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53 results found for "strict_controls" in Class 10.

Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

किस विकल्प में रेखा से तनाव और संतुलन दोनों नियंत्रित हैं?

Which option controls both tension and balance through line?

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Correct Answer

A. तिरछी रेखाओं को सममित भार के साथ रखनाPlacing diagonal lines with symmetrical weight

Explanation

Simple Explanation

तिरछी रेखाएं तनाव देती हैं पर सममित भार संतुलन देता है। परीक्षा में विरोधी प्रभावों का संयोजन समझें। / Diagonal lines give tension while symmetrical weight gives balance. In exams understand combination of opposite effects.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

अत तुरैफ जिला किस सऊदी ऐतिहासिक सत्ता से जुड़ा है?

At Turaif District is linked with which Saudi historical power?

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Correct Answer

A. पहला सऊदी राज्य और दिरियाहFirst Saudi State and Diriyah

Explanation

Simple Explanation

अत तुरैफ पहला सऊदी राज्य और नज्दी मिट्टी वास्तुकला से जुड़ा है। परीक्षा में दिरियाह याद रखें। / At Turaif is linked with the First Saudi State and Najdi earthen architecture. For exams remember Diriyah.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

पनामा विएहो और पनामा ऐतिहासिक जिला किस ऐतिहासिक प्रक्रिया को दिखाते हैं?

Panama Viejo and the historic district of Panama show which historical process?

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Correct Answer

A. प्रशांत अटलांटिक संपर्क और औपनिवेशिक व्यापार मार्गPacific Atlantic contact and colonial trade route

Explanation

Simple Explanation

पनामा स्थल समुद्री संपर्क और औपनिवेशिक व्यापार के इतिहास से जुड़ा है। परीक्षा में पनामा की भौगोलिक स्थिति याद रखें। / Panama sites are linked with maritime contact and colonial trade history. For exams remember Panama's geographic position.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

अत तुरैफ जिला किस ऐतिहासिक केंद्र से जुड़ा है?

At Turaif District is linked with which historical center?

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Correct Answer

A. दिरइयाह और सऊदी इतिहासDiriyah and Saudi history

Explanation

Simple Explanation

अत तुरैफ सऊदी अरब के प्रारंभिक राजनीतिक इतिहास से जुड़ा है। परीक्षा में दिरइयाह याद रखें। / At Turaif is linked with early political history of Saudi Arabia. For exams remember Diriyah.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

अद दिरइयाह का अत तुरैफ जिला किस देश की धरोहर है?

At Turaif District in ad Diriyah is heritage of which country?

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Correct Answer

A. सऊदी अरबSaudi Arabia

Explanation

Simple Explanation

अत तुरैफ सऊदी अरब के इतिहास से जुड़ा महत्वपूर्ण स्थल है। परीक्षा में दिरइयाह और सऊदी इतिहास याद रखें। / At Turaif is an important site linked with Saudi history. For exams remember Diriyah and Saudi history.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र चार्टर में शक्ति प्रयोग पर रोक का सिद्धांत किस बात को रोकने की कोशिश करता है?

What does the UN Charter principle restricting the use of force try to prevent?

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Correct Answer

A. सदस्य देशों द्वारा मनमानी सैन्य आक्रामकताArbitrary military aggression by member states

Explanation

Simple Explanation

चार्टर सदस्य देशों को बल प्रयोग या बल की धमकी से बचने पर जोर देता है। परीक्षा में इसे अंतरराष्ट्रीय शांति के मूल नियम से जोड़ें। / The Charter emphasizes avoiding the use or threat of force by member states. Exam tip: connect it with the basic rule of international peace.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र चार्टर के अनुच्छेद दो में बल प्रयोग पर रोक का महत्व क्या है?

What is the importance of the restriction on use of force in Article 2 of the UN Charter?

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Correct Answer

C. यह अंतरराष्ट्रीय शांति और संप्रभुता की रक्षा का आधार हैIt is a basis for protecting international peace and sovereignty

Explanation

Simple Explanation

बल प्रयोग पर रोक संयुक्त राष्ट्र व्यवस्था का मूल सिद्धांत है। परीक्षा में इसे शांति और संप्रभु समानता के साथ याद रखें। / The restriction on force is a core principle of the UN system. For exams remember it with peace and sovereign equality.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र चार्टर में बल प्रयोग पर रोक का सिद्धांत क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the UN Charter principle restricting the use of force important?

