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A. गुरुत्वाकर्षण अस्थिरता/Gravitational instability
Explanation
Simple Explanation
गुरुत्वाकर्षण अस्थिरता गैस और धूल को भीतर की ओर खींचती है। परीक्षा में तारा निर्माण को बादल के संकुचन से जोड़कर याद रखें। / Gravitational instability pulls gas and dust inward. Exam tip: link star formation with cloud contraction.
B. संकुचित निहारिका के केंद्रीय भाग में/In the central part of the contracting nebula
Explanation
Simple Explanation
संकुचन के कारण पदार्थ केंद्र में अधिक घना हो जाता है। परीक्षा में प्रोटोतारा को केंद्रीय घनत्व वृद्धि से जोड़ें। / Contraction makes the centre denser. Exam tip: connect protostar formation with rising central density.
C. धूल कणों की अभिवृद्धि और ग्रहाणुओं का बनना/Accretion of dust grains and formation of planetesimals
Explanation
Simple Explanation
धूल कण मिलकर बड़े पिंड बनाते हैं जिन्हें ग्रहाणु कहा जाता है। परीक्षा में अभिवृद्धि को ग्रह निर्माण का मुख्य शब्द मानें। / Dust grains combine into larger bodies called planetesimals. Exam tip: treat accretion as the key term for planet formation.
D. सूर्य के पास उच्च ताप और सौर पवन का प्रभाव/High temperature near the Sun and solar wind effect
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास हल्की गैसें टिक नहीं सकीं और भारी पदार्थ बचे। परीक्षा में आंतरिक ग्रहों को शैलयुक्त ग्रह समझें। / Light gases could not remain near the Sun and heavier materials stayed. Exam tip: remember inner planets as rocky planets.
A. सूर्य से दूर कम ताप पर गैस और बर्फ का अधिक संचय/Greater accumulation of gas and ice at lower temperatures far from the Sun
Explanation
Simple Explanation
बाहरी क्षेत्र में ताप कम था इसलिए हल्के पदार्थ भी जमा रह सके। परीक्षा में बाहरी ग्रहों को जोवियन ग्रहों से जोड़ें। / The outer region was cooler so lighter materials could also remain. Exam tip: connect outer planets with Jovian planets.
B. इसके पार वाष्पशील पदार्थ बर्फ के रूप में जम सके/Beyond it volatile substances could condense as ice
Explanation
Simple Explanation
तुषार रेखा के पार पानी और अन्य वाष्पशील पदार्थ बर्फ बन सकते थे। परीक्षा में इसे आंतरिक और बाहरी ग्रहों के अंतर से जोड़ें। / Beyond the frost line water and other volatiles could form ice. Exam tip: link it with the difference between inner and outer planets.
C. छोटे ठोस पिंडों से ग्रह बनने की मध्य अवस्था/Intermediate stage where planets form from small solid bodies
Explanation
Simple Explanation
ग्रहाणु छोटे पिंड होते हैं जो टकराकर बड़े ग्रह बनाते हैं। परीक्षा में ग्रहाणु को ग्रह निर्माण की कड़ी मानें। / Planetesimals are small bodies that collide to form larger planets. Exam tip: treat planetesimals as a link in planet formation.
D. भारी पदार्थ केंद्र में और हल्के पदार्थ ऊपर चले जाते हैं/Heavy materials move to the centre and lighter materials move upward
Explanation
Simple Explanation
विभेदन से क्रोड और बाहरी परतों की बनावट विकसित होती है। परीक्षा में भारी पदार्थ को केंद्र से जोड़ें। / Differentiation develops the core and outer layers. Exam tip: connect heavy materials with the centre.
A. संकुचित बादल का घूमना तेज होना और चक्रिका बनना/Faster rotation of the contracting cloud and formation of a disk
Explanation
Simple Explanation
संकुचन के साथ घूर्णन तेज होता है और पदार्थ चक्रिका में फैलता है। परीक्षा में चक्रिका को ग्रहों की कक्षाओं से जोड़ें। / Rotation speeds up during contraction and matter spreads into a disk. Exam tip: connect the disk with planetary orbits.
B. उसने हल्की गैसों को हटाकर भारी पदार्थों को प्रमुख रखा/It removed light gases and left heavier materials dominant
Explanation
Simple Explanation
सौर पवन ने निकट क्षेत्र से हल्की गैसें दूर कीं। परीक्षा में यह कारण आंतरिक ग्रहों के छोटे और शैलयुक्त स्वभाव से जोड़ें। / Solar wind removed light gases from the nearby region. Exam tip: connect this cause with the small rocky nature of inner planets.
