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Under the Class 11 Psychology chapter “What is Psychology?”, this topic introduces students to the ways psychological thinking helps explain everyday experiences and behaviour. They learn to connect observation and basic psychological concepts with situations such as learning, memory, emotions, motivation, relationships and decision-making. The topic also encourages students to distinguish thoughtful, evidence-based understanding from assumptions, helping them see how psychology can inform self-awareness, communication and responses to daily challenges.
Hard · Level 1 · 3 questions
TOPIC PRACTICE
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3 questions
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Understanding that harsh words can reduce group morale
Forcing one's view all the time
Ignoring others' views
Laughing at mistakes
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Reviewing preparation, strategy, and time use after receiving low marks
Only blaming the teacher
Hiding the result
Leaving studies
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Timely work, clear communication, honest review, and feedback-based improvement
Only waiting for orders
Hiding mistakes
Avoiding responsibility
Question 1HardLevel 1
In which situation is a student understanding the effect of behaviour on others?किस स्थिति में विद्यार्थी अपने व्यवहार का परिणाम दूसरों पर समझ रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Understanding that harsh words can lower group morale shows awareness of the social consequences of behaviour. It helps a student choose respectful communication, consider others’ feelings, and protect cooperation. Option A involves recognising a cause-and-effect relationship between one’s words and the group’s motivation. Forcing one’s view, ignoring others, or laughing at mistakes demonstrates behaviour without adequate consideration of its effect on other people.यह समझना कि कठोर शब्द समूह का मनोबल घटा सकते हैं, अपने व्यवहार के सामाजिक परिणामों की जागरूकता दिखाता है। इससे विद्यार्थी सम्मानपूर्ण भाषा चुन सकता है, दूसरों की भावनाओं पर विचार कर सकता है और सहयोग बनाए रख सकता है। विकल्प A में शब्दों और समूह के उत्साह के बीच कारण-परिणाम संबंध पहचाना गया है। अपनी बात थोपना, दूसरों को अनदेखा करना या गलती पर हँसना दूसरों पर पड़ने वाले प्रभाव की उपेक्षा दर्शाता है।
In which situation does a student show a high level of self-responsibility?किस स्थिति में विद्यार्थी उच्च स्तर की आत्मजिम्मेदारी दिखाता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Self-responsibility means honestly examining the part of one’s performance that can be influenced and improved. After low marks, reviewing preparation, study strategy, time use, and possible obstacles helps the student identify practical changes for the next attempt. Blaming only the teacher, hiding the result, or quitting avoids reflection and prevents constructive action, so A is the strongest example.आत्मजिम्मेदारी का अर्थ अपनी उस भूमिका की ईमानदारी से जाँच करना है जिसे बदला और सुधारा जा सकता है। कम अंक आने के बाद तैयारी, अध्ययन-रणनीति, समय-उपयोग और संभावित बाधाओं की समीक्षा विद्यार्थी को अगली कोशिश के लिए व्यावहारिक बदलाव पहचानने में सहायता देती है। केवल शिक्षक को दोष देना, परिणाम छिपाना या पढ़ाई छोड़ना आत्मचिंतन और रचनात्मक कार्रवाई से बचना है।
Which option shows advanced workplace-like employability?किस विकल्प में कार्यस्थल जैसी उन्नत रोजगार योग्यता दिखती है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Employability involves dependable performance, communication, accountability, self-evaluation, and continuous improvement. Completing work on time builds reliability; clear communication supports coordination; honest review identifies weaknesses; and using feedback improves future performance. Waiting passively, hiding mistakes, or avoiding responsibility undermines workplace readiness. Option A combines the major professional behaviours and therefore best represents advanced employability.रोजगार योग्यता में भरोसेमंद प्रदर्शन, स्पष्ट संवाद, जवाबदेही, आत्म-मूल्यांकन और निरंतर सुधार शामिल होते हैं। समय पर काम करना विश्वसनीयता बढ़ाता है, स्पष्ट संवाद से समन्वय होता है, ईमानदार समीक्षा कमियाँ पहचानती है और प्रतिक्रिया का उपयोग भविष्य के प्रदर्शन को बेहतर बनाता है। आदेश की प्रतीक्षा करना, गलतियाँ छिपाना या जिम्मेदारी से बचना कार्यस्थल की तैयारी को कमजोर करता है। इसलिए विकल्प A सही है।
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