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A. महाद्वीपों को चलाने वाले बल की व्याख्या/Explanation of the force moving continents
Step 1
Concept
Holmes considered mantle convection currents as a possible driving force for continental movement. Exam tip: link Wegener's weakness with driving force.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाद्वीपों को चलाने वाले बल की व्याख्या / Explanation of the force moving continents. Holmes considered mantle convection currents as a possible driving force for continental movement. Exam tip: link Wegener's weakness with driving force.
Step 3
Exam Tip
होम्स ने मैंटल की संवहनीय धाराओं को महाद्वीपीय गति का संभावित बल माना। परीक्षा में वेगेनर की कमजोरी को प्रेरक बल से जोड़ें।
B. रेडियोधर्मी तत्वों का क्षय/Decay of radioactive elements
Step 1
Concept
Radioactive decay produces internal heat that powers convection. Exam tip: remember internal heat and mantle movement together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रेडियोधर्मी तत्वों का क्षय / Decay of radioactive elements. Radioactive decay produces internal heat that powers convection. Exam tip: remember internal heat and mantle movement together.
Step 3
Exam Tip
रेडियोधर्मी तत्वों के क्षय से आंतरिक ऊष्मा बनती है जो संवहन को ऊर्जा देती है। परीक्षा में आंतरिक ऊष्मा और मैंटल गति को साथ याद रखें।
C. तापमान और घनत्व में अंतर/Difference in temperature and density
Step 1
Concept
Hot material becomes lighter and rises, while cooler material becomes denser and sinks. Exam tip: understand convection through temperature and density differences.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तापमान और घनत्व में अंतर / Difference in temperature and density. Hot material becomes lighter and rises, while cooler material becomes denser and sinks. Exam tip: understand convection through temperature and density differences.
Step 3
Exam Tip
गर्म पदार्थ हल्का होकर ऊपर उठता है और ठंडा पदार्थ भारी होकर नीचे जाता है। परीक्षा में संवहन को ताप और घनत्व के अंतर से समझें।
Rising material creates spreading, causing plates to move apart. Exam tip: connect rising currents with mid-oceanic ridges.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अपसारी सीमा / Divergent boundary. Rising material creates spreading, causing plates to move apart. Exam tip: connect rising currents with mid-oceanic ridges.
Step 3
Exam Tip
ऊपर उठता हुआ पदार्थ फैलाव पैदा करता है जिससे प्लेटें अलग होती हैं। परीक्षा में उठती धारा को मध्य महासागरीय कटक से जोड़ें।
Cooler and denser plate or material sinks, which is linked with subduction. Exam tip: connect descending currents with oceanic trenches.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधःसरण / Subduction. Cooler and denser plate or material sinks, which is linked with subduction. Exam tip: connect descending currents with oceanic trenches.
Step 3
Exam Tip
ठंडी और घनी प्लेट या पदार्थ नीचे धंसता है जिसे अधःसरण से जोड़ा जाता है। परीक्षा में नीचे जाती धारा को महासागरीय खाइयों से जोड़ें।
B. वे महाद्वीपों को चलाने के लिए बहुत कमजोर थे/They were too weak to move continents
Step 1
Concept
Later scientists found these forces too weak to move huge continental masses. Exam tip: link the criticism with the magnitude of force.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे महाद्वीपों को चलाने के लिए बहुत कमजोर थे / They were too weak to move continents. Later scientists found these forces too weak to move huge continental masses. Exam tip: link the criticism with the magnitude of force.
Step 3
Exam Tip
बाद के वैज्ञानिकों ने पाया कि ये बल विशाल महाद्वीपीय पिंडों को खिसकाने के लिए पर्याप्त नहीं थे। परीक्षा में आलोचना को बल की मात्रा से जोड़ें।
C. मध्य महासागरीय कटकों और खाइयों का क्रमबद्ध वितरण/Systematic distribution of mid-oceanic ridges and trenches
Step 1
Concept
Ridges and trenches in ocean floor relief became indicators of plate movement. Exam tip: treat ocean-floor evidence as a base of new understanding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मध्य महासागरीय कटकों और खाइयों का क्रमबद्ध वितरण / Systematic distribution of mid-oceanic ridges and trenches. Ridges and trenches in ocean floor relief became indicators of plate movement. Exam tip: treat ocean-floor evidence as a base of new understanding.
