Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. अमेरिका ने चीन से संबंध सुधारकर सोवियत संघ पर रणनीतिक दबाव बनाया/USA improved relations with China to create strategic pressure on Soviet Union
Explanation
Simple Explanation
निक्सन की यात्रा अमेरिका चीन सोवियत त्रिकोण में महत्वपूर्ण थी। परीक्षा में इसे शीत युद्ध कूटनीति से जोड़ें। / Nixon's visit was important in the US China Soviet triangle. For exams connect it with Cold War diplomacy.
A. इससे अमेरिका और चीन के संबंधों में नई शुरुआत हुई/It opened a new beginning in US China relations
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निक्सन की चीन यात्रा शीत युद्ध कूटनीति में महत्वपूर्ण मोड़ थी। परीक्षा में इसे अमेरिका चीन संबंधों से जोड़ें। / Nixon's China visit was an important turn in Cold War diplomacy. For exams connect it with US China relations.
सादात ने यरूशलम में इजराइली संसद में भाषण दिया था। परीक्षा में इसे मिस्र इजराइल शांति प्रक्रिया से जोड़ें। / Sadat gave a speech in the Israeli parliament in Jerusalem. For exams connect it with the Egypt-Israel peace process.
A. किंग जॉर्ज पंचम और क्वीन मैरी/King George V and Queen Mary
Explanation
Simple Explanation
गेटवे ऑफ इंडिया किंग जॉर्ज पंचम और क्वीन मैरी की भारत यात्रा की स्मृति से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मुंबई के औपनिवेशिक प्रतीक के रूप में याद रखें। / Gateway of India is linked with the visit of King George V and Queen Mary to India. In exams remember it as a colonial symbol of Mumbai.
B. राजा जॉर्ज पंचम और रानी मैरी की यात्रा/Visit of King George V and Queen Mary
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Simple Explanation
गेटवे ऑफ इंडिया राजा जॉर्ज पंचम और रानी मैरी की भारत यात्रा की स्मृति से जुड़ा है। परीक्षा में औपनिवेशिक स्मारकों के उद्देश्य याद रखें। / Gateway of India is linked with the visit of King George V and Queen Mary to India. For exams remember the purposes of colonial monuments.
D. उसने समाज धर्म और शिक्षा का विवरण दिया/He described society religion and education
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ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण सातवीं शताब्दी के भारत की जानकारी देता है। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about seventh-century India.
D. उसने उस समय के समाज और धार्मिक जीवन की जानकारी दी/He gave information about society and religious life of that time
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर याद करें। / Faxian visited India during the time of Chandragupta II. Remember foreign travellers with their related rulers.
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। विदेशी यात्रियों को उनके संबंधित शासकों के साथ याद रखें। / Faxian visited India during the time of Chandragupta II. Remember foreign travellers with their related rulers.
D. उसने उस समय के समाज और धर्म की जानकारी दी/He gave information about society and religion of that time
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग ने हर्ष के समय भारत की यात्रा की। उसका विवरण सातवीं शताब्दी के भारत की जानकारी देता है। / Xuanzang travelled to India during Harsha's time. His account gives information about seventh-century India.
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों के साथ याद रखें। / Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember foreign travellers with their related rulers.
C. व्यापारिक अनुमति प्राप्त करने के लिए/To obtain trading permission
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हॉकिन्स अंग्रेज व्यापारिक हितों के लिए जहांगीर के दरबार आया था। परीक्षा में यूरोपीय व्यापारियों की शुरुआत को मुगल दरबार से जोड़ें। / Hawkins came to Jahangir's court for English trading interests. Exam tip: connect early European traders with the Mughal court.
A. बौद्ध नियम और संस्कृत अध्ययन/Buddhist discipline and Sanskrit study
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इत्सिंग बौद्ध अध्ययन और मठ जीवन के विवरण के लिए महत्वपूर्ण है। परीक्षा में चीनी यात्रियों के उद्देश्य अलग करें। / Yijing is important for Buddhist learning and monastic life accounts. For exams, distinguish the aims of Chinese travellers.
फाह्यान ने बौद्ध स्थलों और मठों का वर्णन किया। परीक्षा में उसे गुप्त काल के बौद्ध यात्री के रूप में याद रखें। / Fa Hien described Buddhist sites and monasteries. For exams remember him as a Buddhist traveller of the Gupta period.
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। परीक्षा में यात्रियों और शासकों का संबंध याद रखें। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's reign. Remember the link between travellers and rulers for exams.
मरीजों की संख्या \(70,82,94,\ldots\) है और \(S_{18}=3096\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(70,82,94,\ldots\) and \(S_{18}=3096\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
मरीजों की संख्या \(55,64,73,\ldots\) है और \(S_{20}=2810\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(55,64,73,\ldots\) and \(S_{20}=2810\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
मरीजों की संख्या \(40,48,56,\ldots\) है और \(S_{18}=1944\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(40,48,56,\ldots\) and \(S_{18}=1944\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
मरीजों की संख्या \(35,40,45,\ldots\) है और \(S_{20}=1650\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(35,40,45,\ldots\) and \(S_{20}=1650\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
\(S_9=414\) और (d=6) रखने पर (a=22) मिलता है। परीक्षा में कुल और सार्व अंतर से प्रथम पद निकाला जा सकता है। / Using \(S_9=414\) and (d=6) gives (a=22). Exam tip: the first term can be found from total and common difference.
मरीजों की संख्या \(42,48,54,\ldots\) है और \(S_9=594\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(42,48,54,\ldots\) and \(S_9=594\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
मरीजों की संख्या \(36,40,44,\ldots\) है और \(S_{10}=540\)। परीक्षा में कुल मरीजों के लिए योग सूत्र लगाएं। / The patient numbers are \(36,40,44,\ldots\) and \(S_{10}=540\). Exam tip: use the sum formula for total patients.
विजिट \(500,575,650,\ldots\) समान्तर श्रेणी हैं और \(S_9=7200\)। परीक्षा में दैनिक विजिट को पदों की तरह जोड़ें। / The visits form the AP \(500,575,650,\ldots\) and \(S_9=7200\). Exam tip: add daily visits as terms.
