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A. सूर्य और धूमकेतु की टक्कर से निकले पदार्थ से/From matter ejected by collision between the Sun and a comet
Explanation
Simple Explanation
बफॉन ने सूर्य और धूमकेतु की टक्कर से निकले पदार्थ को ग्रह निर्माण से जोड़ा। परीक्षा में इसे बहुत प्रारंभिक टक्कर संबंधी विचार मानें। / Buffon linked planet formation with matter ejected by a collision between the Sun and a comet. In exams, treat it as a very early collision-related idea.
कांट ने बिखरे गैसीय पदार्थ को गुरुत्व के कारण संकेंद्रित माना। परीक्षा में नीहारिका और गुरुत्व को साथ पढ़ें। / Kant considered scattered gaseous matter to concentrate due to gravity. In exams, study nebula and gravity together.
लाप्लास के अनुसार अलग हुए छल्लों से ग्रह बने। परीक्षा में छल्ला और ग्रह निर्माण का संबंध याद रखें। / According to Laplace, separated rings formed planets. In exams, remember the relation between rings and planet formation.
ग्रहाणु सिद्धांत में छोटे ठोस पिंडों से बड़े ग्रह बने। परीक्षा में ग्रहाणु को ग्रह निर्माण की बीच की अवस्था मानें। / In the planetesimal theory, large planets formed from small solid bodies. In exams, treat planetesimals as an intermediate stage of planet formation.
B. क्योंकि इसमें बाहरी तारे के गुरुत्व से सूर्य में ज्वार जैसा प्रभाव माना गया/Because a passing star's gravity caused a tide-like effect in the Sun
Explanation
Simple Explanation
इस सिद्धांत में पास के तारे ने सूर्य पर ज्वारीय प्रभाव डाला। परीक्षा में ज्वार शब्द को गुरुत्वीय खिंचाव से जोड़ें। / This theory assumes a passing star produced a tidal effect on the Sun. In exams, connect the word tide with gravitational pull.
A. सूर्य से खिंचे हुए गर्म पदार्थ से/Hot matter pulled directly from the Sun
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सिद्धांत ग्रहों को सूर्य से खिंचे पदार्थ से नहीं बल्कि गैस-धूल चक्र से जोड़ता है। परीक्षा में इसे ज्वारीय सिद्धांत से अलग रखें। / The modern theory links planets with a gas-dust disk, not matter pulled from the Sun. In exams, keep it separate from the tidal theory.
B. अंदरूनी और बाहरी ग्रहों की संरचना में अंतर/Difference in composition of inner and outer planets
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास अधिक तापमान के कारण चट्टानी पदार्थ टिके और दूर ठंडे भागों में गैसें तथा बर्फ अधिक रहीं। परीक्षा में दूरी और संरचना का संबंध याद रखें। / Near the Sun, high temperature favored rocky materials, while farther colder regions retained more gases and ices. In exams, remember the relation between distance and composition.
B. सूर्य के पास अपेक्षाकृत गर्म क्षेत्र में/In relatively warmer regions near the Sun
Explanation
Simple Explanation
स्थलीय ग्रह सूर्य के पास गर्म क्षेत्र में बने जहाँ भारी चट्टानी पदार्थ टिक सके। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों को चट्टानी ग्रह मानें। / Terrestrial planets formed in warmer inner regions where heavy rocky material could remain. In exams, identify inner planets as rocky planets.
B. वे ठंडे बाहरी क्षेत्र में अधिक गैस और बर्फ इकट्ठा कर सके/They could collect more gas and ice in the colder outer region
Explanation
Simple Explanation
ठंडे बाहरी क्षेत्र में हल्की गैसें और बर्फ अधिक मात्रा में संचित हो सकीं। परीक्षा में बाहरी ग्रहों को गैसीय और बड़े याद रखें। / In colder outer regions, light gases and ices could accumulate in larger amounts. In exams, remember outer planets as gaseous and large.
ब्रह्मांड के फैलने के साथ वह ठंडा होता गया। परीक्षा में विस्तार और शीतलन को साथ याद रखें। / As the universe expanded, it cooled. In exams, remember expansion and cooling together.