Step 3
Exam Tip
समुद्र तल की रचना में कटक और खाइयाँ प्लेट गति के संकेतक बने। परीक्षा में महासागरीय तल को नई समझ का आधार मानें।
D. यह दीर्घकाल में लचीला और प्रवाही व्यवहार करता है/It behaves plastically and flow-like over long periods
Step 1
Concept
The mantle does not behave like a rigid solid; over long periods it can flow slowly. Exam tip: understanding the time scale is important.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. यह दीर्घकाल में लचीला और प्रवाही व्यवहार करता है / It behaves plastically and flow-like over long periods. The mantle does not behave like a rigid solid; over long periods it can flow slowly. Exam tip: understanding the time scale is important.
Step 3
Exam Tip
मैंटल कठोर ठोस जैसा नहीं बल्कि लंबे समय में धीरे धीरे बहने जैसा व्यवहार करता है। परीक्षा में समयमान को समझना जरूरी है।
A. नई समुद्री पर्पटी का निर्माण/Formation of new oceanic crust
Step 1
Concept
Rising material can cool and form new oceanic crust. Exam tip: connect it with seafloor spreading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नई समुद्री पर्पटी का निर्माण / Formation of new oceanic crust. Rising material can cool and form new oceanic crust. Exam tip: connect it with seafloor spreading.
Step 3
Exam Tip
ऊपर उठता पदार्थ ठंडा होकर नई महासागरीय पर्पटी बना सकता है। परीक्षा में इसे समुद्र तल प्रसरण से जोड़ें।
B. समुद्र तल प्रसरण होता है/Seafloor spreading occurs
Step 1
Concept
Symmetrical magnetic stripes prove spreading of new crust on both sides. Exam tip: link magnetic stripes with seafloor spreading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समुद्र तल प्रसरण होता है / Seafloor spreading occurs. Symmetrical magnetic stripes prove spreading of new crust on both sides. Exam tip: link magnetic stripes with seafloor spreading.
Step 3
Exam Tip
सममित चुंबकीय पट्टियाँ नई पर्पटी के दोनों ओर फैलने का प्रमाण देती हैं। परीक्षा में चुंबकीय पट्टियों को समुद्र तल प्रसरण से जोड़ें।
C. वे पर्पटी को खींचकर अलग कर सकती हैं/They can pull the crust apart
Step 1
Concept
Upper currents in opposite directions can create tension and spreading in the crust. Exam tip: study direction with boundary type.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. वे पर्पटी को खींचकर अलग कर सकती हैं / They can pull the crust apart. Upper currents in opposite directions can create tension and spreading in the crust. Exam tip: study direction with boundary type.
Step 3
Exam Tip
विपरीत दिशाओं की ऊपरी धाराएँ तनन पैदा करके पर्पटी में दरार और फैलाव ला सकती हैं। परीक्षा में दिशा और सीमा प्रकार को साथ पढ़ें।
D. प्लेट गति की प्रेरक प्रक्रिया की/Driving mechanism of plate movement
Step 1
Concept
The upper convection current can exert frictional drag at the base of a plate. Exam tip: understand it as basal drag.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्लेट गति की प्रेरक प्रक्रिया की / Driving mechanism of plate movement. The upper convection current can exert frictional drag at the base of a plate. Exam tip: understand it as basal drag.
Step 3
Exam Tip
ऊपरी संवहनीय धारा प्लेट के आधार पर घर्षणीय खिंचाव दे सकती है। परीक्षा में इसे आधार खिंचाव की तरह समझें।
A. इसने केवल साक्ष्य नहीं बल्कि संभावित प्रक्रिया भी बताई/It suggested not only evidence but also a possible mechanism
Step 1
Concept
Wegener gave evidence, but his force explanation was weak. Holmes indicated a dynamic mechanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने केवल साक्ष्य नहीं बल्कि संभावित प्रक्रिया भी बताई / It suggested not only evidence but also a possible mechanism. Wegener gave evidence, but his force explanation was weak. Holmes indicated a dynamic mechanism.
Step 3
Exam Tip
वेगेनर ने प्रमाण दिए पर बल की व्याख्या कमजोर रही। होम्स ने गतिशील प्रक्रिया का संकेत दिया।
B. वे प्लेट सीमाओं से जुड़े हैं/They are linked with plate boundaries
Step 1
Concept
Earthquakes and volcanoes mostly occur along active plate boundaries. Exam tip: treat narrow belts as indicators of plate boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे प्लेट सीमाओं से जुड़े हैं / They are linked with plate boundaries. Earthquakes and volcanoes mostly occur along active plate boundaries. Exam tip: treat narrow belts as indicators of plate boundaries.
