A. भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों के लिए/For the needs of future generations
Step 1
Concept
Conservation keeps resources available for longer. Exam tip: write the idea of future generations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों के लिए / For the needs of future generations. Conservation keeps resources available for longer. Exam tip: write the idea of future generations.
Step 3
Exam Tip
संरक्षण संसाधनों को लंबे समय तक उपलब्ध रखता है। परीक्षा में भविष्य की पीढ़ी का विचार लिखें।
A. भारत की एकता और विभाजन का प्रश्न/Question of India's unity and partition
Step 1
Concept
This condition could weaken the idea of united India. Exam tip: read subtle wording of proposals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत की एकता और विभाजन का प्रश्न / Question of India's unity and partition. This condition could weaken the idea of united India. Exam tip: read subtle wording of proposals.
Step 3
Exam Tip
यह शर्त संयुक्त भारत की कल्पना को कमजोर कर सकती थी। परीक्षा में प्रस्तावों की सूक्ष्म भाषा पढ़ें।
A. क्योंकि इसने मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम पर बल दिया/Because it stressed Fundamental Rights and Economic Programme
Step 1
Concept
Karachi resolutions linked freedom with rights and justice. Exam tip: connect it with constitutional values.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसने मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम पर बल दिया / Because it stressed Fundamental Rights and Economic Programme. Karachi resolutions linked freedom with rights and justice. Exam tip: connect it with constitutional values.
Step 3
Exam Tip
कराची प्रस्तावों ने स्वतंत्रता को अधिकारों और न्याय से जोड़ा। परीक्षा में इसे संवैधानिक मूल्यों से जोड़ें।
A. भारतीय संविधान की मूल भावना/Basic spirit of Indian Constitution
Step 1
Concept
The Objectives Resolution guided ideas like democracy and sovereignty. Exam tip: connect it with the Preamble.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय संविधान की मूल भावना / Basic spirit of Indian Constitution. The Objectives Resolution guided ideas like democracy and sovereignty. Exam tip: connect it with the Preamble.
Step 3
Exam Tip
उद्देश्य प्रस्ताव ने लोकतंत्र और संप्रभुता जैसी मूल बातों की दिशा दी। परीक्षा में इसे प्रस्तावना से जोड़ें।
A. क्योंकि इसमें पृथक निर्वाचक मंडल की स्वीकृति थी/Because it accepted separate electorates
Step 1
Concept
The Pact symbolised cooperation but also strengthened communal representation. Exam tip: remember both achievement and limitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें पृथक निर्वाचक मंडल की स्वीकृति थी / Because it accepted separate electorates. The Pact symbolised cooperation but also strengthened communal representation. Exam tip: remember both achievement and limitation.
Step 3
Exam Tip
यह समझौता सहयोग का प्रतीक था पर साम्प्रदायिक प्रतिनिधित्व को भी मजबूत करता था। परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों याद रखें।
A. इसने नागरिक स्वतंत्रता और सामाजिक आर्थिक न्याय की दिशा दिखाई/It indicated civil liberties and socio-economic justice
Step 1
Concept
The Karachi resolution influenced constitutional thinking of independent India. Exam tip: connect it with ideological background of the Constitution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने नागरिक स्वतंत्रता और सामाजिक आर्थिक न्याय की दिशा दिखाई / It indicated civil liberties and socio-economic justice. The Karachi resolution influenced constitutional thinking of independent India. Exam tip: connect it with ideological background of the Constitution.
Step 3
Exam Tip
कराची प्रस्ताव ने स्वतंत्र भारत की संवैधानिक सोच को प्रभावित किया। परीक्षा में इसे संविधान की वैचारिक पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. अफ्रीकी समाजों की स्थानीय वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर सीमाएं तय की गईं/Borders were drawn while ignoring local realities of African societies
Step 1
Concept
The Berlin Conference was linked with European colonial partition. For exams connect it with the Scramble for Africa.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अफ्रीकी समाजों की स्थानीय वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर सीमाएं तय की गईं / Borders were drawn while ignoring local realities of African societies. The Berlin Conference was linked with European colonial partition. For exams connect it with the Scramble for Africa.
Step 3
Exam Tip
बर्लिन सम्मेलन यूरोपीय औपनिवेशिक विभाजन से जुड़ा था। परीक्षा में इसे स्क्रैम्बल फॉर अफ्रीका से जोड़ें।
B. अनेक सीमाएं स्थानीय जातीय और सांस्कृतिक वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर बनीं/Many borders were made ignoring local ethnic and cultural realities
Step 1
Concept
Colonial borders left problems of identity and governance in many regions. Exam tip: remember the impact of artificial borders.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अनेक सीमाएं स्थानीय जातीय और सांस्कृतिक वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर बनीं / Many borders were made ignoring local ethnic and cultural realities. Colonial borders left problems of identity and governance in many regions. Exam tip: remember the impact of artificial borders.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक सीमाओं ने कई क्षेत्रों में पहचान और शासन की समस्याएं छोड़ीं। परीक्षा में कृत्रिम सीमाओं का प्रभाव याद रखें।
A. पूर्वी यूरोप पर प्रभाव और राजनीतिक व्यवस्था को लेकर मतभेद मौजूद थे/Differences existed over influence and political order in Eastern Europe
Step 1
Concept
Yalta had cooperation but differences over postwar order could grow. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी यूरोप पर प्रभाव और राजनीतिक व्यवस्था को लेकर मतभेद मौजूद थे / Differences existed over influence and political order in Eastern Europe. Yalta had cooperation but differences over postwar order could grow. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
याल्टा में सहयोग था पर युद्धोत्तर व्यवस्था पर मतभेद बढ़ सकते थे। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. अफ्रीका के विभाजन में यूरोपीय दावों को वैधता मिली/European claims in Africa's partition gained legitimacy
Step 1
Concept
The Berlin Conference gave organized form to European imperialism. For exams, remember the absence of African participation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अफ्रीका के विभाजन में यूरोपीय दावों को वैधता मिली / European claims in Africa's partition gained legitimacy. The Berlin Conference gave organized form to European imperialism. For exams, remember the absence of African participation.
