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आदितारा तारे के बनने की प्रारंभिक अवस्था है। परीक्षा में इसे तारा निर्माण का मध्य चरण याद रखें। / A protostar is an early stage in star formation. Exam tip: remember it as a middle step before a star becomes stable.
नाभिकीय संलयन से तारे में ऊर्जा बनती है। परीक्षा में तारे की चमक को संलयन से जोड़ें। / Nuclear fusion produces energy in a star. Exam tip: connect a star's shine with fusion.
तारों में हाइड्रोजन का संलयन ऊर्जा देता है। परीक्षा में हाइड्रोजन को तारों का मुख्य ईंधन याद रखें। / Fusion of hydrogen gives energy in stars. Exam tip: remember hydrogen as the main fuel of stars.
गुरुत्वीय अस्थिरता से पदार्थ अलग अलग घने भागों में इकट्ठा हो सकता है। परीक्षा में इसे तारा निर्माण की शुरुआत से जोड़ें। / Gravitational instability can gather matter into dense regions. Exam tip: link it with the beginning of star formation.
C. अंतरतारकीय गैस और धूल/Interstellar gas and dust
Explanation
Simple Explanation
अंतरतारकीय गैस और धूल से नए तारे बन सकते हैं। परीक्षा में गैस धूल को तारा निर्माण की सामग्री मानें। / New stars can form from interstellar gas and dust. Exam tip: treat gas and dust as star forming material.
D. नवगठित सूर्य के चारों ओर/Around the newly formed Sun
Explanation
Simple Explanation
ग्रह नवगठित सूर्य के चारों ओर बचे पदार्थ से बने। परीक्षा में सूर्य पहले और ग्रह बाद में याद रखें। / Planets formed from leftover material around the newly formed Sun. Exam tip: remember the Sun first and planets later.
A. उन्हें बाहर की ओर उड़ा दिया/It pushed them outward
Explanation
Simple Explanation
सौर पवन ने अंदरूनी भागों से हल्की गैसों को दूर किया। परीक्षा में इसी कारण आंतरिक ग्रह चट्टानी बने। / Solar wind removed light gases from inner regions. Exam tip: this helped inner planets become rocky.
B. सूर्य के पास हल्की गैसें टिक नहीं सकीं/Light gases could not remain near the Sun
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास ताप और सौर पवन के कारण हल्की गैसें कम रहीं। परीक्षा में आंतरिक ग्रहों को छोटे और चट्टानी याद रखें। / Near the Sun heat and solar wind reduced light gases. Exam tip: remember inner planets as small and rocky.
A. ठंडे क्षेत्र में गैस और बर्फ अधिक इकट्ठी हुई/More gas and ice gathered in the colder region
Explanation
Simple Explanation
दूर ठंडे भागों में गैस और बर्फ अधिक टिक सकी। परीक्षा में बाहरी ग्रहों को विशाल और गैसीय याद रखें। / In distant cold regions gas and ice could remain in larger amounts. Exam tip: remember outer planets as huge and gaseous.
सूर्य के पास चट्टानी पदार्थों से आंतरिक स्थलीय ग्रह बने। परीक्षा में बुध से मंगल तक को इसी समूह में रखें। / Rocky materials near the Sun formed inner terrestrial planets. Exam tip: place Mercury to Mars in this group.
धूल कणों के चिपकने से छोटे ठोस गुच्छे बने। परीक्षा में यही आगे ग्रहाणु बनने का आधार है। / Dust particles sticking together formed small solid clumps. Exam tip: this is the base for planetesimal formation.
ग्रहाणु मिलकर आदिग्रह बनाते हैं। परीक्षा में ग्रह निर्माण का क्रम धूल कण ग्रहाणु आदिग्रह ग्रह याद रखें। / Planetesimals join to form protoplanets. Exam tip: remember the sequence dust particles planetesimals protoplanets planets.
A. छोटे पिंडों को मिलाकर बड़े पिंड बनाए/They joined small bodies into larger bodies
Explanation
Simple Explanation
टक्करों और जुड़ाव से ग्रहाणु बड़े पिंड बने। परीक्षा में टक्कर को विनाश ही नहीं निर्माण से भी जोड़ें। / Collisions and joining made planetesimals into larger bodies. Exam tip: connect collisions with formation not only destruction.
