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Star formation, formation of planets, and our solar system
In this Class 11 Geography topic from “The Origin and Evolution of the Earth,” students explore how stars form from vast clouds of gas and dust and how planets emerge from the material surrounding a young star. They examine the formation and organisation of the solar system, including the Sun, planets, satellites, asteroids and comets, while connecting these processes with Earth’s place, structure and early development within the wider universe.
Medium · Level 2 · 25 questions
TOPIC PRACTICE
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25 questions
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Abundance of hydrogen and helium
Abundance of ice and ammonia
Abundance of rock and metal
Only dust and smoke
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They are the smallest rocky planets
They are closest to the Sun
They are Earth's satellites
They contain more gaseous materials like hydrogen and helium
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Icy materials like water ammonia and methane are important in them
They are made of pure rock
They are located inside the Sun
They formed near Earth
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Only Earth's magnetism
Temperature difference in the early solar system
Moonlight
Earth's oceans
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Meteor is the Sun and meteorite is a planet
Meteor is always a galaxy and meteorite is a star
Meteor glows in the atmosphere and meteorite reaches the surface
Both are only comet tails
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It teaches planets to produce light
It stops all planets completely
It changes planets into moons
It keeps planets bound in orbits by gravity
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Liquid water and suitable temperature
Being inside the Sun
Being the largest planet
A comet's tail
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Because it has no gravity
Because of dense atmosphere and strong greenhouse effect
Because it is outside the Milky Way
Because it is farthest from the Sun
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Counting vegetation
Height of sea waves
Dating of meteorites and ancient rocks
History of modern cities
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It formed bodies like planets satellites asteroids and comets
It immediately cooled Earth
It ended all stars
It formed the Milky Way
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Kuiper Belt
Asteroid Belt
Oort Cloud
Saturn's rings
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Because it is not a body
Because it does not receive light from the Sun
Because it revolves around Earth and is not in an independent planetary orbit around the Sun
Because it has no gravity
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Comets are metal cities and asteroids are gas clouds
Both are always made only of water
Both are parts of Earth's atmosphere
Comets are more icy and asteroids are more rocky
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Origin from a common rotating nebula
Each planet coming from a different galaxy
All planets coming from the Moon
Sun forming from oceans
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It is only the surface of planets
It provides gas and dust as material for new stars
It is Earth's river system
It is the Moon's shadow
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Because oceans shine in it
Because it reflects sunlight
Because of heat produced by gravitational contraction
Because it has become the Moon
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Metals and silicates
Rock and iron
Sand and soil
Volatile ices like water and methane
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Heavy metals sank inward in molten Earth
Light gases froze at the center
Sea water changed into iron
The Moon went inside Earth
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They have no gravity at all
Their high mass and gravity can bind more bodies
They formed inside the Sun
They are smaller than Earth
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The Sun is the smallest body
The Sun revolves around Earth
Most mass is in the Sun and planets revolve around it
The Sun is a satellite of the Moon
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Only modern canals
Only human made dams
Only plant sap
Contribution of water rich meteorites and comets
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Dwarf planet
Galaxy
Main star
Natural satellite
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Ice can remain there because temperature is low
There is no Sun there
There is no gravity there
All bodies there are stars
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Planets at the centre and the Sun in the disk
The Sun at the centre and planets in the disk
The Moon at the centre and the Milky Way in the disk
Comets at the centre and oceans in the disk
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All planets formed at the same temperature
The Moon distributed materials
Different materials condensed at different places due to temperature gradient
The galaxy colored the planets
Question 1MediumLevel 2
The higher density of terrestrial planets is most related to which composition?स्थलीय ग्रहों की अधिक घनता किस रचना से सबसे अधिक संबंधित है?