C. घना गैस और धूल वाला विशाल बादल/A dense giant cloud of gas and dust
Explanation
Simple Explanation
तारे गैस और धूल के विशाल आणविक बादलों से बनते हैं। परीक्षा में तारा निर्माण को निहारिका से जोड़ें। / Stars form from giant molecular clouds of gas and dust. Exam tip: link star formation with nebulae.
D. घूमती हुई चपटी चक्रिका से ग्रहों का बनना/Formation of planets from a rotating flattened disk
Explanation
Simple Explanation
ग्रह एक चपटी घूमती चक्रिका में बने इसलिए उनकी कक्षाएँ लगभग एक ही तल में हैं। परीक्षा में orbital plane को disk model से जोड़ें। / Planets formed in a flattened rotating disk so their orbits lie nearly in one plane. Exam tip: link orbital plane with the disk model.
मुख्य क्षुद्रग्रह पट्टी मंगल और बृहस्पति के बीच है। परीक्षा में इसे आंतरिक और बाहरी ग्रहों की सीमा के पास याद रखें। / The main asteroid belt lies between Mars and Jupiter. Exam tip: remember it near the boundary of inner and outer planets.
B. कुछ पदार्थ पूर्ण ग्रह में संगठित नहीं हो सका/Some matter could not assemble into a full planet
Explanation
Simple Explanation
क्षुद्रग्रह ग्रह निर्माण की अधूरी सामग्री जैसे माने जा सकते हैं। परीक्षा में इन्हें अवशिष्ट ग्रहाणुओं से जोड़ें। / Asteroids can be seen as leftover planet-building material. Exam tip: connect them with residual planetesimals.
C. क्षेत्र में ग्रह बनने की प्रक्रिया को बाधित कर सकता है/It can disturb the formation of a planet in that region
Explanation
Simple Explanation
बृहस्पति का गुरुत्वाकर्षण छोटे पिंडों की स्थिर अभिवृद्धि में बाधा डाल सकता था। परीक्षा में बृहस्पति को क्षुद्रग्रह पट्टी की अस्थिरता से जोड़ें। / Jupiter's gravity could disturb stable accretion of small bodies. Exam tip: link Jupiter with instability in the asteroid belt.
D. नेपच्यून के पार बर्फीले पिंडों के क्षेत्र से/Region of icy bodies beyond Neptune
Explanation
Simple Explanation
काइपर पट्टी नेपच्यून के पार बर्फीले पिंडों का क्षेत्र है। परीक्षा में प्लूटो और बौने ग्रहों को इसी क्षेत्र से जोड़ें। / The Kuiper Belt is a region of icy bodies beyond Neptune. Exam tip: connect Pluto and dwarf planets with this region.
A. बाहरी सौरमंडल में बर्फीले और वाष्पशील पदार्थों की उपलब्धता/Availability of icy and volatile materials in the outer solar system
Explanation
Simple Explanation
धूमकेतु बर्फ और धूल से बने अवशिष्ट पिंड होते हैं। परीक्षा में इन्हें बाहरी ठंडे क्षेत्र के प्रमाण की तरह याद रखें। / Comets are leftover bodies made of ice and dust. Exam tip: remember them as evidence of the cold outer region.
B. उनमें हल्की गैसों और बर्फीले पदार्थों की मात्रा अधिक है/They contain more light gases and icy materials
Explanation
Simple Explanation
जोवियन ग्रहों में हाइड्रोजन हीलियम और बर्फीले पदार्थ अधिक हैं। परीक्षा में कम घनत्व को गैसीय संरचना से जोड़ें। / Jovian planets have more hydrogen helium and icy materials. Exam tip: connect low density with gaseous composition.
D. धीमे टकराव छोटे पिंडों को जोड़कर बड़े पिंड बना सकते हैं/Gentle collisions can combine small bodies into larger bodies
Explanation
Simple Explanation
धीमे टकराव अभिवृद्धि को बढ़ाते हैं जबकि बहुत तेज टकराव टूटन ला सकते हैं। परीक्षा में collision को accretion से जोड़ें। / Gentle collisions promote accretion while very fast impacts can cause fragmentation. Exam tip: connect collision with accretion.
A. प्रारंभिक पृथ्वी से टकराए बड़े पिंड के मलबे से चंद्रमा बना/The Moon formed from debris after a large body struck early Earth
Explanation
Simple Explanation
इस विचार के अनुसार टक्कर से निकला मलबा पृथ्वी के चारों ओर जमा होकर चंद्रमा बना। परीक्षा में इसे पृथ्वी चंद्रमा प्रणाली से जोड़ें। / According to this idea debris from an impact gathered around Earth to form the Moon. Exam tip: link it with the Earth Moon system.