A. ब्रह्मांड के प्रारंभिक रासायनिक विकास से/Early chemical evolution of the universe
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक ब्रह्मांड में हल्के तत्व बने जो बाद में तारों और आकाशगंगाओं के विकास में सहायक हुए। परीक्षा में बड़े पिंडों से पहले मूल पदार्थ याद रखें। / Light elements formed in the early universe and later helped in the development of stars and galaxies. In exams, remember basic matter before large bodies.
हबल ने दूरस्थ आकाशगंगाओं के दूर जाने के प्रमाण को मजबूत किया। परीक्षा में हबल को ब्रह्मांड विस्तार से जोड़ें। / Hubble strengthened evidence for the recession of distant galaxies. In exams, connect Hubble with expansion of the universe.
A. क्योंकि यह प्रारंभिक गर्म ब्रह्मांड से बचा हुआ विकिरण माना जाता है/Because it is considered leftover radiation from the early hot universe
Explanation
Simple Explanation
यह विकिरण प्रारंभिक गर्म ब्रह्मांड का बचा हुआ संकेत माना जाता है। परीक्षा में इसे महाविस्फोट का प्रमुख प्रमाण लिखें। / This radiation is considered a leftover signal of the early hot universe. In exams, write it as major evidence of the Big Bang.
A. ब्रह्मांड का औसत रूप सदैव समान रहता है/The universe remains the same on average forever
Explanation
Simple Explanation
ब्रह्मांडीय पृष्ठभूमि विकिरण और विस्तार के प्रमाणों ने स्थिर अवस्था सिद्धांत को कमजोर किया। परीक्षा में प्रमाणों से सिद्धांतों की समीक्षा याद रखें। / Evidence such as cosmic background radiation and expansion weakened the steady state theory. In exams, remember that evidence reviews theories.
A. गुरुत्व पदार्थ को जोड़कर अभिवृद्धि को संभव बनाता है/Gravity joins matter and makes accretion possible
Explanation
Simple Explanation
गुरुत्व छोटे कणों और पिंडों को आकर्षित करके बड़े पिंड बनाता है। परीक्षा में अभिवृद्धि की मुख्य शक्ति गुरुत्व याद रखें। / Gravity attracts small particles and bodies to form larger bodies. In exams, remember gravity as the main force of accretion.
A. सतत पदार्थ संचयन और आकार वृद्धि/Continuous material accumulation and growth
Explanation
Simple Explanation
प्रोटो ग्रह अधिक पदार्थ जोड़कर बड़े और स्थिर ग्रह बने। परीक्षा में ग्रह बनने को क्रमिक वृद्धि मानें। / Protoplanets became larger and more stable planets by adding more matter. In exams, treat planet formation as gradual growth.
भारी धातुएँ केंद्र की ओर गईं और क्रोड के निर्माण में सहायक हुईं। परीक्षा में भारी पदार्थ और क्रोड को साथ याद रखें। / Heavy metals moved toward the center and helped form the core. In exams, remember heavy matter and core together.
हल्के पदार्थ ऊपर रहकर पर्पटी के निर्माण में सहायक हुए। परीक्षा में विभेदन से परतों की व्यवस्था समझें। / Lighter materials remained above and helped form the crust. In exams, understand layered structure through differentiation.
A. क्योंकि प्रकाश संश्लेषी जीवन व्यापक रूप से विकसित नहीं हुआ था/Because photosynthetic life had not widely developed
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक वायुमंडल में मुक्त ऑक्सीजन बहुत कम थी क्योंकि जैविक ऑक्सीजन उत्पादन बाद में बढ़ा। परीक्षा में प्रारंभिक वायुमंडल को आज जैसा न मानें। / Free oxygen was very low in the early atmosphere because biological oxygen production increased later. In exams, do not treat the early atmosphere as the same as today.
ज्वालामुखीय और आंतरिक गैसों के बाहर निकलने को आउटगैसिंग कहा जाता है। परीक्षा में गैस निष्कासन और वायुमंडल को साथ याद रखें। / The release of volcanic and internal gases is called outgassing. In exams, remember gas release and atmosphere together.