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Correct Answer

A. यह अंतरराष्ट्रीय शांति और राज्यों की संप्रभुता की रक्षा से जुड़ा हैIt is linked with protecting international peace and state sovereignty

Explanation

Simple Explanation

बल प्रयोग पर रोक संयुक्त राष्ट्र की शांति व्यवस्था का मूल सिद्धांत है। परीक्षा में इसे संप्रभुता और शांति से जोड़ें। / Restriction on the use of force is a basic principle of the UN peace system. For exams connect it with sovereignty and peace.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र चार्टर में बल प्रयोग पर रोक का सिद्धांत किस उद्देश्य से जुड़ा है?

The UN Charter principle restricting use of force is linked with which purpose?

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Correct Answer

A. अंतरराष्ट्रीय शांति और संप्रभुता की रक्षाProtecting international peace and sovereignty

Explanation

Simple Explanation

चार्टर देशों को बल प्रयोग से बचने और शांतिपूर्ण समाधान अपनाने पर बल देता है। परीक्षा में इसे शांति और संप्रभुता से जोड़ें। / The Charter emphasizes avoiding force and choosing peaceful settlement. Exam tip: link it with peace and sovereignty.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

समुद्री नाकाबंदी और असीमित पनडुब्बी युद्ध दोनों को आर्थिक युद्ध से कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can naval blockade and unrestricted submarine warfare both be linked with economic warfare?

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Correct Answer

B. दोनों विरोधी की आपूर्ति और व्यापार को बाधित करने की कोशिश थेBoth tried to disrupt enemy supply and trade

Explanation

Simple Explanation

दोनों रणनीतियां सैनिकों से अधिक अर्थव्यवस्था और रसद को निशाना बनाती थीं। परीक्षा में युद्ध को संसाधन संघर्ष भी मानें। / Both strategies targeted economy and logistics beyond soldiers. For exams treat war also as a struggle over resources.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

असीमित पनडुब्बी युद्ध जर्मनी के लिए दोधारी रणनीति क्यों था?

Why was unrestricted submarine warfare a double-edged strategy for Germany?

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Correct Answer

B. इससे ब्रिटेन की आपूर्ति कमजोर हो सकती थी पर अमेरिका के प्रवेश का खतरा बढ़ाIt could weaken British supplies but increased the risk of US entry

Explanation

Simple Explanation

पनडुब्बी नीति ने ब्रिटिश आपूर्ति पर हमला किया लेकिन अमेरिकी जनमत को भड़काया। परीक्षा में रणनीति के लाभ और जोखिम साथ देखें। / Submarine policy attacked British supply but provoked American public opinion. For exams see both benefit and risk of strategy.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

प्रथम विश्व युद्ध में असीमित पनडुब्बी युद्ध ने अमेरिका को क्यों प्रभावित किया?

Why did unrestricted submarine warfare affect the USA in the First World War?

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Correct Answer

A. इससे अमेरिकी जहाजों और नागरिकों को खतरा बढ़ाIt increased danger to American ships and civilians

Explanation

Simple Explanation

जर्मन पनडुब्बी नीति ने अमेरिकी हितों को नुकसान पहुंचाया। परीक्षा में इसे अमेरिका के युद्ध प्रवेश के कारणों में रखें। / German submarine policy harmed American interests. For exams place it among the causes of US entry into the war.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

बलबन की नीति में मेवातियों और डाकुओं के विरुद्ध कठोर कार्रवाई किस उद्देश्य से जुड़ी थी?

In Balban's policy, strict action against Mewatis and robbers was linked with what objective?

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Correct Answer

A. राज्य में कानून व्यवस्था मजबूत करनाStrengthening law and order in the state

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने आंतरिक सुरक्षा और राजसत्ता की प्रतिष्ठा पर जोर दिया। उसकी नीति को कठोर केंद्रीकरण से जोड़ें। / Balban emphasized internal security and royal prestige. Link his policy with strict centralization.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

बलबन की कठोर राजसत्ता नीति का केंद्रीय लक्ष्य क्या था?

What was the central aim of Balban's strict kingship policy?