Step 3
Exam Tip
भूकंप और ज्वालामुखी अधिकतर सक्रिय प्लेट सीमाओं पर मिलते हैं। परीक्षा में संकरी पट्टियों को प्लेट सीमा का संकेत मानें।
New crust forms at ridges and gradually spreads on both sides. Exam tip: understand age pattern as evidence of spreading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. समुद्र तल प्रसरण / Seafloor spreading. New crust forms at ridges and gradually spreads on both sides. Exam tip: understand age pattern as evidence of spreading.
Step 3
Exam Tip
नई पर्पटी कटक पर बनती है और धीरे धीरे दोनों ओर फैलती है। परीक्षा में आयु क्रम को प्रसरण का प्रमाण समझें।
D. संवहन की तीव्रता कम हो सकती है/Convection intensity may decrease
Step 1
Concept
Convection is powered by internal heat, so reduced heat may weaken the motion. Exam tip: connect cause and effect directly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संवहन की तीव्रता कम हो सकती है / Convection intensity may decrease. Convection is powered by internal heat, so reduced heat may weaken the motion. Exam tip: connect cause and effect directly.
Step 3
Exam Tip
संवहन की ऊर्जा आंतरिक ऊष्मा से जुड़ी है इसलिए ऊष्मा घटने पर गति कमजोर हो सकती है। परीक्षा में कारण और परिणाम को सीधे जोड़ें।
A. ऊपर पहुँचकर वह ठंडा होकर पार्श्व दिशा में गति करता है/After reaching upward, it cools and moves laterally
Step 1
Concept
After rising, the material cools and spreads horizontally. Exam tip: link it with the spreading process at ridge zones.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊपर पहुँचकर वह ठंडा होकर पार्श्व दिशा में गति करता है / After reaching upward, it cools and moves laterally. After rising, the material cools and spreads horizontally. Exam tip: link it with the spreading process at ridge zones.
Step 3
Exam Tip
ऊपर आने पर पदार्थ ठंडा होकर क्षैतिज फैलाव दिखाता है। परीक्षा में इसे कटक क्षेत्र की फैलाव प्रक्रिया से जोड़ें।
B. क्योंकि वहाँ कटक खाइयाँ और नई पर्पटी के संकेत मिले/Because ridges, trenches, and signs of new crust were found there
Step 1
Concept
The ocean floor gave new evidence for Earth's dynamism. Exam tip: connect ocean-floor study with the development of plate tectonics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि वहाँ कटक खाइयाँ और नई पर्पटी के संकेत मिले / Because ridges, trenches, and signs of new crust were found there. The ocean floor gave new evidence for Earth's dynamism. Exam tip: connect ocean-floor study with the development of plate tectonics.
Step 3
Exam Tip
महासागरीय तल ने पृथ्वी की गतिशीलता के नए प्रमाण दिए। परीक्षा में समुद्र तल को प्लेट विवर्तनिकी के विकास से जोड़ें।
C. मैंटल के व्यापक पदार्थ में/In the broad material of the mantle
Step 1
Concept
Convection is related to large-scale movement of mantle material. Exam tip: see it as a global, not local, process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मैंटल के व्यापक पदार्थ में / In the broad material of the mantle. Convection is related to large-scale movement of mantle material. Exam tip: see it as a global, not local, process.
Step 3
Exam Tip
संवहन मैंटल के बड़े पैमाने पर पदार्थ की गति से संबंधित है। परीक्षा में इसे स्थानीय नहीं बल्कि वैश्विक प्रक्रिया मानें।
C. सतह के निकट दोनों ओर से मिलती हुई धारा/Currents converging near the surface from both sides
Step 1
Concept
Converging currents can promote convergence and subduction. Exam tip: identify boundary type from flow direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सतह के निकट दोनों ओर से मिलती हुई धारा / Currents converging near the surface from both sides. Converging currents can promote convergence and subduction. Exam tip: identify boundary type from flow direction.
