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Concept-wise Practice

national identity MCQ Questions for Class 10

national identity se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

145 questions tagged with national identity.

Question 61/145 Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन और त्रिवर्ण ध्वज को साथ दिखाने से फ्रांस में कौन सा संदेश बनता था?

What message was created in France by showing Marianne together with the tricolour flag?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गणतांत्रिक आदर्श और राष्ट्रीय पहचान एक साथ जुड़े हैंRepublican ideals and national identity are linked together

Step 1

Concept

मेरीआन गणतंत्र का प्रतीक थी। / Marianne was a symbol of the republic.

Step 2

Why this answer is correct

त्रिवर्ण ध्वज फ्रांसीसी राष्ट्रीय पहचान से जुड़ा था। / The tricolour flag was linked with French national identity.

Step 3

Exam Tip

दोनों साथ मिलकर फ्रांसीसी गणतांत्रिक राष्ट्रवाद को व्यक्त करते हैं। / Together they express French republican nationalism.

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Question 62/145 Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या कौन सी है?

Which is the most accurate explanation of visual nationalism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्र की पहचान और भावनाओं का निर्माणCreating national identity and emotions through images and symbols

Step 1

Concept

दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play the main role in visual nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.

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Question 63/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

दृश्य राष्ट्रवाद में महिला आकृति और झंडे का संयुक्त अर्थ क्या हो सकता है?

In visual nationalism what could be the combined meaning of a female figure and a flag?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मानवीय रूप में राष्ट्रीय पहचानNational identity in human form

Step 1

Concept

महिला आकृति राष्ट्र को मानवीय रूप देती है। / The female figure gives the nation a human form.

Step 2

Why this answer is correct

झंडा राष्ट्रीय पहचान का स्पष्ट चिह्न है। / The flag is a clear sign of national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों को मिलाकर प्रतीकात्मक अर्थ निकालें। / In exams combine both to infer symbolic meaning.

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Question 64/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

राष्ट्रवादी चित्रों में रंगों का प्रयोग क्यों महत्त्वपूर्ण था?

Why was the use of colours important in nationalist images?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रंग राष्ट्रीय पहचान और भावना को पहचानने योग्य बनाते थेColours made national identity and feeling recognisable

Step 1

Concept

झंडों और प्रतीकों में रंगों का अर्थ होता है। / Colours in flags and symbols carry meaning.

Step 2

Why this answer is correct

काला लाल सुनहरा रंग जर्मन राष्ट्रवादी भावना से जुड़े थे। / Black red and gold were linked with German nationalist feeling.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में रंगों को पहचान और भावना से जोड़ें। / In exams connect colours with identity and emotion.

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Question 65/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

यदि किसी चित्र में महिला आकृति के साथ झंडा और तलवार दिखाई दें तो उसका संभावित राष्ट्रवादी संदेश क्या होगा?

If a picture shows a female figure with a flag and a sword what could be its nationalist message?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान और रक्षा की इच्छाNational identity and desire for defence

Step 1

Concept

महिला आकृति राष्ट्र का रूपक हो सकती है। / The female figure may be an allegory of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

झंडा पहचान और तलवार रक्षा का संकेत दे सकती है। / The flag may indicate identity and the sword defence.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में चित्र के प्रतीकों को मिलाकर अर्थ निकालें। / In exams combine the symbols to infer meaning.

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Question 66/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन और फ्रांसीसी त्रिवर्ण ध्वज का साथ दिखाई देना किस बात को दर्शाता है?

What is shown by Marianne appearing with the French tricolour flag?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसीसी राष्ट्रीय और गणतांत्रिक पहचानFrench national and republican identity

Step 1

Concept

मेरीआन फ्रांसीसी गणतंत्र की छवि थी। / Marianne was the image of the French republic.

Step 2

Why this answer is correct

त्रिवर्ण ध्वज फ्रांसीसी राष्ट्रीय प्रतीक था। / The tricolour flag was a French national symbol.

Step 3

Exam Tip

दोनों साथ मिलकर फ्रांस की राष्ट्रीय पहचान दिखाते हैं। / Together they show the national identity of France.

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Question 67/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन की छवि का बार बार उपयोग फ्रांस में किस भावना को मजबूत करता था?

Repeated use of Marianne's image strengthened which feeling in France?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साझा राष्ट्रीय पहचानShared national identity

Step 1

Concept

मेरीआन फ्रांस का राष्ट्रीय प्रतीक थी। / Marianne was a national symbol of France.

Step 2

Why this answer is correct

उसकी छवि लोगों को एक साझा गणतांत्रिक पहचान से जोड़ती थी। / Her image connected people with a shared republican identity.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय पहचान की मजबूती से जोड़ें। / Link it with the strengthening of national identity.

