Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
B. मौन अन्याय को बढ़ने दे सकता है/Silence can allow injustice to grow
Step 1
Concept
Inaction left victims alone. Exam tip: connect the role of bystanders with responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मौन अन्याय को बढ़ने दे सकता है / Silence can allow injustice to grow. Inaction left victims alone. Exam tip: connect the role of bystanders with responsibility.
Step 3
Exam Tip
निष्क्रियता ने पीड़ितों को अकेला छोड़ दिया। परीक्षा में दर्शकों की भूमिका को भी जिम्मेदारी से जोड़ें।
A. क्योंकि अत्याचारों में समाज की चुप्पी और भागीदारी भी दिखती है/Because silence and participation of society are also seen in atrocities
Step 1
Concept
Nazi crimes were not limited only to leaders. Exam tip: write the role of society as a separate point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि अत्याचारों में समाज की चुप्पी और भागीदारी भी दिखती है / Because silence and participation of society are also seen in atrocities. Nazi crimes were not limited only to leaders. Exam tip: write the role of society as a separate point.
Step 3
Exam Tip
नाजी अपराध केवल नेताओं तक सीमित नहीं थे। परीक्षा में समाज की भूमिका को अलग बिंदु की तरह लिखें।
B. उन्हें कमजोर और अकेला बनाना/To make them weak and isolated
Step 1
Concept
Isolation weakened the rights and safety of Jews. Exam tip: see isolation as the beginning of persecution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्हें कमजोर और अकेला बनाना / To make them weak and isolated. Isolation weakened the rights and safety of Jews. Exam tip: see isolation as the beginning of persecution.
Step 3
Exam Tip
अलगाव से यहूदियों के अधिकार और सुरक्षा कमजोर हुई। परीक्षा में अलगाव को उत्पीड़न की शुरुआत समझें।
Gas chambers were a cruel system of planned killing. Exam tip: connect them with the Holocaust.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संगठित सामूहिक हत्या / Organised mass murder. Gas chambers were a cruel system of planned killing. Exam tip: connect them with the Holocaust.
Step 3
Exam Tip
गैस चैंबर योजनाबद्ध हत्या की क्रूर व्यवस्था थे। परीक्षा में इन्हें होलोकॉस्ट से जोड़ें।
B. यहूदियों और अन्य लक्षित समूहों के विरुद्ध/Against Jews and other targeted groups
Step 1
Concept
In the name of Aryan superiority many communities were called inferior. Exam tip: understand the link between superiority and discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यहूदियों और अन्य लक्षित समूहों के विरुद्ध / Against Jews and other targeted groups. In the name of Aryan superiority many communities were called inferior. Exam tip: understand the link between superiority and discrimination.
Step 3
Exam Tip
आर्य श्रेष्ठता के नाम पर कई समुदायों को हीन बताया गया। परीक्षा में श्रेष्ठता और भेदभाव का संबंध समझें।
Jewish children were kept away from study and opportunity. Exam tip: remember discrimination in education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शैक्षिक भेदभाव / Educational discrimination. Jewish children were kept away from study and opportunity. Exam tip: remember discrimination in education.
Step 3
Exam Tip
यहूदी बच्चों को पढ़ाई और अवसरों से दूर किया गया। परीक्षा में शिक्षा में भेदभाव को याद रखें।
Life in ghettos was unsafe and painful. Exam tip: connect ghettos with isolation and suffering.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भीड़भाड़ और कठिन / Crowded and difficult. Life in ghettos was unsafe and painful. Exam tip: connect ghettos with isolation and suffering.
Step 3
Exam Tip
घेट्टो में जीवन असुरक्षित और कष्टपूर्ण था। परीक्षा में घेट्टो को अलगाव और पीड़ा से जोड़ें।
A. यहूदी दुकानदारों की आजीविका पर/On the livelihood of Jewish shopkeepers
Step 1
Concept
Boycott affected both Jewish business and life. Exam tip: identify economic exclusion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यहूदी दुकानदारों की आजीविका पर / On the livelihood of Jewish shopkeepers. Boycott affected both Jewish business and life. Exam tip: identify economic exclusion.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार से यहूदी व्यापार और जीवन दोनों प्रभावित हुए। परीक्षा में आर्थिक बहिष्कार को पहचानें।
C. वे पड़ोसियों की शिकायत अधिकारियों से कर सकते थे/They could report neighbours to authorities
Step 1
Concept
Informers increased fear in society. Exam tip: see surveillance as a tool of control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वे पड़ोसियों की शिकायत अधिकारियों से कर सकते थे / They could report neighbours to authorities. Informers increased fear in society. Exam tip: see surveillance as a tool of control.
