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Subjects

Class 10 Science - World of Living - Control and Coordination Easy Quiz

Science World of Living Control and Coordination Easy Class 10 Level 11

Level 11 • 50/50 questions • 40 seconds per question.

Level readiness 50/50 Questions
Time Left 33:20 40 sec/question
RewardsCoins + XP
ModeClassic Quiz
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Question 1 / 50 0 score
Answered 0/50 Correct 0 Time 33:20
Question 1/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्लीय विलयन में नीला लिटमस किस रंग में बदलता है?

What colour does blue litmus turn in an acidic solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लालRed

Step 1

Concept

अम्लीय पदार्थ सूचक का रंग बदलते हैं। / Acidic substances change the colour of indicators.

Step 2

Why this answer is correct

नीला लिटमस अम्ल में लाल हो जाता है। / Blue litmus turns red in acid.

Step 3

Exam Tip

अम्ल पहचानने के लिए यह सरल परीक्षण याद रखें। / Remember this simple test to identify acids.

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Question 2/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्र की अवधारणा को किस आधार पर नया रूप दिया?

On what basis did the French Revolution reshape the idea of the nation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नागरिकों की समानताEquality of citizens

Step 1

Concept

फ्रांसीसी क्रांति ने राजा को राष्ट्र का केंद्र नहीं माना। / The French Revolution did not place the king at the center of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

उसने नागरिकों की समानता और भागीदारी को महत्व दिया। / It gave importance to equality and participation of citizens.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में राष्ट्र की नई सोच को नागरिकता से जोड़कर लिखें। / In exams, connect the new idea of nation with citizenship.

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Question 3/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

क्षारीय विलयन में लाल लिटमस किस रंग में बदलता है?

What colour does red litmus turn in a basic solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. नीलाBlue

Step 1

Concept

क्षारीय पदार्थ लिटमस पर प्रभाव डालते हैं। / Basic substances affect litmus.

Step 2

Why this answer is correct

लाल लिटमस क्षार में नीला हो जाता है। / Red litmus turns blue in a base.

Step 3

Exam Tip

यह क्षार की पहचान का मुख्य संकेत है। / This is a key sign for identifying a base.

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Question 4/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र को किसकी सामूहिक इच्छा का प्रतीक माना गया?

After the French Revolution, the nation was seen as a symbol of whose collective will?

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Correct Answer

A. नागरिकों कीCitizens

Step 1

Concept

क्रांति से पहले सत्ता राजा से जुड़ी थी। / Before the revolution, power was linked with the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति के बाद राष्ट्र को नागरिकों की सामूहिक इच्छा का रूप माना गया। / After the revolution, the nation was seen as the collective will of citizens.

Step 3

Exam Tip

यह आधुनिक राष्ट्रवाद का मूल विचार है। / This is a core idea of modern nationalism.

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Question 5/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

खट्टे स्वाद वाले पदार्थ सामान्यतः किस प्रकृति के होते हैं?

Substances with a sour taste are generally of which nature?

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Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

खट्टा स्वाद अम्लों का सामान्य गुण है। / Sour taste is a common property of acids.

Step 2

Why this answer is correct

नींबू और सिरका अम्लीय पदार्थों के उदाहरण हैं। / Lemon and vinegar are examples of acidic substances.

Step 3

Exam Tip

रसायनों को चखकर नहीं पर गुण से पहचानें। / Do not taste chemicals but identify them by properties.

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Question 6/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने राष्ट्रीय एकता बढ़ाने के लिए पुराने राजचिह्नों की जगह क्या अपनाया?

What did French revolutionaries adopt in place of old royal symbols to increase national unity?

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Correct Answer

A. नए राष्ट्रीय प्रतीकNew national symbols

Step 1

Concept

पुराने राजचिह्न राजशाही से जुड़े थे। / Old royal symbols were linked with monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

नए राष्ट्रीय प्रतीक नागरिक राष्ट्र की पहचान दिखाते थे। / New national symbols showed the identity of a citizen nation.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को राष्ट्र भावना के साधन के रूप में याद रखें। / Remember symbols as tools of national feeling.