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Question 68/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

राष्ट्र को दृश्य रूप देने में रंगों का क्या महत्व था?

What was the importance of colours in giving visual form to the nation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रंग राष्ट्रीय पहचान और भावना को पहचान योग्य बनाते थेColours made national identity and feeling recognisable

Step 1

Concept

रंग झंडों और प्रतीकों में अर्थ रखते हैं। / Colours carry meaning in flags and symbols.

Step 2

Why this answer is correct

काला लाल सुनहरा जैसे रंग जर्मन राष्ट्रवादी भावना से जुड़े थे। / Colours such as black red and gold were linked with German nationalist feeling.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में रंगों को राष्ट्रीय पहचान से जोड़ें। / In exams connect colours with national identity.

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Question 69/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

राष्ट्रवादी चित्रों में महिला रूपक और झंडे का साथ में प्रयोग किस बात को दर्शाता है?

What does the combined use of a female allegory and flag in nationalist pictures show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. राष्ट्रीय पहचान का मानवीय और राजनीतिक रूपHuman and political form of national identity

Step 1

Concept

महिला रूपक राष्ट्र को मानवीय रूप देता है। / A female allegory gives the nation a human form.

Step 2

Why this answer is correct

झंडा उसकी राजनीतिक राष्ट्रीय पहचान दिखाता है। / The flag shows its political national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों को मिलाकर प्रतीकात्मक अर्थ समझें। / In exams understand the symbolic meaning by combining both.

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Question 70/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

एक चित्र में महिला आकृति राष्ट्र का प्रतीक है और उसके पास झंडा है। इसे समझने का सही तरीका क्या है?

A picture shows a female figure as the symbol of a nation and a flag beside her. What is the correct way to understand it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. यह राष्ट्र की पहचान और एकता की प्रतीकात्मक प्रस्तुति हैIt is a symbolic presentation of national identity and unity

Step 1

Concept

महिला आकृति राष्ट्र का रूपक हो सकती है। / The female figure may be an allegory of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

झंडा राष्ट्रीय पहचान और एकता का संकेत देता है। / The flag indicates national identity and unity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे चित्रों को प्रतीकात्मक स्रोत की तरह पढ़ें। / In exams read such pictures as symbolic sources.

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Question 71/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन की छवि और फ्रांसीसी त्रिवर्ण ध्वज का साथ दिखाई देना किस बात को दिखाता है?

What is shown by Marianne appearing with the French tricolour flag?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसीसी राष्ट्रीय और गणतांत्रिक पहचानFrench national and republican identity

Step 1

Concept

मेरीआन फ्रांसीसी गणतंत्र की छवि थी। / Marianne was the image of the French republic.

Step 2

Why this answer is correct

त्रिवर्ण ध्वज फ्रांसीसी राष्ट्रीय प्रतीक था। / The tricolour flag was a French national symbol.

Step 3

Exam Tip

दोनों साथ मिलकर फ्रांस की राष्ट्रीय पहचान दिखाते हैं। / Together they show the national identity of France.

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Question 72/145 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन की छवि को फ्रांस की जनता में फैलाने से किस भावना को बल मिला?

Which feeling was strengthened by spreading Marianne's image among the people of France?

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Correct Answer

A. साझा राष्ट्रीय पहचानShared national identity

Step 1

Concept

मेरीआन एक राष्ट्रीय प्रतीक थी। / Marianne was a national symbol.

Step 2

Why this answer is correct

उसकी छवि लोगों को फ्रांसीसी गणतंत्र से जोड़ती थी। / Her image connected people with the French republic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह साझा राष्ट्रीय पहचान को मजबूत करती थी। / Therefore it strengthened shared national identity.

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Question 73/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

जर्मानिया के चित्र में झंडा मुख्य रूप से क्या संदेश देता था?

What main message did the flag in the image of Germania give?

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Correct Answer

A. जर्मन राष्ट्रीय एकता की इच्छाDesire for German national unity

Step 1

Concept

झंडा राष्ट्रीय पहचान का प्रमुख प्रतीक होता है। / A flag is a major symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के साथ झंडा जर्मन एकता की इच्छा दिखाता था। / With Germania it showed the desire for German unity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में झंडे को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / In exams connect the flag with national unity.

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Question 74/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन की छवि का जनजीवन में फैलना क्या दिखाता है?

What does the spread of Marianne's image in public life show?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान को लोकप्रिय बनाने का प्रयासAn effort to popularise national identity

Step 1

Concept

मैरिआन की छवि सार्वजनिक स्थानों पर दिखाई देती थी। / Marianne's image appeared in public places.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्रीय पहचान आम लोगों तक पहुँची। / This took national identity to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रवाद के प्रसार से जोड़ें। / In exams connect it with the spread of nationalism.