Step 3
Exam Tip
बर्लिन सम्मेलन ने यूरोपीय साम्राज्यवाद को व्यवस्थित रूप दिया। परीक्षा में अफ्रीकी भागीदारी की अनुपस्थिति याद रखें।
A. जर्मनी के विभाजन और बर्लिन संकटों की पृष्ठभूमि/Background of German division and Berlin crises
Step 1
Concept
Germany's occupation arrangement became a center of great-power tension. For exams connect Germany with the beginning of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी के विभाजन और बर्लिन संकटों की पृष्ठभूमि / Background of German division and Berlin crises. Germany's occupation arrangement became a center of great-power tension. For exams connect Germany with the beginning of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
जर्मनी की कब्जा व्यवस्था महाशक्ति तनाव का केंद्र बनी। परीक्षा में जर्मनी को शीत युद्ध की शुरुआत से जोड़ें।
Disagreements over Germany's settlement became linked with great-power distrust. For exams study post-war conferences and the Cold War together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शीत युद्ध / Cold War. Disagreements over Germany's settlement became linked with great-power distrust. For exams study post-war conferences and the Cold War together.
Step 3
Exam Tip
जर्मनी की व्यवस्था पर मतभेद महाशक्ति अविश्वास से जुड़ गए। परीक्षा में युद्धोत्तर सम्मेलन और शीत युद्ध को साथ पढ़ें।
A. विचारधारात्मक टकराव सैन्य प्रयोग और नागरिक बमबारी/Ideological conflict military experimentation and civilian bombing
Step 1
Concept
The Spanish Civil War showed anti-fascist conflict and modern war methods. For exams understand it as a prelude.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विचारधारात्मक टकराव सैन्य प्रयोग और नागरिक बमबारी / Ideological conflict military experimentation and civilian bombing. The Spanish Civil War showed anti-fascist conflict and modern war methods. For exams understand it as a prelude.
Step 3
Exam Tip
स्पेनिश गृह युद्ध ने फासीवाद विरोध और आधुनिक युद्ध तकनीक की झलक दी। परीक्षा में इसे पूर्वपीठिका के रूप में समझें।
A. इससे सोवियत प्रभाव और पश्चिमी लोकतांत्रिक अपेक्षाओं में टकराव दिखा/It showed conflict between Soviet influence and Western democratic expectations
Step 1
Concept
The question of Eastern Europe became a center of superpower distrust. For exams connect Yalta with post-war tension.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे सोवियत प्रभाव और पश्चिमी लोकतांत्रिक अपेक्षाओं में टकराव दिखा / It showed conflict between Soviet influence and Western democratic expectations. The question of Eastern Europe became a center of superpower distrust. For exams connect Yalta with post-war tension.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी यूरोप का प्रश्न महाशक्ति अविश्वास का केंद्र बना। परीक्षा में याल्टा को युद्धोत्तर तनाव से जोड़ें।
A. जर्मनी के निरस्त्रीकरण विभाजन और पुनर्निर्माण की दिशा तय करनी थी/Germany's disarmament division and reconstruction had to be decided
Step 1
Concept
Potsdam raised questions about the post-war order of Germany. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी के निरस्त्रीकरण विभाजन और पुनर्निर्माण की दिशा तय करनी थी / Germany's disarmament division and reconstruction had to be decided. Potsdam raised questions about the post-war order of Germany. For exams connect it with the background of the Cold War.
Step 3
Exam Tip
पॉट्सडैम ने युद्धोत्तर जर्मनी की व्यवस्था से जुड़े प्रश्नों को उठाया। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. सोवियत प्रभाव और स्वतंत्र चुनावों को लेकर मतभेद थे/There were disagreements over Soviet influence and free elections
Step 1
Concept
Disagreements over Eastern Europe formed a background to the Cold War. For exams understand hidden tensions in post-war agreements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सोवियत प्रभाव और स्वतंत्र चुनावों को लेकर मतभेद थे / There were disagreements over Soviet influence and free elections. Disagreements over Eastern Europe formed a background to the Cold War. For exams understand hidden tensions in post-war agreements.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी यूरोप पर मतभेद शीत युद्ध की पृष्ठभूमि बने। परीक्षा में युद्धोत्तर समझौतों के छिपे तनाव समझें।
A. उन्होंने बताया कि राज्य अधिकारी भी अंतरराष्ट्रीय अपराधों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं/They stated that state officials can be responsible for international crimes
Step 1
Concept
Nuremberg strengthened the principle of individual accountability. For exams connect it with war crimes law.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने बताया कि राज्य अधिकारी भी अंतरराष्ट्रीय अपराधों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं / They stated that state officials can be responsible for international crimes. Nuremberg strengthened the principle of individual accountability. For exams connect it with war crimes law.
Step 3
Exam Tip
नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही का सिद्धांत मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध कानून से जोड़ें।
A. उन्होंने व्यक्तिगत जवाबदेही और मानवता के विरुद्ध अपराध की धारणा मजबूत की/They strengthened individual accountability and the idea of crimes against humanity
Step 1
Concept
Nuremberg and Tokyo trials strengthened the direction of international justice. For exams connect them with the development of law.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने व्यक्तिगत जवाबदेही और मानवता के विरुद्ध अपराध की धारणा मजबूत की / They strengthened individual accountability and the idea of crimes against humanity. Nuremberg and Tokyo trials strengthened the direction of international justice. For exams connect them with the development of law.