Correct answer:सही उत्तर:C
Terrestrial planets are dense because they are made of rock and metal. Exam tip: remember composition and density together.स्थलीय ग्रह चट्टान और धातु से बने होने के कारण घने हैं। परीक्षा में रचना और घनत्व को साथ याद रखें।
What is the correct reason for calling Jupiter and Saturn gas giants?बृहस्पति और शनि को गैसीय विशाल ग्रह कहने का सही कारण कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Jupiter and Saturn contain a large proportion of light gases. Exam tip: place them among outer gaseous planets.बृहस्पति और शनि में हल्की गैसों का बड़ा भाग है। परीक्षा में इन्हें बाहरी गैसीय ग्रहों में रखें।
What is the basis for considering Uranus and Neptune as ice giants?अरुण और वरुण को बर्फीले विशाल ग्रह मानने का आधार क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Icy materials are more important in Uranus and Neptune. Exam tip: identify them as ice giants distinct from Jupiter and Saturn.अरुण और वरुण में बर्फीली सामग्री का महत्व अधिक है। परीक्षा में इन्हें बृहस्पति शनि से अलग बर्फीले विशाल ग्रह के रूप में पहचानें।
What explains the different locations of small rocky leftovers and icy leftovers in the solar system?सौरमंडल में छोटे चट्टानी अवशेषों और बर्फीले अवशेषों की अलग जगहों का कारण क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Temperature varied with distance from the Sun so materials remained in different places. Exam tip: connect temperature gradient with planet formation.सूर्य से दूरी के साथ तापमान बदलता था इसलिए पदार्थ अलग अलग स्थानों पर टिके। परीक्षा में तापमान ढाल को ग्रह निर्माण से जोड़ें।
What is the correct difference between a meteor and a meteorite?उल्का और उल्कापिंड में सही अंतर कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:C
The glowing streak in the atmosphere is a meteor and the body reaching the surface is a meteorite. Exam tip: identify by location.वायुमंडल में जलती रेखा उल्का है और सतह तक बचा पिंड उल्कापिंड है। परीक्षा में स्थान से पहचान करें।
What is the effect of the Sun's huge mass on planetary motion?सूर्य के विशाल द्रव्यमान का ग्रहों की गति पर क्या प्रभाव है?
Correct answer:सही उत्तर:D
The Sun's gravity keeps planets in their orbits. Exam tip: understand revolution as a balance of gravity and motion.सूर्य का गुरुत्व ग्रहों को उनकी कक्षाओं में बनाए रखता है। परीक्षा में परिक्रमा को गुरुत्व और गति के संतुलन से समझें।
The importance of Earth's suitable distance for life is linked with what?पृथ्वी पर जीवन के लिए उचित दूरी का महत्व किससे जुड़ा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Suitable distance kept temperature such that liquid water became possible. Exam tip: treat water and temperature as key clues for life.उचित दूरी से तापमान ऐसा रहा कि तरल जल संभव हुआ। परीक्षा में जीवन के लिए जल और तापमान को मुख्य संकेत मानें।
Despite being called Earth's twin why is Venus less suitable for life?शुक्र को पृथ्वी का जुड़वां कहने के बावजूद वह जीवन के लिए कम अनुकूल क्यों है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Venus's dense atmosphere traps too much heat. Exam tip: remember Venus as similar in size but different in atmosphere.शुक्र का घना वायुमंडल बहुत अधिक ऊष्मा रोकता है। परीक्षा में शुक्र को आकार में समान पर वातावरण में अलग याद रखें।
What type of evidence helps in estimating the solar system age as about 4.6 billion years?सौरमंडल की आयु लगभग 4.6 अरब वर्ष मानने में किस प्रकार के प्रमाण सहायक हैं?
Correct answer:सही उत्तर:C
Meteorites and ancient rocks indicate the age of the solar system. Exam tip: connect 4.6 billion years with Earth's origin.उल्कापिंड और प्राचीन चट्टानें सौरमंडल की आयु का संकेत देती हैं। परीक्षा में 4.6 अरब वर्ष को पृथ्वी की उत्पत्ति से जोड़ें।
What was the most correct role of leftover material around the newly formed Sun?नवगठित सूर्य के आसपास बचे पदार्थ की सबसे सही भूमिका क्या थी?
Correct answer:सही उत्तर:A
After the Sun formed leftover material changed into other solar system bodies. Exam tip: remember planet formation from the disk after the Sun.सूर्य बनने के बाद बचा पदार्थ अन्य सौरमंडलीय पिंडों में बदला। परीक्षा में सूर्य के बाद चक्र से ग्रह निर्माण याद रखें।
Which major region comes after Mars in the order of planets and regions?ग्रहों के क्रम में मंगल के बाद कौन सा प्रमुख क्षेत्र आता है?
Correct answer:सही उत्तर:B
The asteroid belt lies between Mars and Jupiter. Exam tip: remember this belt along with the order of planets.मंगल और बृहस्पति के बीच ग्रहाणु पट्टी आती है। परीक्षा में ग्रहों के क्रम के साथ इस पट्टी की स्थिति याद रखें।
Why is the Moon not called a planet?क्यों कहा जाता है कि चंद्रमा ग्रह नहीं है?