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Correct Answer

A. सुल्तान की सर्वोच्चता और केंद्रीकृत सत्ता को सुरक्षित करनाSecuring the Sultan's supremacy and centralized authority

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने दरबारी अनुशासन और सुल्तान की गरिमा पर जोर दिया। इसे केंद्रीकरण की नीति से जोड़ें। / Balban emphasized court discipline and the dignity of the Sultan. Link it with the policy of centralization.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

बलबन की राजसत्ता की अवधारणा में दरबार का कठोर अनुशासन क्यों जरूरी था?

Why was strict court discipline necessary in Balban's concept of kingship?

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Correct Answer

A. सुल्तान की सर्वोच्चता और भय स्थापित करने के लिएTo establish the Sultan's supremacy and awe

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने राजसत्ता को गंभीर और शक्तिशाली दिखाने के लिए कठोर दरबार अपनाया। इसे केंद्रीकरण से जोड़ें। / Balban adopted a strict court to project kingship as serious and powerful. Link it with centralization.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

बलबन की कठोर दरबारी नीति का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main aim of Balban's strict court policy?

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Correct Answer

B. सुल्तान की प्रतिष्ठा और केंद्रीकृत सत्ता को मजबूत करनाTo strengthen the Sultan's prestige and centralized authority

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने राजसत्ता की गरिमा और अनुशासन पर जोर दिया। उसे मजबूत सल्तनत शासक के रूप में याद करें। / Balban emphasized royal dignity and discipline. Remember him as a strong Sultanate ruler.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

बारदोली सत्याग्रह किस जिले के किसानों से विशेष रूप से जुड़ा था?

The Bardoli Satyagraha was especially associated with peasants of which district?

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Correct Answer

C. सूरतSurat

Explanation

Simple Explanation

बारदोली सूरत जिले का किसान सत्याग्रह था। इसे वल्लभभाई पटेल और भूमि राजस्व विरोध से जोड़ें। / Bardoli was a peasant satyagraha in Surat district. Link it with Vallabhbhai Patel and opposition to land revenue increase.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

वहाबी आंदोलन पर ब्रिटिश सरकार की कठोर कार्रवाई का प्रमुख कारण क्या था?

What was the main reason for strict British action against the Wahabi Movement?

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Correct Answer

D. ब्रिटिश शासन ने इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए चुनौती मानाBritish rule saw it as a challenge to colonial authority

Explanation

Simple Explanation

वहाबी आंदोलन धार्मिक सुधार और ब्रिटिश विरोध से जुड़ा था। परीक्षा में पटना केंद्र याद रखें। / The Wahabi Movement was linked with religious reform and anti-British resistance. Exam tip: remember Patna centre.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

वहाबी आंदोलन पर ब्रिटिश सरकार की कठोरता का कारण क्या था?

What was the reason for British government's strictness toward the Wahabi Movement?

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Correct Answer

D. क्योंकि उसे यह औपनिवेशिक सत्ता के लिए चुनौती लगता थाBecause it saw it as a challenge to colonial authority

Explanation

Simple Explanation

वहाबी आंदोलन को ब्रिटिश विरोधी गतिविधियों से जोड़ा गया। परीक्षा में पटना और सैयद अहमद बरेलवी याद रखें। / The Wahabi Movement was linked with anti-British activities. Exam tip: remember Patna and Syed Ahmed Barelvi.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

बलबन ने मेवातियों और दोआब के विद्रोहियों पर कठोर कार्रवाई क्यों की?

Why did Balban take strict action against Mewatis and rebels of the Doab?

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Correct Answer

A. राज्य में कानून व्यवस्था और मार्ग सुरक्षा बहाल करने के लिएTo restore law and route security in the state

Explanation

Simple Explanation

बलबन ने आंतरिक अशांति को सत्ता के लिए खतरा माना। परीक्षा में उसकी नीति को कठोर केंद्रीय शासन से जोड़ें। / Balban saw internal disorder as a threat to authority. Exam tip is to link his policy with strict central rule.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

अलाउद्दीन खिलजी ने कुलीनों की शक्ति घटाने के लिए कौन-सा सामाजिक प्रतिबंध लगाया था?

Which social restriction did Alauddin Khalji impose to reduce the power of nobles?