Step 3
Exam Tip
नूर्नबर्ग और टोक्यो मुकदमों ने अंतरराष्ट्रीय न्याय की दिशा मजबूत की। परीक्षा में इन्हें कानून के विकास से जोड़ें।
A. प्रतिनिधित्व सीमित था और वास्तविक नियंत्रण सरकार के पास रहा/Representation was limited and real control remained with government
Step 1
Concept
Representation increased in 1892 but powers remained very limited. Exam tip is to see it as partial fulfillment of moderate demands.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रतिनिधित्व सीमित था और वास्तविक नियंत्रण सरकार के पास रहा / Representation was limited and real control remained with government. Representation increased in 1892 but powers remained very limited. Exam tip is to see it as partial fulfillment of moderate demands.
Step 3
Exam Tip
1892 में प्रतिनिधित्व बढ़ा पर अधिकार बहुत सीमित रहे। परीक्षा में इसे उदारवादी मांगों की आंशिक पूर्ति मानें।
A. सीमित नामांकित भागीदारी/Limited nominated participation
Step 1
Concept
In 1861 some Indians were nominated to councils but power remained limited. Exam tip: distinguish real power from symbolic participation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सीमित नामांकित भागीदारी / Limited nominated participation. In 1861 some Indians were nominated to councils but power remained limited. Exam tip: distinguish real power from symbolic participation.
Step 3
Exam Tip
1861 में कुछ भारतीयों को परिषदों में नामित किया गया पर शक्ति सीमित रही। परीक्षा में वास्तविक अधिकार और प्रतीकात्मक भागीदारी का अंतर याद रखें।
The Indian National Army was initially formed by Mohan Singh. Exam tip is to separately remember Netaji's later leadership of it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मोहान सिंह / Mohan Singh. The Indian National Army was initially formed by Mohan Singh. Exam tip is to separately remember Netaji's later leadership of it.
Step 3
Exam Tip
आजाद हिंद फौज का आरंभिक गठन मोहन सिंह ने किया था। परीक्षा में बाद में नेताजी द्वारा इसके नेतृत्व को अलग याद रखें।
The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1861 ईस्वी / 1861 CE. The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1861 ईस्वी में पारित हुआ था। इसे सीमित भारतीय भागीदारी की शुरुआत से जोड़ें।
The Indian Councils Act came in 1892 CE. Link it with the limited expansion of representation in councils.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1892 ईस्वी / 1892 CE. The Indian Councils Act came in 1892 CE. Link it with the limited expansion of representation in councils.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1892 ईस्वी में आया था। इसे परिषदों में सीमित प्रतिनिधित्व के विस्तार से जोड़ें।
The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation in administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1861 ईस्वी / 1861 CE. The Indian Councils Act was passed in 1861 CE. Link it with the beginning of limited Indian participation in administration.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1861 ईस्वी में पारित हुआ था। इसे शासन व्यवस्था में सीमित भारतीय भागीदारी की शुरुआत से जोड़ें।
The Indian Councils Act was passed in 1892 CE. Remember it with the growth of limited representation in British India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1892 ईस्वी / 1892 CE. The Indian Councils Act was passed in 1892 CE. Remember it with the growth of limited representation in British India.
Step 3
Exam Tip
भारतीय परिषद अधिनियम 1892 ईस्वी में पारित हुआ। इसे ब्रिटिश भारत में सीमित प्रतिनिधित्व के विकास से जोड़कर याद करें।
The Indian Councils Act was passed in 1861. It is linked with early discussion of Indian participation in administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1861 / 1861. The Indian Councils Act was passed in 1861. It is linked with early discussion of Indian participation in administration.
Step 3
Exam Tip
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1861 में पारित हुआ था। यह प्रशासन में भारतीय भागीदारी की शुरुआती चर्चा से जुड़ा था।
A. यह सैनिक असंतोष, श्रमिक समर्थन और राष्ट्रवादी भावना से जुड़ा था/It was linked with military discontent, worker support and nationalist feeling
Step 1
Concept
The revolt of 1946 was linked with wider political atmosphere. Exam tip: see relation between soldiers and public.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह सैनिक असंतोष, श्रमिक समर्थन और राष्ट्रवादी भावना से जुड़ा था / It was linked with military discontent, worker support and nationalist feeling. The revolt of 1946 was linked with wider political atmosphere. Exam tip: see relation between soldiers and public.
Step 3
Exam Tip
1946 का विद्रोह व्यापक राजनीतिक वातावरण से जुड़ा था। परीक्षा में सैनिक और जनता के संबंध देखें।
A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था/A link was forming between military discontent and public nationalism
Step 1
Concept
The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था / A link was forming between military discontent and public nationalism. The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 3
Exam Tip
1946 का विद्रोह ब्रिटिश सत्ता के लिए गंभीर चेतावनी था। परीक्षा में 1945-46 की घटनाएं याद रखें।
A. औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी निष्ठा संकट दिखा/It showed crisis of loyalty even in colonial armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt showed weakness of British control. Exam tip: remember the background of 1946.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी निष्ठा संकट दिखा / It showed crisis of loyalty even in colonial armed forces. The naval revolt showed weakness of British control. Exam tip: remember the background of 1946.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी दिखाई। परीक्षा में 1946 की पृष्ठभूमि याद रखें।
A. इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया/It showed discontent in colonial armed forces
Step 1
Concept
The revolt of 1946 indicated weakness of British control. Exam tip: study events of 1946 together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया / It showed discontent in colonial armed forces. The revolt of 1946 indicated weakness of British control. Exam tip: study events of 1946 together.
