A. क्योंकि इससे लकड़ी उत्पादन को मापा नियंत्रित और योजनाबद्ध किया जा सकता था/Because timber production could be measured controlled and planned
Step 1
Concept
Scientific management gave the state control over forest resources. Exam tip: write measurement planning and control together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे लकड़ी उत्पादन को मापा नियंत्रित और योजनाबद्ध किया जा सकता था / Because timber production could be measured controlled and planned. Scientific management gave the state control over forest resources. Exam tip: write measurement planning and control together.
Step 3
Exam Tip
वैज्ञानिक प्रबंधन ने राज्य को वन संसाधनों पर नियंत्रण दिया। परीक्षा में मापन योजना और नियंत्रण साथ लिखें।
B. क्योंकि उन्होंने वैज्ञानिक वानिकी को संस्थागत दिशा दी/Because he gave institutional direction to scientific forestry
Step 1
Concept
Brandis is linked with the Inspector General post and scientific forestry. Exam tip: remember the link between person and institution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि उन्होंने वैज्ञानिक वानिकी को संस्थागत दिशा दी / Because he gave institutional direction to scientific forestry. Brandis is linked with the Inspector General post and scientific forestry. Exam tip: remember the link between person and institution.
Step 3
Exam Tip
ब्रैंडिस को वन महानिरीक्षक और वैज्ञानिक वानिकी से जोड़ा जाता है। परीक्षा में व्यक्ति और संस्था का संबंध याद रखें।
C. राज्य संचालित प्रशासनिक नियंत्रण/State run administrative control
Step 1
Concept
The Forest Service placed forests under colonial administration. Exam tip: connect 1864 with forest administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राज्य संचालित प्रशासनिक नियंत्रण / State run administrative control. The Forest Service placed forests under colonial administration. Exam tip: connect 1864 with forest administration.
Step 3
Exam Tip
वन सेवा ने वनों को औपनिवेशिक प्रशासन के अधीन किया। परीक्षा में 1864 को वन प्रशासन से जोड़ें।
D. क्योंकि इसने वन नियंत्रण को कानूनी आधार दिया/Because it gave legal basis to forest control
Step 1
Concept
Legal control helped the state regulate timber and forest use. Exam tip: write law and control together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि इसने वन नियंत्रण को कानूनी आधार दिया / Because it gave legal basis to forest control. Legal control helped the state regulate timber and forest use. Exam tip: write law and control together.
Step 3
Exam Tip
कानूनी नियंत्रण से राज्य लकड़ी और वन उपयोग नियंत्रित कर सका। परीक्षा में कानून और नियंत्रण साथ लिखें।
A. स्थानीय उपयोगों पर सबसे अधिक पाबंदी लग सकती थी/Local uses could be most restricted
Step 1
Concept
Reserved forests were the most controlled category. Exam tip: write reserved forest as strict category.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय उपयोगों पर सबसे अधिक पाबंदी लग सकती थी / Local uses could be most restricted. Reserved forests were the most controlled category. Exam tip: write reserved forest as strict category.
Step 3
Exam Tip
आरक्षित वन सबसे नियंत्रित श्रेणी थे। परीक्षा में reserved forest को strict category लिखें।
B. अलग श्रेणियों में अधिकार और पाबंदियाँ अलग हो जाती थीं/Rights and restrictions differed across categories
Step 1
Concept
Classification let the state control access and use by category. Exam tip: write category wise rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अलग श्रेणियों में अधिकार और पाबंदियाँ अलग हो जाती थीं / Rights and restrictions differed across categories. Classification let the state control access and use by category. Exam tip: write category wise rights.
Step 3
Exam Tip
वर्गीकरण से राज्य ने पहुँच और उपयोग को श्रेणीवार नियंत्रित किया। परीक्षा में category wise rights लिखें।
A. क्योंकि ग्राम वन भी कानूनी श्रेणी और राज्य व्यवस्था के भीतर थे/Because village forests were also within legal categories and state system
Step 1
Concept
Village forests were linked with local needs but were not fully free. Exam tip: separate local use and state law.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि ग्राम वन भी कानूनी श्रेणी और राज्य व्यवस्था के भीतर थे / Because village forests were also within legal categories and state system. Village forests were linked with local needs but were not fully free. Exam tip: separate local use and state law.