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Correct Answer

C. कुलीनों की दावतों और वैवाहिक संबंधों पर नियंत्रणControl over nobles' feasts and marriages

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन ने कुलीनों की बैठकों और विवाह संबंधों को नियंत्रित किया। परीक्षा में उसकी नीति को विद्रोह रोकने से जोड़ें। / Alauddin controlled nobles' gatherings and marriage alliances. Exam tip: link his policy with preventing rebellions.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 7

जैन धर्म के कठोर अहिंसा सिद्धांत ने किस जीवन पद्धति को अधिक प्रभावित किया?

The strict Jain principle of Ahimsa more strongly influenced which way of life?

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Correct Answer

A. व्यापार और अहिंसक आजीविका की प्रवृत्तिTendency toward trade and non-violent livelihood

Explanation

Simple Explanation

जैन अहिंसा ने हिंसक पेशों से दूरी और व्यापारिक समुदायों से संबंध बढ़ाया। परीक्षा में सिद्धांत और समाज का संबंध पढ़ें। / Jain Ahimsa encouraged distance from violent occupations and links with merchant groups. For exams, study the relation between doctrine and society.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

जैन मुनियों के लिए कठोर तप का उद्देश्य क्या माना जाता था?

What was considered the aim of strict penance for Jain monks?

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Correct Answer

C. कर्म बंधन से मुक्तिFreedom from karmic bondage

Explanation

Simple Explanation

जैन तप का उद्देश्य कर्म बंधन से मुक्ति माना जाता था। परीक्षा में जैन धर्म को संयम और तप से जोड़ें। / The aim of Jain penance was freedom from karmic bondage. For exams connect Jainism with self restraint and penance.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक से आदिवासी जीवन के किन पहलुओं पर एक साथ प्रभाव पड़ा?

Which aspects of tribal life were affected together by restrictions on forest produce?

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Correct Answer

A. भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवनFood fuel income and traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से कई जरूरी वस्तुएं लेते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने रोजमर्रा की जरूरत और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी जीवन की व्यापक जरूरत से जोड़ें। / Link forest produce with the broad needs of tribal life.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

बागान मजदूरों पर लागू आवागमन संबंधी रोक औपनिवेशिक शासन की किस प्रवृत्ति को दिखाती है?

What tendency of colonial rule is shown by movement restrictions on plantation workers?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सस्ते श्रम को नियंत्रित रखने की प्रवृत्तिThe tendency to keep cheap labour under control

Step 1

Concept

औपनिवेशिक व्यवस्था को बागानों के लिए नियंत्रित श्रम चाहिए था। / The colonial system needed controlled labour for plantations.

Step 2

Why this answer is correct

आवागमन की रोक ने मजदूरों को बागान से बांधे रखा। / Restrictions on movement tied workers to plantations.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कानून के पीछे आर्थिक उद्देश्य पहचानें। / In exams, identify the economic purpose behind laws.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक आदिवासियों के लिए गंभीर क्यों थी?

Why was restriction on forest produce serious for tribals?

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Correct Answer

A. क्योंकि वन उपज भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थीBecause forest produce was linked with food fuel and income

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से कई आवश्यक वस्तुएं लेते थे। / Tribals took many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने दैनिक जीवन और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily life and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

वनों में चराई पर रोक से आदिवासी समाज पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of restrictions on grazing in forests on tribal society?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पशुपालन और रोजमर्रा की आजीविका प्रभावित हुईAnimal rearing and daily livelihood were affected

Step 1

Concept

कई आदिवासी समुदाय पशुओं और जंगल पर निर्भर थे। / Many tribal communities depended on animals and forests.

Step 2

Why this answer is correct

चराई पर रोक से उनके जीवन का जरूरी आधार कमजोर हुआ। / Restrictions on grazing weakened an important base of their life.

Step 3

Exam Tip

वन प्रतिबंधों के असर को रोजमर्रा के जीवन से जोड़कर लिखें। / Connect the impact of forest restrictions with daily life.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों की आवाजाही पर किस कानून से रोक लगती थी?

Which law restricted the movement of plantation workers?

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Correct Answer

A. आंतरिक प्रवासन कानूनInland Emigration Act

Step 1

Concept

बागान मजदूरों को बिना अनुमति बागान छोड़ने की छूट नहीं थी। / Plantation workers were not free to leave plantations without permission.