Step 3
Exam Tip
1946 का विद्रोह ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी का संकेत था। परीक्षा में 1946 की घटनाएं साथ पढ़ें।
A. भारतीय राजनीतिक मांगों को संगठित करने में मदद की/It helped organise Indian political demands
Step 1
Concept
The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: remember early political associations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय राजनीतिक मांगों को संगठित करने में मदद की / It helped organise Indian political demands. The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: remember early political associations.
Step 3
Exam Tip
इंडियन एसोसिएशन ने कांग्रेस से पहले राजनीतिक जागरूकता बढ़ाई। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संगठनों को याद रखें।
A. औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी असंतोष था/There was discontent even in colonial armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt of 1946 showed weakness of British control. Exam tip: connect it with background of transfer of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी असंतोष था / There was discontent even in colonial armed forces. The naval revolt of 1946 showed weakness of British control. Exam tip: connect it with background of transfer of power.
Step 3
Exam Tip
1946 का नौसेना विद्रोह ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी दिखाता है। परीक्षा में इसे सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. इसने सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया/It showed discontent in armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt indicated weakness of British control. Exam tip: remember events of 1946.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने सशस्त्र बलों में असंतोष दिखाया / It showed discontent in armed forces. The naval revolt indicated weakness of British control. Exam tip: remember events of 1946.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी का संकेत दिया। परीक्षा में 1946 की घटनाएं याद रखें।
A. इसने औपनिवेशिक सैन्य निष्ठा पर ब्रिटिश भरोसे को कमजोर दिखाया/It showed weakening British confidence in colonial military loyalty
Step 1
Concept
The 1946 revolt showed both military discontent and public support. Exam tip: connect it with the background of 1945-46.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने औपनिवेशिक सैन्य निष्ठा पर ब्रिटिश भरोसे को कमजोर दिखाया / It showed weakening British confidence in colonial military loyalty. The 1946 revolt showed both military discontent and public support. Exam tip: connect it with the background of 1945-46.
Step 3
Exam Tip
1946 के विद्रोह ने सैन्य असंतोष और जन समर्थन दोनों दिखाए। परीक्षा में इसे 1945-46 की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. रोजगार में समान अवसर और भारतीयकरण की मांग/Demand for equal opportunity and Indianisation in employment
Step 1
Concept
The ICS age-limit issue was linked with Indians' administrative rights. Exam tip: remember demands of early political associations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रोजगार में समान अवसर और भारतीयकरण की मांग / Demand for equal opportunity and Indianisation in employment. The ICS age-limit issue was linked with Indians' administrative rights. Exam tip: remember demands of early political associations.
Step 3
Exam Tip
आई सी एस आयु सीमा मुद्दा भारतीयों के प्रशासनिक अधिकार से जुड़ा था। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संगठनों की मांगें याद रखें।
A. इसमें औपनिवेशिक अपमान, खराब स्थितियां और राष्ट्रवादी माहौल भी शामिल थे/It also included colonial humiliation, poor conditions and nationalist atmosphere
Step 1
Concept
The naval revolt showed both economic and political discontent. Exam tip: keep the background of 1946 broad.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसमें औपनिवेशिक अपमान, खराब स्थितियां और राष्ट्रवादी माहौल भी शामिल थे / It also included colonial humiliation, poor conditions and nationalist atmosphere. The naval revolt showed both economic and political discontent. Exam tip: keep the background of 1946 broad.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह में आर्थिक और राजनीतिक दोनों असंतोष दिखे। परीक्षा में 1946 की पृष्ठभूमि व्यापक रखें।
A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला/Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
Step 1
Concept
The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members. The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
Step 3
Exam Tip
1892 में चुनाव शब्द नहीं था पर प्रतिनिधि संस्थाओं की सिफारिशों को जगह मिली। परीक्षा में सीमित सुधारों की प्रकृति समझें।
A. यह औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में अनुशासन और निष्ठा के संकट का संकेत था/It signalled a crisis of discipline and loyalty in colonial armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt showed rising military discontent. Exam tip: study 1946 in the background of transfer of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में अनुशासन और निष्ठा के संकट का संकेत था / It signalled a crisis of discipline and loyalty in colonial armed forces. The naval revolt showed rising military discontent. Exam tip: study 1946 in the background of transfer of power.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने दिखाया कि सैनिक असंतोष बढ़ रहा था। परीक्षा में 1946 को सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि में पढ़ें।
A. इसने शिक्षित भारतीयों को राजनीतिक मुद्दों पर संगठित किया/It organized educated Indians on political issues
Step 1
Concept
The Indian Association created the background for national political organization. Exam tip is to link Surendranath Banerjee with it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने शिक्षित भारतीयों को राजनीतिक मुद्दों पर संगठित किया / It organized educated Indians on political issues. The Indian Association created the background for national political organization. Exam tip is to link Surendranath Banerjee with it.
Step 3
Exam Tip
इंडियन एसोसिएशन ने राष्ट्रीय राजनीतिक संगठन की पृष्ठभूमि बनाई। परीक्षा में सुरेन्द्रनाथ बनर्जी को इससे जोड़ें।
A. इसने कुछ भारतीयों को विधायी परिषदों में नामित करने की अनुमति दी/It allowed nomination of some Indians to legislative councils
Step 1
Concept
This representation was very limited and controlled. Exam tip is to link it with post-1857 conciliatory policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने कुछ भारतीयों को विधायी परिषदों में नामित करने की अनुमति दी / It allowed nomination of some Indians to legislative councils. This representation was very limited and controlled. Exam tip is to link it with post-1857 conciliatory policy.