B. अभिवृद्धि टकराव और रेडियोधर्मी क्षय/Accretion impacts and radioactive decay
Explanation
Simple Explanation
टकरावों और रेडियोधर्मी क्षय ने प्रारंभिक पृथ्वी को गरम किया। परीक्षा में इससे विभेदन की शुरुआत समझें। / Impacts and radioactive decay heated early Earth. Exam tip: use this to understand the beginning of differentiation.
C. ग्रह बनने की दिशा में बढ़ता बड़ा ग्रहाणु पिंड/A large planetesimal body growing toward a planet
Explanation
Simple Explanation
प्रोटोप्लानेट ग्रहाणुओं से बढ़ा हुआ पिंड होता है जो ग्रह बनने की अवस्था में होता है। परीक्षा में इसे ग्रह से पहले की अवस्था मानें। / A protoplanet is a grown planetesimal body in the process of becoming a planet. Exam tip: treat it as a pre-planet stage.
D. सूर्य के पास होना और कमजोर गुरुत्वाकर्षण/Its closeness to the Sun and weak gravity
Explanation
Simple Explanation
बुध हल्की गैसों को रोकने में कमजोर है और सूर्य के पास है। परीक्षा में ग्रह का आकार और दूरी दोनों देखें। / Mercury is weak at retaining light gases and is close to the Sun. Exam tip: consider both size and distance of a planet.
A. घने कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल से ग्रीनहाउस प्रभाव/Greenhouse effect from a dense carbon dioxide atmosphere
Explanation
Simple Explanation
शुक्र का घना कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल ऊष्मा को रोकता है। परीक्षा में शुक्र को runaway greenhouse से जोड़ें। / Venus has a dense carbon dioxide atmosphere that traps heat. Exam tip: connect Venus with runaway greenhouse effect.
B. लौह ऑक्साइड युक्त धूल और चट्टानें/Dust and rocks containing iron oxide
Explanation
Simple Explanation
मंगल की सतह पर लौह ऑक्साइड युक्त धूल लाल रंग देती है। परीक्षा में इसे iron oxide से याद रखें। / Iron oxide rich dust on Mars gives it a red color. Exam tip: remember it through iron oxide.
C. उसका अत्यधिक द्रव्यमान छोटे पिंडों की कक्षाओं को प्रभावित करता है/Its very large mass influences the orbits of small bodies
Explanation
Simple Explanation
बृहस्पति का गुरुत्वाकर्षण धूमकेतुओं और क्षुद्रग्रहों की गतियों को प्रभावित करता है। परीक्षा में इसके द्रव्यमान को मुख्य बिंदु मानें। / Jupiter's gravity affects the motions of comets and asteroids. Exam tip: treat its mass as the key point.
D. बर्फीले कणों और चट्टानी धूल से/Icy particles and rocky dust
Explanation
Simple Explanation
शनि के छल्ले बर्फ और धूल के असंख्य छोटे कणों से बने हैं। परीक्षा में ring system को small particles से जोड़ें। / Saturn's rings consist of countless small particles of ice and dust. Exam tip: connect the ring system with small particles.
A. उनमें जल अमोनिया और मीथेन जैसे बर्फीले वाष्पशील पदार्थ अधिक हैं/They contain more icy volatiles such as water ammonia and methane
Explanation
Simple Explanation
इन ग्रहों में गैस दानवों की तुलना में बर्फीले वाष्पशील पदार्थ अधिक महत्त्वपूर्ण हैं। परीक्षा में इन्हें Jupiter Saturn से अलग पहचानें। / These planets have a larger role of icy volatiles than gas giants. Exam tip: distinguish them from Jupiter and Saturn.
B. जल का कुछ भाग आंतरिक निर्गैसन और बाहरी बर्फीले पिंडों से जुड़ा हो सकता है/Some water may be linked with internal outgassing and external icy bodies
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक पृथ्वी में निर्गैसन और बर्फीले पिंडों की भूमिका मानी जाती है। परीक्षा में जल की उत्पत्ति को एक ही स्रोत तक सीमित न करें। / Outgassing and icy bodies are considered important for early Earth. Exam tip: do not limit water origin to a single source.