A. ताकि जलवाष्प संघनित होकर जल बना सके/So that water vapour could condense into water
Explanation
Simple Explanation
ठंडी पृथ्वी पर जलवाष्प संघनित होकर वर्षा और जलाशय बना सकी। परीक्षा में जलमंडल को शीतलन से जोड़ें। / On a cooler Earth, water vapour could condense into rain and water bodies. In exams, connect hydrosphere with cooling.
A. संघनित जलवाष्प और आंतरिक गैसों से निकला जल/Condensed water vapour and water released with internal gases
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक जल पृथ्वी की गैसों और जलवाष्प के संघनन से जुड़ा था। परीक्षा में महासागर निर्माण को आउटगैसिंग और संघनन से जोड़ें। / Early water was linked with gases from Earth and condensation of water vapour. In exams, connect ocean formation with outgassing and condensation.
A. पुराने सिद्धांत अधिकतर कल्पनात्मक थे और आधुनिक सिद्धांत अधिक प्रमाण आधारित हैं/Old theories were mostly speculative and modern theories are more evidence-based
Explanation
Simple Explanation
पुराने सिद्धांत ऐतिहासिक रूप से महत्त्वपूर्ण हैं लेकिन आधुनिक सिद्धांतों को अधिक प्रमाण मिलते हैं। परीक्षा में तुलना करते समय प्रमाण का आधार लिखें। / Old theories are historically important, but modern theories have stronger evidence. In exams, mention the evidence basis while comparing.
A. महाविस्फोट ब्रह्मांड की उत्पत्ति बताता है जबकि सौर नीहारिका सौरमंडल की/Big Bang explains the origin of the universe while solar nebula explains the solar system
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट का स्तर ब्रह्मांड है और सौर नीहारिका का स्तर सौरमंडल है। परीक्षा में सिद्धांत का पैमाना पहचानें। / The Big Bang is at the universe scale, while the solar nebula is at the solar system scale. In exams, identify the scale of the theory.
A. ब्रह्मांडीय संरचना निर्माण/Cosmic structure formation
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट के बाद पदार्थ इकट्ठा होकर आकाशगंगाएँ और तारे बने। परीक्षा में छोटे पदार्थ से बड़ी संरचना का क्रम याद रखें। / After the Big Bang, matter gathered to form galaxies and stars. In exams, remember the sequence from small matter to large structures.
A. तारों के आसपास बची गैस और धूल से ग्रह चक्र बन सकता है/Leftover gas and dust around stars can form a planetary disk
Explanation
Simple Explanation
सूर्य जैसे तारे के आसपास बची सामग्री से ग्रह बनने का चक्र बनता है। परीक्षा में तारा निर्माण और ग्रह चक्र को साथ समझें। / Leftover material around a star like the Sun forms a disk for planets. In exams, understand star formation and planetary disk together.
वाइज़सैकर ने सौर नीहारिका में भंवर जैसी गति की धारणा दी। परीक्षा में उन्हें आधुनिक ग्रह उत्पत्ति विचारों से जोड़ें। / Weizsäcker gave the idea of vortex-like motion in the solar nebula. In exams, connect him with modern planet-origin ideas.
A. गैस और धूल के अंतरतारकीय पदार्थ पर/Interstellar gas and dust material
Explanation
Simple Explanation
श्मिड्ट ने अंतरतारकीय गैस और धूल से ग्रह निर्माण का विचार दिया। परीक्षा में उन्हें आधुनिक धूल-बादल विचार से जोड़ें। / Schmidt proposed planet formation from interstellar gas and dust. In exams, connect him with the modern dust-cloud idea.
कांट का संबंध नीहारिका परिकल्पना से है, प्लेट विवर्तनिकी से नहीं। परीक्षा में गलत जोड़े पहचानने का अभ्यास करें। / Kant is related to the nebular hypothesis, not plate tectonics. In exams, practice identifying incorrect pairs.
A. प्रारंभिक पृथ्वी के गर्म रहने और आंतरिक विभेदन से/Keeping early Earth hot and aiding internal differentiation
Explanation
Simple Explanation
रेडियोधर्मी ऊष्मा ने प्रारंभिक पृथ्वी के अंदरूनी ताप में योगदान दिया। परीक्षा में इसे पृथ्वी की आंतरिक संरचना के विकास से जोड़ें। / Radioactive heat contributed to the internal heat of early Earth. In exams, link it with development of Earth's internal structure.
