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C. महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी उन्हें काटती हैं/Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery cut them
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट को कई पूर्ववाहिनी नदियां काटती हैं इसलिए वे खंडित हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदी-कटी पर्वत श्रृंखला याद रखें। / Many east-flowing rivers cut the Eastern Ghats, so they are discontinuous. For exams, remember the Eastern Ghats as a river-cut range.
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें। / The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
C. उन्हें महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियां काटती हैं/Rivers like Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery cut them
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट कई पूर्ववाहिनी नदियों से कटते हैं इसलिए खंडित दिखते हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदी-कटी श्रृंखला मानें। / The Eastern Ghats are cut by many east-flowing rivers, so they appear broken. For exams, treat them as a river-cut range.
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें। / The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
महेंद्रगिरि शेवरॉय और जावादी पूर्वी घाट से जुड़े उदाहरण हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदियों से कटी श्रृंखला मानें। / Mahendragiri, Shevaroy, and Javadi are examples of the Eastern Ghats. For exams, treat Eastern Ghats as a river-cut range.
A. वे पूर्वी घाट को काटती हैं/They cut across the Eastern Ghats
Explanation
Simple Explanation
ये पूर्ववाहिनी नदियां पूर्वी घाट को कई स्थानों पर काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदी-कटी असतत श्रेणी याद रखें। / These east-flowing rivers cut the Eastern Ghats at many places. For exams, remember Eastern Ghats as a river-cut discontinuous range.
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें। / The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
महेंद्रगिरि शेवरॉय और जावादी पूर्वी घाट से जुड़े पहाड़ी उदाहरण हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदियों से कटा हुआ याद रखें। / Mahendragiri, Shevaroy, and Javadi are hill examples of the Eastern Ghats. For exams, remember Eastern Ghats as river-cut ranges.
C. महानदी गोदावरी कृष्णा कावेरी/Mahanadi, Godavari, Krishna, Cauvery
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट को कई पूर्ववाहिनी नदियां काटती हैं इसलिए वे खंडित हैं। परीक्षा में इन नदियों को पूर्वी घाट से जोड़ें। / Many east-flowing rivers cut the Eastern Ghats, making them discontinuous. For exams, connect these rivers with the Eastern Ghats.
A. कई पूर्ववाहिनी नदियां इन्हें काटती हैं/Many east-flowing rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियों से कटते हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को असतत श्रृंखला याद रखें। / The Eastern Ghats are cut by rivers like Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery. For exams, remember the Eastern Ghats as a discontinuous range.
महेंद्रगिरि और शेवरॉय पूर्वी घाट से जुड़े उदाहरण हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदियों से कटी असतत श्रृंखला याद रखें। / Mahendragiri and Shevaroy are examples associated with the Eastern Ghats. For exams, remember Eastern Ghats as a discontinuous range cut by rivers.
A. नदी कटाव और तटीय समानांतरता से/By river cutting and coastal parallelism
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट कई नदियों से कटे हैं जबकि पश्चिमी घाट तट के समानांतर अधिक निरंतर हैं। परीक्षा में दोनों की तुलना अलग-अलग याद रखें। / The Eastern Ghats are cut by many rivers while the Western Ghats are more continuous parallel to the coast. For exams, remember their comparison separately.
महेंद्रगिरि और शेवरॉय पूर्वी घाट से जुड़े उदाहरण हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को असतत और नदी-कटी श्रृंखला याद रखें। / Mahendragiri and Shevaroy are examples associated with the Eastern Ghats. For exams, remember the Eastern Ghats as discontinuous and river-cut.
A. पश्चिमी घाट पश्चिमी तट के साथ लंबी और कम कटी हुई श्रृंखला बनाते हैं/Western Ghats form a long and less broken range along the western coast
Explanation
Simple Explanation
पश्चिमी घाट पश्चिमी तट के साथ अपेक्षाकृत निरंतर पर्वत दीवार बनाते हैं जबकि पूर्वी घाट कई नदियों से कटे हैं। परीक्षा में पश्चिमी घाट को सह्याद्रि और वर्षा अवरोधक से जोड़ें। / The Western Ghats form a relatively continuous mountain wall along the western coast while the Eastern Ghats are cut by many rivers. For exams, link the Western Ghats with Sahyadri and rainfall barrier.
A. महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी/Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery
Explanation
Simple Explanation
महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी पूर्वी घाट को काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदियों से कटी हुई श्रेणी मानें। / Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery cut across the Eastern Ghats. For exams, consider the Eastern Ghats a river-cut range.
A. इन्हें कई प्रायद्वीपीय नदियां काटती हैं/Many peninsular rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियों से कटते हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को पश्चिमी घाट से अधिक खंडित याद रखें। / The Eastern Ghats are cut by rivers such as Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery. For exams, remember them as more broken than the Western Ghats.
A. प्रायद्वीपीय नदियों द्वारा कटाव/Cutting by peninsular rivers
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियों से कटते हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को असतत पर्वत श्रृंखला मानें। / The Eastern Ghats are cut by rivers such as Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery. For exams, consider the Eastern Ghats a discontinuous range.
A. क्योंकि उन्हें कई पूर्ववाहिनी नदियां काटती हैं/Because many east-flowing rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी घाट कई नदियों द्वारा काटे गए हैं इसलिए वे अधिक खंडित हैं। परीक्षा में महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी को याद रखें। / The Eastern Ghats are cut by many rivers, so they are more discontinuous. For exams, remember Mahanadi, Godavari, Krishna, and Cauvery.
पूर्वी घाट पश्चिमी घाट की तुलना में अधिक खंडित और असतत हैं। परीक्षा में इन्हें कई नदियों द्वारा काटे गए घाटों के रूप में याद रखें। / The Eastern Ghats are more broken and discontinuous than the Western Ghats. For exams, remember them as Ghats cut by many rivers.
पश्चिमी घाट पूर्वी घाट की तुलना में अधिक निरंतर और स्पष्ट पर्वतीय दीवार जैसे हैं। परीक्षा में पश्चिमी घाट को वर्षा अवरोधक के रूप में याद रखें। / The Western Ghats are more continuous and wall-like than the Eastern Ghats. For exams, remember them as a rainfall barrier.
पूर्वी घाट पश्चिमी घाट की तुलना में अधिक खंडित और असतत हैं। परीक्षा में नदियों द्वारा काटे जाने के कारण इन्हें टूटा हुआ याद रखें। / The Eastern Ghats are more broken and discontinuous than the Western Ghats. For exams, remember they are cut by several rivers.
सतत रेखा बिना टूटे आगे बढ़ती है। परीक्षा में हाथ के नियंत्रण से इसका संबंध समझें। / A continuous line moves without breaks. In exams relate it to control of hand movement.
लगातार रेखा बिना रुके चलती है। परीक्षा में continuous line को unbroken mark समझें। / A continuous line moves without stopping. Exam tip: understand continuous line as unbroken mark.
A. इसमें उच्च शिखर और व्यापक हिमनद मिलते हैं/It has high peaks and extensive glaciers
Explanation
Simple Explanation
हिमाद्रि ऊंचे शिखरों और हिमनदों वाली आंतरिक हिमालयी श्रेणी है। परीक्षा में हिमाद्रि और बारहमासी नदी स्रोत संबंध याद रखें। / Himadri is an inner Himalayan range with high peaks and glaciers. For exams remember the Himadri and perennial river source link.
A. नम पवनों को ऊपर उठाकर पवनाभिमुख वर्षा और पवनविमुख वर्षाछाया बनाता है/It lifts moist winds causing windward rain and leeward rain shadow
Explanation
Simple Explanation
पश्चिमी घाट ओरोग्राफिक वर्षा और वर्षाछाया दोनों को प्रभावित करते हैं। परीक्षा में पवनाभिमुख और पवनविमुख ढाल याद रखें। / Western Ghats influence both orographic rainfall and rain shadow. For exams remember windward and leeward slopes.
