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Social Science Differing Strands within the Movement MCQ Questions for Class 10

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Differing Strands within the Movement Practice Questions

Showing 101-110 of 600 questions.

Question 101/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध के किसानों की मुख्य मांग क्या थी?

What was the main demand of the peasants of Awadh?

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Correct Answer

A. लगान कम हो और बेगार बंद होRent should be reduced and forced labour should end

Step 1

Concept

अवध के किसान जमींदारों के भारी लगान और बेगार से परेशान थे। / Peasants in Awadh suffered from high rent and forced labour.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वे लगान घटाने और बिना मजदूरी काम कराने की प्रथा खत्म करने की मांग कर रहे थे। / Their demand was to reduce rent and end unpaid forced work.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में किसान आंदोलन को जमीन और श्रम से जुड़ी समस्याओं से जोड़कर याद रखें। / In exams remember peasant movements through land and labour issues.

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Question 102/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान आंदोलन से किस नेता का नाम विशेष रूप से जुड़ा था?

Which leader was especially associated with the Awadh peasant movement?

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Correct Answer

A. बाबा रामचंद्रBaba Ramchandra

Step 1

Concept

अवध के किसानों को संगठित करने में बाबा रामचंद्र की महत्वपूर्ण भूमिका थी। / Baba Ramchandra played an important role in organising peasants in Awadh.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने किसानों की परेशानियों को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ने में मदद की। / He helped connect their local problems with the national movement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अवध का संबंध बाबा रामचंद्र से याद रखें। / For exams connect Awadh with Baba Ramchandra.

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Question 103/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध में किसानों ने नाइयों और धोबियों से क्या करने की अपील की?

What did peasants in Awadh appeal to barbers and washermen to do?

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Correct Answer

A. दमनकारी जमींदारों की सेवा न करेंNot to serve oppressive landlords

Step 1

Concept

किसान दमनकारी जमींदारों का सामाजिक बहिष्कार करना चाहते थे। / Peasants wanted to socially boycott oppressive landlords.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नाई और धोबी जैसे सेवा देने वाले समुदायों से उनकी सेवा न करने को कहा गया। / They asked service groups like barbers and washermen not to serve them.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण दबाव बनाने की रणनीति के रूप में याद करें। / Remember it as a method of peaceful social pressure.

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Question 104/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान सभा के गठन में कौन से नेता जुड़े थे?

Which leaders were associated with the formation of the Oudh Kisan Sabha?

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Correct Answer

A. जवाहरलाल नेहरू और बाबा रामचंद्रJawaharlal Nehru and Baba Ramchandra

Step 1

Concept

अवध किसान सभा किसानों को संगठित करने के लिए बनाई गई थी। / The Oudh Kisan Sabha was formed to organise peasants.

Step 2

Why this answer is correct

इसके गठन में जवाहरलाल नेहरू और बाबा रामचंद्र जैसे नेताओं की भूमिका रही। / Leaders like Jawaharlal Nehru and Baba Ramchandra were linked with it.

Step 3

Exam Tip

किसान संगठनों के नाम के साथ जुड़े नेताओं को अलग से याद रखें। / Learn each peasant organisation with its associated leaders.

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Question 105/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आंध्र प्रदेश की पहाड़ियों में आदिवासियों के आंदोलन का प्रमुख कारण क्या था?

What was the main cause of the tribal movement in the hills of Andhra Pradesh?

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Correct Answer

A. वन कानूनों से उनकी आजीविका प्रभावित हुईForest laws affected their livelihood

Step 1

Concept

पहाड़ी क्षेत्रों के आदिवासी जंगलों पर निर्भर थे। / Tribal people in hill regions depended on forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने चराई और वन उपज के उपयोग पर रोक लगाई जिससे उनकी आजीविका प्रभावित हुई। / Forest laws restricted grazing and use of forest produce which hurt their livelihood.

Step 3

Exam Tip

आदिवासी आंदोलन को वन अधिकारों से जोड़कर समझें। / Understand tribal movements through forest rights.

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Question 106/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

गुडेम पहाड़ियों के आदिवासी आंदोलन का नेतृत्व किसने किया था?

Who led the tribal movement in the Gudem Hills?

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Correct Answer

A. अल्लूरी सीताराम राजूAlluri Sitarama Raju

Step 1

Concept

गुडेम पहाड़ियों का आंदोलन आदिवासियों की वन संबंधी समस्याओं से जुड़ा था। / The Gudem Hills movement was linked to tribal forest issues.