Step 3
Exam Tip
ग्राम वन स्थानीय जरूरत से जुड़े थे पर पूर्ण स्वतंत्र नहीं थे। परीक्षा में local use और state law अलग करें।
A. जंगल स्थानीय बहुउपयोगी जीवन क्षेत्र से नियंत्रित लकड़ी संसाधन बने/Forests changed from local multi use life spaces into controlled timber resources
Step 1
Concept
Forests were viewed less as local life spaces and more as economic resources. Exam tip: write social role and timber resource.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जंगल स्थानीय बहुउपयोगी जीवन क्षेत्र से नियंत्रित लकड़ी संसाधन बने / Forests changed from local multi use life spaces into controlled timber resources. Forests were viewed less as local life spaces and more as economic resources. Exam tip: write social role and timber resource.
Step 3
Exam Tip
वनों को स्थानीय जीवन से हटाकर आर्थिक संसाधन की तरह देखा गया। परीक्षा में social role और timber resource लिखें।
C. मापनीय नियंत्रित और अनुमान योग्य उत्पादन की सोच/Thinking of measurable controlled and predictable production
Step 1
Concept
Planting in rows made supervision and timber planning easier. Exam tip: connect rows with planned management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मापनीय नियंत्रित और अनुमान योग्य उत्पादन की सोच / Thinking of measurable controlled and predictable production. Planting in rows made supervision and timber planning easier. Exam tip: connect rows with planned management.
Step 3
Exam Tip
कतारों में वृक्षारोपण से निगरानी और लकड़ी योजना आसान हुई। परीक्षा में rows को planned management से जोड़ें।
B. क्योंकि मजबूत बाजार योग्य लकड़ी के लिए एक उपयोगी प्रजाति को बढ़ावा दिया गया/Because one useful species was promoted for strong marketable timber
Step 1
Concept
Teak became important due to useful timber. Exam tip: write the balance between useful timber and biodiversity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि मजबूत बाजार योग्य लकड़ी के लिए एक उपयोगी प्रजाति को बढ़ावा दिया गया / Because one useful species was promoted for strong marketable timber. Teak became important due to useful timber. Exam tip: write the balance between useful timber and biodiversity.
Step 3
Exam Tip
सागौन उपयोगी लकड़ी के कारण महत्वपूर्ण बना। परीक्षा में useful timber और biodiversity का संतुलन लिखें।
A. इसने वन अधिकारियों को प्रशिक्षण और तकनीकी ज्ञान दिया/It gave training and technical knowledge to forest officials
Step 1
Concept
The institute gave an institutional base to scientific forest management. Exam tip: remember Dehradun and training.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने वन अधिकारियों को प्रशिक्षण और तकनीकी ज्ञान दिया / It gave training and technical knowledge to forest officials. The institute gave an institutional base to scientific forest management. Exam tip: remember Dehradun and training.
Step 3
Exam Tip
संस्थान ने वैज्ञानिक वन प्रबंधन को संस्थागत आधार दिया। परीक्षा में Dehradun और training याद रखें।
A. क्योंकि चराई युवा पौधों और नियंत्रित वृक्षारोपण को नुकसान पहुँचा सकती थी/Because grazing could damage young plants and controlled plantations
Step 1
Concept
Grazing control was linked with protection of timber production and plantations. Exam tip: connect grazing and plantation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि चराई युवा पौधों और नियंत्रित वृक्षारोपण को नुकसान पहुँचा सकती थी / Because grazing could damage young plants and controlled plantations. Grazing control was linked with protection of timber production and plantations. Exam tip: connect grazing and plantation.
