Search Class 10 Questions

A. स्थानीय सामग्री से घर और हस्तशिल्प बनना/Making houses and handicrafts from local materials

A. कृषि उत्पादन ऊर्जा श्रम और परिवहन/Farm produce energy labour and transport

A. तापमान और वर्षा फसल चयन को प्रभावित करते हैं/Temperature and rainfall affect crop choice

A. बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना/Multipurpose river valley project

A. परिवहन/Transport

A. क्योंकि कृषि कच्चा माल देती है/Because agriculture provides raw material

A. कृषि भूमि और फसल उत्पादन/Farmland and crop production

A. उत्पादन के लिए संसाधनों का संयुक्त उपयोग/Combined use of resources for production

A. कृषि उत्पादन/Agricultural production

C. प्राकृतिक संसाधनों की परस्पर निर्भरता/Interdependence of natural resources

A. रेखा विविधता/Line variation

C. यह तमिलनाडु का उपजाऊ डेल्टाई क्षेत्र है/It is a fertile deltaic region of Tamil Nadu

A. यह उपजाऊ कृषि क्षेत्र से जुड़ा है/It is linked with a fertile agricultural region

D. तमिलनाडु/Tamil Nadu

A. दो नदियों के बीच उपजाऊ जलोढ़ निक्षेप/Fertile alluvial deposits between two rivers

A. दो नदियों के बीच जलोढ़ मिट्टी/Alluvial soil between two rivers

A. उत्तरी मैदान/Northern Plains

A. उत्तरी मैदान/Northern Plains

A. भूमिगत जल सतह के पास आ जाता है/Groundwater comes near the surface

A. उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी और पर्याप्त जल/Fertile alluvial soil and sufficient water

A. उत्तरी मैदान/Northern Plains

A. कारवां व्यापार और मिट्टी की मस्जिद वास्तुकला/Caravan trade and earthen mosque architecture

A. चिमू संस्कृति/Chimu culture

A. पालोक समुदाय की पारंपरिक बस्ती और लोक संस्कृति/Traditional settlement and folk culture of the Paloc community

B. बारोक और रोकोको राजमहल संस्कृति/Baroque and Rococo palace culture

A. पारंपरिक मदिरा उत्पादन और सांस्कृतिक परिदृश्य/Traditional wine production and cultural landscape

A. मध्यकालीन नगर स्वशासन और नागरिक पहचान/Medieval municipal self government and civic identity

A. मिसिसिपियन संस्कृति/Mississippian culture

D. पुएब्लो सभ्यता की सड़कें महान घर और खगोलीय योजना/Pueblo roads great houses and astronomical planning

D. विशाल मंदिर वास्तुकला और कांस्य कला परंपरा/Grand temple architecture and bronze art tradition

A. अमूर्त विरासत जीवित परंपरा है जबकि विश्व धरोहर स्थल भौतिक स्थान होता है/Intangible heritage is living tradition while a World Heritage Site is a physical place

C. चिमू/Chimu

A. इतिहास संस्कृति और प्रकृति की समझ/Understanding history culture and nature

C. वे संस्कृति प्रकृति और इतिहास को समझने का अवसर देते हैं/They give a chance to understand culture nature and history

A. परंपराएं ज्ञान और प्रदर्शन कलाएं/Traditions knowledge and performing arts

A. औपनिवेशिक देशों और जनता को स्वतंत्रता देने का अधिकार और आत्मनिर्णय/Right to independence and self determination for colonial countries and peoples

A. क्योंकि वे सार्वजनिक मत और आलोचना को नियंत्रित करने का प्रयास करते थे/Because they tried to control public opinion and criticism

A. उसने औपनिवेशिक देशों और जनता को स्वतंत्रता देने की घोषणा को मजबूत किया/It strengthened the declaration on granting independence to colonial countries and peoples

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक रूप से उचित हो सकता है/Peaceful violation of unjust law can be morally justified

