If the number line is shaded between (-2) and (5), with (-2) closed and (5) open, what is the interval?यदि संख्या रेखा पर (-2) और (5) के बीच छायांकन है तथा (-2) बंद और (5) खुला है तो अंतराल क्या है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: ([-2,5))([-2,5))
The direct answer is option C: \([-2,5)\). Interval notation records whether each endpoint is included. A closed dot means the endpoint belongs to the solution, so it uses a square bracket. An open dot means the endpoint is excluded, so it uses a round parenthesis. Here \(-2\) is closed, so the interval starts with \([\). The number 5 is open, so the interval ends with \) . Therefore the interval is \([-2,5)\), meaning \(-2\le x<5\). Option A, \((-2,5)\), excludes both endpoints and therefore wrongly excludes \(-2\). Option B, \([-2,5]\), includes 5 even though its point is open. Option C correctly includes \(-2\) and excludes 5. Option D, \((-2,5]\), does the opposite: it excludes \(-2\) and includes 5. The order of the brackets matters, because it tells exactly what happens at each boundary. Memory cue: square bracket means “included”; round bracket means “not included.”सीधा उत्तर विकल्प C है: \([-2,5)\)। अंतराल लिखते समय यह बताया जाता है कि सिरों की संख्याएँ शामिल हैं या नहीं। बंद बिंदु का अर्थ है कि वह संख्या हल में शामिल है, इसलिए उसके लिए वर्ग कोष्ठक लगाया जाता है। खुला बिंदु बताता है कि संख्या शामिल नहीं है, इसलिए गोल कोष्ठक लगाया जाता है। यहाँ \(-2\) बंद है, इसलिए शुरुआत \([\) से होगी। 5 खुला है, इसलिए अंत \) से होगा। अतः अंतराल \([-2,5)\), अर्थात \(-2\le x<5\), है। विकल्प A \((-2,5)\) दोनों सिरों को बाहर करता है, इसलिए \(-2\) गलत ढंग से निकल जाता है। विकल्प B 5 को शामिल करता है, जबकि 5 खुला है। विकल्प C दोनों संकेतों का सही उपयोग करता है। विकल्प D इसका उलटा है: वह \(-2\) को बाहर और 5 को अंदर करता है। याद रखें: वर्ग कोष्ठक का अर्थ “शामिल” और गोल कोष्ठक का अर्थ “शामिल नहीं” है।
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