D. महानदी गोदावरी कृष्णा कावेरी/Mahanadi Godavari Krishna Kaveri
Explanation
Simple Explanation
पूर्वमुखी प्रायद्वीपीय नदियां पूर्वी घाटों को काटकर बंगाल की खाड़ी तक जाती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को खंडित याद रखें। / East flowing peninsular rivers cut the Eastern Ghats and reach Bay of Bengal. For exams remember Eastern Ghats as fragmented.
B. पूर्वमुखी नदियों द्वारा कटाव/Dissection by east flowing rivers
Explanation
Simple Explanation
महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में पूर्वी घाटों को खंडित याद रखें। / Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across Eastern Ghats. For exams remember Eastern Ghats as fragmented.
पश्चिमी घाट नम मानसूनी पवनों को ऊपर उठाकर वर्षा कराते हैं। परीक्षा में पवनाभिमुख और पवनविमुख ढाल याद रखें। / Western Ghats force moist monsoon winds upward and cause rainfall. For exams remember windward and leeward slopes.
A. कई पूर्वमुखी नदियां इन्हें काटती हैं/Many east flowing rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
महानदी गोदावरी कृष्णा और कावेरी पूर्वी घाटों को काटती हैं। परीक्षा में नदी कटाव याद रखें। / Mahanadi Godavari Krishna and Kaveri cut across the Eastern Ghats. For exams remember river dissection.
A. क्योंकि उन्हें कई नदियां काटती हैं/Because many rivers cut them
Explanation
Simple Explanation
गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियां पूर्वी घाट को काटती हैं। परीक्षा में नदी कटाव याद रखें। / Rivers like Godavari Krishna and Kaveri cut the Eastern Ghats. For exams remember river dissection.
A. क्योंकि कई नदियां इन्हें काटती हैं/Because many rivers cut across them
Explanation
Simple Explanation
गोदावरी कृष्णा और कावेरी जैसी नदियां पूर्वी घाट को काटती हैं। परीक्षा में नदियों का प्रभाव याद रखें। / Rivers like Godavari Krishna and Kaveri cut through the Eastern Ghats. For exams remember the effect of rivers.
पश्चिमी घाट पूर्वी घाट की तुलना में अधिक सतत हैं। परीक्षा में पूर्वी घाट को नदियों से कटा हुआ याद रखें। / Western Ghats are more continuous than Eastern Ghats. For exams remember Eastern Ghats are cut by rivers.
A. नए ध्वज गीत और प्रतीक साझा संप्रभुता और पहचान बनाते थे/New flags songs and symbols built shared sovereignty and identity
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय प्रतीक राज्य की नई वैधता और एकता को मजबूत करते हैं। परीक्षा में प्रतीक और राष्ट्र निर्माण जोड़ें। / National symbols strengthen new legitimacy and unity of the state. For exams connect symbols and nation building.
A. राज्य प्रायोजित नरसंहार ने मानव गरिमा की रक्षा की जरूरत स्पष्ट की/State sponsored genocide made the need to protect human dignity clear
Explanation
Simple Explanation
होलोकॉस्ट ने नरसंहार रोकथाम और अधिकार संरक्षण की वैश्विक चिंता बढ़ाई। परीक्षा में युद्धोत्तर मानवाधिकार याद रखें। / The Holocaust increased global concern for genocide prevention and rights protection. Exam tip: remember postwar human rights.
इजराइल की स्थापना के बाद क्षेत्रीय संघर्ष और शरणार्थी प्रश्न बढ़े। परीक्षा में इसे पश्चिम एशिया की राजनीति से जोड़ें। / After Israel's creation, regional conflict and refugee issues increased. For exams, connect it with West Asian politics.
बांग्लादेश निर्माण से जुड़ा युद्ध भारत और पाकिस्तान के बीच हुआ। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इकहत्तर से जोड़ें। / The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
बांग्लादेश के निर्माण से जुड़ा युद्ध उन्नीस सौ इकहत्तर में हुआ। परीक्षा में इंदिरा गांधी को इस ऐतिहासिक घटना से जोड़ें। / The war linked with Bangladesh's creation took place in 1971. For exams, connect Indira Gandhi with this historical event.