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Question 7/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

साबुन जैसा चिकना स्पर्श किस प्रकार के पदार्थ का सामान्य गुण है?

A soapy slippery touch is a common property of which type of substance?

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Correct Answer

B. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षारों का स्पर्श चिकना हो सकता है। / Bases may feel slippery.

Step 2

Why this answer is correct

साबुन का विलयन क्षारीय होता है। / Soap solution is basic.

Step 3

Exam Tip

प्रयोगशाला में पदार्थों को हाथ से छूकर जांचना सुरक्षित नहीं है। / In the laboratory testing by touch is not safe.

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Question 8/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद त्रिरंगे झंडे का मुख्य संदेश क्या था?

What was the main message of the tricolour flag after the French Revolution?

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Correct Answer

A. नए राष्ट्र की एकताUnity of the new nation

Step 1

Concept

त्रिरंगा झंडा नए फ्रांस का प्रतीक बना। / The tricolour flag became a symbol of new France.

Step 2

Why this answer is correct

इसने लोगों को एक राष्ट्र के रूप में जोड़ने का संदेश दिया। / It gave the message of unity as one nation.

Step 3

Exam Tip

झंडे को राष्ट्रीय पहचान के महत्वपूर्ण चिन्ह के रूप में याद करें। / Remember the flag as an important sign of national identity.

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Question 9/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

नींबू के रस में कौन सा अम्ल पाया जाता है?

Which acid is found in lemon juice?

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Correct Answer

A. साइट्रिक अम्लCitric acid

Step 1

Concept

नींबू का रस खट्टा होता है। / Lemon juice is sour.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें साइट्रिक अम्ल पाया जाता है। / It contains citric acid.

Step 3

Exam Tip

प्राकृतिक अम्लों के उदाहरण परीक्षा में उपयोगी होते हैं। / Examples of natural acids are useful for exams.

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Question 10/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के समय प्रतिनिधि संस्था का नाम राष्ट्रीय सभा रखने से क्या संकेत मिला?

What did renaming the representative body as the National Assembly indicate during the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्र में जनता की भूमिकाRole of people in the nation

Step 1

Concept

राष्ट्रीय सभा नाम से स्पष्ट हुआ कि संस्था राष्ट्र का प्रतिनिधित्व करती है। / The name National Assembly showed that the body represented the nation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनता की राजनीतिक भूमिका मजबूत हुई। / It strengthened the political role of people.

Step 3

Exam Tip

इसे प्रजा से नागरिक बनने के बदलाव के रूप में समझें। / Understand it as a shift from subjects to citizens.

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Question 11/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सिरके में कौन सा अम्ल पाया जाता है?

Which acid is found in vinegar?

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Correct Answer

B. एसीटिक अम्लAcetic acid

Step 1

Concept

सिरका खट्टा स्वाद देता है। / Vinegar has a sour taste.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एसीटिक अम्ल पाया जाता है। / It contains acetic acid.

Step 3

Exam Tip

रोजमर्रा के अम्लों के नाम याद रखें। / Remember names of common daily life acids.

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Question 12/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में नए भजनों और शपथों का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of new hymns and oaths in the French Revolution?

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Correct Answer

A. लोगों में साझा राष्ट्र भावना पैदा करनाTo create a shared national feeling among people

Step 1

Concept

भजन और शपथ सामूहिक भावना को मजबूत करते हैं। / Hymns and oaths strengthen collective feeling.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांतिकारियों ने इनसे लोगों को राष्ट्र से जोड़ा। / Revolutionaries used them to connect people with the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इन्हें राष्ट्रीय पहचान के उपाय के रूप में लिखें। / In exams, write them as methods of building national identity.

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Question 13/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

दही में खट्टापन किस अम्ल के कारण होता है?

The sourness in curd is due to which acid?

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Correct Answer

A. लैक्टिक अम्लLactic acid

Step 1

Concept

दही का स्वाद खट्टा होता है। / Curd tastes sour.

Step 2

Why this answer is correct

यह खट्टापन लैक्टिक अम्ल से जुड़ा है। / This sourness is linked with lactic acid.

Step 3

Exam Tip

दूध से बने पदार्थों में यह उदाहरण महत्वपूर्ण है। / This example is important in milk based products.

