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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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low-marks MCQ Questions for Class 11

low-marks se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

12 questions tagged with low-marks.

Question 1/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 10

यदि विद्यार्थी कम अंक के बाद केवल विषय बदलना चाहता है और तैयारी प्रक्रिया नहीं देखता तो कौन सी कमी है?

If a student wants to change the subject after low marks and does not check the preparation process, what is missing?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. तैयारी प्रक्रिया का गहरा विश्लेषणDeep analysis of preparation process

Step 1

Concept

कम अंक का कारण हमेशा विषय नहीं होता। / Low marks are not always caused by the subject.

Step 2

Why this answer is correct

तैयारी प्रक्रिया देखने से असली कमी समझ आती है। / Checking the preparation process reveals the real gap.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बड़ा निर्णय लेने से पहले प्रक्रिया की समीक्षा करें। / In exams, review the process before making a big decision.

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Question 2/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 9

यदि विद्यार्थी कम अंक के बाद केवल विषय बदलना चाहता है लेकिन तैयारी विधि नहीं देखता तो क्या कमी है?

If a student wants to change the subject after low marks but does not review the preparation method, what is missing?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. तैयारी प्रक्रिया का विश्लेषणAnalysis of preparation process

Step 1

Concept

कम अंक का कारण हमेशा विषय नहीं होता। / Low marks are not always caused by the subject.

Step 2

Why this answer is correct

तैयारी विधि की समीक्षा से असली कमी मिल सकती है। / Reviewing the preparation method can reveal the real gap.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में निर्णय से पहले प्रक्रिया देखें। / In exams, check the process before deciding.

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Question 3/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 8

किस स्थिति में विद्यार्थी आत्मसम्मान और परिणाम को सही ढंग से अलग रखता है?

In which situation does a student correctly separate self-esteem and result?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. कम अंक को तैयारी सुधार का संकेत माननाTreating low marks as a sign to improve preparation

Step 1

Concept

परिणाम व्यक्ति का पूरा मूल्य नहीं बताता। / A result does not show a person's total worth.

Step 2

Why this answer is correct

कम अंक को सुधार संकेत मानना स्वस्थ आत्मसम्मान है। / Treating low marks as an improvement signal shows healthy self-esteem.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अपने मूल्य और परिणाम को अलग समझें। / In exams, separate self-worth from results.

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Question 4/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 8

यदि विद्यार्थी कम अंक के बाद केवल अधिक समय पढ़ने का निर्णय लेता है लेकिन विधि नहीं बदलता तो क्या कमी है?

If a student decides to study for more time after low marks but does not change the method, what is missing?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. रणनीतिक सुधारStrategic improvement

Step 1

Concept

कम अंक केवल समय की कमी से नहीं आते। / Low marks are not caused only by lack of time.

Step 2

Why this answer is correct

विधि, गलती और समझ की समीक्षा भी जरूरी है। / Review of method, mistakes, and understanding is also needed.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अधिक समय के साथ सही रणनीति भी रखें। / In exams, combine more time with the right strategy.

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Question 5/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 7

किस स्थिति में विद्यार्थी लक्ष्य, पहचान और व्यवहार को गलत ढंग से मिला रहा है?

In which situation is a student wrongly mixing goal, identity, and behaviour?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक परीक्षा में कम अंक आने पर स्वयं को हमेशा अयोग्य मान लेनाConsidering oneself always incapable after low marks in one exam

Step 1

Concept

एक परिणाम व्यक्ति की पूरी पहचान नहीं बताता। / One result does not define a person's whole identity.

Step 2

Why this answer is correct

कम अंक को व्यवहार और तैयारी सुधार से जोड़ना चाहिए। / Low marks should be connected with improving behaviour and preparation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में परिणाम और आत्ममूल्य को अलग रखें। / In exams, keep result and self-worth separate.

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Question 6/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 7

यदि विद्यार्थी कठिन विषय में कम अंक आने पर अपनी क्षमता को स्थायी मान लेता है तो कौन सी सोच कमजोर है?

If a student treats ability as fixed after low marks in a difficult subject, which mindset is weak?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विकासशील सोचGrowth mindset

Step 1

Concept

क्षमता अभ्यास और सही विधि से बढ़ सकती है। / Ability can grow with practice and the right method.

Step 2

Why this answer is correct

क्षमता को स्थायी मानना सीखने की कोशिश को रोकता है। / Treating ability as fixed stops learning effort.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कम अंक को सुधार का संकेत समझें। / In exams, treat low marks as a signal for improvement.

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Question 7/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 6

किस स्थिति में विद्यार्थी उच्च स्तर की आत्मजिम्मेदारी दिखाता है?