मुहम्मद अली जिन्ना पाकिस्तान के निर्माण से जुड़े प्रमुख नेता थे। परीक्षा में उन्हें पाकिस्तान के संस्थापक नेता के रूप में याद रखें। / Muhammad Ali Jinnah was a key leader associated with the creation of Pakistan. Exam tip: remember him as a founding leader of Pakistan.
A. संयुक्त राष्ट्र ने शांति स्थापना को व्यावहारिक साधन के रूप में विकसित किया/The UN developed peacekeeping as a practical tool
Explanation
Simple Explanation
स्वेज संकट ने सशस्त्र शांति स्थापना के विकास में बड़ा मोड़ दिया। परीक्षा में यू एन ई एफ को स्वेज संकट से जोड़ें। / The Suez Crisis marked a major turn in the development of armed peacekeeping. Exam tip: link UNEF with Suez.
B. पर्यावरणीय सुरक्षा और वैश्विक पारिस्थितिकी भी अंतरराष्ट्रीय चिंता हैं/Environmental security and global ecology are also international concerns
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी ने पर्यावरण को वैश्विक सहयोग का मुख्य मुद्दा बनाया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ सत्तर के दशक की पर्यावरण चेतना से जोड़ें। / UNEP made environment a major issue of global cooperation. For exams connect it with environmental awareness of the 1970s.
स्वेज संकट के बाद संयुक्त राष्ट्र आपात बल को पहली बड़ी सशस्त्र शांति सेना माना गया। परीक्षा में स्वेज संकट को शांति स्थापना इतिहास से जोड़ें। / After the Suez Crisis the UN Emergency Force became the first major armed peacekeeping force. Exam tip: connect Suez with peacekeeping history.
A. पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास/Environmental protection and sustainable development
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी वैश्विक पर्यावरण सहयोग और संरक्षण से जुड़ा है। परीक्षा में इसे जलवायु और पर्यावरण मुद्दों से जोड़ें। / UNEP is linked with global environmental cooperation and protection. Exam tip: connect it with climate and environmental issues.
A. बच्चों को आपात राहत और सहायता देना/Providing emergency relief and help to children
Explanation
Simple Explanation
यूनिसेफ युद्ध प्रभावित बच्चों की सहायता के लिए शुरू हुआ था। परीक्षा में इसे बाल कल्याण से जोड़ें। / UNICEF began to help war affected children. Exam tip: connect it with child welfare.
B. इसने निष्पक्ष सैनिक उपस्थिति द्वारा तनाव कम करने की पद्धति दिखाई/It showed a method of reducing tension through neutral troop presence
Explanation
Simple Explanation
सुएज संकट में शांति सैनिकों की व्यावहारिक भूमिका उभरी। परीक्षा में इसे आधुनिक शांति स्थापना की महत्वपूर्ण कड़ी मानें। / The Suez Crisis highlighted the practical role of peacekeepers. For exams treat it as an important step in modern peacekeeping.
A. पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास/Environmental protection and sustainable development
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी पर्यावरण संरक्षण और वैश्विक पर्यावरण सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे जलवायु और पर्यावरण विषयों से जोड़ें। / UNEP is linked with environmental protection and global environmental cooperation. Exam tip: connect it with climate and environment issues.
A. संयुक्त राष्ट्र की मूल संस्थागत रूपरेखा सुझाना/Suggesting the basic institutional framework of the UN
Explanation
Simple Explanation
डंबार्टन ओक्स वार्ता ने भावी संयुक्त राष्ट्र की संरचना का आधार तैयार किया। परीक्षा में इसे सैन फ्रांसिस्को सम्मेलन से पहले की तैयारी मानें। / The Dumbarton Oaks talks prepared the basis of the future UN structure. Exam tip: treat them as preparation before the San Francisco Conference.
B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग/International cooperation on environmental problems
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.
B. इसने मजबूत और व्यापक अंतरराष्ट्रीय संगठन की आवश्यकता दिखाई/It showed the need for a stronger and broader international organization
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्र संघ द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में असफल रहा। परीक्षा में संयुक्त राष्ट्र को उसी अनुभव से निकला सुधार समझें। / The League of Nations failed to prevent World War II. For exams understand the UN as an improved response to that experience.