A. ऊष्मा और पदार्थ की वृद्धि/Increase in heat and material
Explanation
Simple Explanation
टकरावों से पृथ्वी का ताप बढ़ा और पदार्थ जुड़ता गया। परीक्षा में प्रारंभिक पृथ्वी को सक्रिय अवस्था मानें। / Impacts increased Earth's heat and added material. In exams, consider early Earth an active state.
A. प्रारंभिक पृथ्वी से बड़े पिंड की टक्कर/Collision of a large body with early Earth
Explanation
Simple Explanation
एक बड़े टकराव से निकली सामग्री से चंद्रमा बनने का आधुनिक विचार लोकप्रिय है। परीक्षा में इसे विशाल टक्कर विचार के रूप में पहचानें। / A popular modern idea says the Moon formed from material ejected by a giant impact. In exams, identify it as the giant impact idea.
रेडियोमेट्रिक डेटिंग चट्टानों और उल्कापिंडों की आयु मापने में सहायक है। परीक्षा में आयु निर्धारण को रेडियोधर्मी क्षय से जोड़ें। / Radiometric dating helps measure the age of rocks and meteorites. In exams, connect age determination with radioactive decay.
A. ग्रह बनने से बचे छोटे पिंडों का क्षेत्र/A region of leftover small bodies from planet formation
Explanation
Simple Explanation
क्षुद्रग्रह पट्टी को अधूरे या बचे ग्रह निर्माण पदार्थ से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे सौरमंडल के अवशेष क्षेत्र के रूप में पढ़ें। / The asteroid belt is linked with leftover or incomplete planet-forming material. In exams, study it as a remnant region of the solar system.
A. आधुनिक सौर नीहारिका सिद्धांत/Modern solar nebula theory
Explanation
Simple Explanation
ये तीनों संकेत आधुनिक सौर नीहारिका सिद्धांत की ओर इशारा करते हैं। परीक्षा में संकेत शब्दों से सिद्धांत पहचानें। / These three clues point to the modern solar nebula theory. In exams, identify theories through clue words.
A. अभिवृद्धि, गर्म पृथ्वी, विभेदन, पर्पटी और वायुमंडल विकास/Accretion, hot Earth, differentiation, crust and atmosphere development
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी का विकास अभिवृद्धि से शुरू होकर परतों और बाहरी मंडलों तक बढ़ा। परीक्षा में क्रम को छोटे चरणों में याद करें। / Earth's development began with accretion and moved toward layers and outer spheres. In exams, remember the sequence in small stages.
A. नए प्रमाण आने पर सिद्धांतों में सुधार होता है/Theories improve when new evidence appears
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक विचार प्रमाणों के आधार पर संशोधित हो सकते हैं। परीक्षा में विज्ञान को प्रमाण आधारित प्रक्रिया मानें। / Scientific ideas can be modified based on evidence. In exams, treat science as an evidence-based process.
A. कुछ भौतिक और कोणीय संवेग संबंधी समस्याओं को पूरी तरह न समझा पाना/Inability to fully explain some physical and angular momentum problems
Explanation
Simple Explanation
पुरानी नीहारिका परिकल्पना कई भौतिक प्रश्नों का संतोषजनक उत्तर नहीं दे सकी। परीक्षा में सिद्धांत के साथ उसकी सीमा भी याद रखें। / The old nebular hypothesis could not satisfactorily answer many physical questions. In exams, remember the limitation along with the theory.
ज्वारीय सिद्धांत में सूर्य से निकले पदार्थ के ठंडा होकर ग्रह बनने की बात कही गई। परीक्षा में यह क्रम याद रखें। / The tidal theory says matter pulled from the Sun cooled and formed planets. In exams, remember this sequence.
स्थिर अवस्था सिद्धांत में निरंतर नए पदार्थ की कल्पना से औसत घनत्व समान माना गया। परीक्षा में विस्तार और नए पदार्थ का संकेत पहचानें। / The steady state theory imagined continuous creation of matter to keep average density the same. In exams, identify the clue of expansion plus new matter.