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Question 14/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने शहीदों की स्मृति को क्यों महत्व दिया?

Why did French revolutionaries give importance to the memory of martyrs?

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Correct Answer

A. राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना बढ़ाने के लिएTo increase the spirit of sacrifice for the nation

Step 1

Concept

शहीदों की स्मृति लोगों को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired people.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र के लिए त्याग की भावना मजबूत होती थी। / It strengthened sacrifice for the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय भावना बढ़ाने का साधन मानें। / Treat it as a tool for increasing national feeling.

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Question 15/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

चींटी के डंक में कौन सा अम्ल होता है?

Which acid is present in an ant sting?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फॉर्मिक अम्लFormic acid

Step 1

Concept

चींटी के डंक से जलन होती है। / An ant sting causes irritation.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें फॉर्मिक अम्ल होता है। / It contains formic acid.

Step 3

Exam Tip

हल्का क्षारीय पदार्थ अम्ल को कम कर राहत दे सकता है। / A mild base can reduce the acid and give relief.

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Question 16/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद केंद्रीकृत प्रशासन क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was centralized administration important after the French Revolution?

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Correct Answer

A. पूरे देश में एक जैसी व्यवस्था बनाने के लिएTo create a uniform system across the country

Step 1

Concept

अलग-अलग प्रशासनिक व्यवस्थाएं एकता में बाधा थीं। / Different administrative systems were barriers to unity.

Step 2

Why this answer is correct

केंद्रीकृत प्रशासन से पूरे फ्रांस में समान व्यवस्था बनी। / Centralized administration created a uniform system across France.

Step 3

Exam Tip

इसे प्रशासनिक एकीकरण का उदाहरण समझें। / Understand it as an example of administrative integration.

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Question 17/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

टमाटर में कौन सा अम्ल पाया जाता है?

Which acid is found in tomato?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सैलिक अम्लOxalic acid

Step 1

Concept

टमाटर हल्का खट्टा होता है। / Tomato is slightly sour.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें ऑक्सैलिक अम्ल पाया जाता है। / It contains oxalic acid.

Step 3

Exam Tip

प्राकृतिक खाद्य अम्लों के उदाहरण याद रखें। / Remember examples of natural food acids.

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Question 18/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद समान कानून लागू करने का मुख्य लाभ क्या था?

What was the main benefit of introducing uniform laws after the French Revolution?

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Correct Answer

A. नागरिकों के बीच समानता बढ़ीEquality among citizens increased

Step 1

Concept

समान कानून अलग-अलग विशेषाधिकारों को कम करते हैं। / Uniform laws reduce different privileges.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिकों के बीच समानता की भावना बढ़ी। / This increased the feeling of equality among citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें। / Link it with modern nation-building.

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Question 19/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल और सक्रिय धातु की अभिक्रिया से सामान्यतः कौन सी गैस निकलती है?

Which gas is generally released when an acid reacts with an active metal?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

सक्रिय धातुएं अम्ल से अभिक्रिया करती हैं। / Active metals react with acids.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनते हैं। / Salt and hydrogen gas are formed.

Step 3

Exam Tip

हाइड्रोजन की पहचान पॉप ध्वनि से होती है। / Hydrogen is identified by a pop sound.

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Question 20/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

आंतरिक सीमा शुल्कों की समाप्ति से फ्रांस में किसे बढ़ावा मिला?

What was promoted in France by the abolition of internal customs duties?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एकीकृत राष्ट्रीय बाजारUnified national market

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार को रोकते थे। / Internal duties blocked trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से वस्तुओं का आवागमन आसान हुआ। / Their removal made movement of goods easier.

Step 3

Exam Tip

इससे एक राष्ट्रीय बाजार बनने में मदद मिली। / This helped create a national market.

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Question 21/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

हाइड्रोजन गैस की पहचान किस ध्वनि से की जाती है?

Hydrogen gas is identified by which sound?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पॉप ध्वनिPop sound

Step 1

Concept

हाइड्रोजन ज्वलनशील गैस है। / Hydrogen is a combustible gas.

Step 2

Why this answer is correct

जलती तीली पास लाने पर पॉप ध्वनि होती है। / A pop sound is heard when a burning splint is brought near it.