Correct answer:सही उत्तर:C
The Moon is Earth's natural satellite. Exam tip: understand a satellite as a body revolving around a planet.चंद्रमा पृथ्वी का प्राकृतिक उपग्रह है। परीक्षा में उपग्रह को ग्रह की परिक्रमा करने वाला पिंड समझें।
What is the general material difference between comets and asteroids?धूमकेतु और ग्रहाणु में सामान्य पदार्थगत अंतर कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Comets have more ice dust and gas while asteroids are more rocky. Exam tip: identify both by their materials.धूमकेतु में बर्फ धूल और गैस अधिक होती है जबकि ग्रहाणु अधिक चट्टानी होते हैं। परीक्षा में दोनों के पदार्थ से पहचान करें।
The similarity in planetary direction and orbits supports which origin idea?सौरमंडल में ग्रहों की दिशा और कक्षाओं की समानता किस उत्पत्ति विचार को समर्थन देती है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Similar orbital arrangement points to a common rotating nebula. Exam tip: connect same plane and direction with nebular theory.ग्रहों की समान कक्षीय व्यवस्था साझा घूमती नीहारिका की ओर संकेत करती है। परीक्षा में समान तल और समान दिशा को नीहारिका सिद्धांत से जोड़ें।
What is the importance of the interstellar medium in star formation?तारों के निर्माण में अंतरतारकीय माध्यम का क्या महत्व है?
Correct answer:सही उत्तर:B
The interstellar medium has gas and dust from which stars form. Exam tip: remember it as material for stars.अंतरतारकीय माध्यम में गैस और धूल होती है जिससे तारे बनते हैं। परीक्षा में इसे तारों की सामग्री के रूप में याद रखें।
Why can a protostar glow before nuclear fusion starts?नाभिकीय संलयन शुरू होने से पहले आदितारा क्यों चमक सकता है?
Correct answer:सही उत्तर:C
A protostar can glow due to heat from contraction. Exam tip: separately remember fusion for a stable star's energy.आदितारा संकुचन से गर्म होकर चमक सकता है। परीक्षा में स्थिर तारे की ऊर्जा के लिए संलयन अलग से याद रखें।
Due to higher temperature near the Sun which materials could not easily remain solid?सूर्य के पास तापमान अधिक होने से कौन से पदार्थ आसानी से ठोस नहीं रह सके?
Correct answer:सही उत्तर:D
Volatile ices could not remain easily near the Sun. Exam tip: remember the dominance of rock and metal in inner planets.सूर्य के पास वाष्पशील बर्फें टिकना कठिन था। परीक्षा में आंतरिक ग्रहों में चट्टान और धातु की प्रधानता याद रखें।
Which statement correctly explains the formation of Earth's core?कौन सा कथन पृथ्वी के केंद्र के निर्माण को सही ढंग से समझाता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Direct answer: A, heavy metals sank inward in the molten Earth. Early Earth was heated by collisions, compression and radioactive processes, so much of it became molten or partly molten. In this state, dense materials such as iron moved downward under gravity, while lighter silicate materials moved upward. This separation is called differentiation and produced layers: a metallic core, a rocky mantle and a crust. Option A gives this exact process. Option B is wrong because light gases do not freeze to create the core; gases generally escaped or formed part of the atmosphere. Option C is impossible because sea water cannot transform into the metallic core in this way. Option D is not the accepted explanation of core formation. Memory cue: differentiation means dense down, light up.सीधा उत्तर: A, भारी धातुएं पिघली पृथ्वी में अंदर की ओर डूब गईं। आरंभिक पृथ्वी टक्करों, संपीड़न और रेडियोधर्मी ऊष्मा के कारण बहुत गर्म तथा पिघली या आंशिक रूप से पिघली हुई थी। इस अवस्था में लोहे जैसे घने पदार्थ गुरुत्वाकर्षण के कारण नीचे केंद्र की ओर चले गए, जबकि हल्के सिलिकेट पदार्थ ऊपर रहे। इस अलगाव को विभेदन कहते हैं और इससे धात्विक केंद्र, चट्टानी मैंटल तथा भूपर्पटी जैसी परतें बनीं। विकल्प A इसी प्रक्रिया को बताता है। विकल्प B गलत है क्योंकि हल्की गैसें जमकर केंद्र नहीं बनातीं। विकल्प C गलत है; समुद्री जल इस प्रकार लोहे में नहीं बदलता। विकल्प D केंद्र बनने की स्वीकृत वैज्ञानिक व्याख्या नहीं है। याद रखें: विभेदन में भारी नीचे और हल्के ऊपर जाते हैं।
What is a general explanation for gas giants having many satellites?गैसीय विशाल ग्रहों में अनेक उपग्रह होने की एक सामान्य व्याख्या क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Large planets can hold many satellites due to stronger gravity. Exam tip: link satellites of outer planets with their mass.बड़े ग्रह अधिक गुरुत्व के कारण अनेक उपग्रह रख सकते हैं। परीक्षा में बाहरी ग्रहों के उपग्रहों को उनके द्रव्यमान से जोड़ें।