Step 3
Exam Tip
चराई नियंत्रण लकड़ी उत्पादन और वृक्षारोपण की सुरक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में grazing और plantation जोड़ें।
A. क्योंकि ईंधन लकड़ी घरेलू जीवन और रोजमर्रा की जरूरत से जुड़ी थी/Because fuel wood was linked with household life and daily need
Step 1
Concept
Forest products were bases of rural life. Exam tip: write livelihood and access together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि ईंधन लकड़ी घरेलू जीवन और रोजमर्रा की जरूरत से जुड़ी थी / Because fuel wood was linked with household life and daily need. Forest products were bases of rural life. Exam tip: write livelihood and access together.
Step 3
Exam Tip
वन उत्पाद ग्रामीण जीवन के आधार थे। परीक्षा में livelihood और access साथ लिखें।
A. क्योंकि इसमें लकड़ी उत्पादन राजस्व और राज्य नियंत्रण के उद्देश्य भी थे/Because it also had aims of timber production revenue and state control
Step 1
Concept
It was more a system of controlled production than only conservation. Exam tip: separate conservation and commercial aim.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें लकड़ी उत्पादन राजस्व और राज्य नियंत्रण के उद्देश्य भी थे / Because it also had aims of timber production revenue and state control. It was more a system of controlled production than only conservation. Exam tip: separate conservation and commercial aim.
Step 3
Exam Tip
यह संरक्षण से अधिक नियंत्रित उत्पादन की व्यवस्था थी। परीक्षा में conservation और commercial aim अलग करें।
A. प्राकृतिक विविधता और आवासों में कमी आ सकती थी/Natural diversity and habitats could decline
Step 1
Concept
Monoculture plantations could reduce diversity of mixed forests. Exam tip: write biodiversity loss.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राकृतिक विविधता और आवासों में कमी आ सकती थी / Natural diversity and habitats could decline. Monoculture plantations could reduce diversity of mixed forests. Exam tip: write biodiversity loss.
Step 3
Exam Tip
एकफसली बागान मिश्रित वन की विविधता घटा सकते थे। परीक्षा में biodiversity loss लिखें।
A. यह मापन नियम और प्रशिक्षित अधिकारियों पर आधारित थी/It was based on measurement rules and trained officials
Step 1
Concept
Scientific forestry was state led and rule based. Exam tip: separate local knowledge and state science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह मापन नियम और प्रशिक्षित अधिकारियों पर आधारित थी / It was based on measurement rules and trained officials. Scientific forestry was state led and rule based. Exam tip: separate local knowledge and state science.
Step 3
Exam Tip
वैज्ञानिक वानिकी राज्य संचालित और नियम आधारित थी। परीक्षा में local knowledge और state science अलग करें।
A. एक ने प्रशासनिक ढाँचा और दूसरे ने कानूनी शक्ति दी/One gave administrative structure and the other gave legal power
Step 1
Concept
Institution and law both became tools of control. Exam tip: write administrative and legal control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक ने प्रशासनिक ढाँचा और दूसरे ने कानूनी शक्ति दी / One gave administrative structure and the other gave legal power. Institution and law both became tools of control. Exam tip: write administrative and legal control.
Step 3
Exam Tip
संस्था और कानून दोनों नियंत्रण के साधन बने। परीक्षा में administrative और legal control लिखें।
A. क्योंकि ये उत्पाद आजीविका और घरेलू जरूरतों से जुड़े थे/Because these products were linked with livelihood and household needs
Step 1
Concept
The local economy depended on forest products. Exam tip: connect reserved forests and livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि ये उत्पाद आजीविका और घरेलू जरूरतों से जुड़े थे / Because these products were linked with livelihood and household needs. The local economy depended on forest products. Exam tip: connect reserved forests and livelihood.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय अर्थव्यवस्था वन उत्पादों पर निर्भर थी। परीक्षा में reserved forests और livelihood जोड़ें।
A. स्थानीय परंपरागत उपयोगों पर राज्य की कानूनी पकड़ बढ़ना/Increase of state legal grip over local traditional uses
Step 1
Concept
Daily forest uses came under law. Exam tip: connect traditional use with legal control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय परंपरागत उपयोगों पर राज्य की कानूनी पकड़ बढ़ना / Increase of state legal grip over local traditional uses. Daily forest uses came under law. Exam tip: connect traditional use with legal control.