Step 3

Exam Tip

यह हाइड्रोजन का सरल परीक्षण है। / This is a simple test for hydrogen.

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Question 22/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

समान माप और तौल की व्यवस्था ने राष्ट्र निर्माण में कैसे मदद की?

How did uniform weights and measures help in nation-building?

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Correct Answer

A. व्यापार और लेन-देन सरल हुएTrade and exchange became simpler

Step 1

Concept

अलग-अलग माप से व्यापार में कठिनाई होती थी। / Different measures created difficulty in trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप और तौल से लेन-देन आसान हुआ। / Uniform weights and measures made exchange easier.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक एकता का महत्वपूर्ण कदम था। / It was an important step toward economic unity.

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Question 23/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल और धातु कार्बोनेट की अभिक्रिया से कौन सी गैस निकलती है?

Which gas is released when an acid reacts with a metal carbonate?

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Correct Answer

C. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

धातु कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। / A metal carbonate reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / Salt water and carbon dioxide are formed.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी को दूधिया करती है। / Carbon dioxide turns lime water milky.

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Question 24/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद साझा भाषा पर जोर क्यों दिया गया?

Why was emphasis placed on a common language after the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान मजबूत करने के लिएTo strengthen national identity

Step 1

Concept

भाषा लोगों को जोड़ने का साधन होती है। / Language is a tool for connecting people.

Step 2

Why this answer is correct

साझा भाषा से एक राष्ट्र की पहचान मजबूत हुई। / A common language strengthened the identity of one nation.

Step 3

Exam Tip

इसे सांस्कृतिक एकता के रूप में याद करें। / Remember it as cultural unity.

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Question 25/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

कार्बन डाइऑक्साइड गैस चूने के पानी को कैसा कर देती है?

What does carbon dioxide gas do to lime water?

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Correct Answer

A. दूधियाMilky

Step 1

Concept

चूने का पानी कार्बन डाइऑक्साइड की पहचान में उपयोग होता है। / Lime water is used to identify carbon dioxide.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड इसे दूधिया कर देती है। / Carbon dioxide turns it milky.

Step 3

Exam Tip

कार्बोनेट अभिक्रियाओं में यह परीक्षण याद रखें। / Remember this test in carbonate reactions.

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Question 26/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी भाषा को बढ़ावा देने का संबंध किससे था?

The promotion of the French language was related to what?

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Correct Answer

A. एक साझा राष्ट्रीय पहचान सेA common national identity

Step 1

Concept

फ्रांस में कई क्षेत्रीय बोलियां थीं। / France had many regional dialects.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी भाषा को साझा राष्ट्रीय भाषा के रूप में बढ़ावा दिया गया। / French was promoted as a common national language.

Step 3

Exam Tip

भाषा को राष्ट्रवाद की पहचान से जोड़कर समझें। / Connect language with the identity of nationalism.

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Question 27/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल और धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट की अभिक्रिया से कौन सी गैस बनती है?

Which gas is formed when an acid reacts with a metal hydrogen carbonate?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। / Metal hydrogen carbonate reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / Carbon dioxide gas is formed.

Step 3

Exam Tip

यह गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। / This gas turns lime water milky.

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Question 28/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने यूरोप के अन्य लोगों को किससे मुक्त कराने की बात कही?

French revolutionaries spoke of freeing other peoples of Europe from what?

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Correct Answer

A. निरंकुश शासन सेAbsolutist rule

Step 1

Concept

क्रांतिकारी विचार केवल फ्रांस तक सीमित नहीं रहे। / Revolutionary ideas did not remain limited to France.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने निरंकुश शासन से मुक्ति का दावा किया। / Revolutionaries claimed to free people from absolutist rule.

Step 3

Exam Tip

इसे क्रांतिकारी विचारों के यूरोपीय प्रसार से जोड़ें। / Link it with the spread of revolutionary ideas in Europe.

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Question 29/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया को क्या कहते हैं?

What is the reaction between an acid and a base called?