What is the most scientific reason for considering the Sun as the central body of the solar system?सौरमंडल में सूर्य को केंद्रीय पिंड मानने का सबसे वैज्ञानिक कारण कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:C
Most mass of the solar system is in the Sun so its gravity dominates. Exam tip: remember the heliocentric arrangement.सूर्य में सौरमंडल का अधिकांश द्रव्यमान है इसलिए उसका गुरुत्व प्रमुख है। परीक्षा में सूर्यकेंद्रित व्यवस्था याद रखें।
After Earth's formation which source is also considered for the availability of water?पृथ्वी के बनने के बाद जल की उपलब्धता के लिए कौन सा स्रोत भी माना जाता है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Some water is considered to have come from outer bodies as well. Exam tip: do not limit Earth's water source to only one cause.कुछ जल बाहरी पिंडों से भी आया माना जाता है। परीक्षा में पृथ्वी के जल स्रोत को केवल एक कारण तक सीमित न रखें।
If a body revolves around the Sun but has not cleared other bodies from its orbit what can it be?यदि कोई पिंड सूर्य की परिक्रमा करता है पर अपनी कक्षा में अन्य पिंडों को साफ नहीं कर पाया है तो वह क्या हो सकता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A dwarf planet revolves around the Sun but does not clear its orbit. Exam tip: remember Pluto as an example.बौना ग्रह सूर्य की परिक्रमा करता है पर कक्षा साफ नहीं करता। परीक्षा में प्लूटो को उदाहरण के रूप में याद रखें।
What is the main reason small icy bodies are more common in the outer solar system?सौरमंडल के बाहरी हिस्से में छोटे बर्फीले पिंड अधिक होने का मुख्य कारण क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Icy materials can remain in distant cold regions. Exam tip: connect the Kuiper Belt and comets with this.दूरस्थ ठंडे क्षेत्रों में बर्फीले पदार्थ टिके रह सकते हैं। परीक्षा में कुइपर पट्टी और धूमकेतुओं को इससे जोड़ें।
Which is the correct matching of bodies formed at the centre and in the outer disk of the solar nebula?सौर नीहारिका में केंद्र और बाहरी चक्र में बने पिंडों का सही मिलान कौन-सा है?
Correct answer:सही उत्तर:B
The governing concept is the nebular hypothesis for the formation of the solar system. A rotating cloud of gas and dust collapsed under gravity. Most of the material gathered in the dense central region, where the proto-Sun formed. The remaining material flattened into a rotating disk; collisions and accretion within that disk produced the planets and smaller bodies. Therefore option B is correct: the Sun formed at the centre and planets formed in the surrounding disk. Option A reverses the arrangement. Option C mixes objects of very different scales and formation contexts, while option D includes oceans, which are surface features rather than bodies formed in the solar nebula. The matching follows the central condensation and disk-accretion sequence.यह प्रश्न सौरमंडल के निर्माण की नीहारिका परिकल्पना पर आधारित है। गैस और धूल का घूमता हुआ बादल गुरुत्वाकर्षण के कारण सिकुड़ा। अधिकांश पदार्थ घने केंद्रीय भाग में एकत्र हुआ, जहाँ आद्य-सूर्य बना। शेष पदार्थ चपटी, घूमती हुई बाहरी चक्राकार डिस्क में फैल गया। इसी डिस्क में कणों के टकराने और धीरे-धीरे जुड़ने से ग्रह तथा छोटे पिंड बने। इसलिए विकल्प B सही है: केंद्र में सूर्य और बाहरी चक्र में ग्रह बने। विकल्प A इस व्यवस्था को उलट देता है। विकल्प C अलग-अलग स्तर और निर्माण-संदर्भ वाली वस्तुओं को मिला देता है, जबकि विकल्प D महासागरों को नीहारिका में बने पिंड के रूप में प्रस्तुत करता है; महासागर ग्रहों की सतही विशेषताएँ हैं। केंद्रीय संघनन और डिस्क में अभिवृद्धि इस मिलान का आधार है।
Why did planetary composition change with distance from the Sun?किस कारण ग्रहों की रचना सूर्य से दूरी के साथ बदलती गई?
Correct answer:सही उत्तर:C
Temperature decreased with distance from the Sun so condensation of materials changed. Exam tip: remember the relation between temperature and composition.सूर्य से दूरी बढ़ने पर ताप घटा जिससे पदार्थों का संघनन बदला। परीक्षा में तापमान और रचना का संबंध याद रखें।
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