Step 3
Exam Tip
सूचना देने वालों ने समाज में डर बढ़ाया। परीक्षा में निगरानी को नियंत्रण का साधन समझें।
D. बच्चों में नाजी विचारधारा भरना/To fill children with Nazi ideology
Step 1
Concept
Youth organisations shaped children according to Nazi thought. Exam tip: remember control over youth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. बच्चों में नाजी विचारधारा भरना / To fill children with Nazi ideology. Youth organisations shaped children according to Nazi thought. Exam tip: remember control over youth.
Step 3
Exam Tip
युवा संगठनों से बच्चों को नाजी सोच के अनुसार ढाला गया। परीक्षा में युवाओं पर नियंत्रण याद रखें।
A. भेदभाव को वैज्ञानिक जैसा दिखाने के लिए/To make discrimination appear scientific
Step 1
Concept
Nazis used false science to justify racism. Exam tip: remember the idea of pseudo science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भेदभाव को वैज्ञानिक जैसा दिखाने के लिए / To make discrimination appear scientific. Nazis used false science to justify racism. Exam tip: remember the idea of pseudo science.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने झूठे विज्ञान से नस्लवाद को सही दिखाया। परीक्षा में छद्म विज्ञान शब्द को याद रखें।
B. ताकि सरकार के विरुद्ध आलोचना न फैले/So criticism against the government would not spread
Step 1
Concept
Free press could challenge dictatorship. Exam tip: connect media control with control of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ताकि सरकार के विरुद्ध आलोचना न फैले / So criticism against the government would not spread. Free press could challenge dictatorship. Exam tip: connect media control with control of power.
Step 3
Exam Tip
स्वतंत्र प्रेस तानाशाही को चुनौती दे सकती थी। परीक्षा में मीडिया नियंत्रण को सत्ता नियंत्रण से जोड़ें।
C. कठोर दंड और पुलिस नियंत्रण/Harsh punishment and police control
Step 1
Concept
Harsh punishment weakened public opposition. Exam tip: understand fear as a weapon of dictatorship.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कठोर दंड और पुलिस नियंत्रण / Harsh punishment and police control. Harsh punishment weakened public opposition. Exam tip: understand fear as a weapon of dictatorship.
Step 3
Exam Tip
कठोर दंड से लोगों का विरोध कमजोर हुआ। परीक्षा में डर को तानाशाही का हथियार समझें।
Kristallnacht was an event of open violence against Jews. Exam tip: remember it as an example of Nazi persecution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यहूदी / Jews. Kristallnacht was an event of open violence against Jews. Exam tip: remember it as an example of Nazi persecution.
Step 3
Exam Tip
क्रिस्टलनाख्ट यहूदियों पर खुली हिंसा की घटना थी। परीक्षा में इसे नाजी उत्पीड़न के उदाहरण की तरह याद रखें।
A. उनसे अधिकार और नागरिकता छीनने में भूमिका निभाई/They helped take away their rights and citizenship
Step 1
Concept
These laws gave legal form to discrimination. Exam tip: remember injustice through law.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उनसे अधिकार और नागरिकता छीनने में भूमिका निभाई / They helped take away their rights and citizenship. These laws gave legal form to discrimination. Exam tip: remember injustice through law.
Step 3
Exam Tip
इन कानूनों ने भेदभाव को कानूनी रूप दिया। परीक्षा में कानून द्वारा अन्याय को याद रखें।
B. क्योंकि उनमें अपराधियों की जिम्मेदारी तय हुई/Because they fixed responsibility of criminals
Step 1
Concept
The trials strengthened the idea of accountability for war crimes. Exam tip: connect it with justice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि उनमें अपराधियों की जिम्मेदारी तय हुई / Because they fixed responsibility of criminals. The trials strengthened the idea of accountability for war crimes. Exam tip: connect it with justice.
