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B. इसने सौरमंडल को गैसीय पदार्थ के एक बादल से जोड़ने का प्रयास किया/It tried to connect the solar system with a cloud of gaseous matter
Explanation
Simple Explanation
कांट ने सूर्य और ग्रहों की उत्पत्ति को गैसीय नीहारिका से जोड़ा। परीक्षा में पुराने और आधुनिक विचारों की समानता पहचानें। / Kant linked the origin of the Sun and planets with a gaseous nebula. In exams, identify similarities between old and modern ideas.
B. निकले हुए अत्यधिक गर्म पदार्थ के फैलने और स्थिर ग्रह न बना पाने से/Expansion of very hot ejected matter and difficulty in forming stable planets
Explanation
Simple Explanation
सूर्य से निकला गर्म पदार्थ तुरंत स्थिर ग्रहों में संघनित हो पाए, यह मानना कठिन है। परीक्षा में सिद्धांत की भौतिक सीमा लिखें। / It is difficult to assume that hot matter drawn from the Sun could easily condense into stable planets. In exams, mention the physical limitation of the theory.
C. वे चपटे प्रोटो ग्रह चक्र में बने थे/They formed in a flat protoplanetary disk
Explanation
Simple Explanation
चपटे घूमते चक्र में बने पिंड लगभग समान तल में गति करते हैं। परीक्षा में कक्षीय तल को प्रोटो ग्रह चक्र से जोड़ें। / Bodies formed in a flat rotating disk move nearly in the same plane. In exams, connect orbital plane with the protoplanetary disk.
A. सूर्य के पास केवल भारी और उच्च गलनांक वाले पदार्थ टिक सके/Only heavy and high melting point materials could remain near the Sun
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास तापमान अधिक था इसलिए हल्की गैसें टिक नहीं सकीं। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों को चट्टानी और घने मानें। / Near the Sun, temperature was high, so light gases could not remain easily. In exams, treat inner planets as rocky and dense.
C. ठंडे बाहरी क्षेत्र में गैस और बर्फ के अधिक संचयन से/Greater accumulation of gas and ice in colder outer regions
Explanation
Simple Explanation
बाहरी क्षेत्र ठंडे थे इसलिए गैस और बर्फ अधिक मात्रा में बच सकीं। परीक्षा में बाहरी ग्रहों को गैसीय दानव के रूप में याद रखें। / Outer regions were colder, so gas and ice could remain in larger amounts. In exams, remember outer planets as gas giants.
D. महाविस्फोट ब्रह्मांड और सौर नीहारिका सौरमंडल की उत्पत्ति बताती है/Big Bang explains the universe and solar nebula explains the solar system
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट का स्तर ब्रह्मांड है और सौर नीहारिका का स्तर सौरमंडल है। परीक्षा में सिद्धांत का पैमाना पहले पहचानें। / The Big Bang works at the universe scale, while the solar nebula works at the solar system scale. In exams, identify the scale first.
B. क्योंकि छोटे पिंड गुरुत्व से जुड़कर बड़े पिंड बना सकते हैं/Because small bodies can join by gravity to form larger bodies
Explanation
Simple Explanation
अभिवृद्धि में कणों और ग्रहाणुओं का जुड़ना ग्रह वृद्धि का आधार है। परीक्षा में टकराव को वृद्धि से भी जोड़ें। / In accretion, joining of particles and planetesimals is the basis of planetary growth. In exams, connect collisions with growth too.
A. दोनों ने ऊष्मा उपलब्ध कराई और विभेदन को संभव बनाया/Both supplied heat and made differentiation possible
Explanation
Simple Explanation
टकराव और रेडियोधर्मी ऊष्मा ने प्रारंभिक पृथ्वी को पिघली अवस्था में रखा। परीक्षा में ताप स्रोतों को विभेदन से जोड़ें। / Impacts and radioactive heat kept early Earth in a molten state. In exams, link heat sources with differentiation.
यह क्रम छोटे से बड़े पिंड बनने की अभिवृद्धि प्रक्रिया को दिखाता है। परीक्षा में क्रम देखकर प्रक्रिया पहचानें। / This sequence shows the accretion process from smaller to larger bodies. In exams, identify the process from the sequence.