A. इसने युद्ध के बाद शांति और सहयोग के सिद्धांत रखे/It set principles for post war peace and cooperation
Explanation
Simple Explanation
अटलांटिक चार्टर ने भविष्य की अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था के विचारों को बल दिया। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की वैचारिक पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Atlantic Charter strengthened ideas for a future international order. For exams connect it with the ideological background of the UN.
मुस्तफा कमाल अतातुर्क आधुनिक तुर्की गणराज्य के निर्माण से जुड़े थे। परीक्षा में अतातुर्क को तुर्की सुधारों से जोड़ें। / Mustafa Kemal Ataturk was linked with the creation of modern Turkish Republic. For exams connect Ataturk with Turkish reforms.
A. आर्थिक स्थिरता और पुनर्निर्माण को बढ़ावा देना/Promoting economic stability and reconstruction
Explanation
Simple Explanation
ये संस्थाएं युद्धोत्तर आर्थिक व्यवस्था का हिस्सा बनीं। परीक्षा में युद्ध के आर्थिक परिणामों को न भूलें। / These institutions became part of the post-war economic order. For exams do not ignore economic results of war.
A. कठपुतली राज्य बनाकर नियंत्रण स्थापित करने की नीति/Policy of establishing control through a puppet state
Explanation
Simple Explanation
मंचुकुओ जापानी नियंत्रण को वैध दिखाने का प्रयास था। परीक्षा में कठपुतली राज्य की अवधारणा याद रखें। / Manchukuo was an attempt to present Japanese control as legitimate. For exams remember the idea of a puppet state.
A. पश्चिमी देशों की सामूहिक सैन्य सुरक्षा मजबूत हो रही थी/Western collective military security was strengthening
Explanation
Simple Explanation
नाटो ने पश्चिमी गुट को सैन्य रूप से संगठित किया। परीक्षा में इसे वारसा संधि की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / NATO militarily organized the Western bloc. For exams connect it with the background of the Warsaw Pact.
A. अधिक व्यापक भागीदारी और सुरक्षा परिषद जैसी संरचना बनाई गई/Wider participation and a structure like the Security Council were created
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र को अधिक प्रभावी वैश्विक संस्था बनाने का प्रयास हुआ। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र की तुलना करें। / The UN was designed as a more effective global institution. For exams compare the League of Nations and the United Nations.
अंतरराष्ट्रीय न्यायालय संयुक्त राष्ट्र की प्रमुख संस्था है। परीक्षा में युद्धोत्तर संस्थाओं को शांति प्रयास से जोड़ें। / The International Court of Justice is a main organ of the United Nations. For exams connect post-war institutions with peace efforts.
1971 का युद्ध बांग्लादेश के निर्माण से जुड़ा है। परीक्षा में इसे 16 दिसंबर विजय दिवस से भी याद रखें। / The 1971 war is linked with the creation of Bangladesh. In exams also remember it with Vijay Diwas on 16 December.
इस अधिनियम ने भारत और पाकिस्तान दो डोमिनियन बनाए। परीक्षा में स्वतंत्रता अधिनियम का मुख्य परिणाम याद रखें। / This Act created the two dominions of India and Pakistan. Exam tip: remember the main result of the Independence Act.
B. बीच में कम से कम एक (x)-अक्ष कटान हो सकता है/There may be at least one (x)-axis intersection between them
Explanation
Simple Explanation
चिह्न बदलने से बीच में (p(x)=0) होने का संकेत मिलता है। टिप: बहुपद आलेख टूटता नहीं है। / A sign change suggests (p(x)=0) in between. Tip: a polynomial graph does not break.
A. क्योंकि अलग भाषाओं धर्मों क्षेत्रों और परंपराओं को एक साझा भावना से जोड़ना था/Because different languages religions regions and traditions had to be connected through a shared feeling
Step 1
Concept
भारत में सामाजिक और सांस्कृतिक विविधता बहुत अधिक थी। / India had great social and cultural diversity.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवादियों को इस विविधता के बीच साझा पहचान बनानी थी। / Nationalists had to create shared identity within this diversity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विविधता को चुनौती और शक्ति दोनों रूपों में समझें। / In exams understand diversity as both a challenge and a strength.