Step 3
Exam Tip
यह प्रतिनिधित्व बहुत सीमित और नियंत्रित था। परीक्षा में इसे 1857 के बाद की समझौतावादी नीति से जोड़ें।
A. क्योंकि औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी असंतोष दिखा/Because discontent appeared even in colonial armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt of 1946 showed weakness of British control. Exam tip: connect it with military discontent before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि औपनिवेशिक सशस्त्र बलों में भी असंतोष दिखा / Because discontent appeared even in colonial armed forces. The naval revolt of 1946 showed weakness of British control. Exam tip: connect it with military discontent before independence.
Step 3
Exam Tip
1946 का नौसेना विद्रोह ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी दिखाता है। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के सैन्य असंतोष से जोड़ें।
D. इसने परिषदों का विस्तार किया पर वास्तविक शक्ति नहीं दी/It expanded councils but gave no real power
Step 1
Concept
In 1892 councils expanded but power remained with the British. Exam tip: understand the difference between representation and real authority.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. इसने परिषदों का विस्तार किया पर वास्तविक शक्ति नहीं दी / It expanded councils but gave no real power. In 1892 councils expanded but power remained with the British. Exam tip: understand the difference between representation and real authority.
Step 3
Exam Tip
1892 में परिषदों का विस्तार हुआ पर सत्ता अंग्रेजों के हाथ रही। परीक्षा में प्रतिनिधित्व और वास्तविक अधिकार का अंतर समझें।
A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांग/Political unity and demand for rights among Indians
Step 1
Concept
The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: understand the role of early political associations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांग / Political unity and demand for rights among Indians. The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: understand the role of early political associations.
Step 3
Exam Tip
इंडियन एसोसिएशन ने कांग्रेस से पहले राजनीतिक जागरूकता को बढ़ाया। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संस्थाओं की भूमिका समझें।
A. भारत और पाकिस्तान के दो डोमिनियन बनना/Creation of two dominions India and Pakistan
Step 1
Concept
This Act gave legal basis to the creation of India and Pakistan. Exam tip: remember Acts with results.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत और पाकिस्तान के दो डोमिनियन बनना / Creation of two dominions India and Pakistan. This Act gave legal basis to the creation of India and Pakistan. Exam tip: remember Acts with results.
Step 3
Exam Tip
इस अधिनियम ने भारत और पाकिस्तान के निर्माण को कानूनी आधार दिया। परीक्षा में अधिनियम और परिणाम साथ याद रखें।
A. सशस्त्र बलों में भी असंतोष बढ़ रहा था/Discontent was rising even in armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt showed military discontent and weakness of British control. Exam tip: connect 1946 with unrest before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सशस्त्र बलों में भी असंतोष बढ़ रहा था / Discontent was rising even in armed forces. The naval revolt showed military discontent and weakness of British control. Exam tip: connect 1946 with unrest before independence.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने सैनिक असंतोष और ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी दिखाई। परीक्षा में 1946 को स्वतंत्रता से पहले की बेचैनी से जोड़ें।
A. विधान परिषदों के विस्तार और प्रश्न पूछने की सुविधा/Expansion of legislative councils and asking questions
Step 1
Concept
The Act of 1892 expanded councils and allowed limited questions. Exam tip: treat 1892 as a small constitutional reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विधान परिषदों के विस्तार और प्रश्न पूछने की सुविधा / Expansion of legislative councils and asking questions. The Act of 1892 expanded councils and allowed limited questions. Exam tip: treat 1892 as a small constitutional reform.
Step 3
Exam Tip
1892 के अधिनियम ने परिषदों का विस्तार किया और सीमित प्रश्न पूछने की अनुमति दी। परीक्षा में 1892 को छोटा संवैधानिक सुधार मानें।
A. विधान परिषदों में भारतीयों के नामांकन की शुरुआत/Beginning of nomination of Indians to legislative councils
Step 1
Concept
The Act of 1861 opened the way for nominating Indians to councils. Exam tip: connect it with post-1858 administrative policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विधान परिषदों में भारतीयों के नामांकन की शुरुआत / Beginning of nomination of Indians to legislative councils. The Act of 1861 opened the way for nominating Indians to councils. Exam tip: connect it with post-1858 administrative policy.
Step 3
Exam Tip
1861 के अधिनियम ने परिषदों में भारतीयों के नामांकन का रास्ता खोला। परीक्षा में इसे 1858 के बाद की प्रशासनिक नीति से जोड़ें।
Surendranath Banerjee was among the main founders of the Indian Association. Exam tip: remember organisations formed before Congress.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुरेंद्रनाथ बनर्जी / Surendranath Banerjee. Surendranath Banerjee was among the main founders of the Indian Association. Exam tip: remember organisations formed before Congress.
Step 3
Exam Tip
सुरेंद्रनाथ बनर्जी भारतीय एसोसिएशन के प्रमुख संस्थापकों में थे। परीक्षा में कांग्रेस से पहले बने संगठनों को याद रखें।
The Indian Universities Act 1904 was passed under Lord Curzon. Exam tip: connect Curzon with both education and Bengal partition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लॉर्ड कर्जन / Lord Curzon. The Indian Universities Act 1904 was passed under Lord Curzon. Exam tip: connect Curzon with both education and Bengal partition.
Step 3
Exam Tip
भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम 1904 लॉर्ड कर्जन के समय लागू हुआ। परीक्षा में कर्जन को शिक्षा और बंगाल विभाजन दोनों से जोड़ें।
B. मुसलमानों के लिए अलग निर्वाचक मंडल/Separate electorates for Muslims
Step 1
Concept
The Act of 1909 provided separate electorates for Muslims. Exam tip: connect it with communal representation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मुसलमानों के लिए अलग निर्वाचक मंडल / Separate electorates for Muslims. The Act of 1909 provided separate electorates for Muslims. Exam tip: connect it with communal representation.