Step 3
Exam Tip
मिलती हुई धाराएँ अभिसरण और अधःसरण को बढ़ावा दे सकती हैं। परीक्षा में प्रवाह दिशा से सीमा प्रकार पहचानें।
D. क्योंकि इसने आंतरिक ऊष्मा से पर्पटी की गति का विचार दिया/Because it gave the idea of crustal movement driven by internal heat
Step 1
Concept
Holmes linked internal heat and material movement with surface mobility. Exam tip: treat it as background to plate tectonics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि इसने आंतरिक ऊष्मा से पर्पटी की गति का विचार दिया / Because it gave the idea of crustal movement driven by internal heat. Holmes linked internal heat and material movement with surface mobility. Exam tip: treat it as background to plate tectonics.
Step 3
Exam Tip
होम्स ने पृथ्वी के भीतर की ऊष्मा और पदार्थ गति को सतह की गतिशीलता से जोड़ा। परीक्षा में इसे प्लेट विवर्तनिकी की पृष्ठभूमि मानें।
A. टूटे हुए भूभागों को खिसकाने वाली आंतरिक प्रक्रिया/Internal process moving the broken landmasses
Step 1
Concept
Holmes' contribution was not evidence for Pangaea but a possible mechanism of movement. Exam tip: separate the contributions of theories.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. टूटे हुए भूभागों को खिसकाने वाली आंतरिक प्रक्रिया / Internal process moving the broken landmasses. Holmes' contribution was not evidence for Pangaea but a possible mechanism of movement. Exam tip: separate the contributions of theories.
Step 3
Exam Tip
होम्स का योगदान पैंजिया के प्रमाण नहीं बल्कि गति की संभावित प्रक्रिया देना था। परीक्षा में सिद्धांतों के योगदान अलग रखें।
B. महासागरीय तल और भूकंपीय गतिविधि का अध्ययन/Study of ocean floor and seismic activity
Step 1
Concept
Deep earthquakes and plate sinking signs occur near trenches. Exam tip: connect trenches with convergent boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. महासागरीय तल और भूकंपीय गतिविधि का अध्ययन / Study of ocean floor and seismic activity. Deep earthquakes and plate sinking signs occur near trenches. Exam tip: connect trenches with convergent boundaries.
Step 3
Exam Tip
खाइयों के पास गहरे भूकंप और प्लेट धंसाव के संकेत मिलते हैं। परीक्षा में खाई को अभिसारी सीमा से जोड़ें।
C. ऊष्मा और पदार्थ गति से पर्पटी को गतिशील बनाकर/By making the crust dynamic through heat and material movement
Step 1
Concept
Internal heat creates mantle motion and may cause stress or spreading in the crust. Exam tip: understand the difference between internal and external processes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ऊष्मा और पदार्थ गति से पर्पटी को गतिशील बनाकर / By making the crust dynamic through heat and material movement. Internal heat creates mantle motion and may cause stress or spreading in the crust. Exam tip: understand the difference between internal and external processes.
Step 3
Exam Tip
आंतरिक ऊष्मा मैंटल गति पैदा करती है और पर्पटी पर तनाव या प्रसरण ला सकती है। परीक्षा में आंतरिक और बाह्य प्रक्रियाओं का अंतर समझें।
D. नई पर्पटी कटक से दोनों ओर फैलती रही/New crust spread away from the ridge on both sides
Step 1
Concept
Symmetry of magnetic stripes is strong evidence of seafloor spreading. Exam tip: link the word symmetry with spreading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नई पर्पटी कटक से दोनों ओर फैलती रही / New crust spread away from the ridge on both sides. Symmetry of magnetic stripes is strong evidence of seafloor spreading. Exam tip: link the word symmetry with spreading.
Step 3
Exam Tip
चुंबकीय पट्टियों की सममिति समुद्र तल प्रसरण का मजबूत प्रमाण है। परीक्षा में सममिति शब्द को प्रसरण से जोड़ें।
A. आंतरिक ऊष्मा मैंटल में धीमी गति की धाराएँ बना सकती है/Internal heat can create slow currents in the mantle
Step 1
Concept
The scientific basis of the theory lies in heat and slow movement of mantle material. Exam tip: avoid overly simple external causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आंतरिक ऊष्मा मैंटल में धीमी गति की धाराएँ बना सकती है / Internal heat can create slow currents in the mantle. The scientific basis of the theory lies in heat and slow movement of mantle material. Exam tip: avoid overly simple external causes.