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Correct Answer

A. उदासीनीकरणNeutralisation

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार एक दूसरे के प्रभाव को कम करते हैं। / Acid and base reduce each other's effect.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और जल बनते हैं। / Salt and water are formed in this reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उदासीनीकरण कहते हैं। / Therefore it is called neutralisation.

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Question 30/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी सेनाओं का यूरोप में प्रवेश शुरुआत में कई लोगों को क्यों अच्छा लगा?

Why did the entry of French armies into Europe initially appeal to many people?

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Correct Answer

A. वे पुराने शासकों से मुक्ति की आशा रखते थेThey hoped for freedom from old rulers

Step 1

Concept

फ्रांसीसी सेनाएं क्रांतिकारी संदेश लेकर आईं। / French armies carried revolutionary messages.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ लोगों ने उन्हें मुक्ति देने वाली शक्ति माना। / Some people saw them as a force of liberation.

Step 3

Exam Tip

बाद में बढ़ी नाराजगी को इसी शुरुआती आशा से अलग समझें। / Understand later resentment separately from this early hope.

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Question 31/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

उदासीनीकरण अभिक्रिया में सामान्यतः क्या बनता है?

What is generally formed in a neutralisation reaction?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों के मिलने से लवण और जल बनते हैं। / Salt and water are formed.

Step 3

Exam Tip

यह अम्ल क्षार का मुख्य नियम है। / This is a main rule of acids and bases.

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Question 32/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी शासन के प्रति नाराजगी बढ़ने का एक प्रमुख कारण क्या था?

What was one major reason for growing resentment against French rule?

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Correct Answer

A. करों का बोझBurden of taxes

Step 1

Concept

फ्रांसीसी शासन ने कई क्षेत्रों में सुधार किए। / French rule introduced reforms in many areas.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन करों के बोझ ने लोगों को परेशान किया। / But the burden of taxes troubled people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लोगों की शुरुआती आशा धीरे-धीरे नाराजगी में बदली। / So early hope slowly changed into resentment.

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Question 33/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सोडियम हाइड्रॉक्साइड और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की अभिक्रिया से कौन सा लवण बनता है?

Which salt is formed by the reaction of sodium hydroxide and hydrochloric acid?

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Correct Answer

A. सोडियम क्लोराइडSodium chloride

Step 1

Concept

यह अम्ल और क्षार की अभिक्रिया है। / This is a reaction between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम और क्लोराइड मिलकर सोडियम क्लोराइड बनाते हैं। / Sodium and chloride form sodium chloride.

Step 3

Exam Tip

साथ में जल भी बनता है। / Water is also formed.

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Question 34/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी नियंत्रण में जबरन सैनिक भर्ती को लोग क्यों पसंद नहीं करते थे?

Why did people dislike forced military conscription under French control?

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Correct Answer

A. यह उनकी इच्छा के विरुद्ध थीIt went against their will

Step 1

Concept

जबरन भर्ती में लोगों को इच्छा के बिना सेना में जाना पड़ता था। / In forced conscription, people had to join the army without choice.

Step 2

Why this answer is correct

इससे परिवार और समाज पर बोझ बढ़ता था। / This increased burden on families and society.

Step 3

Exam Tip

इसे फ्रांसीसी शासन के विरोध का कारण याद रखें। / Remember it as a reason for opposition to French rule.

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Question 35/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

पीएच मान सात से कम होने पर विलयन की प्रकृति कैसी होती है?

What is the nature of a solution when its pH is less than seven?

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Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

पीएच मान विलयन की प्रकृति बताता है। / pH value tells the nature of a solution.

Step 2

Why this answer is correct

सात से कम पीएच अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / pH less than seven shows acidic nature.

Step 3

Exam Tip

पीएच तुलना में कम मान अधिक अम्लीय होता है। / In pH comparison a lower value is more acidic.

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Question 36/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी शासन में सेंसरशिप से लोगों को किस बात की कमी महसूस हुई?

Under French rule, censorship made people feel the lack of what?

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Correct Answer

A. विचार व्यक्त करने की स्वतंत्रताFreedom to express ideas

Step 1

Concept

सेंसरशिप विचारों और लेखन पर रोक लगाती है। / Censorship restricts ideas and writings.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लोगों की अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता कम हुई। / It reduced people’s freedom of expression.