Step 3
Exam Tip
1909 के अधिनियम ने मुसलमानों के लिए अलग निर्वाचक मंडल की व्यवस्था की। परीक्षा में इसे साम्प्रदायिक प्रतिनिधित्व से जोड़ें।
The Indian National Congress was founded in 1885. Exam tip: connect it with the institutional beginning of the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. 1885. The Indian National Congress was founded in 1885. Exam tip: connect it with the institutional beginning of the national movement.
Step 3
Exam Tip
भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना 1885 में हुई थी। परीक्षा में इसे राष्ट्रीय आंदोलन की संस्थागत शुरुआत से जोड़ें।
The Indian National Association was founded in 1876 and is linked with Surendranath Banerjee. For exams remember organizations before the Congress.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1876 ईस्वी / 1876 CE. The Indian National Association was founded in 1876 and is linked with Surendranath Banerjee. For exams remember organizations before the Congress.
Step 3
Exam Tip
भारतीय राष्ट्रीय संघ की स्थापना 1876 में सुरेन्द्रनाथ बनर्जी से जुड़ी है। परीक्षा में कांग्रेस से पहले के संगठनों को याद रखें।
Subhas Chandra Bose took leadership of the Indian National Army in 1943. Link it with Netaji and the freedom struggle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1943 / 1943. Subhas Chandra Bose took leadership of the Indian National Army in 1943. Link it with Netaji and the freedom struggle.
Step 3
Exam Tip
सुभाष चंद्र बोस ने 1943 में आजाद हिंद फौज का नेतृत्व संभाला था। इसे नेताजी और स्वतंत्रता संघर्ष से जोड़ें।
The INA and the Delhi Chalo call became prominent in 1943 CE under Subhas Chandra Bose. Dates related to the INA are important in the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1943 ईस्वी / 1943 CE. The INA and the Delhi Chalo call became prominent in 1943 CE under Subhas Chandra Bose. Dates related to the INA are important in the national movement.
Step 3
Exam Tip
आजाद हिंद फौज और दिल्ली चलो का नारा 1943 ईस्वी में सुभाष चंद्र बोस के नेतृत्व में प्रमुख हुआ। आईएनए से जुड़ी तिथियां राष्ट्रीय आंदोलन में महत्वपूर्ण हैं।
The Indian Councils Act was passed in 1861. For exams remember the sequence of administrative laws after 1858.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1861 ईस्वी / 1861 CE. The Indian Councils Act was passed in 1861. For exams remember the sequence of administrative laws after 1858.
Step 3
Exam Tip
भारतीय परिषद अधिनियम 1861 में पारित हुआ। परीक्षा में 1858 के बाद के प्रशासनिक कानूनों का क्रम याद रखें।
Rani Velu Nachiyar ruled Sivaganga and is known for resistance against the British. Remember her as an early resisting ruler of South India in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शिवगंगा / Sivaganga. Rani Velu Nachiyar ruled Sivaganga and is known for resistance against the British. Remember her as an early resisting ruler of South India in exams.
Step 3
Exam Tip
रानी वेलु नाचियार शिवगंगा की शासिका थीं और अंग्रेजों के विरुद्ध संघर्ष के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में उन्हें दक्षिण भारत की आरंभिक प्रतिरोधी शासिका के रूप में याद रखें।
Jaichand was a ruler of the Gahadavala dynasty. Connect him with the Kannauj region in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहड़वाल वंश / Gahadavala dynasty. Jaichand was a ruler of the Gahadavala dynasty. Connect him with the Kannauj region in exams.
Step 3
Exam Tip
जयचंद गहड़वाल वंश का शासक था। परीक्षा में उसे कन्नौज क्षेत्र से जोड़ें।
Mayurasharman is linked with the foundation of the Kadamba dynasty. Connect the Kadambas with the Karnataka region in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कदंब वंश / Kadamba dynasty. Mayurasharman is linked with the foundation of the Kadamba dynasty. Connect the Kadambas with the Karnataka region in exams.
Step 3
Exam Tip
मयूरशर्मन कदंब वंश की स्थापना से जुड़ा है। परीक्षा में कदंबों को कर्नाटक क्षेत्र से जोड़ें।
A. समुद्र पार शक्ति और व्यापारिक प्रभाव डालने की क्षमता/Ability to project power and commercial influence across the seas
Step 1
Concept
Rajendra Chola I increased Chola influence through naval campaigns. Link it with naval power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समुद्र पार शक्ति और व्यापारिक प्रभाव डालने की क्षमता / Ability to project power and commercial influence across the seas. Rajendra Chola I increased Chola influence through naval campaigns. Link it with naval power.
Step 3
Exam Tip
राजेंद्र चोल प्रथम ने समुद्री अभियानों से चोल प्रभाव बढ़ाया। इसे नौसैनिक शक्ति से जोड़ें।
C. क्योंकि उसने एक व्यापक केंद्रीकृत साम्राज्य की नींव रखी/Because he laid the foundation of a large centralized empire
Step 1
Concept
Chandragupta Maurya founded the Mauryan Empire and strengthened centralized rule. Remember him with Chanakya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि उसने एक व्यापक केंद्रीकृत साम्राज्य की नींव रखी / Because he laid the foundation of a large centralized empire. Chandragupta Maurya founded the Mauryan Empire and strengthened centralized rule. Remember him with Chanakya.