Step 3
Exam Tip
मुकदमों ने युद्ध अपराधों के लिए जवाबदेही का विचार मजबूत किया। परीक्षा में इसे न्याय से जोड़ें।
C. डर और पीड़ा का व्यक्तिगत अनुभव/Personal experience of fear and suffering
Step 1
Concept
Diaries bring out the human voice of victims. Exam tip: treat a diary as a primary source.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. डर और पीड़ा का व्यक्तिगत अनुभव / Personal experience of fear and suffering. Diaries bring out the human voice of victims. Exam tip: treat a diary as a primary source.
Step 3
Exam Tip
डायरियाँ पीड़ितों की मानवीय आवाज सामने लाती हैं। परीक्षा में डायरी को प्राथमिक स्रोत मानें।
This diary is personal evidence of hidden Jewish life. Exam tip: connect it with Holocaust memory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. व्यक्तिगत गवाही / Personal testimony. This diary is personal evidence of hidden Jewish life. Exam tip: connect it with Holocaust memory.
Step 3
Exam Tip
यह डायरी छिपे हुए यहूदी जीवन का व्यक्तिगत प्रमाण है। परीक्षा में इसे होलोकॉस्ट स्मृति से जोड़ें।
A. उन्हें पहचानकर अलग और अपमानित करना/To identify separate and humiliate them
Step 1
Concept
The mark was a tool of identification and humiliation. Exam tip: connect the yellow star with discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्हें पहचानकर अलग और अपमानित करना / To identify separate and humiliate them. The mark was a tool of identification and humiliation. Exam tip: connect the yellow star with discrimination.
Step 3
Exam Tip
चिह्न पहचान और अपमान दोनों का साधन था। परीक्षा में पीले सितारे को भेदभाव से जोड़ें।
B. क्योंकि नाजी उन्हें नस्ली रूप से अवांछनीय मानते थे/Because Nazis considered them racially undesirable
Step 1
Concept
Roma people also became victims of Nazi racism. Exam tip: include Roma among victim groups.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि नाजी उन्हें नस्ली रूप से अवांछनीय मानते थे / Because Nazis considered them racially undesirable. Roma people also became victims of Nazi racism. Exam tip: include Roma among victim groups.
Step 3
Exam Tip
रोमा लोग भी नाजी नस्लवाद के शिकार बने। परीक्षा में पीड़ित समूहों में रोमा को शामिल करें।
Nazis called people considered weak a burden on society. Exam tip: connect it with racial purity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नस्ली शुद्धता की सोच / Thinking of racial purity. Nazis called people considered weak a burden on society. Exam tip: connect it with racial purity.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने कमजोर माने गए लोगों को समाज पर बोझ बताया। परीक्षा में इसे नस्ली शुद्धता से जोड़ें।
D. कुछ ने विरोध किया और कई चुप रहे/Some opposed and many remained silent
Step 1
Concept
The response of religious society was not the same. Exam tip: remember different responses.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कुछ ने विरोध किया और कई चुप रहे / Some opposed and many remained silent. The response of religious society was not the same. Exam tip: remember different responses.
Step 3
Exam Tip
धार्मिक समाज की प्रतिक्रिया एक जैसी नहीं थी। परीक्षा में अलग अलग प्रतिक्रियाओं को याद रखें।
A. अन्याय पर चुप्पी खतरनाक होती है/Silence on injustice is dangerous
Step 1
Concept
Niemoeller showed the danger of remaining silent. Exam tip: connect it with civic responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्याय पर चुप्पी खतरनाक होती है / Silence on injustice is dangerous. Niemoeller showed the danger of remaining silent. Exam tip: connect it with civic responsibility.
Step 3
Exam Tip
नीमोलर ने चुप रहने के खतरे को बताया। परीक्षा में इसे नागरिक जिम्मेदारी से जोड़ें।
A. नस्ली भेदभाव को वैध दिखाने के लिए/To make racial discrimination appear legal
Step 1
Concept
Laws gave official form to injustice. Exam tip: identify legal discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली भेदभाव को वैध दिखाने के लिए / To make racial discrimination appear legal. Laws gave official form to injustice. Exam tip: identify legal discrimination.