A. कोणीय संवेग के संरक्षण से/Due to conservation of angular momentum
Explanation
Simple Explanation
घूमते बादल में कोणीय संवेग के कारण चक्राकार रूप बना। परीक्षा में डिस्क संरचना को ग्रह निर्माण से जोड़ें। / Angular momentum in the rotating cloud helped form a disk. Exam tip: link the disk structure with planet formation.
चक्र में पदार्थ एक समतल तल में अधिक जमा हुआ। परीक्षा में ग्रहों की कक्षाओं के लगभग एक तल में होने से इसे जोड़ें। / Matter in the disk collected mostly in one flat plane. Exam tip: connect it with planetary orbits lying nearly in one plane.
सौर नीहारिका के केंद्र में पदार्थ जमा होकर सूर्य बना। परीक्षा में केंद्र को सूर्य निर्माण से जोड़ें। / Matter collected at the center of the solar nebula and formed the Sun. Exam tip: link the center with Sun formation.
C. सूर्य से दूर बाहरी क्षेत्र में/In the outer region far from the Sun
Explanation
Simple Explanation
बाहरी क्षेत्र ठंडा था इसलिए बर्फीले पदार्थ टिक सके। परीक्षा में बाहरी ग्रहों की रचना में बर्फ और गैस याद रखें। / The outer region was colder so icy materials could remain. Exam tip: remember ice and gas in the composition of outer planets.
आकाशगंगा तारों का विशाल समूह है। परीक्षा में हमारा सौरमंडल मिल्की वे में स्थित याद रखें। / A galaxy is a huge group of stars. Exam tip: remember our solar system is in the Milky Way.
मिल्की वे एक आकाशगंगा है और सौरमंडल उसका भाग है। परीक्षा में सौरमंडल को आकाशगंगा से छोटा स्तर मानें। / The Milky Way is a galaxy and the solar system is part of it. Exam tip: treat the solar system as a smaller level than a galaxy.
A. वे घूमते हुए चक्र से बने थे/They formed from a rotating disk
Explanation
Simple Explanation
ग्रह घूमते हुए प्रोटोप्लानेटरी चक्र से बने इसलिए कक्षाएँ लगभग एक तल में हैं। परीक्षा में चक्र की आकृति याद रखें। / Planets formed from a rotating protoplanetary disk so their orbits are nearly in one plane. Exam tip: remember the disk shape.
सूर्य के पास चट्टान और धातु जैसे भारी पदार्थ टिक सके। परीक्षा में आंतरिक ग्रहों की रचना में यही लिखें। / Near the Sun heavier materials like rock and metal could remain. Exam tip: write these for the composition of inner planets.
B. तारा स्वयं प्रकाश देता है और ग्रह प्रकाश परावर्तित करता है/A star gives its own light and a planet reflects light
Explanation
Simple Explanation
तारा स्वयं ऊर्जा और प्रकाश देता है जबकि ग्रह सूर्य का प्रकाश परावर्तित करता है। परीक्षा में यह मूल अंतर याद रखें। / A star gives its own energy and light while a planet reflects sunlight. Exam tip: remember this basic difference.
सौरमंडल का अधिकांश द्रव्यमान सूर्य में है। परीक्षा में सूर्य के गुरुत्व का कारण इससे जोड़ें। / Most mass of the solar system is in the Sun. Exam tip: link this with the Sun's strong gravity.
D. सूर्य से अनुकूल दूरी से/Suitable distance from the Sun
Explanation
Simple Explanation
सूर्य से अनुकूल दूरी ने पृथ्वी पर जल और तापमान को सहायक बनाया। परीक्षा में जीवन के लिए दूरी जल और तापमान याद रखें। / Suitable distance from the Sun helped water and temperature on Earth. Exam tip: remember distance water and temperature for life.
सौर चक्र में सूर्य के आसपास पदार्थ फैला था। परीक्षा में इसे ग्रह निर्माण की जगह समझें। / In the solar disk matter was spread around the Sun. Exam tip: understand it as the place of planet formation.
A. सूर्य की ऊष्मा से गैस और धूल बाहर निकलती है/Gas and dust come out due to solar heat
Explanation
Simple Explanation
सूर्य की ऊष्मा धूमकेतु की बर्फ को गैस और धूल में बदल सकती है। परीक्षा में धूमकेतु को बर्फीला पिंड याद रखें। / Solar heat can change a comet's ice into gas and dust. Exam tip: remember comet as an icy body.