Step 3
Exam Tip
चंद्रगुप्त मौर्य ने मौर्य साम्राज्य की स्थापना कर केंद्रीकृत शासन को मजबूत किया। उसे चाणक्य के साथ याद करें।
B. क्योंकि उसने नंद शक्ति को विशाल और केंद्रीकृत बनाया/Because he made Nanda power vast and centralized
Step 1
Concept
Mahapadma Nanda is considered a powerful founder of the Nanda dynasty. Link him with centralized Magadhan power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि उसने नंद शक्ति को विशाल और केंद्रीकृत बनाया / Because he made Nanda power vast and centralized. Mahapadma Nanda is considered a powerful founder of the Nanda dynasty. Link him with centralized Magadhan power.
Step 3
Exam Tip
महापद्म नंद को नंद वंश का शक्तिशाली संस्थापक माना जाता है। उसे मगध की केंद्रीकृत शक्ति से जोड़ें।
A. काकतीय शक्ति के कमजोर होने और वारंगल पर बाहरी दबाव का/Weakening of Kakatiya power and external pressure on Warangal
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the political weakening of Warangal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय शक्ति के कमजोर होने और वारंगल पर बाहरी दबाव का / Weakening of Kakatiya power and external pressure on Warangal. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the political weakening of Warangal.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। उसे वारंगल की राजनीतिक कमजोरी से जोड़ें।
B. उन्होंने मौर्य सत्ता की स्थापना में मुख्य भूमिका निभाई/They played a key role in establishing Mauryan power
Step 1
Concept
Chanakya guided Chandragupta in political strategy. Link this pair with the founding of the Mauryan Empire.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने मौर्य सत्ता की स्थापना में मुख्य भूमिका निभाई / They played a key role in establishing Mauryan power. Chanakya guided Chandragupta in political strategy. Link this pair with the founding of the Mauryan Empire.
Step 3
Exam Tip
चाणक्य ने चंद्रगुप्त को राजनीतिक रणनीति में मार्गदर्शन दिया। इस जोड़ी को मौर्य साम्राज्य की स्थापना से जोड़ें।
A. महिला शासक और काकतीय शक्ति/Woman ruler and Kakatiya power
Step 1
Concept
Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of Warangal. Remember her as a powerful woman ruler of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महिला शासक और काकतीय शक्ति / Woman ruler and Kakatiya power. Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of Warangal. Remember her as a powerful woman ruler of South India.
Step 3
Exam Tip
रुद्रमादेवी वारंगल की काकतीय शासिका थीं। उन्हें दक्षिण भारत की शक्तिशाली महिला शासिका के रूप में याद करें।
B. वह दिल्ली सल्तनत की प्रमुख महिला शासिका थी/She was a prominent woman ruler of Delhi Sultanate
Step 1
Concept
Razia Sultan was a famous woman ruler of the Delhi Sultanate. Remember her as the daughter of Iltutmish.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वह दिल्ली सल्तनत की प्रमुख महिला शासिका थी / She was a prominent woman ruler of Delhi Sultanate. Razia Sultan was a famous woman ruler of the Delhi Sultanate. Remember her as the daughter of Iltutmish.
Step 3
Exam Tip
रजिया सुल्तान दिल्ली सल्तनत की प्रसिद्ध महिला शासिका थीं। उन्हें इल्तुतमिश की पुत्री के रूप में याद करें।
D. काकतीय वंश की शक्तिशाली महिला शासिका/Powerful woman ruler of the Kakatiya Dynasty
Step 1
Concept
Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of Warangal. Remember her among famous women rulers of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. काकतीय वंश की शक्तिशाली महिला शासिका / Powerful woman ruler of the Kakatiya Dynasty. Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of Warangal. Remember her among famous women rulers of South India.
Step 3
Exam Tip
रुद्रमादेवी वारंगल की काकतीय शासिका थीं। उन्हें दक्षिण भारत की प्रसिद्ध महिला शासकों में याद रखें।
Vishnuvardhana is considered the founder of the Eastern Chalukya Dynasty. Remember him with the Vengi region.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पूर्वी चालुक्य वंश / Eastern Chalukya Dynasty. Vishnuvardhana is considered the founder of the Eastern Chalukya Dynasty. Remember him with the Vengi region.
Step 3
Exam Tip
विष्णुवर्धन पूर्वी चालुक्य वंश के संस्थापक माने जाते हैं। उन्हें वेंगी क्षेत्र से जोड़कर याद करें।
Kapaya Nayaka was associated with the Musunuri Nayaka rulers of the Telangana region. Remember him in the context of restoring Warangal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तेलंगाना क्षेत्र / Telangana region. Kapaya Nayaka was associated with the Musunuri Nayaka rulers of the Telangana region. Remember him in the context of restoring Warangal.
Step 3
Exam Tip
कापाया नायक तेलंगाना क्षेत्र के मुसुनुरी नायक शासकों से जुड़े थे। उन्हें वारंगल की पुनर्स्थापना के संदर्भ में याद करें।
Xuanzang visited India during Harshavardhana's reign. His travel account provides information about that period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हर्षवर्धन / Harshavardhana. Xuanzang visited India during Harshavardhana's reign. His travel account provides information about that period.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसकी यात्रा से उस काल की जानकारी मिलती है।
Rudrama Devi was a famous ruler of the Kakatiya Dynasty. Remember her as a powerful woman ruler of South India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय वंश / Kakatiya Dynasty. Rudrama Devi was a famous ruler of the Kakatiya Dynasty. Remember her as a powerful woman ruler of South India.
Step 3
Exam Tip
रुद्रमादेवी काकतीय वंश की प्रसिद्ध शासिका थीं। उन्हें दक्षिण भारत की शक्तिशाली महिला शासिका के रूप में याद रखें।
Mahendravarman I was a ruler of the Pallava Dynasty. Link him with South Indian art and architecture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पल्लव वंश / Pallava Dynasty. Mahendravarman I was a ruler of the Pallava Dynasty. Link him with South Indian art and architecture.