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Question 75/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन की छवि सिक्कों और डाक टिकटों पर क्यों छापी गई?

Why was the image of Marianne printed on coins and postage stamps?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ताकि प्रतीक रोजमर्रा के जीवन में दिखाई देSo that the symbol appeared in daily life

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट आम लोगों के हाथ में आते थे। / Coins and postage stamps reached common people.

Step 2

Why this answer is correct

इन पर मैरिआन की छवि से राष्ट्रीय पहचान फैलती थी। / Marianne's image on them spread national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे प्रतीक के लोकप्रसार से जोड़ें। / In exams link this with the popular spread of symbols.

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Question 76/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

जर्मानिया किस देश की राष्ट्रीय पहचान से जुड़ी थी?

Germania was linked with the national identity of which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. जर्मनीGermany

Step 1

Concept

जर्मानिया जर्मन राष्ट्र की प्रतीकात्मक आकृति थी। / Germania was the symbolic figure of the German nation.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जर्मन एकता और पहचान से जोड़ा गया। / She was linked with German unity and identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जर्मानिया और जर्मनी को साथ याद रखें। / In exams remember Germania with Germany.

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Question 77/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन किस देश की राष्ट्रीय पहचान से जुड़ी थी?

Marianne was linked with the national identity of which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसFrance

Step 1

Concept

मैरिआन फ्रांस की प्रतीकात्मक महिला आकृति थी। / Marianne was the symbolic female figure of France.

Step 2

Why this answer is correct

वह फ्रांसीसी राष्ट्र और गणतंत्र से जुड़ी थी। / She was linked with the French nation and republic.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मैरिआन और फ्रांस की जोड़ी याद रखें। / In exams remember the pair Marianne and France.

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Question 78/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

फ्रांस में राष्ट्र के महिला प्रतीक को किस नाम से जाना गया?

By what name was the female symbol of the French nation known?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. मैरिआनMarianne

Step 1

Concept

फ्रांस में राष्ट्र को महिला प्रतीक से दिखाया गया। / In France the nation was shown through a female symbol.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रतीक को मैरिआन कहा गया। / This symbol was called Marianne.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मैरिआन को फ्रांस से जोड़कर याद करें। / In exams connect Marianne with France.

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Question 79/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

राष्ट्र की दृश्य कल्पना में झंडा किस भूमिका में था?

What role did the flag play in the visual imagination of the nation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पहचान और एकता का प्रतीकSymbol of identity and unity

Step 1

Concept

झंडा लोगों को एक साझा पहचान देता है। / A flag gives people a shared identity.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र की दृश्य कल्पना में झंडा एकता दिखाता था। / In visual imagination it showed unity.

Step 3

Exam Tip

झंडे को राष्ट्र पहचान से जोड़ें। / Connect the flag with national identity.

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Question 80/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र को किस नई पहचान से जोड़ा गया?

After the French Revolution, the nation was connected with which new identity?

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Correct Answer

A. नागरिकों की सामूहिक पहचानCollective identity of citizens

Step 1

Concept

क्रांति ने प्रजा को नागरिक के रूप में देखने का विचार मजबूत किया। / The revolution strengthened the idea of people as citizens.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र को नागरिकों की सामूहिक पहचान से जोड़ा गया। / The nation was linked with the collective identity of citizens.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में जनता की भूमिका याद रखें। / Remember the role of people in nationalism.

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Question 81/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मेनिया के हाथ में झंडा किस बात का प्रतीक था?

What did the flag in Germania's hand symbolise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचानNational identity

Step 1

Concept

झंडा किसी राष्ट्र की पहचान का प्रमुख प्रतीक होता है। / A flag is a major symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मेनिया के हाथ में झंडा जर्मन राष्ट्रीयता दिखाता था। / The flag in Germania's hand showed German nationhood.

Step 3

Exam Tip

झंडे को राष्ट्रवाद से जोड़कर याद रखें। / Link the flag with nationalism.

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Question 82/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मरियान की छवि सिक्कों और डाक टिकटों पर क्यों छापी गई?

Why was the image of Marianne printed on coins and postage stamps?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्र के प्रतीक को लोगों तक पहुंचाने के लिएTo spread the national symbol among people

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट रोजमर्रा के जीवन में उपयोग होते थे। / Coins and stamps were used in daily life.

Step 2

Why this answer is correct

इन पर मरियान की छवि से राष्ट्र की पहचान फैलती थी। / Marianne on them spread national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्र प्रतीकों के प्रसार से जोड़ें। / Connect this with the spread of national symbols.

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Question 83/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

जर्मानिया के चित्र में झंडे का मुख्य संदेश क्या था?