A. क्योंकि यह संसाधन नियंत्रण को तटस्थ तकनीकी सुधार की तरह दिखा सकती थी/Because it could present resource control as neutral technical improvement

A. एक ही नकदी फसल पर निर्भरता से आय और रोजगार अस्थिर हो जाते थे/Dependence on one cash crop made income and employment unstable

A. उन्होंने संसाधन राज्य नियंत्रण और स्थानीय आजीविका के संघर्ष को दिखाया/They showed conflict among resource state control and local livelihood

C. कानून व्यवस्था की भाषा में दंड और अधिकार असमान रूप से लागू हो सकते थे/In the language of order punishments and rights could be applied unequally

B. ज्ञान प्रशासन और नियंत्रण का संस्थागत मेल/Institutional combination of knowledge administration and control

A. आत्मनिर्णय संप्रभु समानता और उपनिवेशवाद विरोध पर जोर बढ़ा/Emphasis on self determination sovereign equality and anti colonialism increased

C. यह समुदायों और नस्ली समूहों को अलग प्रशासनिक श्रेणियों में नियंत्रित कर सकता था/It could control communities and racial groups through separate administrative categories

A. क्योंकि वह केवल एक नकदी फसल और बाहरी बाजार पर निर्भरता बढ़ाती है/Because it increases dependence on one cash crop and external market

A. कानून व्यवस्था घोषित होती थी पर अधिकार और दंड में नस्ली या प्रशासनिक भेद रह सकता था/Rule of law was declared but rights and punishments could remain racially or administratively unequal

A. स्थानीय समाजों को फ्रांसीसी भाषा और संस्कृति के मानकों में ढालने की कोशिश से/By trying to shape local societies according to French language and cultural standards

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता है/Because peaceful violation of unjust law becomes moral protest

A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक परिवर्तन को साथ देखकर/By seeing education health and cultural change together

A. औपनिवेशिक भाषा जानने वालों को प्रशासनिक और सामाजिक लाभ मिल सकते थे/Those knowing colonial language could get administrative and social advantages

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता है/Peaceful violation of unjust law becomes moral protest

A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर/By seeing education health and cultural influence together

C. राजनीतिक संस्थाएं आर्थिक संरचना सांस्कृतिक पहचान और सीमाएं/Political institutions economic structure cultural identity and borders

D. औपनिवेशिक भाषा प्रशासन शिक्षा और प्रतिष्ठा से जुड़ जाती थी/Colonial language became linked with administration education and prestige

C. क्योंकि उसमें शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी था/Because it had educational and health contributions along with cultural influence

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन करके/By peacefully violating unjust law

A. औपनिवेशिक भाषा को प्रशासन शिक्षा और उच्च प्रतिष्ठा से जोड़कर/By linking colonial language with administration education and high status

A. अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध के रूप में/As peaceful moral protest against unjust law

A. वे शिक्षा और स्वास्थ्य भी लाती थीं लेकिन सांस्कृतिक प्रभाव भी डालती थीं/They brought education and health but also created cultural influence

A. प्रशासन शिक्षा और सांस्कृतिक प्रभाव को दिशा देकर/By shaping administration education and cultural influence

A. स्थानीय परंपराओं को बदलकर विदेशी प्रशासनिक नियम लागू कर सकती थी/It could replace local traditions with foreign administrative rules

A. भूमि हानि सांस्कृतिक दबाव और राजनीतिक अधिकारों की कमी/Land loss cultural pressure and lack of political rights

A. क्योंकि विकास के लिए खाद्य सुरक्षा और औद्योगिक उत्पादन दोनों जरूरी थे/Because food security and industrial production were both needed for development

A. अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन कर नैतिक दबाव बनाकर/By peacefully breaking unjust laws and creating moral pressure

A. क्योंकि उसका धर्म और संस्कृति पर भी प्रभाव पड़ता था/Because it also affected religion and culture

A. क्योंकि वे धर्म शिक्षा और जीवन मूल्यों पर प्रभाव डाल सकती थीं/Because they could influence religion education and values