Step 3
Exam Tip
कानूनों से अन्याय को सरकारी रूप दिया गया। परीक्षा में कानूनी भेदभाव को पहचानें।
A. कैंपों तक बड़े पैमाने पर लोगों को भेजने के लिए/To send people to camps on a large scale
Step 1
Concept
Railways gave organised form to deportation. Exam tip: understand the link between technology and crime.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कैंपों तक बड़े पैमाने पर लोगों को भेजने के लिए / To send people to camps on a large scale. Railways gave organised form to deportation. Exam tip: understand the link between technology and crime.
Step 3
Exam Tip
रेलवे ने निर्वासन को संगठित रूप दिया। परीक्षा में तकनीक और अपराध का संबंध समझें।
A. रिकॉर्ड और आदेशों से दमन चलाने में/In running repression through records and orders
Step 1
Concept
Bureaucracy helped implement crimes in an organised way. Exam tip: remember the role of administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रिकॉर्ड और आदेशों से दमन चलाने में / In running repression through records and orders. Bureaucracy helped implement crimes in an organised way. Exam tip: remember the role of administration.
Step 3
Exam Tip
नौकरशाही ने अपराधों को संगठित ढंग से लागू कराया। परीक्षा में प्रशासन की भूमिका याद रखें।
A. लोगों की भावनाओं को प्रभावित करने के लिए/To influence people's emotions
Step 1
Concept
Films spread Nazi ideas emotionally. Exam tip: remember visual propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लोगों की भावनाओं को प्रभावित करने के लिए / To influence people's emotions. Films spread Nazi ideas emotionally. Exam tip: remember visual propaganda.
Step 3
Exam Tip
फिल्मों से नाजी विचार भावनात्मक रूप से फैलाए गए। परीक्षा में दृश्य प्रचार को याद रखें।
Nazis pushed Jews away from work and dignified life. Exam tip: remember employment exclusion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रोजगार में भेदभाव / Discrimination in employment. Nazis pushed Jews away from work and dignified life. Exam tip: remember employment exclusion.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने यहूदियों को काम और सम्मानजनक जीवन से दूर किया। परीक्षा में रोजगार बहिष्कार को याद रखें।
A. डर और राज्य की निगरानी/Fear and state surveillance
Step 1
Concept
People avoided protest due to fear. Exam tip: do not see silence only as agreement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डर और राज्य की निगरानी / Fear and state surveillance. People avoided protest due to fear. Exam tip: do not see silence only as agreement.
Step 3
Exam Tip
डर के कारण लोग विरोध से बचते थे। परीक्षा में चुप्पी को सिर्फ सहमति नहीं समझें।
A. गिरफ्तारी या सजा का खतरा/Risk of arrest or punishment
Step 1
Concept
Helpers put their own safety at risk. Exam tip: remember moral courage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गिरफ्तारी या सजा का खतरा / Risk of arrest or punishment. Helpers put their own safety at risk. Exam tip: remember moral courage.
Step 3
Exam Tip
मदद करने वालों ने अपनी सुरक्षा खतरे में डाली। परीक्षा में नैतिक साहस को याद रखें।
A. झूठी नस्ली श्रेष्ठता और हीनता/False racial superiority and inferiority
Step 1
Concept
Education filled children with discriminatory thinking. Exam tip: also see schools as propaganda tools.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. झूठी नस्ली श्रेष्ठता और हीनता / False racial superiority and inferiority. Education filled children with discriminatory thinking. Exam tip: also see schools as propaganda tools.
Step 3
Exam Tip
शिक्षा से बच्चों में भेदभावपूर्ण सोच भरी गई। परीक्षा में स्कूलों को प्रचार माध्यम भी मानें।
A. वे प्रत्यक्ष अनुभव का प्रमाण देती हैं/They provide evidence of direct experience
Step 1
Concept
Testimony brings forward the voice of victims. Exam tip: treat it as an important historical source.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे प्रत्यक्ष अनुभव का प्रमाण देती हैं / They provide evidence of direct experience. Testimony brings forward the voice of victims. Exam tip: treat it as an important historical source.