Step 2

Why this answer is correct

आंतरिक प्रवासन कानून ने उनकी आवाजाही पर रोक लगाई थी। / The Inland Emigration Act restricted their movement.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों से जुड़े कानून का नाम अलग से याद करें। / Remember this law specifically with plantation workers.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असम के बागान मजदूर किस कारण बहुत सीमित जीवन जीते थे?

Why did plantation workers in Assam live a highly restricted life?

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Correct Answer

A. आवागमन पर कठोर नियंत्रण के कारणBecause of strict control over movement

Step 1

Concept

बागान मजदूरों पर ऐसे नियम लागू थे जिनसे वे स्वतंत्र रूप से जा नहीं सकते थे। / Plantation workers faced rules that did not allow free movement.

Step 2

Why this answer is correct

इस कारण वे अपने गांव और परिवार से कटे रहते थे। / This kept them separated from their villages and families.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बागान मजदूरों की समस्या को आवागमन की रोक से जोड़ें। / In exams, link the problem of plantation workers with restrictions on mobility.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

असम के चाय बागानों में मजदूरों की आवाजाही किस कारण सीमित थी?

Why was the movement of workers in Assam tea plantations restricted?

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Correct Answer

A. बागान संबंधी कानूनों और नियंत्रणों के कारणDue to plantation laws and controls

Step 1

Concept

चाय बागानों में मजदूरों पर कानूनी और मालिकाना नियंत्रण था। / Tea plantation workers faced legal and employer control.

Step 2

Why this answer is correct

वे आसानी से बागान छोड़कर अपने गांव नहीं जा सकते थे। / They could not easily leave plantations and return to their villages.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों के सवाल में कानून और आवाजाही याद रखें। / For plantation questions remember law and restricted movement.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

किशोरावस्था में जनन अंगों के परिपक्व होने का मुख्य नियंत्रण किससे होता है?

What mainly controls maturation of reproductive organs during adolescence?

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Correct Answer

A. हार्मोनHormones

Step 1

Concept

किशोरावस्था में शरीर में कई बदलाव होते हैं। / Many changes occur during adolescence.

Step 2

Why this answer is correct

ये बदलाव हार्मोन के प्रभाव से होते हैं। / These changes occur under the influence of hormones.

Step 3

Exam Tip

हार्मोन जनन अंगों के परिपक्व होने में मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Hormones play a major role in maturation of reproductive organs.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

रंध्रों के खुलने और बंद होने को कौन नियंत्रित करता है?

What controls the opening and closing of stomata?

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Correct Answer

A. रक्षक कोशिकाएँGuard cells

Step 1

Concept

रंध्र के चारों ओर विशेष कोशिकाएँ होती हैं। / Special cells surround each stoma.

Step 2

Why this answer is correct

इन कोशिकाओं में जल की मात्रा बदलने से रंध्र खुलते या बंद होते हैं। / Change in water content of these cells opens or closes the stoma.

Step 3

Exam Tip

इन कोशिकाओं को रक्षक कोशिकाएँ कहा जाता है। / These cells are called guard cells.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

शरीर की वृद्धि को नियंत्रित करने वाला हार्मोन मुख्य रूप से कौन सा है?

Which hormone mainly controls body growth?

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Correct Answer

A. वृद्धि हार्मोनGrowth hormone

Step 1

Concept

शरीर की लंबाई और वृद्धि का नियंत्रण जरूरी है। / Body height and growth need control.

Step 2

Why this answer is correct

वृद्धि हार्मोन इस कार्य में मुख्य भूमिका निभाता है। / Growth hormone plays the main role in this.

Step 3

Exam Tip

असंतुलन होने पर वृद्धि असामान्य हो सकती है। / Imbalance can cause abnormal growth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

रक्त में शर्करा की मात्रा नियंत्रित करने वाला हार्मोन कौन सा है?

Which hormone controls the sugar level in blood?

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Correct Answer

A. इंसुलिनInsulin

Step 1

Concept

रक्त में शर्करा का स्तर संतुलित रहना चाहिए। / Blood sugar level must remain balanced.

Step 2

Why this answer is correct

इंसुलिन इस स्तर को नियंत्रित करता है। / Insulin controls this level.