B. यह धर्म और संस्कृति पर प्रभाव डालती थी लेकिन आधुनिक शिक्षा भी फैलाती थी/It influenced religion and culture but also spread modern education

A. धर्म शिक्षा और संस्कृति/Religion education and culture

A. क्योंकि उनकी भूमि और संस्कृति पर असर पड़ा/Because their land and culture were affected

B. धर्म शिक्षा और सांस्कृतिक प्रभाव/Religion education and cultural influence

A. औपनिवेशिक शक्ति का/Colonial power's

A. भाषा शिक्षा और धर्म पर प्रभाव/Influence on language education and religion

A. सांस्कृतिक और धार्मिक प्रभाव/Cultural and religious influence

B. उन पर विदेशी प्रभाव और दबाव पड़ सकता था/They could face foreign influence and pressure

C. यूनानी और स्थानीय पूर्वी संस्कृतियों का मिश्रण/Blending of Greek and local eastern cultures

A. राजा को संसद और कानून के अधीन करने की दिशा मजबूत हुई/It strengthened the direction of making the king subject to Parliament and law

A. राजा भी कानून की सीमा में है यह विचार मजबूत हुआ/The idea that even the king is limited by law became stronger

A. यूनानी और स्थानीय संस्कृतियों के मिश्रण से/Through blending of Greek and local cultures

A. अधिशेष उत्पादन स्थायी बस्ती और सामाजिक विभाजन का उदय/Rise of surplus production settled life and social division

A. कानून के समक्ष समानता और नागरिक कानून व्यवस्था/Equality before law and civil legal system

C. इसमें सामाजिक वर्ग के आधार पर दंड अलग हो सकते थे/Punishments could differ according to social class

B. स्वतंत्र समाजवादी सुधारों की सीमा/Limits of independent socialist reforms

A. मॉस्को नियंत्रण से स्वतंत्र समाजवादी रास्ता/Independent socialist path from Moscow control

A. राजनीतिक नियंत्रण रखते हुए बाजार तत्वों का उपयोग/Use of market elements while retaining political control

A. साम्राज्य को व्यवस्थित कानूनी और प्रशासनिक ढांचे से चलाना/Running an empire through organized legal and administrative structure

A. सैन्य अनुशासन और शासन व्यवस्था की कोशिश/Attempt at military discipline and governance

A. कानून व्यवस्था और साम्राज्य उत्कर्ष का काल/Period of legal order and imperial height

A. जपाटा दक्षिणी किसान भूमि आंदोलन से और विला उत्तरी सैन्य क्रांति से जुड़े थे/Zapata was linked with southern peasant land movement and Villa with northern military revolution

A. ओटोमन साम्राज्य/Ottoman Empire

A. यूनानी और स्थानीय पूर्वी संस्कृतियों के मिश्रण से/Through a mixture of Greek and local eastern cultures

D. सामूहिकीकरण/Collectivization

A. उसने ओटोमन कानून और प्रशासन को व्यवस्थित किया/He organized Ottoman law and administration

A. गुरुत्वाकर्षण का नियम/Law of gravity

A. उसके पास अपनी स्वतंत्र पुलिस या सेना नहीं होती/It does not have its own independent police or army

A. आई सी जे राज्यों के विवाद देखता है जबकि अंतरराष्ट्रीय अपराध न्यायालय व्यक्तियों के गंभीर अपराध देखता है/ICJ handles disputes between states while ICC handles serious crimes by individuals

A. क्योंकि न्यायालय सामान्यतः राज्यों की स्वीकार की गई अधिकारिता पर काम करता है/Because the Court generally works on jurisdiction accepted by states

A. मानवता की विरासत केवल इमारतों तक सीमित नहीं है/Heritage of humanity is not limited only to buildings

A. व्यक्ति को ऐसे स्थान वापस न भेजना जहां उसे गंभीर खतरा हो/Not returning a person to a place where serious danger exists