Step 3
Exam Tip
गवाही पीड़ितों की आवाज को सामने लाती है। परीक्षा में इसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक स्रोत समझें।
A. पीड़ितों को याद रखना और नफरत से सीख लेना/To remember victims and learn from hatred
Step 1
Concept
Remembrance increases awareness of human rights and justice. Exam tip: connect memory with learning.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीड़ितों को याद रखना और नफरत से सीख लेना / To remember victims and learn from hatred. Remembrance increases awareness of human rights and justice. Exam tip: connect memory with learning.
Step 3
Exam Tip
स्मरण मानवाधिकार और न्याय की चेतना बढ़ाता है। परीक्षा में स्मृति को सीख से जोड़ें।
Taking property broke the livelihood and dignity of victims. Exam tip: identify economic oppression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्थिक उत्पीड़न / Economic persecution. Taking property broke the livelihood and dignity of victims. Exam tip: identify economic oppression.
Step 3
Exam Tip
संपत्ति छीनने से पीड़ितों की आजीविका और सम्मान टूटे। परीक्षा में आर्थिक अत्याचार को पहचानें।
A. उनके अधिकारों और समानता पर/On their rights and equality
Step 1
Concept
Taking citizenship away kept them away from rights. Exam tip: write the link between citizenship and rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उनके अधिकारों और समानता पर / On their rights and equality. Taking citizenship away kept them away from rights. Exam tip: write the link between citizenship and rights.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता छीनने से वे अधिकारों से दूर हुए। परीक्षा में नागरिकता और अधिकार का संबंध लिखें।
Continuous propaganda made lies appear like truth. Exam tip: identify propaganda techniques.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लगातार प्रचार / Continuous propaganda. Continuous propaganda made lies appear like truth. Exam tip: identify propaganda techniques.
Step 3
Exam Tip
लगातार प्रचार से झूठ को सच जैसा दिखाया गया। परीक्षा में प्रचार तकनीक को पहचानें।
A. नाजी नस्ली समाज के लिए बच्चे पालने की भूमिका/Role of raising children for Nazi racial society
Step 1
Concept
Nazi thinking limited women to mothers of the racial state. Exam tip: connect gender role and racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नाजी नस्ली समाज के लिए बच्चे पालने की भूमिका / Role of raising children for Nazi racial society. Nazi thinking limited women to mothers of the racial state. Exam tip: connect gender role and racism.
Step 3
Exam Tip
नाजी सोच ने महिलाओं को नस्ली राज्य की माताओं तक सीमित किया। परीक्षा में लैंगिक भूमिका और नस्लवाद को जोड़ें।
A. अन्याय के विरुद्ध आवाज उठाना/To speak against injustice
Step 1
Concept
Good citizenship is linked with opposing injustice. Exam tip: treat moral responsibility as a main lesson.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्याय के विरुद्ध आवाज उठाना / To speak against injustice. Good citizenship is linked with opposing injustice. Exam tip: treat moral responsibility as a main lesson.
Step 3
Exam Tip
सही नागरिकता अन्याय के विरोध से जुड़ी है। परीक्षा में नैतिक जिम्मेदारी को मुख्य पाठ मानें।
A. वे अपराधों की योजना और आदेश दिखाते हैं/They show planning and orders of crimes
Step 1
Concept
Records show that crimes were carried out in an organised way. Exam tip: understand the importance of written sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे अपराधों की योजना और आदेश दिखाते हैं / They show planning and orders of crimes. Records show that crimes were carried out in an organised way. Exam tip: understand the importance of written sources.
Step 3
Exam Tip
रिकॉर्ड बताते हैं कि अपराध संगठित रूप से किए गए। परीक्षा में लिखित स्रोतों का महत्व समझें।
Opponents were frightened through camps and prisons. Exam tip: remember tools of repression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंसंट्रेशन कैंप / Concentration camps. Opponents were frightened through camps and prisons. Exam tip: remember tools of repression.
Step 3
Exam Tip
विरोधियों को कैंपों और जेलों से डराया गया। परीक्षा में दमन के साधन याद रखें।
Jews were separated from society by removing them from public places. Exam tip: identify social exclusion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामाजिक बहिष्कार / Social exclusion. Jews were separated from society by removing them from public places. Exam tip: identify social exclusion.