In which situation does a student show a high level of self-responsibility?

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Correct Answer

A. अंक कम आने पर अपनी तैयारी, रणनीति और समय उपयोग की समीक्षा करनाReviewing preparation, strategy, and time use after low marks

Step 1

Concept

आत्मजिम्मेदारी में अपनी भूमिका को समझना शामिल है। / Self-responsibility includes understanding one's role.

Step 2

Why this answer is correct

तैयारी, रणनीति और समय उपयोग की समीक्षा सुधार की दिशा देती है। / Reviewing preparation, strategy, and time use gives direction for improvement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोष नहीं, सुधार पर ध्यान दें। / In exams, focus on improvement, not blame.

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Question 8/12 Hard Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 10

किस स्थिति में विद्यार्थी परिणाम के बजाय प्रक्रिया से सीख रहा है?

In which situation is a student learning from the process rather than only the result?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कम अंक के बाद किस विधि में गलती हुई यह देखनाChecking which method caused mistakes after low marks

Step 1

Concept

परिणाम अंतिम स्थिति बताता है। / Result shows the final position.

Step 2

Why this answer is correct

प्रक्रिया की समीक्षा से असली सुधार समझ आता है। / Process review explains real improvement needs.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अंक के साथ तैयारी की विधि भी देखें। / In exams, check the preparation method along with marks.

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Question 9/12 Hard Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 9

किस स्थिति में विद्यार्थी स्वयं को जिम्मेदार मानकर सुधार कर रहा है?

In which situation is a student taking responsibility and improving?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कम अंक आने पर अपनी तैयारी की कमी समझकर योजना बदलनाUnderstanding preparation gaps after low marks and changing the plan

Step 1

Concept

जिम्मेदारी लेने का अर्थ अपनी भूमिका समझना है। / Taking responsibility means understanding one's role.

Step 2

Why this answer is correct

तैयारी की कमी पहचानकर योजना बदलना सुधार की ओर कदम है। / Identifying preparation gaps and changing the plan is a step toward improvement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोष के बजाय सुधार पर ध्यान दें। / In exams, focus on improvement instead of blame.

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Question 10/12 Medium Artificial Intelligence Employability Skills Unit 2: Self-Management Skills - IV Class 11 Level 9

कम अंक मिलने के बाद कौन सा आत्मसंवाद सबसे उपयोगी है?

Which self-talk is most useful after getting low marks?

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Correct Answer

A. मैं कारण समझकर अगली बार बेहतर तैयारी करूँगाI will understand the reason and prepare better next time

Step 1

Concept

कम अंक मिलने पर निराश होना स्वाभाविक हो सकता है। / Feeling sad after low marks can be natural.

Step 2

Why this answer is correct

कारण समझकर सुधार की बात सकारात्मक आत्मसंवाद है। / Thinking about reasons and improvement is positive self-talk.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे स्वप्रेरणा और सुधार से जोड़ें। / In exams, connect it with self-motivation and improvement.

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Question 11/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Self-Management Skills Class 11 Level 10

किस विकल्प में विद्यार्थी ने कठिन परिस्थिति में धैर्य और कार्रवाई दोनों दिखाए हैं?

Which option shows both patience and action in a difficult situation?

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Correct Answer

A. कम अंक आने पर शांत रहकर कारण जाँचना और अभ्यास बढ़ानाAfter low marks staying calm checking the cause and increasing practice

Step 1

Concept

धैर्य का अर्थ निष्क्रिय रहना नहीं है। / Patience does not mean being inactive.

Step 2

Why this answer is correct

शांत होकर कारण जाँचना और अभ्यास बढ़ाना सही कार्रवाई है। / Calmly checking the cause and increasing practice is correct action.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में धैर्य और सुधार दोनों साथ देखें। / In exams look for both patience and improvement.

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Question 12/12 Expert Artificial Intelligence Employability Skills Self-Management Skills Class 11 Level 6

किस स्थिति में विद्यार्थी ने समस्या समाधान और स्वप्रबंधन दोनों दिखाए हैं?

In which situation has the student shown both problem-solving and self-management?

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Correct Answer

A. अंक कम आने पर कारण खोजकर नया अभ्यास समय तय करनाAfter low marks finding reasons and setting new practice time

Step 1

Concept

कारण खोजना समस्या समाधान है। / Finding reasons is problem-solving.

Step 2

Why this answer is correct

नया अभ्यास समय तय करना स्वप्रबंधन है। / Setting new practice time is self-management.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कारण और कार्ययोजना दोनों वाले विकल्प को पहचानें। / In exams identify the option with both cause and action plan.

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