अस्पष्ट या कठिन शब्द संदेश की भाषा को बाधा बनाते हैं। परीक्षा में शब्द-चयन को clarity से जोड़ें। / An unclear or difficult word makes the language of the message a barrier. In exams, connect word choice with clarity.
C. संदेश ग्रहण और कूटवाचन बाधित होगा/Message reception and decoding will be disturbed
Explanation
Simple Explanation
एक साथ बोलने से संदेश स्पष्ट सुनना और समझना कठिन होता है। परीक्षा में overlapping speech को noise मानें। / Simultaneous speaking makes messages difficult to hear and interpret. In exams, classify overlapping speech as noise.
D. संदेश का उपयुक्त अनुवाद या सरल रूप देना/Provide a suitable translation or simplified version
Explanation
Simple Explanation
भाषा के अनुसार संदेश बदलना सही encoding और समझ में सहायता करता है। परीक्षा में language adaptation को audience-based communication मानें। / Adapting the message to the receiver's language supports correct encoding and understanding. In exams, treat language adaptation as audience-based communication.
A. प्राप्तकर्ता स्रोत के ज्ञान और भरोसे का मूल्यांकन करता है/The receiver evaluates the source's knowledge and trustworthiness
Explanation
Simple Explanation
विश्वसनीय स्रोत का संदेश अधिक भरोसे योग्य माना जा सकता है। परीक्षा में sender credibility को message acceptance से जोड़ें। / A message from a credible source may be considered more trustworthy. In exams, connect sender credibility with message acceptance.
B. भाषा विवरण और उदाहरणों का स्तर/The level of language detail and examples
Explanation
Simple Explanation
अलग दर्शकों के लिए संदेश का स्तर अलग होना चाहिए। परीक्षा में audience के अनुसार encoding बदलना याद रखें। / The message level should differ for different audiences. In exams, remember to adapt encoding according to the audience.
C. अप्रत्यक्ष व्यवहारिक प्रतिक्रिया/Indirect behavioural feedback
Explanation
Simple Explanation
सही कार्रवाई संदेश की समझ का अप्रत्यक्ष प्रमाण है। परीक्षा में व्यवहार को feedback के रूप में पहचानें। / Correct action is indirect evidence that the message was understood. In exams, recognise behaviour as feedback.
D. अधूरा कूटवाचन और गलत प्रतिक्रिया हो सकती है/Incomplete decoding and incorrect feedback may occur
Explanation
Simple Explanation
आंशिक ध्यान से संदेश का पूरा अर्थ नहीं समझ आता। परीक्षा में selective attention को receiver barrier मानें। / Partial attention prevents complete understanding of the message. In exams, classify selective attention as a receiver barrier.
A. जब मुख्य सूचना महत्त्वपूर्ण हो और समझ की पुष्टि करनी हो/When key information is important and understanding must be confirmed
Explanation
Simple Explanation
महत्त्वपूर्ण सूचना की उचित पुनरावृत्ति याद रखने और समझने में सहायता करती है। परीक्षा में purposeful repetition को clarity से जोड़ें। / Appropriate repetition of key information supports memory and understanding. In exams, connect purposeful repetition with clarity.
B. गलतफहमी का पता नहीं चलेगा/Misunderstanding may remain undetected
Explanation
Simple Explanation
प्रतिक्रिया के बिना वास्तविक समझ की पुष्टि नहीं होती। परीक्षा में assumption के स्थान पर feedback को महत्त्व दें। / Without feedback, actual understanding cannot be confirmed. In exams, value feedback instead of assumption.
D. सुरक्षा और सीमित पहुँच/Security and restricted access
Explanation
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गोपनीय संदेश के लिए सुरक्षित माध्यम और नियंत्रित प्राप्तकर्ता आवश्यक हैं। परीक्षा में confidentiality को channel security से जोड़ें। / A confidential message requires a secure channel and controlled access. In exams, connect confidentiality with channel security.