C. पृथ्वी के भीतर से गैसों का बाहर निकलना/Release of gases from Earth's interior
Explanation
Simple Explanation
ज्वालामुखीय क्रिया और आंतरिक प्रक्रियाओं से गैसें बाहर निकलीं। परीक्षा में निर्गैसन को वायुमंडल निर्माण से जोड़ें। / Gases were released through volcanic and internal processes. Exam tip: connect outgassing with atmospheric formation.
D. ऊपरी भाग के ठंडे होने और पदार्थों के विभेदन के बाद/After cooling of the outer part and differentiation of materials
Explanation
Simple Explanation
ठंडा होने पर बाहरी भाग ठोस पर्पटी में बदल सका। परीक्षा में crust formation को cooling से जोड़ें। / After cooling the outer part could become a solid crust. Exam tip: connect crust formation with cooling.
A. जब उसके केंद्र में हाइड्रोजन संलयन स्थिर हो जाता है/When hydrogen fusion becomes stable in its core
Explanation
Simple Explanation
स्थिर हाइड्रोजन संलयन तारे को मुख्य अनुक्रम अवस्था में रखता है। परीक्षा में protostar और main sequence का अंतर याद रखें। / Stable hydrogen fusion places a star on the main sequence. Exam tip: remember the difference between protostar and main sequence.
B. सूर्य के पास के गर्म क्षेत्र में भी/Even in the hot region near the Sun
Explanation
Simple Explanation
धातु और सिलिकेट उच्च ताप पर भी ठोस रह सकते थे इसलिए आंतरिक ग्रह बने। परीक्षा में rocky material को inner solar system से जोड़ें। / Metals and silicates could remain solid at high temperatures and formed inner planets. Exam tip: link rocky material with the inner solar system.
C. वे एक ही घूमती सौर चक्रिका से बने/They formed from the same rotating solar disk
Explanation
Simple Explanation
समान दिशा साझा घूमती हुई चक्रिका से उत्पत्ति का संकेत देती है। परीक्षा में revolution direction को common origin से जोड़ें। / The same direction suggests origin from a shared rotating disk. Exam tip: connect revolution direction with common origin.
D. आंतरिक ग्रह अधिक शैलयुक्त और बाहरी ग्रह अधिक गैस तथा बर्फ प्रधान हैं/Inner planets are more rocky and outer planets are more gas and ice dominated
Explanation
Simple Explanation
सूर्य से दूरी और तापमान ने संरचना में अंतर पैदा किया। परीक्षा में terrestrial और Jovian का अंतर स्पष्ट रखें। / Distance from the Sun and temperature created compositional differences. Exam tip: keep the terrestrial and Jovian difference clear.
A. टक्कर से बने मलबे का एकत्र होना या पकड़े गए पिंड/Accumulation of impact debris or captured bodies
Explanation
Simple Explanation
उपग्रह टक्कर मलबे से या गुरुत्वीय पकड़ से बन सकते हैं। परीक्षा में Moon और captured moons को अलग उदाहरण मानें। / Satellites can form from impact debris or gravitational capture. Exam tip: treat the Moon and captured moons as different examples.
A. वहाँ तापमान कम होने से बर्फ स्थिर रह सकी/Lower temperature there allowed ice to remain stable
Explanation
Simple Explanation
कम ताप पर वाष्पशील पदार्थ बर्फ के रूप में टिके रहे। परीक्षा में outer solar system को icy bodies से जोड़ें। / At lower temperature volatile materials remained as ice. Exam tip: connect the outer solar system with icy bodies.
B. उसने अपनी कक्षा के आसपास का क्षेत्र पूरी तरह साफ नहीं किया/It has not cleared the neighborhood around its orbit
Explanation
Simple Explanation
प्लूटो सूर्य की परिक्रमा करता है पर अपनी कक्षा का पड़ोस साफ नहीं कर पाया। परीक्षा में dwarf planet की शर्त याद रखें। / Pluto orbits the Sun but has not cleared its orbital neighborhood. Exam tip: remember this condition of dwarf planets.
C. सूर्य का गुरुत्व ग्रहों को कक्षाओं में बाँधे रखता है/The Sun's gravity keeps planets bound in orbits
Explanation
Simple Explanation
अधिक द्रव्यमान के कारण सूर्य का गुरुत्व पूरे सौरमंडल की गति नियंत्रित करता है। परीक्षा में mass और gravity का संबंध याद रखें। / Because of its large mass the Sun's gravity controls the motion of the solar system. Exam tip: remember the mass gravity link.