A. बृहस्पति के गुरुत्वीय प्रभाव से/Due to Jupiter's gravitational influence
Explanation
Simple Explanation
बृहस्पति के गुरुत्व ने ग्रहाणुओं को बड़े ग्रह में मिलना कठिन किया। परीक्षा में ग्रहाणु बेल्ट और बृहस्पति की स्थिति जोड़कर याद रखें। / Jupiter's gravity made it difficult for asteroids to join into a large planet. Exam tip: connect the asteroid belt with Jupiter's position.
A. पृथ्वी के वायुमंडल में चमकता छोटा पिंड/A small body glowing in Earth's atmosphere
Explanation
Simple Explanation
वायुमंडल में प्रवेश करते छोटे पिंड के जलने से उल्का दिखती है। परीक्षा में उल्का और उल्कापिंड का अंतर ध्यान रखें। / A meteor is seen when a small body burns while entering the atmosphere. Exam tip: keep meteor and meteorite separate.
जो पिंड पृथ्वी की सतह तक पहुंचता है उसे उल्कापिंड कहते हैं। परीक्षा में अंत में सतह तक पहुंचना मुख्य संकेत है। / A body that reaches Earth's surface is called a meteorite. Exam tip: reaching the surface is the key clue.
A. एक बड़े टक्कर सिद्धांत से/A giant impact theory
Explanation
Simple Explanation
चंद्रमा के निर्माण को पृथ्वी से एक बड़े पिंड की टक्कर से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे विशाल टक्कर परिकल्पना याद रखें। / Moon formation is linked with a collision between Earth and a large body. Exam tip: remember it as the giant impact hypothesis.
A. छोटे पिंडों की लगातार टक्कर और संपीड़न से/Due to continuous collisions and compression of small bodies
Explanation
Simple Explanation
लगातार टक्करों और संपीड़न से प्रारंभिक पृथ्वी में ऊष्मा बढ़ी। परीक्षा में प्रारंभिक पृथ्वी को गरम और पिघली अवस्था से जोड़ें। / Continuous collisions and compression increased heat in early Earth. Exam tip: connect early Earth with a hot molten condition.
A. यह पदार्थ को एकत्र कर बड़े पिंड बनाता है/It collects matter to form larger bodies
Explanation
Simple Explanation
गुरुत्वाकर्षण पदार्थ को खींचकर बड़े पिंड बनाता है। परीक्षा में ग्रह निर्माण की मूल शक्ति गुरुत्व लिखें। / Gravity pulls matter together and forms larger bodies. Exam tip: write gravity as the basic force in planet formation.
A. उसने अपनी कक्षा पूरी तरह साफ नहीं की होती/It has not completely cleared its orbit
Explanation
Simple Explanation
बौना ग्रह सूर्य की परिक्रमा करता है पर अपनी कक्षा पूरी तरह साफ नहीं करता। परीक्षा में प्लूटो इसका उदाहरण याद रखें। / A dwarf planet revolves around the Sun but has not completely cleared its orbit. Exam tip: remember Pluto as an example.
सूर्य से पहला बुध दूसरा शुक्र और तीसरी पृथ्वी है। परीक्षा में ग्रहों का क्रम बार बार अभ्यास करें। / From the Sun the first is Mercury the second is Venus and the third is Earth. Exam tip: practice the planet order repeatedly.
पृथ्वी को जल की अधिकता के कारण नीला ग्रह कहा जाता है। परीक्षा में पृथ्वी और जल का संबंध याद रखें। / Earth is called the Blue Planet because of its abundant water. Exam tip: remember the link between Earth and water.
शुक्र बहुत चमकीला दिखता है इसलिए इसे सुबह और शाम का तारा कहा जाता है। परीक्षा में यह ग्रह है तारा नहीं। / Venus appears very bright so it is called the morning and evening star. Exam tip: it is a planet not a star.
शुक्र का घना वायुमंडल ऊष्मा को रोकता है। परीक्षा में सबसे गर्म ग्रह के रूप में शुक्र याद रखें। / Venus has a dense atmosphere that traps heat. Exam tip: remember Venus as the hottest planet.