Step 3
Exam Tip
सिद्धांत की वैज्ञानिकता ऊष्मा और मैंटल पदार्थ की धीमी गति पर आधारित है। परीक्षा में अत्यधिक सरल बाहरी कारणों से बचें।
A. क्योंकि वे प्लेट गति की संभावना के सहायक संकेत देते थे/Because they provided supporting indications of possible plate movement
Step 1
Concept
Wegener's evidence remained useful, but it needed a better mechanism. Exam tip: understand the difference between evidence and mechanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे प्लेट गति की संभावना के सहायक संकेत देते थे / Because they provided supporting indications of possible plate movement. Wegener's evidence remained useful, but it needed a better mechanism. Exam tip: understand the difference between evidence and mechanism.
Step 3
Exam Tip
वेगेनर के प्रमाण उपयोगी रहे पर उन्हें बेहतर प्रक्रिया की आवश्यकता थी। परीक्षा में प्रमाण और प्रक्रिया में अंतर समझें।
B. ऊपर उठती धारा और अपसारी सीमा/Rising current and divergent boundary
Step 1
Concept
A rising current creates spreading, which forms a divergent boundary. Exam tip: remember rise, spread, and separation together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऊपर उठती धारा और अपसारी सीमा / Rising current and divergent boundary. A rising current creates spreading, which forms a divergent boundary. Exam tip: remember rise, spread, and separation together.
Step 3
Exam Tip
ऊपर उठती धारा फैलाव उत्पन्न करती है जिससे अपसारी सीमा बनती है। परीक्षा में उठना फैलना और अलग होना एक साथ याद रखें।
B. यह प्लेट सीमाओं की पूरी ज्यामिति और प्रक्रियाएँ स्पष्ट नहीं करता था/It did not fully explain the geometry and processes of plate boundaries
Step 1
Concept
Holmes gave a driving idea, but the detailed plate-boundary model developed later. Exam tip: distinguish precursor from complete theory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यह प्लेट सीमाओं की पूरी ज्यामिति और प्रक्रियाएँ स्पष्ट नहीं करता था / It did not fully explain the geometry and processes of plate boundaries. Holmes gave a driving idea, but the detailed plate-boundary model developed later. Exam tip: distinguish precursor from complete theory.
Step 3
Exam Tip
होम्स ने प्रेरक विचार दिया लेकिन विस्तृत प्लेट सीमा मॉडल बाद में विकसित हुआ। परीक्षा में अग्रदूत और पूर्ण सिद्धांत में फर्क रखें।
A. ऊपर उठती धारा नई पर्पटी बनाकर उसे दोनों ओर खिसका सकती है/Rising current can form new crust and move it sideways
Step 1
Concept
Rising material at ridge zones is linked with new crust and spreading. Exam tip: see spreading as a surface result of convection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊपर उठती धारा नई पर्पटी बनाकर उसे दोनों ओर खिसका सकती है / Rising current can form new crust and move it sideways. Rising material at ridge zones is linked with new crust and spreading. Exam tip: see spreading as a surface result of convection.
Step 3
Exam Tip
कटक क्षेत्र में ऊपर उठता पदार्थ नई पर्पटी और फैलाव से संबंधित है। परीक्षा में प्रसरण को संवहन का सतही परिणाम मानें।
B. धीमी पर व्यवस्थित पदार्थ गति संभव होगी/Slow but organized material movement will be possible
Step 1
Concept
Uneven heat can generate convection cells. Exam tip: treat thermal inequality as a cause of movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धीमी पर व्यवस्थित पदार्थ गति संभव होगी / Slow but organized material movement will be possible. Uneven heat can generate convection cells. Exam tip: treat thermal inequality as a cause of movement.
Step 3
Exam Tip
असमान ताप संवहन कोशिकाओं को जन्म दे सकता है। परीक्षा में तापीय असमानता को गति का कारण मानें।
A. क्योंकि प्लेटों में महाद्वीपीय और महासागरीय दोनों पर्पटी शामिल हो सकती हैं/Because plates may include both continental and oceanic crust
Step 1
Concept
In modern understanding, plates are lithospheric units. Exam tip: do not treat continents and plates as identical.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि प्लेटों में महाद्वीपीय और महासागरीय दोनों पर्पटी शामिल हो सकती हैं / Because plates may include both continental and oceanic crust. In modern understanding, plates are lithospheric units. Exam tip: do not treat continents and plates as identical.