Step 3

Exam Tip

इसे नाराजगी के कारणों में शामिल करें। / Include it among the reasons for resentment.

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Question 37/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

पीएच मान सात से अधिक होने पर विलयन की प्रकृति कैसी होती है?

What is the nature of a solution when its pH is greater than seven?

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Correct Answer

B. क्षारीयBasic

Step 1

Concept

पीएच मान सात से अधिक होने पर क्षारीयता दिखाता है। / pH greater than seven shows basicity.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे विलयन लाल लिटमस को नीला कर सकते हैं। / Such solutions can turn red litmus blue.

Step 3

Exam Tip

अधिक पीएच अधिक क्षारीयता दर्शाता है। / Higher pH shows greater basicity.

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Question 38/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन की नागरिक संहिता किस वर्ष लागू हुई?

In which year was Napoleon’s Civil Code introduced?

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Correct Answer

A. अठारह सौ चार1804

Step 1

Concept

नेपोलियन ने अपने शासन में कानूनी सुधार किए। / Napoleon introduced legal reforms during his rule.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक संहिता अठारह सौ चार में लागू हुई। / The Civil Code was introduced in 1804.

Step 3

Exam Tip

वर्ष और नाम दोनों परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण हैं। / Both the year and the name are important for exams.

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Question 39/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

पीएच मान सात होने पर विलयन कैसा होता है?

What is the nature of a solution with pH seven?

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Correct Answer

A. उदासीनNeutral

Step 1

Concept

पीएच सात मापनी का मध्य मान है। / pH seven is the middle value of the scale.

Step 2

Why this answer is correct

यह न अम्लीय न क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / It shows neither acidic nor basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पीएच सात वाला विलयन उदासीन होता है। / Therefore a solution with pH seven is neutral.

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Question 40/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन संहिता ने कानून के सामने किस सिद्धांत को मजबूत किया?

Which principle did the Napoleonic Code strengthen before law?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समानताEquality

Step 1

Concept

नेपोलियन संहिता ने पुराने विशेषाधिकारों को कम किया। / The Napoleonic Code reduced old privileges.

Step 2

Why this answer is correct

उसने कानून के सामने समानता को मजबूत किया। / It strengthened equality before law.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक कानूनी व्यवस्था का आधार मानें। / Treat it as a base of modern legal order.

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Question 41/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

पीएच दो और पीएच छह में कौन सा विलयन अधिक अम्लीय होगा?

Between pH two and pH six which solution will be more acidic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पीएच दो वालाThe one with pH two

Step 1

Concept

पीएच कम होने पर अम्लीयता बढ़ती है। / Acidity increases as pH decreases.

Step 2

Why this answer is correct

दो का पीएच छह से कम है। / pH two is lower than pH six.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पीएच दो वाला विलयन अधिक अम्लीय होगा। / Therefore the solution with pH two is more acidic.

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Question 42/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन संहिता ने किस अधिकार को सुरक्षित किया?

Which right did the Napoleonic Code secure?

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Correct Answer

A. संपत्ति का अधिकारRight to property

Step 1

Concept

नेपोलियन संहिता नागरिक अधिकारों से जुड़ी थी। / The Napoleonic Code was connected with civil rights.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें संपत्ति के अधिकार को सुरक्षित किया गया। / It secured the right to property.

Step 3

Exam Tip

इसे मध्यवर्ग के हितों से भी जोड़कर समझें। / Also connect it with the interests of the middle class.

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Question 43/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

पीएच नौ और पीएच तेरह में कौन सा विलयन अधिक क्षारीय होगा?

Between pH nine and pH thirteen which solution will be more basic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पीएच तेरह वालाThe one with pH thirteen

Step 1

Concept

क्षारीयता पीएच बढ़ने पर बढ़ती है। / Basicity increases as pH increases.

Step 2

Why this answer is correct

तेरह का पीएच नौ से अधिक है। / pH thirteen is higher than pH nine.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पीएच तेरह वाला विलयन अधिक क्षारीय होगा। / Therefore the solution with pH thirteen is more basic.