Step 3
Exam Tip
रोजमर्रा के वन उपयोग कानून के अधीन आ गए। परीक्षा में traditional use और legal control जोड़ें।
A. राज्य ने नियंत्रण दिया और बाजार ने उपयोगी लकड़ी की मांग बनाई/The state gave control and market created demand for useful timber
Step 1
Concept
Forest management worked through both state control and market demand. Exam tip: write state market link.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य ने नियंत्रण दिया और बाजार ने उपयोगी लकड़ी की मांग बनाई / The state gave control and market created demand for useful timber. Forest management worked through both state control and market demand. Exam tip: write state market link.
Step 3
Exam Tip
वन प्रबंधन सरकारी नियंत्रण और बाजार मांग दोनों से चला। परीक्षा में state market link लिखें।
A. इससे प्रबंधन सरल हुआ पर विविधता और स्थानीय उपयोग घट सकते थे/It simplified management but could reduce diversity and local uses
Step 1
Concept
One species made control easier but weakened the role of mixed forests. Exam tip: write both benefit and loss.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे प्रबंधन सरल हुआ पर विविधता और स्थानीय उपयोग घट सकते थे / It simplified management but could reduce diversity and local uses. One species made control easier but weakened the role of mixed forests. Exam tip: write both benefit and loss.
Step 3
Exam Tip
एक प्रजाति से नियंत्रण आसान हुआ पर mixed forest की भूमिका कमजोर हुई। परीक्षा में benefit और loss दोनों लिखें।
A. राज्य नियंत्रण ने स्थानीय आजीविका और पारंपरिक अधिकारों को प्रभावित किया/State control affected local livelihood and traditional rights
Step 1
Concept
Forest laws and restrictions clashed with local life. Exam tip: write rights and restrictions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य नियंत्रण ने स्थानीय आजीविका और पारंपरिक अधिकारों को प्रभावित किया / State control affected local livelihood and traditional rights. Forest laws and restrictions clashed with local life. Exam tip: write rights and restrictions.
Step 3
Exam Tip
वन कानून और पाबंदियाँ स्थानीय जीवन से टकराईं। परीक्षा में rights और restrictions लिखें।
A. स्थानीय पहुँच और अधिकार श्रेणी के अनुसार सीमित हुए/Local access and rights were restricted according to category
Step 1
Concept
Classification changed local rights differently. Exam tip: write category wise impact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय पहुँच और अधिकार श्रेणी के अनुसार सीमित हुए / Local access and rights were restricted according to category. Classification changed local rights differently. Exam tip: write category wise impact.
Step 3
Exam Tip
वर्गीकरण ने स्थानीय अधिकारों को अलग अलग बदला। परीक्षा में category wise impact लिखें।
A. स्लीपरों के लिए नियमित लकड़ी आपूर्ति को प्रशासनिक योजना चाहिए थी/Sleeper demand needed administrative planning for regular timber supply
Step 1
Concept
Railway expansion made controlled timber supply necessary. Exam tip: connect railway sleepers with forest administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्लीपरों के लिए नियमित लकड़ी आपूर्ति को प्रशासनिक योजना चाहिए थी / Sleeper demand needed administrative planning for regular timber supply. Railway expansion made controlled timber supply necessary. Exam tip: connect railway sleepers with forest administration.
Step 3
Exam Tip
रेलवे विस्तार ने controlled timber supply को जरूरी बनाया। परीक्षा में railway sleepers और forest administration जोड़ें।
A. यह स्थानीय अधिकारों और सरकारी नियंत्रण के अलग स्तर दिखाता है/It shows different levels of local rights and government control
Step 1
Concept
Village forests were linked with local use and reserved forests were more controlled. Exam tip: write category difference.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह स्थानीय अधिकारों और सरकारी नियंत्रण के अलग स्तर दिखाता है / It shows different levels of local rights and government control. Village forests were linked with local use and reserved forests were more controlled. Exam tip: write category difference.