Step 3

Exam Tip

इंसुलिन की कमी से मधुमेह हो सकता है। / Lack of insulin can cause diabetes.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

श्वसन और हृदय गति जैसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण कौन करता है?

Who controls involuntary actions like breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. लंब मज्जाMedulla

Step 1

Concept

कुछ क्रियाएं अपने आप चलती रहती हैं। / Some actions continue automatically.

Step 2

Why this answer is correct

लंब मज्जा श्वसन और हृदय गति जैसी क्रियाओं को नियंत्रित करती है। / The medulla controls breathing and heartbeat.

Step 3

Exam Tip

अनैच्छिक क्रियाओं के लिए लंब मज्जा महत्वपूर्ण है। / For involuntary actions remember medulla.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

शरीर की वृद्धि को नियंत्रित करने वाला प्रमुख हार्मोन कौन सा है?

Which major hormone controls body growth?

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Correct Answer

A. वृद्धि हार्मोनGrowth hormone

Step 1

Concept

शरीर की लंबाई और सामान्य वृद्धि के लिए विशेष हार्मोन जरूरी है। / A special hormone is needed for body height and normal growth.

Step 2

Why this answer is correct

इसे वृद्धि हार्मोन कहते हैं। / It is called growth hormone.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमी या अधिकता से वृद्धि में असामान्यता आ सकती है। / Its deficiency or excess can cause abnormal growth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

रक्त में शर्करा के स्तर को नियंत्रित करने वाला हार्मोन कौन सा है?

Which hormone controls the level of sugar in blood?

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Correct Answer

A. इंसुलिनInsulin

Step 1

Concept

रक्त में शर्करा की मात्रा नियंत्रित रहनी चाहिए। / The amount of sugar in blood must remain controlled.

Step 2

Why this answer is correct

इंसुलिन इस मात्रा को घटाने और संतुलित रखने में मदद करता है। / Insulin helps lower and balance this amount.

Step 3

Exam Tip

इंसुलिन की कमी मधुमेह से जुड़ी होती है। / Lack of insulin is linked with diabetes.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

सांस लेने और हृदय धड़कन जैसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण कौन करता है?

Which part controls involuntary actions like breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

सांस लेना और हृदय धड़कना अपने आप चलते रहते हैं। / Breathing and heartbeat continue automatically.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण मेडुला करता है। / Such involuntary actions are controlled by the medulla.

Step 3

Exam Tip

मेडुला को जीवन रक्षक स्वचालित क्रियाओं से जोड़कर याद रखें। / Remember the medulla as the part linked with life-supporting automatic actions.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

शरीर में सभी स्वैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण मुख्य रूप से कौन करता है?

Which part mainly controls all voluntary actions in the body?

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Correct Answer

A. मस्तिष्कBrain

Step 1

Concept

स्वैच्छिक क्रियाएं हमारी इच्छा से होती हैं। / Voluntary actions happen according to our will.

Step 2

Why this answer is correct

चलना लिखना और बोलना जैसे कार्य मस्तिष्क से नियंत्रित होते हैं। / Actions like walking writing and speaking are controlled by the brain.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वैच्छिक क्रियाओं का मुख्य नियंत्रण मस्तिष्क करता है। / Therefore the brain mainly controls voluntary actions.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

श्वास और हृदय गति जैसी अनैच्छिक क्रियाओं को कौन नियंत्रित करता है?

Which part controls involuntary actions such as breathing and heartbeat?

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Correct Answer

A. मेडुलाMedulla

Step 1

Concept

श्वास और हृदय गति अपने आप चलने वाली क्रियाएं हैं। / Breathing and heartbeat are automatic actions.

Step 2

Why this answer is correct

मस्तिष्क का मेडुला ऐसी अनैच्छिक क्रियाओं को नियंत्रित करता है। / The medulla controls such involuntary actions.

Step 3

Exam Tip

अनैच्छिक जीवन क्रियाओं के लिए मेडुला याद रखें। / Remember medulla for automatic life functions.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

बागान मजदूरों पर लागू नियमों की मुख्य विशेषता क्या थी?

What was the main feature of rules imposed on plantation workers?