What was the main message of the flag in the image of Germania?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मन राष्ट्रीय एकता की इच्छाDesire for German national unity

Step 1

Concept

झंडा राष्ट्रीय पहचान का प्रमुख प्रतीक होता है। / A flag is a major symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के साथ झंडा जर्मन एकता की इच्छा दिखाता था। / With Germania the flag showed the desire for German unity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में झंडे को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / In exams connect the flag with national unity.

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Question 84/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

फ्रांस में मैरिआन की छवि का जनजीवन में फैलना क्या दिखाता है?

What does the spread of Marianne's image in public life in France show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान को लोकप्रिय बनाने का प्रयासAn effort to popularise national identity

Step 1

Concept

मैरिआन की छवि सार्वजनिक स्थानों पर दिखाई देती थी। / Marianne's image appeared in public places.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्रीय पहचान आम लोगों तक पहुँची। / This took national identity to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रवाद के प्रसार से जोड़ें। / In exams connect it with the spread of nationalism.

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Question 85/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन की छवि सिक्कों और डाक टिकटों पर क्यों छापी गई?

Why was the image of Marianne printed on coins and postage stamps?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ताकि राष्ट्रीय प्रतीक रोजमर्रा के जीवन में दिखाई देSo that the national symbol could be seen in daily life

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट आम लोगों तक पहुँचते थे। / Coins and postage stamps reached common people.

Step 2

Why this answer is correct

इन पर मैरिआन की छवि से राष्ट्र की पहचान फैलती थी। / Marianne's image on them spread national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे प्रतीकों के प्रसार का उदाहरण लिखें। / In exams use this as an example of spreading symbols.

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Question 86/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

जर्मानिया किस देश की राष्ट्रीय पहचान का प्रतीक बनी?

Germania became the symbol of national identity of which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मनीGermany

Step 1

Concept

जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का महिला रूपक थी। / Germania was the female allegory of the German nation.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जर्मन एकता और वीरता से जोड़ा गया। / She was linked with German unity and heroism.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जर्मानिया को जर्मनी से जोड़ें। / In exams connect Germania with Germany.

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Question 87/145 Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन किस देश की राष्ट्रीय पहचान का प्रतीक बनी?

Marianne became the symbol of national identity of which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. फ्रांसFrance

Step 1

Concept

मैरिआन फ्रांसीसी राष्ट्र का प्रतीक थी। / Marianne was the symbol of the French nation.

Step 2

Why this answer is correct

वह स्वतंत्रता और गणतंत्र जैसे विचारों से जुड़ी थी। / She was linked with ideas such as liberty and republic.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मैरिआन को फ्रांस से जोड़ें। / In exams connect Marianne with France.

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Question 88/145 Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी फ्रांस में राष्ट्रीय पहचान और आर्थिक सुधारों के बीच क्या संबंध था?

What was the relationship between national identity and economic reforms in revolutionary France?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आर्थिक सुधारों ने अलग क्षेत्रों को एक बाजार और राज्य व्यवस्था से जोड़ाEconomic reforms connected different regions into one market and state system

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क हटाने और समान मापों से बाजार जुड़ा। / Removing internal duties and using uniform measures connected the market.

Step 2

Why this answer is correct

आर्थिक एकता ने राष्ट्रीय पहचान को भी बल दिया। / Economic unity also strengthened national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बाजार और राष्ट्र को साथ समझें। / In exams, understand market and nation together.

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Question 89/145 Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्षेत्रीय निष्ठाओं से ऊपर राष्ट्रीय पहचान को रखने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of placing national identity above regional loyalties?

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Correct Answer

D. साझा राजनीतिक एकता बनानाTo create shared political unity

Step 1

Concept

क्षेत्रीय निष्ठाएँ राष्ट्र को बाँट सकती थीं। / Regional loyalties could divide the nation.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय पहचान ने नागरिकों को एक साझा ढाँचे में जोड़ा। / National identity connected citizens within a shared framework.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रीय एकीकरण का भाग लिखें। / In exams, present this as part of national integration.

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Question 90/145 Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी भाषा को सामान्य राष्ट्रीय भाषा बनाने का प्रमुख कारण क्या था?

What was the main reason for making French the common national language?

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Correct Answer

C. साझा संचार और राष्ट्रीय पहचान को मजबूत करनाTo strengthen common communication and national identity

Step 1

Concept

साझा भाषा से शासन और संचार आसान हुआ। / A common language made administration and communication easier.

Step 2

Why this answer is correct

इससे अलग क्षेत्रों के लोग एक राष्ट्रीय ढाँचे में जुड़े। / It connected people of different regions within one national framework.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भाषा को राष्ट्र निर्माण का साधन बताएं। / In exams, describe language as a tool of nation-building.

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