Step 3
Exam Tip
ग्राम वन स्थानीय उपयोग से जुड़े थे और आरक्षित वन अधिक नियंत्रित थे। परीक्षा में category difference लिखें।
A. ये वस्तुएँ ग्रामीण दैनिक जीवन के लिए आवश्यक थीं/These items were necessary for rural daily life
Step 1
Concept
Local people depended on forests for daily needs. Exam tip: connect local needs and restrictions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ये वस्तुएँ ग्रामीण दैनिक जीवन के लिए आवश्यक थीं / These items were necessary for rural daily life. Local people depended on forests for daily needs. Exam tip: connect local needs and restrictions.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय लोग रोजमर्रा की जरूरतों के लिए वन पर निर्भर थे। परीक्षा में local needs और restrictions जोड़ें।
A. पारंपरिक गतिविधियों पर सरकारी निगरानी का हिस्सा/Part of government supervision over traditional activities
Step 1
Concept
Activities like hunting came under forest laws. Exam tip: write traditional activity control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पारंपरिक गतिविधियों पर सरकारी निगरानी का हिस्सा / Part of government supervision over traditional activities. Activities like hunting came under forest laws. Exam tip: write traditional activity control.
Step 3
Exam Tip
शिकार जैसी गतिविधियाँ वन कानूनों के अधीन आईं। परीक्षा में traditional activity control लिखें।
The correct answer is A. वनों को बिक्री योग्य लकड़ी और लाभ के स्रोत के रूप में देखा गया / Forests were seen as sources of saleable timber and profit. Market demand made useful timber important. Exam tip: write timber market.
Step 3
Exam Tip
बाजार मांग ने उपयोगी लकड़ी को प्रमुख बनाया। परीक्षा में timber market लिखें।
A. यह लकड़ी व्यापार राज्य आय और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी/It was linked with timber trade state income and resource control
Step 1
Concept
Commercial forestry was driven by economic interests and state control. Exam tip: write economy and resource control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह लकड़ी व्यापार राज्य आय और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी / It was linked with timber trade state income and resource control. Commercial forestry was driven by economic interests and state control. Exam tip: write economy and resource control.
Step 3
Exam Tip
व्यावसायिक वानिकी आर्थिक हितों और शासन नियंत्रण से प्रेरित थी। परीक्षा में economy और resource control लिखें।
A. एकफसली वृक्षारोपण लकड़ी उत्पादन पर और बहुउपयोगी वन दैनिक जरूरतों पर केंद्रित थे/Monoculture plantations focused on timber production and multi use forests on daily needs
Step 1
Concept
Commercial forestry changed multi use forests into controlled production. Exam tip: separate mono and multi use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकफसली वृक्षारोपण लकड़ी उत्पादन पर और बहुउपयोगी वन दैनिक जरूरतों पर केंद्रित थे / Monoculture plantations focused on timber production and multi use forests on daily needs. Commercial forestry changed multi use forests into controlled production. Exam tip: separate mono and multi use.
Step 3
Exam Tip
व्यावसायिक वानिकी ने multi use forests को controlled production में बदला। परीक्षा में mono और multi use अलग करें।
A. इनसे वन प्रशासन संगठित लागू और नियंत्रित हुआ/They organised implemented and controlled forest administration
Step 1
Concept
Law gave power institution gave structure and training enabled implementation. Exam tip: write the role of all three.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इनसे वन प्रशासन संगठित लागू और नियंत्रित हुआ / They organised implemented and controlled forest administration. Law gave power institution gave structure and training enabled implementation. Exam tip: write the role of all three.
Step 3
Exam Tip
कानून ने शक्ति संस्था ने ढाँचा और प्रशिक्षण ने कार्यान्वयन दिया। परीक्षा में तीनों की भूमिका लिखें।
A. दोनों में स्थानीय उपयोग पर नियंत्रण का स्तर अलग था/The level of control over local use differed in both
Step 1
Concept
Rights were restricted differently in forest categories. Exam tip: clearly write forest categories.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों में स्थानीय उपयोग पर नियंत्रण का स्तर अलग था / The level of control over local use differed in both. Rights were restricted differently in forest categories. Exam tip: clearly write forest categories.