गैसीय विशाल ग्रहों में गैसों का मोटा आवरण प्रमुख होता है। परीक्षा में बृहस्पति और शनि के लिए यह याद रखें। / Gas giants are dominated by a thick cover of gases. Exam tip: remember this for Jupiter and Saturn.
गुरुत्वाकर्षण ने बादल को भीतर की ओर खींचा। परीक्षा में निर्माण प्रक्रियाओं में गुरुत्व को मुख्य कारण मानें। / Gravity pulled the cloud inward. Exam tip: consider gravity as the main cause in formation processes.
ग्रहाणु ग्रह निर्माण के बचे चट्टानी पिंड माने जाते हैं। परीक्षा में इन्हें मंगल और बृहस्पति के बीच भी याद रखें। / Asteroids are considered leftover rocky bodies from planet formation. Exam tip: also remember them between Mars and Jupiter.
कुइपर बेल्ट में बर्फीले छोटे पिंड पाए जाते हैं। परीक्षा में प्लूटो और बाहरी सौरमंडल से इसे जोड़ें। / The Kuiper Belt contains icy small bodies. Exam tip: connect it with Pluto and the outer solar system.
ऊर्ट बादल को दूरस्थ धूमकेतुओं का स्रोत माना जाता है। परीक्षा में इसे सौरमंडल के बहुत बाहरी भाग से जोड़ें। / The Oort Cloud is considered a source of distant comets. Exam tip: link it with the very outer part of the solar system.
टक्करों से पदार्थ जुड़ता है और ग्रह का द्रव्यमान बढ़ता है। परीक्षा में अभिवृद्धि को द्रव्यमान वृद्धि से जोड़ें। / Collisions add matter and increase a planet's mass. Exam tip: link accretion with mass increase.
आदिग्रह आगे चलकर विकसित ग्रह बन सकता है। परीक्षा में क्रमिक विकास को छोटे से बड़े पिंड के रूप में समझें। / A protoplanet can later become a developed planet. Exam tip: understand the sequence as small bodies growing larger.
सूर्य का गुरुत्व ग्रहों को उनकी कक्षाओं में बनाए रखता है। परीक्षा में कक्षा को परिक्रमा मार्ग लिखें। / The Sun's gravity keeps planets in their orbits. Exam tip: define orbit as the path of revolution.
A. चट्टान और धातु की अधिकता/Abundance of rock and metal
Explanation
Simple Explanation
स्थलीय ग्रह चट्टान और धातु से बने होने के कारण अधिक घने होते हैं। परीक्षा में घनता को रचना से जोड़ें। / Terrestrial planets are denser because they are made of rock and metal. Exam tip: link density with composition.
A. गुरुत्वाकर्षण और गति के संतुलन से/Balance of gravity and motion
Explanation
Simple Explanation
गुरुत्व ग्रहों को खींचता है और उनकी गति उन्हें कक्षा में रखती है। परीक्षा में कक्षा को संतुलन का परिणाम समझें। / Gravity pulls planets and their motion keeps them in orbit. Exam tip: understand orbit as a result of balance.
A. उनका बड़ा द्रव्यमान और मजबूत गुरुत्व/Their large mass and strong gravity
Explanation
Simple Explanation
बड़े द्रव्यमान वाले ग्रह अधिक उपग्रहों को बांध सकते हैं। परीक्षा में बाहरी ग्रहों के मजबूत गुरुत्व को याद रखें। / Planets with large mass can hold more satellites. Exam tip: remember strong gravity of outer planets.
A. आंतरिक और बाहरी ग्रहों की अलग रचना/Different composition of inner and outer planets
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास ताप अधिक और दूर ताप कम था इसलिए पदार्थ अलग अलग तरह से जमा हुए। परीक्षा में तापमान और ग्रह रचना का संबंध याद रखें। / Temperature was higher near the Sun and lower far away so materials collected differently. Exam tip: remember the link between temperature and planet composition.
A. सूर्य और ग्रह गैस धूल के बादल से बने/The Sun and planets formed from a cloud of gas and dust
Explanation
Simple Explanation
नीहारिका सिद्धांत सूर्य और ग्रहों के सामूहिक निर्माण को समझाता है। परीक्षा में इसे सौरमंडल की उत्पत्ति का प्रमुख विचार मानें। / The nebular theory explains the common formation of the Sun and planets. Exam tip: treat it as a key idea for the origin of the solar system.