Step 3
Exam Tip
महेंद्रवर्मन प्रथम पल्लव वंश के शासक थे। उन्हें दक्षिण भारतीय कला और वास्तुकला से जोड़ें।
Pulakeshin II checked Harshavardhana's southern expansion. Link it with the struggle between northern and southern powers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. हर्षवर्धन / Harshavardhana. Pulakeshin II checked Harshavardhana's southern expansion. Link it with the struggle between northern and southern powers.
Step 3
Exam Tip
पुलकेशिन द्वितीय ने हर्षवर्धन की दक्षिण की बढ़त रोकी थी। इसे उत्तर और दक्षिण शक्तियों के संघर्ष से जोड़ें।
A. इसने अलग प्रतिनिधित्व तय किया और दलित प्रतिनिधित्व पर बहस तेज की/It decided separate representation and intensified debate on depressed class representation
Step 1
Concept
The Communal Award increased the complexity of representation. Exam tip: remember its link with Poona Pact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने अलग प्रतिनिधित्व तय किया और दलित प्रतिनिधित्व पर बहस तेज की / It decided separate representation and intensified debate on depressed class representation. The Communal Award increased the complexity of representation. Exam tip: remember its link with Poona Pact.
Step 3
Exam Tip
कम्युनल अवार्ड ने प्रतिनिधित्व की जटिलता को बढ़ाया। परीक्षा में पूना समझौते से संबंध याद रखें।
A. यह भारतीय भाषाओं में फैलती राजनीतिक चेतना को नियंत्रित करना चाहता था/It tried to control political awareness spreading in Indian languages
Step 1
Concept
Indian-language press was spreading nationalist ideas among people. Exam tip: remember the link between press and nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह भारतीय भाषाओं में फैलती राजनीतिक चेतना को नियंत्रित करना चाहता था / It tried to control political awareness spreading in Indian languages. Indian-language press was spreading nationalist ideas among people. Exam tip: remember the link between press and nationalism.
Step 3
Exam Tip
भारतीय भाषाई प्रेस जनता में राष्ट्रवादी विचार फैला रहा था। परीक्षा में प्रेस और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें।
A. ब्रिटिश सर्वोच्चता समाप्त हुई पर हर रियासत का भविष्य तय करना बाकी था/British paramountcy ended but each state's future had to be decided
Step 1
Concept
After independence integration became a major political question. Exam tip: remember Patel and V P Menon.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रिटिश सर्वोच्चता समाप्त हुई पर हर रियासत का भविष्य तय करना बाकी था / British paramountcy ended but each state's future had to be decided. After independence integration became a major political question. Exam tip: remember Patel and V P Menon.
Step 3
Exam Tip
स्वतंत्रता के बाद एकीकरण बड़ा राजनीतिक प्रश्न बना। परीक्षा में पटेल और वी पी मेनन याद रखें।
A. शीघ्र सत्ता हस्तांतरण और विभाजन समाधान की ओर दबाव/Pressure toward quick transfer of power and partition solution
Step 1
Concept
The violence of 1946 made a united solution difficult. Exam tip: understand background of transfer of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शीघ्र सत्ता हस्तांतरण और विभाजन समाधान की ओर दबाव / Pressure toward quick transfer of power and partition solution. The violence of 1946 made a united solution difficult. Exam tip: understand background of transfer of power.
Step 3
Exam Tip
1946 की हिंसा ने संयुक्त समाधान को कठिन बनाया। परीक्षा में सत्ता हस्तांतरण की पृष्ठभूमि समझें।
A. इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों की निष्ठा पर प्रश्न उठाया/It questioned loyalty of colonial armed forces
Step 1
Concept
The naval revolt showed weakness of British control. Exam tip: study events of 1946 together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने औपनिवेशिक सशस्त्र बलों की निष्ठा पर प्रश्न उठाया / It questioned loyalty of colonial armed forces. The naval revolt showed weakness of British control. Exam tip: study events of 1946 together.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी दिखाई। परीक्षा में 1946 की घटनाएं साथ पढ़ें।
C. क्योंकि भारतीयों को लगा कि जलियांवाला बाग अपराध को पर्याप्त न्याय नहीं मिला/Because Indians felt the Jallianwala Bagh crime did not receive adequate justice
Step 1
Concept
Indians considered the Hunter Committee action weak and incomplete. Exam tip: remember reactions after Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि भारतीयों को लगा कि जलियांवाला बाग अपराध को पर्याप्त न्याय नहीं मिला / Because Indians felt the Jallianwala Bagh crime did not receive adequate justice. Indians considered the Hunter Committee action weak and incomplete. Exam tip: remember reactions after Jallianwala Bagh.
Step 3
Exam Tip
हंटर समिति की कार्रवाई को भारतीयों ने कमजोर और अधूरी माना। परीक्षा में जलियांवाला बाग के बाद की प्रतिक्रियाएं याद रखें।
A. इसने उत्तरदायी शासन की दिशा में क्रमिक प्रगति की बात पहली बार आधिकारिक रूप से कही/It officially spoke of gradual progress toward responsible government
Step 1
Concept
The Montagu Declaration changed the language of reforms but powers remained limited. Exam tip: remember its link with the 1919 Act.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने उत्तरदायी शासन की दिशा में क्रमिक प्रगति की बात पहली बार आधिकारिक रूप से कही / It officially spoke of gradual progress toward responsible government. The Montagu Declaration changed the language of reforms but powers remained limited. Exam tip: remember its link with the 1919 Act.
Step 3
Exam Tip
मॉन्टेग्यू घोषणा ने सुधारों की भाषा बदली लेकिन अधिकार सीमित रहे। परीक्षा में घोषणा और 1919 अधिनियम का संबंध याद रखें।
