Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. भारी पदार्थ केंद्र की ओर गए और हल्के पदार्थ ऊपर रहे/Heavy materials moved toward the center and lighter materials stayed above
Explanation
Simple Explanation
घनत्व आधारित विभेदन से क्रोड, मैंटल और पर्पटी की व्यवस्था बनी। परीक्षा में भारी तत्व और क्रोड को साथ याद रखें। / Density-based differentiation formed the arrangement of core, mantle, and crust. In exams, remember heavy elements and core together.
B. क्योंकि पिघली अवस्था में पदार्थ घनत्व के अनुसार स्थान बदल सके/Because in molten state materials could move according to density
Explanation
Simple Explanation
पिघली पृथ्वी में भारी पदार्थ नीचे और हल्के ऊपर जा सके। परीक्षा में पिघलन को विभेदन की शर्त मानें। / In molten Earth, heavy materials could sink and lighter ones rise. In exams, treat melting as a condition for differentiation.
C. दोनों ने ऊष्मा देकर पिघलन और विभेदन में सहायता की/Both supplied heat and helped melting and differentiation
Explanation
Simple Explanation
दोनों ऊष्मा स्रोतों ने पृथ्वी को गर्म और गतिशील रखा। परीक्षा में ताप स्रोतों को आंतरिक परतों से जोड़ें। / Both heat sources kept Earth hot and dynamic. In exams, connect heat sources with internal layers.
D. क्योंकि पृथ्वी के भीतर से गैसें बाहर आईं और प्रारंभिक वायुमंडल बनी/Because gases came out from Earth's interior and formed the early atmosphere
Explanation
Simple Explanation
आउटगैसिंग से जलवाष्प, कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य गैसें निकलीं। परीक्षा में गैस निष्कासन को वायुमंडल से जोड़ें। / Outgassing released water vapour, carbon dioxide, and other gases. In exams, connect gas release with atmosphere.
A. व्यापक प्रकाश संश्लेषी जीवन का बाद में विकसित होना/Widespread photosynthetic life developed later
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक वायुमंडल में ऑक्सीजन आज जैसी नहीं थी। परीक्षा में मुक्त ऑक्सीजन को जैविक विकास के बाद के चरण से जोड़ें। / The early atmosphere did not have oxygen like today. In exams, connect free oxygen with a later biological stage.
A. जलवाष्प ठंडी होकर तरल जल और वर्षा में बदली/Water vapour cooled and changed into liquid water and rain
Explanation
Simple Explanation
ठंडी पृथ्वी पर जलवाष्प संघनित होकर जलाशयों के विकास में सहायक हुई। परीक्षा में शीतलन और जलमंडल को साथ याद रखें। / On a cooler Earth, water vapour condensed and helped develop water bodies. In exams, remember cooling and hydrosphere together.
B. इससे स्थिर सतह बनी जिस पर जल ठहरकर जलमंडल विकसित हो सका/It created a stable surface where water could remain and the hydrosphere could develop
Explanation
Simple Explanation
ठोस पर्पटी ने जल के ठहरने की स्थिति बनाई। परीक्षा में पर्पटी और जलमंडल का संबंध समझें। / The solid crust created conditions for water retention. In exams, understand the relation between crust and hydrosphere.
C. प्रारंभिक पृथ्वी से बड़े पिंड की टक्कर से निकले पदार्थ से चंद्रमा बना/The Moon formed from material ejected after a large body collided with early Earth
Explanation
Simple Explanation
विशाल टक्कर विचार चंद्रमा की उत्पत्ति को प्रारंभिक पृथ्वी की टकरावपूर्ण अवस्था से जोड़ता है। परीक्षा में इसे आधुनिक विचार के रूप में पहचानें। / The giant impact idea connects Moon origin with the impact-rich early Earth. In exams, identify it as a modern idea.
D. क्योंकि यह रेडियोधर्मी समस्थानिकों के क्षय से चट्टानों और उल्कापिंडों की आयु बताती है/Because it uses radioactive isotope decay to estimate the age of rocks and meteorites
Explanation
Simple Explanation
रेडियोमेट्रिक विधि वैज्ञानिक आयु निर्धारण का आधार है। परीक्षा में पृथ्वी की आयु को रेडियोधर्मी क्षय से जोड़ें। / Radiometric method is a basis of scientific age determination. In exams, connect Earth's age with radioactive decay.
A. उसने अंतरतारकीय गैस और धूल को स्रोत पदार्थ माना/He considered interstellar gas and dust as source material
Explanation
Simple Explanation
श्मिड्ट ने ग्रह निर्माण में गैस और धूल के बाहरी पदार्थ पर जोर दिया। परीक्षा में स्रोत पदार्थ का अंतर पहचानें। / Schmidt emphasized external gas and dust material in planet formation. In exams, identify the difference in source material.