Step 3
Exam Tip
आधुनिक समझ में प्लेटें पूरी स्थलमंडलीय इकाइयाँ हैं। परीक्षा में महाद्वीप और प्लेट को समान न मानें।
Rising, lateral flow, and sinking together form a convection cell. Exam tip: understand the complete circulation of the cell.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संवहनीय कोशिका / Convection cell. Rising, lateral flow, and sinking together form a convection cell. Exam tip: understand the complete circulation of the cell.
Step 3
Exam Tip
ऊपर उठना पार्श्व बहाव और नीचे उतरना मिलकर एक संवहनीय कोशिका बनाते हैं। परीक्षा में कोशिका की पूरी चक्राकार गति समझें।
C. महासागरीय तल की चुंबकीय विसंगतियाँ/Magnetic anomalies of the ocean floor
Step 1
Concept
Detailed study of magnetic anomalies later became major evidence for seafloor spreading. Exam tip: separate older and newer evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. महासागरीय तल की चुंबकीय विसंगतियाँ / Magnetic anomalies of the ocean floor. Detailed study of magnetic anomalies later became major evidence for seafloor spreading. Exam tip: separate older and newer evidence.
Step 3
Exam Tip
चुंबकीय विसंगतियों का विस्तृत अध्ययन बाद में समुद्र तल प्रसरण का बड़ा प्रमाण बना। परीक्षा में पुराने और नए प्रमाण अलग करें।
C. मैंटल पदार्थ की धीमी गति से/By slow movement of mantle material
Step 1
Concept
Slow movement of mantle material can exert drag on the overlying crust. Exam tip: identify the medium as mantle, not air or water.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मैंटल पदार्थ की धीमी गति से / By slow movement of mantle material. Slow movement of mantle material can exert drag on the overlying crust. Exam tip: identify the medium as mantle, not air or water.
Step 3
Exam Tip
मैंटल की धीमी गति ऊपर स्थित पर्पटी पर खिंचाव डाल सकती है। परीक्षा में माध्यम को मैंटल मानें न कि हवा या जल।
B. जहाँ नीचे उतरती धारा और अभिसरण सक्रिय हो/Where descending current and convergence are active
Step 1
Concept
Convergence and sinking are linked with oceanic trenches. Exam tip: connect trenches with plate sinking.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जहाँ नीचे उतरती धारा और अभिसरण सक्रिय हो / Where descending current and convergence are active. Convergence and sinking are linked with oceanic trenches. Exam tip: connect trenches with plate sinking.
Step 3
Exam Tip
अभिसरण और नीचे धंसाव महासागरीय खाइयों से जुड़े हैं। परीक्षा में खाई को प्लेट के डूबने से जोड़ें।
A. उसके कई प्रमाण सही दिशा में थे पर प्रेरक बल कमजोर था/Many of his evidences were in the right direction but the driving force was weak
Step 1
Concept
Wegener gave evidence for movement, but the mechanism was insufficient. Exam tip: write a balanced criticism of the theory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसके कई प्रमाण सही दिशा में थे पर प्रेरक बल कमजोर था / Many of his evidences were in the right direction but the driving force was weak. Wegener gave evidence for movement, but the mechanism was insufficient. Exam tip: write a balanced criticism of the theory.
Step 3
Exam Tip
वेगेनर ने गति के पक्ष में प्रमाण दिए लेकिन प्रक्रिया पर्याप्त नहीं थी। परीक्षा में सिद्धांत की आलोचना संतुलित लिखें।
B. नीचे उतरती धारा और अधःसरण/Descending current and subduction
Step 1
Concept
Old dense oceanic crust can sink at convergent zones. Exam tip: connect density with subduction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नीचे उतरती धारा और अधःसरण / Descending current and subduction. Old dense oceanic crust can sink at convergent zones. Exam tip: connect density with subduction.
Step 3
Exam Tip
पुरानी घनी महासागरीय पर्पटी अभिसारी क्षेत्रों में नीचे धंस सकती है। परीक्षा में घनत्व को अधःसरण से जोड़ें।
A. सतह के नीचे पदार्थ का धीमा चक्रीय प्रवाह/Slow cyclic flow of material below the surface
Step 1
Concept
Cyclic flow beneath the surface can create movement and stress in the crust. Exam tip: link dynamic Earth with internal processes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सतह के नीचे पदार्थ का धीमा चक्रीय प्रवाह / Slow cyclic flow of material below the surface. Cyclic flow beneath the surface can create movement and stress in the crust. Exam tip: link dynamic Earth with internal processes.