Step 2

Why this answer is correct

इसका नेतृत्व अल्लूरी सीताराम राजू ने किया। / It was led by Alluri Sitarama Raju.

Step 3

Exam Tip

गुडेम पहाड़ियां और अल्लूरी सीताराम राजू को साथ में याद रखें। / Remember Gudem Hills together with Alluri Sitarama Raju.

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Question 107/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आदिवासियों के लिए स्वराज का अर्थ मुख्य रूप से क्या था?

What did swaraj mainly mean for many tribal people?

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Correct Answer

A. जंगलों पर अपने परंपरागत अधिकारों की वापसीReturn of their traditional rights over forests

Step 1

Concept

अलग अलग समूहों ने स्वराज को अपनी जरूरतों के अनुसार समझा। / Different groups understood swaraj according to their needs.

Step 2

Why this answer is correct

आदिवासियों के लिए स्वराज का मतलब जंगलों पर अपने अधिकार वापस पाना था। / For many tribal people it meant regaining their forest rights.

Step 3

Exam Tip

स्वराज के अलग अर्थों को समूह के जीवन से जोड़कर पढ़ें। / Link each meaning of swaraj with the group’s daily life.

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Question 108/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों ने असहयोग आंदोलन को किस आशा से अपनाया?

With what hope did plantation workers join the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. वे अपने घर लौट सकेंगेThey would be able to return home

Step 1

Concept

बागान मजदूर बहुत कठोर नियमों में बंधे थे। / Plantation workers lived under strict restrictions.

Step 2

Why this answer is correct

वे स्वराज को घर लौटने और स्वतंत्र जीवन पाने की आशा से देख रहे थे। / They saw swaraj as the hope of returning home and living freely.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों की स्वराज की समझ को उनकी बंदिशों से जोड़कर याद रखें। / Remember their idea of swaraj through the limits placed on them.

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Question 109/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों की आवाजाही पर किस कानून से रोक लगती थी?

Which law restricted the movement of plantation workers?

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Correct Answer

A. आंतरिक प्रवासन कानूनInland Emigration Act

Step 1

Concept

बागान मजदूरों को बिना अनुमति बागान छोड़ने की छूट नहीं थी। / Plantation workers were not free to leave plantations without permission.

Step 2

Why this answer is correct

आंतरिक प्रवासन कानून ने उनकी आवाजाही पर रोक लगाई थी। / The Inland Emigration Act restricted their movement.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों से जुड़े कानून का नाम अलग से याद करें। / Remember this law specifically with plantation workers.

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Question 110/600 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

असहयोग आंदोलन में अलग अलग समूहों की भागीदारी से क्या स्पष्ट होता है?

What does the participation of different groups in the Non-Cooperation Movement show?

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Correct Answer

A. हर समूह ने स्वराज को अपनी जरूरत के अनुसार समझाEach group understood swaraj according to its needs

Step 1

Concept

असहयोग आंदोलन में किसान आदिवासी और मजदूर जैसे समूह शामिल हुए। / Peasants tribals and workers joined the Non-Cooperation Movement.

Step 2

Why this answer is correct

हर समूह ने स्वराज को अपनी समस्याओं के समाधान के रूप में देखा। / Each group saw swaraj as a solution to its own problems.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में आंदोलन की विविधता को मुख्य बिंदु बनाएं। / In exams focus on the diversity within the movement.

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अवध के किसानों की मुख्य मांग क्या थी?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

अवध किसान आंदोलन से किस नेता का नाम विशेष रूप से जुड़ा था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

अवध में किसानों ने नाइयों और धोबियों से क्या करने की अपील की?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

अवध किसान सभा के गठन में कौन से नेता जुड़े थे?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

आंध्र प्रदेश की पहाड़ियों में आदिवासियों के आंदोलन का प्रमुख कारण क्या था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

गुडेम पहाड़ियों के आदिवासी आंदोलन का नेतृत्व किसने किया था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

आदिवासियों के लिए स्वराज का अर्थ मुख्य रूप से क्या था?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

बागान मजदूरों ने असहयोग आंदोलन को किस आशा से अपनाया?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

बागान मजदूरों की आवाजाही पर किस कानून से रोक लगती थी?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

असहयोग आंदोलन में अलग अलग समूहों की भागीदारी से क्या स्पष्ट होता है?

Concept

Why this answer is correct

Exam Tip

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