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Subjects List
Class 11 Mathematics Linear Inequalities representation on number line Expert Level 46

संख्या रेखा पर \( \left[-\frac{1}{3},\frac{2}{3}\right\) ) को किस प्रकार दिखाया जाएगा?

How will \( \left[-\frac{1}{3},\frac{2}{3}\right\) ) be shown on a number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \( -\frac{1}{3} \) बंद, \( \frac{2}{3} \) खुलाClosed at \( -\frac{1}{3} \), open at \( \frac{2}{3} \)

Step 1

Concept

The square bracket includes \( -\frac{1}{3} \), and the round bracket excludes \( \frac{2}{3} \). Read both endpoints separately in a mixed interval.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. \( -\frac{1}{3} \) बंद, \( \frac{2}{3} \) खुला / Closed at \( -\frac{1}{3} \), open at \( \frac{2}{3} \). The square bracket includes \( -\frac{1}{3} \), and the round bracket excludes \( \frac{2}{3} \). Read both endpoints separately in a mixed interval.

Step 3

Exam Tip

वर्ग कोष्ठक \( -\frac{1}{3} \) को शामिल करता है और गोल कोष्ठक \( \frac{2}{3} \) को हटाता है। मिश्रित अंतराल में दोनों सिरों को अलग पढ़ें।

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संख्या रेखा पर \( \left[-\frac{1}{3},\frac{2}{3}\right\) ) को किस प्रकार दिखाया जाएगा? / How will \( \left[-\frac{1}{3},\frac{2}{3}\right\) ) be shown on a number line?

Correct Answer: B. \( -\frac{1}{3} \) बंद, \( \frac{2}{3} \) खुला / Closed at \( -\frac{1}{3} \), open at \( \frac{2}{3} \). Explanation: वर्ग कोष्ठक \( -\frac{1}{3} \) को शामिल करता है और गोल कोष्ठक \( \frac{2}{3} \) को हटाता है। मिश्रित अंतराल में दोनों सिरों को अलग पढ़ें। / The square bracket includes \( -\frac{1}{3} \), and the round bracket excludes \( \frac{2}{3} \). Read both endpoints separately in a mixed interval.

Which concept should I revise for this Mathematics MCQ?

The square bracket includes \( -\frac{1}{3} \), and the round bracket excludes \( \frac{2}{3} \). Read both endpoints separately in a mixed interval.

What exam hint can help solve this Mathematics question?

वर्ग कोष्ठक \( -\frac{1}{3} \) को शामिल करता है और गोल कोष्ठक \( \frac{2}{3} \) को हटाता है। मिश्रित अंतराल में दोनों सिरों को अलग पढ़ें।