D. पास के गैस बादल के संकुचन को आरंभ करना/Triggering contraction of a nearby gas cloud
Explanation
Simple Explanation
एक बाहरी झटका घने बादल में संकुचन शुरू कर सकता है। परीक्षा में इसे संभावित trigger की तरह याद रखें। / An external shock can start contraction in a dense cloud. Exam tip: remember it as a possible trigger.
A. वे भारी धातुएँ थीं और पिघली अवस्था में भीतर डूब गईं/They were heavy metals and sank inward in the molten state
Explanation
Simple Explanation
भारी धातुएँ गुरुत्व के प्रभाव में केंद्र की ओर गईं। परीक्षा में iron nickel को core से जोड़ें। / Heavy metals moved toward the centre under gravity. Exam tip: connect iron and nickel with the core.
B. पहले अभिवृद्धि से पिंड बड़ा होना फिर भीतर विभेदन/Accretion first grows the body then internal differentiation occurs
Explanation
Simple Explanation
अभिवृद्धि से पिंड बड़ा और गरम हुआ फिर पदार्थों का विभेदन हुआ। परीक्षा में process sequence पर ध्यान दें। / Accretion made the body larger and hotter then materials differentiated. Exam tip: focus on the process sequence.
बृहस्पति जोवियन ग्रह है जबकि बुध शुक्र पृथ्वी और मंगल स्थलीय ग्रह हैं। परीक्षा में planet groups याद रखें। / Jupiter is a Jovian planet while Mercury Venus Earth and Mars are terrestrial planets. Exam tip: remember the planet groups.
सूर्य से बाहरी दिशा में क्रम बुध शुक्र पृथ्वी और मंगल है। परीक्षा में inner planets का क्रम बार बार दोहराएँ। / The outward order from the Sun is Mercury Venus Earth and Mars. Exam tip: revise the order of inner planets repeatedly.
सौर निहारिका का अधिकांश पदार्थ केंद्र में जाकर सूर्य बना। परीक्षा में सूर्य को सबसे अधिक द्रव्यमान वाला पिंड मानें। / Most material of the solar nebula collected at the centre to form the Sun. Exam tip: remember the Sun as the body with greatest mass.
A. इसने तय किया कि कौन से पदार्थ कहाँ ठोस बन सकेंगे/It determined which materials could solidify at which locations
Explanation
Simple Explanation
तापमान के अंतर ने आंतरिक और बाहरी ग्रहों की संरचना तय की। परीक्षा में temperature gradient को composition से जोड़ें। / Temperature differences shaped the composition of inner and outer planets. Exam tip: connect temperature gradient with composition.
B. स्वयं के गुरुत्वाकर्षण से पदार्थ केंद्र की ओर व्यवस्थित होता है/Their own gravity arranges matter toward the centre
Explanation
Simple Explanation
पर्याप्त द्रव्यमान होने पर गुरुत्व पदार्थ को लगभग गोल संतुलन में लाता है। परीक्षा में spherical shape को self gravity से जोड़ें। / With sufficient mass gravity brings matter into nearly spherical equilibrium. Exam tip: link spherical shape with self gravity.
C. घूमते गैस धूल बादल से सूर्य और ग्रहों का साझा निर्माण/Common formation of Sun and planets from a rotating gas dust cloud
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक नेब्युलर विचार सूर्य और ग्रहों को एक ही घूमती निहारिका से जोड़ता है। परीक्षा में common origin पर ध्यान दें। / The modern nebular idea links the Sun and planets to one rotating nebula. Exam tip: focus on common origin.
D. निहारिका का संकुचन फिर सूर्य और चक्रिका फिर ग्रहाणु और ग्रह/Nebular contraction then Sun and disk then planetesimals and planets
Explanation
Simple Explanation
सौरमंडल निर्माण में पहले गैस धूल बादल संकुचित हुआ फिर सूर्य और ग्रह बने। परीक्षा में क्रम आधारित प्रश्नों में cause to result सोचें। / In solar system formation the gas dust cloud contracted first and then the Sun and planets formed. Exam tip: think from cause to result in sequence questions.
A. दूर के ग्रहों की कक्षाएँ बड़ी होती हैं और सूर्य का गुरुत्वीय प्रभाव अपेक्षाकृत कम होता है/Distant planets have larger orbits and relatively weaker solar gravitational influence
Explanation
Simple Explanation
दूरी बढ़ने पर कक्षा का मार्ग बड़ा हो जाता है इसलिए परिक्रमा में अधिक समय लगता है। परीक्षा में ग्रहों की दूरी को orbital period से जोड़ें। / As distance increases the orbital path becomes larger so revolution takes more time. Exam tip: connect planetary distance with orbital period.