Step 3
Exam Tip
सतह के नीचे चक्रीय प्रवाह पर्पटी में गति और तनाव पैदा कर सकता है। परीक्षा में गतिशील पृथ्वी को आंतरिक प्रक्रिया से जोड़ें।
Geological processes create large changes slowly over very long periods. Exam tip: remember geological time scale.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. धीमी दीर्घकालीन गति / Slow long-term speed. Geological processes create large changes slowly over very long periods. Exam tip: remember geological time scale.
Step 3
Exam Tip
भूवैज्ञानिक प्रक्रियाएँ बहुत लंबे समय में धीमी गति से बड़े परिवर्तन करती हैं। परीक्षा में भूवैज्ञानिक समयमान याद रखें।
A. क्योंकि दोनों मिलकर महासागरीय पर्पटी के निर्माण और विनाश का संतुलन बताते हैं/Because together they explain the balance of creation and destruction of oceanic crust
Step 1
Concept
Crust is created at ridges and destroyed at trenches. Exam tip: write the balance of creation and destruction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि दोनों मिलकर महासागरीय पर्पटी के निर्माण और विनाश का संतुलन बताते हैं / Because together they explain the balance of creation and destruction of oceanic crust. Crust is created at ridges and destroyed at trenches. Exam tip: write the balance of creation and destruction.
Step 3
Exam Tip
कटक पर पर्पटी बनती है और खाइयों में नष्ट होती है। परीक्षा में निर्माण और विनाश का संतुलन लिखें।
A. यह पृथ्वी के भीतर ऊष्मा संचालित पदार्थ गति की बात करता है/It discusses heat-driven material movement inside Earth
Step 1
Concept
The theory explains the internal process behind surface changes. Exam tip: distinguish description from process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह पृथ्वी के भीतर ऊष्मा संचालित पदार्थ गति की बात करता है / It discusses heat-driven material movement inside Earth. The theory explains the internal process behind surface changes. Exam tip: distinguish description from process.
Step 3
Exam Tip
सिद्धांत सतह के पीछे छिपी आंतरिक प्रक्रिया को समझाता है। परीक्षा में वर्णन और प्रक्रिया में अंतर रखें।
A. कठोर प्लेटें अपेक्षाकृत कमजोर परत पर गति कर सकती हैं/Rigid plates can move over a relatively weaker layer
Step 1
Concept
Movement of lithospheric plates over the asthenosphere became a basis of plate tectonics. Exam tip: remember the role of layers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कठोर प्लेटें अपेक्षाकृत कमजोर परत पर गति कर सकती हैं / Rigid plates can move over a relatively weaker layer. Movement of lithospheric plates over the asthenosphere became a basis of plate tectonics. Exam tip: remember the role of layers.
Step 3
Exam Tip
दुर्बलमंडल पर स्थलमंडलीय प्लेटों की गति प्लेट विवर्तनिकी का आधार बनी। परीक्षा में परतों का कार्य याद रखें।
A. मैंटल की पार्श्व धारा/Lateral flow of the mantle
Step 1
Concept
Lateral mantle flow can create drag at the base of the crust. Exam tip: link basal drag with mantle flow.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मैंटल की पार्श्व धारा / Lateral flow of the mantle. Lateral mantle flow can create drag at the base of the crust. Exam tip: link basal drag with mantle flow.
Step 3
Exam Tip
मैंटल की पार्श्व गति पर्पटी के आधार पर खिंचाव पैदा कर सकती है। परीक्षा में आधार खिंचाव को मैंटल प्रवाह से जोड़ें।
A. इसने बहस को केवल अनुमान से प्रमाण आधारित विश्लेषण की ओर बढ़ाया/It shifted the debate from mere speculation to evidence-based analysis
Step 1
Concept
Ocean-floor mapping and magnetic studies provided new evidence. Exam tip: understand the relation between technology and evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने बहस को केवल अनुमान से प्रमाण आधारित विश्लेषण की ओर बढ़ाया / It shifted the debate from mere speculation to evidence-based analysis. Ocean-floor mapping and magnetic studies provided new evidence. Exam tip: understand the relation between technology and evidence.