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Correct Answer

A. बिना अनुमति बागान छोड़ना कठिन थाIt was difficult to leave the plantation without permission

Step 1

Concept

बागान मजदूरों की स्वतंत्र आवाजाही सीमित थी। / The free movement of plantation workers was restricted.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमति के बिना बागान छोड़ना कठिन था। / Leaving the plantation without permission was difficult.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन में उन्होंने स्वतंत्रता की आशा देखी। / Therefore they saw hope for freedom in the movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

बागान मजदूरों पर लागू नियमों ने उनकी स्वतंत्रता को कैसे सीमित किया?

How did rules applied to plantation workers limit their freedom?

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Correct Answer

A. वे बिना अनुमति बागान छोड़ नहीं सकते थेThey could not leave plantations without permission

Step 1

Concept

बागान श्रम व्यवस्था में मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित थी। / The plantation labour system controlled workers' movement.

Step 2

Why this answer is correct

बिना अनुमति बागान छोड़ना कठिन था। / Leaving the plantation without permission was difficult.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज उनके लिए निजी आजादी का अर्थ रखता था। / So swaraj meant personal freedom to them.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता का विचार मुख्य रूप से किससे जुड़ा था?

In the French Revolution the idea of liberty was mainly linked with what?

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Correct Answer

B. निरंकुश सत्ता और सामंती बंधनों से मुक्तिFreedom from absolutist power and feudal restrictions

Step 1

Concept

स्वतंत्रता केवल निजी इच्छा का नाम नहीं थी। / Liberty did not mean only personal wish.

Step 2

Why this answer is correct

यह निरंकुश शासन और सामंती असमानता से मुक्ति से जुड़ी थी। / It was linked with freedom from absolutist rule and feudal inequality.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्वतंत्रता को राजनीतिक संदर्भ में समझाएं। / In exams, explain liberty in its political context.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

व्यापारिक प्रतिबंधों और गिल्ड व्यवस्थाओं को हटाने का क्या महत्व था?

What was the significance of removing trade restrictions and guild systems?

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Correct Answer

A. आर्थिक गतिविधियों और बाजार की एकता को बढ़ावा मिलाEconomic activity and market unity were promoted

Step 1

Concept

पुराने प्रतिबंध आर्थिक स्वतंत्रता को सीमित करते थे। / Old restrictions limited economic freedom.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें हटाने से व्यापार और उत्पादन में सरलता आई। / Removing them made trade and production easier.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे उदार आर्थिक सुधार के रूप में लिखें। / In exams, present this as a liberal economic reform.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन के सुधारों का कई क्षेत्रों में प्रारंभिक स्वागत क्यों हुआ?

Why were Napoleon's reforms initially welcomed in many regions?

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Correct Answer

A. क्योंकि उन्होंने सामंती बंधनों को हटाने और प्रशासन सरल करने का वादा कियाBecause they promised to remove feudal restrictions and simplify administration

Step 1

Concept

नेपोलियन के सुधारों ने पुरानी सामंती व्यवस्था को कमजोर किया। / Napoleon's reforms weakened the old feudal order.

Step 2

Why this answer is correct

सरल प्रशासन और समान कानून लोगों को आधुनिक लगे। / Simple administration and uniform laws appeared modern to many people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रारंभिक स्वागत और बाद के विरोध दोनों याद रखें। / In exams, remember both initial welcome and later opposition.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

गिल्ड प्रतिबंध हटाने से यूरोपीय क्षेत्रों में क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of removing guild restrictions in European regions?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उत्पादन और व्यापार पर पुरानी बाधाएं कम हुईंOld barriers on production and trade were reduced

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध उत्पादन और व्यापार को सीमित कर सकते थे। / Guild restrictions could limit production and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से आर्थिक गतिविधियों में आसानी आई। / Their removal made economic activity easier.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक स्वतंत्रता से जोड़कर याद रखें। / Remember it in relation to economic freedom.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

गिल्ड प्रतिबंधों को हटाने से शहरी अर्थव्यवस्था पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did removing guild restrictions have on the urban economy?

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Correct Answer

A. कारीगरों और व्यापारियों की गतिविधियां सरल हुईंActivities of artisans and traders became easier

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध काम और उत्पादन को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited work and production.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से शहरी आर्थिक गतिविधियां आसान हुईं। / Their removal made urban economic activities easier.

