देनाNot giving legitimacy to British political institutions

Step 1

Concept

परिषदें औपनिवेशिक राजनीतिक ढांचे का हिस्सा थीं। / Councils were part of the colonial political structure.

Step 2

Why this answer is correct

चुनाव बहिष्कार से उनके प्रति सहयोग वापस लिया गया। / Boycotting elections withdrew cooperation from them.

Step 3

Exam Tip

यह राजनीतिक असहयोग का रूप था। / This was a form of political non-cooperation.

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