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Question 44/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन ने जीते हुए क्षेत्रों में सामंती व्यवस्था को क्यों समाप्त किया?

Why did Napoleon abolish the feudal system in conquered territories?

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Correct Answer

A. पुराने विशेषाधिकारों को हटाने के लिएTo remove old privileges

Step 1

Concept

सामंती व्यवस्था जन्म आधारित विशेषाधिकारों पर टिकी थी। / The feudal system rested on birth-based privileges.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन ने कई क्षेत्रों में इसे समाप्त किया। / Napoleon abolished it in many areas.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक सुधारों के भाग के रूप में याद करें। / Remember it as part of modern reforms.

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Question 45/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल जल में घुलकर कौन से आयन देते हैं?

Which ions do acids give when dissolved in water?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजन आयनHydrogen ions

Step 1

Concept

अम्लों का व्यवहार जल में स्पष्ट होता है। / Behaviour of acids becomes clear in water.

Step 2

Why this answer is correct

जल में अम्ल हाइड्रोजन आयन देते हैं। / Acids give hydrogen ions in water.

Step 3

Exam Tip

यही आयन अम्लीय गुणों से जुड़ा है। / These ions are linked with acidic properties.

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Question 46/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन के सुधारों से किसानों को किस बात से राहत मिली?

Napoleon’s reforms gave peasants relief from what?

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Correct Answer

A. सामंती देयों सेManorial dues

Step 1

Concept

किसान सामंती देयों और बंधनों से परेशान थे। / Peasants were troubled by feudal dues and bonds.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन के सुधारों ने उन्हें इनसे राहत दी। / Napoleon’s reforms gave them relief from these.

Step 3

Exam Tip

यह ग्रामीण समाज में बदलाव का उदाहरण है। / This is an example of change in rural society.

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Question 47/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

क्षार जल में घुलकर कौन से आयन देते हैं?

Which ions do bases give when dissolved in water?

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Correct Answer

B. हाइड्रॉक्साइड आयनHydroxide ions

Step 1

Concept

क्षार जल में आयन बनाते हैं। / Bases form ions in water.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीयता हाइड्रॉक्साइड आयनों से जुड़ी है। / Basicity is linked with hydroxide ions.

Step 3

Exam Tip

अम्ल और क्षार को आयनों से अलग करें। / Distinguish acids and bases by their ions.

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Question 48/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

शहरों में गिल्ड प्रतिबंध हटाने से किसे लाभ हुआ?

Who benefited from the removal of guild restrictions in towns?

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Correct Answer

A. कारीगरों और व्यापारियों कोArtisans and traders

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध काम और व्यापार को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited work and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से कारीगरों और व्यापारियों को अधिक स्वतंत्रता मिली। / Their removal gave more freedom to artisans and traders.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक सुधार के रूप में याद रखें। / Remember it as an economic reform.

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Question 49/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

शुष्क हाइड्रोजन क्लोराइड गैस सूखे लिटमस का रंग क्यों नहीं बदलती?

Why does dry hydrogen chloride gas not change the colour of dry litmus?

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Correct Answer

A. जल न होने से आयन नहीं बनतेIons do not form without water

Step 1

Concept

अम्लीय गुण आयनों से दिखाई देते हैं। / Acidic properties appear due to ions.

Step 2

Why this answer is correct

शुष्क अवस्था में जल नहीं होता। / In dry condition water is absent.

Step 3

Exam Tip

जल न होने से आयन नहीं बनते और रंग नहीं बदलता। / Without water ions do not form and colour does not change.

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Question 50/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन ने परिवहन और संचार में सुधार क्यों किए?

Why did Napoleon improve transport and communication?

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Correct Answer

A. आर्थिक गतिविधियों को आसान बनाने के लिएTo make economic activities easier

Step 1

Concept

व्यापार के लिए रास्ते और सूचना जरूरी होते हैं। / Roads and information are important for trade.

Step 2

Why this answer is correct

परिवहन और संचार सुधारों से आर्थिक गतिविधियां सरल हुईं। / Improvements in transport and communication made economic activities easier.

Step 3

Exam Tip

इसे व्यापार को बढ़ावा देने वाला सुधार समझें। / Understand it as a reform that promoted trade.

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