Step 3

Exam Tip

इसे नेपोलियन के आर्थिक सुधारों में गिनें। / Count this among Napoleon’s economic reforms.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

शहरों में गिल्ड प्रतिबंध हटाने से किसे लाभ हुआ?

Who benefited from the removal of guild restrictions in towns?

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Correct Answer

A. कारीगरों और व्यापारियों कोArtisans and traders

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध काम और व्यापार को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited work and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से कारीगरों और व्यापारियों को अधिक स्वतंत्रता मिली। / Their removal gave more freedom to artisans and traders.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक सुधार के रूप में याद रखें। / Remember it as an economic reform.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

नेपोलियन ने शहरों में कारीगरों पर लगे किस प्रकार के प्रतिबंध हटाए?

What restrictions on artisans did Napoleon remove in towns?

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Correct Answer

A. गिल्ड प्रतिबंधGuild restrictions

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध कारीगरों और व्यापार को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited artisans and trade.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन ने इन्हें हटाकर आर्थिक गतिविधि को सरल किया। / Napoleon removed them to simplify economic activity.

Step 3

Exam Tip

इसे व्यापार और उत्पादन की स्वतंत्रता से जोड़ें। / Link this with freedom of trade and production.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 4

यदि कोई देश दूसरे देश की भूमि संसाधन और शासन पर नियंत्रण करता है तो यह किसका उदाहरण है?

If a country controls another country's land resources and government what is it an example of?

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Correct Answer

A. साम्राज्यवादImperialism

Step 1

Concept

प्रश्न में बाहरी नियंत्रण की बात है। / The question refers to outside control.

Step 2

Why this answer is correct

भूमि संसाधन और शासन पर नियंत्रण साम्राज्यवादी प्रभुत्व दिखाता है। / Control over land resources and government shows imperial domination.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सही उत्तर साम्राज्यवाद है। / Therefore the correct answer is imperialism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

यदि कोई देश अपने राष्ट्र के गौरव के नाम पर दूसरे क्षेत्र पर नियंत्रण करे तो यह किस प्रवृत्ति को दिखाता है?

If a country controls another region in the name of national glory, what tendency does this show?

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Correct Answer

B. साम्राज्यवादी राष्ट्रवादImperialist nationalism

Step 1

Concept

राष्ट्रीय गौरव अपने देश के प्रति सम्मान की भावना हो सकता है। / National glory may mean respect for one's country.

Step 2

Why this answer is correct

पर जब उसी के नाम पर दूसरे क्षेत्र पर नियंत्रण किया जाए तो यह साम्राज्यवादी रूप ले लेता है। / But when it is used to control another region, it becomes imperialist.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में गौरव और नियंत्रण के मेल को पहचानें। / In exams, identify the link between glory and control.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

सामंती बंधनों के विरोध और बाजार की स्वतंत्रता के समर्थन में समान बात क्या थी?

What was common between opposing feudal restrictions and supporting freedom of markets?

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Correct Answer

A. दोनों पुराने अवरोधों को हटाकर नई आर्थिक व्यवस्था बनाना चाहते थेBoth aimed to remove old barriers and create a new economic order

Step 1

Concept

सामंती बंधन पुराने समाज की रुकावट थे। / Feudal restrictions were barriers of the old society.

Step 2

Why this answer is correct

बाजार स्वतंत्रता नई व्यापारिक जरूरत थी। / Freedom of markets was a new commercial need.

Step 3

Exam Tip

दोनों को जोड़ने वाला विचार पुरानी बाधाओं को हटाना था। / The common idea was removal of old barriers.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यदि कोई विचार कहे कि बाजारों पर राज्य की लगाई बाधाएँ हटनी चाहिए तो यह किससे मेल खाता है?

If an idea says that state-imposed restrictions on markets should be removed, what does it match?

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Correct Answer

A. आर्थिक उदारवादEconomic liberalism

Step 1

Concept

आर्थिक उदारवाद बाजार की स्वतंत्रता चाहता था। / Economic liberalism wanted market freedom.

Step 2

Why this answer is correct

राज्य की बाधाएँ मुक्त व्यापार में रुकावट थीं। / State restrictions obstructed free trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा विचार आर्थिक उदारवाद से मेल खाता है। / Therefore such an idea matches economic liberalism.

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