Step 3
Exam Tip
वन श्रेणियों में अधिकार अलग अलग सीमित किए गए। परीक्षा में forest categories स्पष्ट लिखें।
A. यह दिखाती है कि स्थानीय उपयोग भी राज्य के श्रेणीबद्ध नियंत्रण में था/It shows local use was also under state categorised control
Step 1
Concept
Village forests were linked with local needs but remained a legal category. Exam tip: write category wise control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह दिखाती है कि स्थानीय उपयोग भी राज्य के श्रेणीबद्ध नियंत्रण में था / It shows local use was also under state categorised control. Village forests were linked with local needs but remained a legal category. Exam tip: write category wise control.
Step 3
Exam Tip
ग्राम वन स्थानीय जरूरतों से जुड़े थे पर कानूनी श्रेणी में थे। परीक्षा में category wise control लिखें।
A. इनसे राज्य लकड़ी संसाधनों को पहचानकर योजना और नियंत्रण कर सका/They helped the state identify timber resources for planning and control
Step 1
Concept
Measurement strengthened administrative grip over resources. Exam tip: connect survey measurement and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इनसे राज्य लकड़ी संसाधनों को पहचानकर योजना और नियंत्रण कर सका / They helped the state identify timber resources for planning and control. Measurement strengthened administrative grip over resources. Exam tip: connect survey measurement and control.
Step 3
Exam Tip
मापन से संसाधनों पर प्रशासनिक पकड़ मजबूत हुई। परीक्षा में survey measurement और control जोड़ें।
A. वन उत्पादों तक पहुँच और पारंपरिक उपयोग सीमित हुए/Access to forest products and traditional uses was restricted
Step 1
Concept
Forest dwellers depended on fuel fodder and other products. Exam tip: write the link between access and livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वन उत्पादों तक पहुँच और पारंपरिक उपयोग सीमित हुए / Access to forest products and traditional uses was restricted. Forest dwellers depended on fuel fodder and other products. Exam tip: write the link between access and livelihood.
Step 3
Exam Tip
वनवासी ईंधन चारा और अन्य उत्पादों पर निर्भर थे। परीक्षा में access और livelihood का संबंध लिखें।
A. वे कटाई रोपण और लकड़ी आपूर्ति को नियमित करती थीं/They regulated felling planting and timber supply
Step 1
Concept
Working plans were tools for applying scientific forestry. Exam tip: connect working plan with implementation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे कटाई रोपण और लकड़ी आपूर्ति को नियमित करती थीं / They regulated felling planting and timber supply. Working plans were tools for applying scientific forestry. Exam tip: connect working plan with implementation.
Step 3
Exam Tip
कार्य योजनाएँ वैज्ञानिक वानिकी को लागू करने का साधन थीं। परीक्षा में working plan और implementation जोड़ें।
B. इसने कुछ पारंपरिक उपयोगों को दंडनीय या जोखिमपूर्ण बना दिया/It made some traditional uses punishable or risky
Step 1
Concept
Many older uses came under law. Exam tip: write forest offences and traditional use together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. इसने कुछ पारंपरिक उपयोगों को दंडनीय या जोखिमपूर्ण बना दिया / It made some traditional uses punishable or risky. Many older uses came under law. Exam tip: write forest offences and traditional use together.
Step 3
Exam Tip
कई पुराने उपयोग कानून के अधीन आ गए। परीक्षा में forest offences और traditional use साथ लिखें।
C. लकड़ी कटाई और आपूर्ति की बाजार शृंखला/Market chain of timber felling and supply
Step 1
Concept
Contractors were linked with timber supply and trade. Exam tip: connect contractors with supply chain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लकड़ी कटाई और आपूर्ति की बाजार शृंखला / Market chain of timber felling and supply. Contractors were linked with timber supply and trade. Exam tip: connect contractors with supply chain.