A. एक व्यवस्थित घूमते चक्र से निर्माण/Formation from an organized rotating disk
Explanation
Simple Explanation
घूमते चपटे चक्र में पदार्थ के व्यवस्थित वितरण से ग्रहों की कक्षाएँ समझी जाती हैं। परीक्षा में कक्षा और चक्र संरचना को साथ रखें। / Planetary orbits are explained through organized distribution of matter in a rotating flat disk. In exams, keep orbit and disk structure together.
A. पृथ्वी की उत्पत्ति भौतिक ग्रह निर्माण से जुड़ी है और जीवन की उत्पत्ति बाद की जैव-रासायनिक प्रक्रिया है/Earth's origin is linked with physical planet formation and origin of life is a later biochemical process
Explanation
Simple Explanation
ग्रह निर्माण और जीवन का विकास अलग-अलग चरण हैं। परीक्षा में दोनों को मिलाकर उत्तर न लिखें। / Planet formation and development of life are different stages. In exams, do not mix both in one answer.
पिघली हुई पृथ्वी में घनत्व के आधार पर पदार्थ अलग हुए। परीक्षा में घनत्व और विभेदन को साथ याद रखें। / In molten Earth, materials separated according to density. In exams, remember density and differentiation together.
A. जलवाष्प, कार्बन डाइऑक्साइड और नाइट्रोजन जैसी गैसें/Gases such as water vapour, carbon dioxide, and nitrogen
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक वायुमंडल में मुक्त ऑक्सीजन कम थी और जलवाष्प तथा अन्य गैसें प्रमुख थीं। परीक्षा में इसे वर्तमान वायुमंडल से अलग रखें। / The early atmosphere had low free oxygen and was dominated by water vapour and other gases. In exams, keep it different from the present atmosphere.
A. क्योंकि ऐसी घटनाएँ दुर्लभ थीं और कई अवलोकनों को संतोषजनक नहीं समझाती थीं/Because such events were rare and did not explain many observations satisfactorily
Explanation
Simple Explanation
पुराने टक्कर आधारित विचारों में संभावना और भौतिक व्याख्या की कठिनाइयाँ थीं। परीक्षा में सीमा के रूप में दुर्लभता लिखें। / Old collision-based ideas had difficulties of probability and physical explanation. In exams, write rarity as a limitation.
A. मूल सौर नीहारिका के कोणीय संवेग से/Angular momentum of the original solar nebula
Explanation
Simple Explanation
एक ही घूमती नीहारिका से बने पिंडों में गति की समानता मिलती है। परीक्षा में कोणीय संवेग को मूल घूर्णन से जोड़ें। / Bodies formed from the same rotating nebula show similarity in motion. In exams, connect angular momentum with original rotation.
A. यह ग्रहों की कक्षा, संरचना और अवशेष पिंडों को एक साथ समझाने की कोशिश करता है/It tries to explain planetary orbits, composition, and leftover bodies together
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सिद्धांत कई अवलोकनों को एकीकृत रूप से समझाता है। परीक्षा में व्यापक व्याख्या को इसकी शक्ति मानें। / The modern theory explains many observations in an integrated way. In exams, consider broad explanation as its strength.
A. ये ब्रह्मांड की उत्पत्ति और विस्तार के आधुनिक प्रमाणों से जुड़े हैं/They are linked with modern evidence for the origin and expansion of the universe
Explanation
Simple Explanation
लाल विस्थापन और पृष्ठभूमि विकिरण महाविस्फोट के प्रमुख समर्थन हैं। परीक्षा में इन्हें ब्रह्मांडीय प्रमाण के रूप में पहचानें। / Red shift and background radiation are major supports for the Big Bang. In exams, identify them as cosmological evidence.
आधुनिक अभिवृद्धि में छोटे कण धीरे-धीरे बड़े ग्रह बनाते हैं। परीक्षा में आकार वृद्धि का क्रम याद रखें। / In modern accretion, small particles gradually make large planets. In exams, remember the order of size growth.
A. विभेदन और घनत्व के अनुसार पदार्थों का अलग होना/Differentiation and separation of materials according to density
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी की परतें घनत्व आधारित विभेदन से विकसित हुईं। परीक्षा में क्रोड, मैंटल और पर्पटी को इसी प्रक्रिया से जोड़ें। / Earth's layers developed through density-based differentiation. In exams, connect core, mantle, and crust with this process.