Step 3
Exam Tip
सार्वजनिक स्थानों से हटाकर यहूदियों को समाज से अलग किया गया। परीक्षा में सामाजिक बहिष्कार पहचानें।
A. अत्याचारों को जारी रखना आसान हुआ/It made continuing atrocities easier
Step 1
Concept
Silence reduced help for victims and strengthened criminals. Exam tip: write the effects of silence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अत्याचारों को जारी रखना आसान हुआ / It made continuing atrocities easier. Silence reduced help for victims and strengthened criminals. Exam tip: write the effects of silence.
Step 3
Exam Tip
चुप्पी से पीड़ितों की मदद कम हुई और अपराधी मजबूत हुए। परीक्षा में चुप्पी के परिणाम लिखें।
A. नस्ली नीतियों और अमानवीय प्रयोगों में/In racial policies and inhuman experiments
Step 1
Concept
Some doctors linked medicine with Nazi policy instead of human service. Exam tip: remember professional responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली नीतियों और अमानवीय प्रयोगों में / In racial policies and inhuman experiments. Some doctors linked medicine with Nazi policy instead of human service. Exam tip: remember professional responsibility.
Step 3
Exam Tip
कुछ डॉक्टरों ने चिकित्सा को मानव सेवा के बजाय नाजी नीति से जोड़ा। परीक्षा में पेशेवर जिम्मेदारी याद रखें।
A. पीड़ितों को गंदे और खतरनाक शब्दों से बदनाम करके/By defaming victims with dirty and dangerous words
Step 1
Concept
Insulting language increased dehumanisation. Exam tip: understand the link between language and violence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीड़ितों को गंदे और खतरनाक शब्दों से बदनाम करके / By defaming victims with dirty and dangerous words. Insulting language increased dehumanisation. Exam tip: understand the link between language and violence.
Step 3
Exam Tip
अपमानजनक भाषा ने अमानवीकरण को बढ़ाया। परीक्षा में भाषा और हिंसा का संबंध समझें।
A. नेताओं के साथ संस्थाओं और समाज की भूमिका भी देखनी चाहिए/We should see the role of institutions and society along with leaders
Step 1
Concept
To understand responsibility wider participation must be seen. Exam tip: write multi level responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं के साथ संस्थाओं और समाज की भूमिका भी देखनी चाहिए / We should see the role of institutions and society along with leaders. To understand responsibility wider participation must be seen. Exam tip: write multi level responsibility.
Step 3
Exam Tip
जिम्मेदारी को समझने के लिए व्यापक भागीदारी देखनी जरूरी है। परीक्षा में बहुस्तरीय जिम्मेदारी लिखें।
A. ताकि घृणा और भेदभाव के खतरे समझे जा सकें/So dangers of hatred and discrimination can be understood
Step 1
Concept
The Holocaust teaches the importance of human rights and tolerance. Exam tip: connect it with present society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ताकि घृणा और भेदभाव के खतरे समझे जा सकें / So dangers of hatred and discrimination can be understood. The Holocaust teaches the importance of human rights and tolerance. Exam tip: connect it with present society.
Step 3
Exam Tip
होलोकॉस्ट हमें मानवाधिकार और सहिष्णुता का महत्व सिखाता है। परीक्षा में इसे वर्तमान समाज से जोड़ें।
A. क्योंकि इससे झूठी नफरत और भेदभाव मजबूत हुए/Because false hatred and discrimination became stronger
Step 1
Concept
Rumours and propaganda spread false ideas against victim groups. Exam tip: connect rumours with propaganda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे झूठी नफरत और भेदभाव मजबूत हुए / Because false hatred and discrimination became stronger. Rumours and propaganda spread false ideas against victim groups. Exam tip: connect rumours with propaganda.
Step 3
Exam Tip
अफवाहों और प्रचार ने पीड़ित समूहों के विरुद्ध गलत सोच फैलाई। परीक्षा में अफवाह को प्रचार से जोड़ें।
Not helping victims allows injustice to grow. Exam tip: connect indifference with lack of civic responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नैतिक उदासीनता / Moral indifference. Not helping victims allows injustice to grow. Exam tip: connect indifference with lack of civic responsibility.
Step 3
Exam Tip
पीड़ितों की मदद न करना अन्याय को बढ़ने देता है। परीक्षा में उदासीनता को नागरिक जिम्मेदारी की कमी से जोड़ें।