Step 3
Exam Tip
ठेकेदार लकड़ी आपूर्ति और व्यापार से जुड़े थे। परीक्षा में contractor को supply chain से जोड़ें।
D. क्योंकि आग नियंत्रित वृक्षारोपण और लकड़ी उत्पादन को नुकसान पहुँचा सकती थी/Because fire could damage controlled plantations and timber production
Step 1
Concept
Preventing fire was linked with protecting planned forest management. Exam tip: connect fire control and plantation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि आग नियंत्रित वृक्षारोपण और लकड़ी उत्पादन को नुकसान पहुँचा सकती थी / Because fire could damage controlled plantations and timber production. Preventing fire was linked with protecting planned forest management. Exam tip: connect fire control and plantation.
Step 3
Exam Tip
आग रोकना योजनाबद्ध वन प्रबंधन की रक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में fire control और plantation जोड़ें।
A. राज्य संचालित वैज्ञानिक प्रबंधन को स्थानीय अनुभव से ऊपर रखना/Placing state led scientific management above local experience
Step 1
Concept
Colonial rule prioritised government rules over local experience. Exam tip: write the difference between local knowledge and state science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य संचालित वैज्ञानिक प्रबंधन को स्थानीय अनुभव से ऊपर रखना / Placing state led scientific management above local experience. Colonial rule prioritised government rules over local experience. Exam tip: write the difference between local knowledge and state science.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक व्यवस्था ने स्थानीय अनुभव की जगह सरकारी नियमों को प्राथमिकता दी। परीक्षा में local knowledge और state science का अंतर लिखें।
The correct answer is B. इससे राज्य पेड़ों और लकड़ी संसाधनों को मापकर नियंत्रित कर सका / It let the state measure and control trees and timber resources. Measurement strengthened administrative control. Exam tip: connect survey measurement and control.
Step 3
Exam Tip
मापन से प्रशासनिक नियंत्रण मजबूत हुआ। परीक्षा में survey measurement और control जोड़ें।
C. राज्य को नियंत्रित लकड़ी आपूर्ति मिली जबकि स्थानीय उपयोग सीमित हुए/The state got controlled timber supply while local uses were restricted
Step 1
Concept
Gains and losses were not shared equally. Exam tip: write state gain and local loss together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राज्य को नियंत्रित लकड़ी आपूर्ति मिली जबकि स्थानीय उपयोग सीमित हुए / The state got controlled timber supply while local uses were restricted. Gains and losses were not shared equally. Exam tip: write state gain and local loss together.
Step 3
Exam Tip
लाभ और हानि समान रूप से नहीं बँटे। परीक्षा में state gain और local loss साथ लिखें।
D. क्योंकि राज्य ने तय किया कि कौन सा पेड़ कब और कैसे काटा जाएगा/Because the state decided which tree would be cut when and how
Step 1
Concept
Controlled felling increased government decision over local use. Exam tip: connect felling with state control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि राज्य ने तय किया कि कौन सा पेड़ कब और कैसे काटा जाएगा / Because the state decided which tree would be cut when and how. Controlled felling increased government decision over local use. Exam tip: connect felling with state control.
Step 3
Exam Tip
नियंत्रित कटाई ने स्थानीय उपयोग पर सरकारी निर्णय बढ़ाया। परीक्षा में felling और state control जोड़ें।
A. वनों को आर्थिक लाभ और राज्य आय से जोड़ना/Linking forests with economic profit and state income
Step 1
Concept
Timber became an economic resource for the state. Exam tip: connect revenue and timber.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वनों को आर्थिक लाभ और राज्य आय से जोड़ना / Linking forests with economic profit and state income. Timber became an economic resource for the state. Exam tip: connect revenue and timber.
Step 3
Exam Tip
लकड़ी राज्य के लिए आर्थिक संसाधन बनी। परीक्षा में revenue और timber जोड़ें।
B. क्योंकि अधिकारी कानून लागू कर स्थानीय उपयोगों को सीमित करते थे/Because officials enforced laws and limited local uses
Step 1
Concept
Forest officials enforced control and villagers depended on forests. Exam tip: connect officials and livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि अधिकारी कानून लागू कर स्थानीय उपयोगों को सीमित करते थे / Because officials enforced laws and limited local uses. Forest officials enforced control and villagers depended on forests. Exam tip: connect officials and livelihood.
