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9 results found for "unfair" in Class 10.

Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

शोषण शब्द उपनिवेशवाद में किस बात को दर्शाता है?

What does exploitation show in colonialism?

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Correct Answer

A. संसाधनों और श्रम का अन्यायपूर्ण उपयोगUnfair use of resources and labour

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शोषण में संसाधन और श्रम बाहरी शक्ति के हित में इस्तेमाल होते थे। परीक्षा में आर्थिक शोषण याद रखें। / Colonial exploitation used resources and labour for the interest of outside power. For exams remember economic exploitation.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

मीर कासिम ने अंग्रेजों से संघर्ष क्यों किया?

Why did Mir Qasim come into conflict with the British?

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Correct Answer

A. वह कंपनी के व्यापारिक विशेषाधिकारों से असंतुष्ट थाHe was dissatisfied with the Company's trade privileges

Explanation

Simple Explanation

मीर कासिम ने अंग्रेजों के अनुचित व्यापारिक लाभों का विरोध किया। परीक्षा में इसे बक्सर युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Mir Qasim opposed the unfair trade advantages of the British. Exam tip is to link it with the background of the Battle of Buxar.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

नील विद्रोह किसानों के किस शोषण के विरुद्ध था?

The Indigo Revolt was against which exploitation of peasants?

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Correct Answer

A. जबरन नील की खेती और कम भुगतानForced indigo cultivation and low payment

Explanation

Simple Explanation

नील किसानों को जबरन खेती और अनुचित भुगतान का सामना करना पड़ा। परीक्षा में नील विद्रोह को बंगाल के किसान आंदोलन से जोड़ें। / Indigo peasants faced forced cultivation and unfair payment. Exam tip is to link the Indigo Revolt with peasant movements in Bengal.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून तोड़ने का सरल संदेश क्या था?

What was the simple message of breaking the salt law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती दी जा सकती हैUnjust laws can be challenged

Step 1

Concept

नमक कानून आम लोगों पर अन्यायपूर्ण बोझ था। / The salt law was an unfair burden on ordinary people.

Step 2

Why this answer is correct

इसे तोड़कर गांधीजी ने अन्याय के विरुद्ध शांतिपूर्ण विरोध दिखाया। / By breaking it, Gandhi showed peaceful protest against injustice.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / In exams, understand breaking the law as moral protest.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध के किसानों के लिए गांधी राज की कल्पना का सबसे उचित अर्थ क्या था?

What was the most appropriate meaning of Gandhi Raj for the peasants of Awadh?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण लगान और जमींदारी दबाव से राहत की आशाHope of relief from unfair rent and landlord pressure

Step 1

Concept

किसान गांधी राज को अपनी समस्याओं के समाधान से जोड़ते थे। / Peasants linked Gandhi Raj with solutions to their problems.

Step 2

Why this answer is correct

उनके लिए स्वराज का मतलब गांव की अन्यायपूर्ण व्यवस्था से राहत भी था। / For them, swaraj also meant relief from unfair village conditions.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में गांधी राज को जनसमूहों की आशा के रूप में समझें। / In exams, understand Gandhi Raj as a hope of the masses.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसानों द्वारा गांधी राज की कल्पना का सबसे सही अर्थ क्या था?

What was the most accurate meaning of the peasants' idea of Gandhi Raj?

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Correct Answer

A. उनके लिए यह अन्यायपूर्ण लगान और दमन से मुक्ति की आशा थीFor them it meant hope of freedom from unfair rent and oppression

Step 1

Concept

किसान गांधी राज को अपने जीवन की कठिनाइयों के समाधान से जोड़ते थे। / Peasants connected Gandhi Raj with solutions to their hardships.

Step 2

Why this answer is correct

उनके लिए स्वतंत्रता का अर्थ स्थानीय शोषण से राहत भी था। / For them, freedom also meant relief from local exploitation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में गांधी राज को अलग-अलग समूहों की आशाओं से जोड़कर लिखें। / In exams, link Gandhi Raj with the hopes of different groups.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बेगार से क्या अर्थ है?

What does forced labour mean in this context?

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Correct Answer

A. बिना मजदूरी काम करानाMaking people work without wages

Step 1

Concept

बेगार का अर्थ है किसी से बिना मजदूरी के काम कराना। / Forced labour means making someone work without wages.

Step 2

Why this answer is correct

अवध के किसान इस अन्यायपूर्ण प्रथा से परेशान थे। / Peasants in Awadh were troubled by this unfair practice.

Step 3

Exam Tip

छोटे शब्दों के अर्थ याद रखने से इतिहास के प्रश्न आसान हो जाते हैं। / Learning key terms makes history questions easier.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

किसानों के लिए स्वराज का एक महत्वपूर्ण अर्थ क्या था?

What was an important meaning of swaraj for peasants?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण लगान और बेगार से राहतRelief from unfair rent and forced labour

Step 1

Concept

किसान भारी लगान और बेगार से परेशान थे। / Peasants were troubled by high rent and forced labour.

Step 2

Why this answer is correct

उनके लिए स्वराज का मतलब इन अन्यायों से राहत पाना था। / For them swaraj meant relief from these injustices.

Step 3

Exam Tip

स्वराज को केवल राजनीतिक शब्द नहीं बल्कि जनजीवन की आशा समझें। / See swaraj not only as a political idea but also as a hope in daily life.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

असहयोग आंदोलन में अवध के किसानों की मुख्य मांग क्या थी?

What was the main demand of the peasants of Awadh in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. लगान कम करनाReduction of rent

Step 1

Concept

अवध के किसान जमींदारों और तालुकदारों के भारी लगान से परेशान थे। / Awadh peasants suffered due to high rents and unfair demands.

Step 2

Why this answer is correct

वे लगान घटाने और अन्यायपूर्ण वसूली रोकने की मांग कर रहे थे। / Their main demand was reduction of rent and relief from exploitation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में किसान आंदोलन को आर्थिक परेशानी से जोड़कर याद रखें। / In exams connect peasant participation with economic grievances.

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