Step 3
Exam Tip
समुद्र तल मानचित्रण और चुंबकीय अध्ययन ने नए प्रमाण दिए। परीक्षा में तकनीक और प्रमाण के संबंध को समझें।
A. कटक से नई पर्पटी बनने और दूर जाते समय पुरानी होने की प्रक्रिया/New crust forming at the ridge and becoming older away from it
Step 1
Concept
Crust farther from the ridge has more time to collect sediments, so thickness may increase. Exam tip: link sediment thickness with age.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कटक से नई पर्पटी बनने और दूर जाते समय पुरानी होने की प्रक्रिया / New crust forming at the ridge and becoming older away from it. Crust farther from the ridge has more time to collect sediments, so thickness may increase. Exam tip: link sediment thickness with age.
Step 3
Exam Tip
दूर की पर्पटी अधिक समय तक अवसाद जमा करती है इसलिए मोटाई बढ़ सकती है। परीक्षा में अवसाद मोटाई को आयु से जोड़ें।
A. ऊपर उठती और फैलती धारा से उत्पन्न तनन/Tensional stress caused by rising and spreading current
Step 1
Concept
Spreading creates tensional stress and may fracture the crust. Exam tip: connect tension with divergence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊपर उठती और फैलती धारा से उत्पन्न तनन / Tensional stress caused by rising and spreading current. Spreading creates tensional stress and may fracture the crust. Exam tip: connect tension with divergence.
Step 3
Exam Tip
फैलाव से तनन तनाव पैदा होता है और पर्पटी में दरार बन सकती है। परीक्षा में तनन को अपसरण से जोड़ें।
B. प्लेट विवर्तनिकी सिद्धांत/Plate tectonic theory
Step 1
Concept
Plate tectonics explained both continental and oceanic plate movements. Exam tip: see drift as part of the broader plate theory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्लेट विवर्तनिकी सिद्धांत / Plate tectonic theory. Plate tectonics explained both continental and oceanic plate movements. Exam tip: see drift as part of the broader plate theory.
Step 3
Exam Tip
प्लेट विवर्तनिकी ने महाद्वीपीय और महासागरीय दोनों प्लेट गतियों को समझाया। परीक्षा में विस्थापन को व्यापक प्लेट सिद्धांत का भाग मानें।
C. यह महाद्वीपीय गति की संभावित आंतरिक प्रक्रिया देता है पर आधुनिक प्लेट विवर्तनिकी इसे अधिक स्पष्ट करती है/It gives a possible internal mechanism for continental movement, but modern plate tectonics explains it more clearly
Step 1
Concept
Convection theory was an important step, but the full modern explanation lies in plate tectonics. Exam tip: a balanced conclusion is safest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह महाद्वीपीय गति की संभावित आंतरिक प्रक्रिया देता है पर आधुनिक प्लेट विवर्तनिकी इसे अधिक स्पष्ट करती है / It gives a possible internal mechanism for continental movement, but modern plate tectonics explains it more clearly. Convection theory was an important step, but the full modern explanation lies in plate tectonics. Exam tip: a balanced conclusion is safest.
Step 3
Exam Tip
संवहन सिद्धांत महत्वपूर्ण कदम था लेकिन पूर्ण आधुनिक व्याख्या प्लेट विवर्तनिकी में मिलती है। परीक्षा में संतुलित निष्कर्ष सबसे सुरक्षित होता है।
A. यह कठोर स्थलमंडलीय प्लेटों के नीचे धीमी गति की संभावना दिखाती है/It shows the possibility of slow movement beneath rigid lithospheric plates
Step 1
Concept
The plastic nature of the asthenosphere makes material movement beneath plates possible. Exam tip: remember the difference between lithosphere and asthenosphere.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह कठोर स्थलमंडलीय प्लेटों के नीचे धीमी गति की संभावना दिखाती है / It shows the possibility of slow movement beneath rigid lithospheric plates. The plastic nature of the asthenosphere makes material movement beneath plates possible. Exam tip: remember the difference between lithosphere and asthenosphere.
Step 3
Exam Tip
दुर्बलमंडल की लचीली प्रकृति प्लेटों के नीचे पदार्थ गति को संभव बनाती है। परीक्षा में स्थलमंडल और दुर्बलमंडल का अंतर जरूर याद रखें।