Step 3
Exam Tip
वन अधिकारी नियंत्रण लागू करते थे और ग्रामीण वन पर निर्भर थे। परीक्षा में officials और livelihood जोड़ें।
C. वन संसाधनों को पहचानकर नियंत्रित उपयोग में लाना/Identifying forest resources and bringing them under controlled use
Step 1
Concept
Measurement and classification were tools of control. Exam tip: write measurement classification and control together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वन संसाधनों को पहचानकर नियंत्रित उपयोग में लाना / Identifying forest resources and bringing them under controlled use. Measurement and classification were tools of control. Exam tip: write measurement classification and control together.
Step 3
Exam Tip
मापन और वर्गीकरण दोनों नियंत्रण के साधन थे। परीक्षा में measurement classification और control साथ लिखें।
D. क्योंकि दैनिक जरूरतों वाले विविध संसाधनों की जगह एक उपयोगी प्रजाति पर जोर हुआ/Because diverse daily resources were replaced by emphasis on one useful species
Step 1
Concept
The shift affected both livelihood and diversity. Exam tip: separate multi use and monoculture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि दैनिक जरूरतों वाले विविध संसाधनों की जगह एक उपयोगी प्रजाति पर जोर हुआ / Because diverse daily resources were replaced by emphasis on one useful species. The shift affected both livelihood and diversity. Exam tip: separate multi use and monoculture.
Step 3
Exam Tip
बदलाव से स्थानीय आजीविका और वन विविधता दोनों प्रभावित हुए। परीक्षा में multi use और monoculture अलग करें।
A. वनों को नियंत्रित कर उपयोगी लकड़ी की नियमित आपूर्ति बनाई गई/Forests were controlled to create regular supply of useful timber
Step 1
Concept
The claim of conservation became linked with controlled production. Exam tip: write the relation between conservation and profit.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वनों को नियंत्रित कर उपयोगी लकड़ी की नियमित आपूर्ति बनाई गई / Forests were controlled to create regular supply of useful timber. The claim of conservation became linked with controlled production. Exam tip: write the relation between conservation and profit.
Step 3
Exam Tip
संरक्षण का दावा नियंत्रित उत्पादन से जुड़ गया। परीक्षा में conservation और profit का संबंध लिखें।
A. स्थानीय उपयोगों को कानून के आधार पर रोकने और दंडित करने की शक्ति/Power to restrict and punish local uses through law
Step 1
Concept
Declaring offences brought traditional uses under legal control. Exam tip: connect offence and authority.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय उपयोगों को कानून के आधार पर रोकने और दंडित करने की शक्ति / Power to restrict and punish local uses through law. Declaring offences brought traditional uses under legal control. Exam tip: connect offence and authority.
Step 3
Exam Tip
अपराध घोषित करने से पारंपरिक उपयोग कानूनी नियंत्रण में आए। परीक्षा में offence और authority जोड़ें।
D. यह राज्य नियंत्रण वैज्ञानिक प्रबंधन बाजार लकड़ी और स्थानीय पाबंदियों की संयुक्त प्रक्रिया थी/It was a combined process of state control scientific management market timber and local restrictions
Step 1
Concept
Commercial forestry was a multi layered colonial process. Exam tip: write causes effects and control together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यह राज्य नियंत्रण वैज्ञानिक प्रबंधन बाजार लकड़ी और स्थानीय पाबंदियों की संयुक्त प्रक्रिया थी / It was a combined process of state control scientific management market timber and local restrictions. Commercial forestry was a multi layered colonial process. Exam tip: write causes effects and control together.
Step 3
Exam Tip
व्यावसायिक वानिकी बहुस्तरीय औपनिवेशिक प्रक्रिया थी। परीक्षा में कारण प्रभाव और नियंत्रण साथ लिखें।