A. एक ही मूल घूमती नीहारिका के कोणीय संवेग पर/Angular momentum of the same original rotating nebula
Explanation
Simple Explanation
एक ही घूमते बादल से बने पिंडों में गति की समान दिशा मिलती है। परीक्षा में सामान्य स्रोत और कोणीय संवेग जोड़ें। / Bodies formed from the same rotating cloud show similar direction of motion. In exams, connect common source and angular momentum.
B. अंदरूनी चट्टानी ग्रहों और बाहरी बर्फीले गैसीय ग्रहों का अंतर/Difference between inner rocky planets and outer icy gaseous planets
Explanation
Simple Explanation
हिम रेखा के बाहर बर्फ और गैसें अधिक संचित हो सकीं। परीक्षा में दूरी, ताप और ग्रह संरचना का संबंध याद रखें। / Beyond the frost line, ices and gases could accumulate more easily. In exams, remember the relation among distance, temperature, and planet composition.
A. ब्रह्मांडीय संरचना निर्माण/Cosmic structure formation
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट के बाद पदार्थ के गुरुत्वीय संकेंद्रण से बड़ी संरचनाएँ बनीं। परीक्षा में छोटे पदार्थ से बड़ी संरचना का क्रम याद रखें। / After the Big Bang, gravitational concentration of matter formed large structures. In exams, remember the order from matter to large structures.
A. ग्रह निर्माण अभिवृद्धि से और आंतरिक परतें विभेदन से जुड़ी हैं/Planet formation is linked with accretion and internal layers with differentiation
Explanation
Simple Explanation
अभिवृद्धि ग्रह को बनाती है और विभेदन उसके अंदरूनी भाग को व्यवस्थित करता है। परीक्षा में प्रक्रियाओं को मिलाएँ नहीं। / Accretion builds the planet, while differentiation organizes its interior. In exams, do not mix the processes.
A. क्योंकि ग्रह निर्माण को सामान्य गैस-धूल चक्र और अभिवृद्धि से बेहतर समझाया जा सकता है/Because planet formation can be better explained by a normal gas-dust disk and accretion
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सौर नीहारिका सिद्धांत दुर्लभ बाहरी घटना पर निर्भर नहीं करता। परीक्षा में सामान्य प्रक्रिया और दुर्लभ घटना का अंतर समझें। / The modern solar nebula theory does not depend on a rare external event. In exams, understand the difference between a normal process and a rare event.
A. प्रारंभिक वायुमंडल का निर्माण/Formation of early atmosphere
Explanation
Simple Explanation
ये गैसें प्रारंभिक वायुमंडल की रचना से जुड़ी हैं। परीक्षा में गैसों के नाम देखकर वायुमंडल विकास पहचानें। / These gases are linked with the composition of the early atmosphere. In exams, identify atmospheric development from gas names.
A. अधिक पदार्थ केंद्र में संकेंद्रित हुआ और शेष पदार्थ घूमते चक्र में फैला रहा/More matter concentrated at the center while remaining matter spread in a rotating disk
Explanation
Simple Explanation
केंद्र में सूर्य बना और चक्र में ग्रहों की निर्माण सामग्री रही। परीक्षा में केंद्र और चक्र की भूमिकाएँ अलग पहचानें। / The Sun formed at the center and planet-forming material remained in the disk. In exams, identify the roles of center and disk separately.
A. यह कक्षाएँ, ग्रहों की संरचना और बचे हुए छोटे पिंडों को एक साथ समझाने का प्रयास करता है/It tries to explain orbits, planetary composition, and leftover small bodies together
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सिद्धांत कई अवलोकनों को एक साथ जोड़ता है। परीक्षा में व्यापकता को मजबूत पक्ष के रूप में पहचानें। / The modern theory links many observations together. In exams, identify comprehensiveness as a strength.
A. अभिवृद्धि से पृथ्वी का पिंड बना और बाद में आउटगैसिंग से वायुमंडल विकसित हुआ/Accretion formed Earth's body and later outgassing developed the atmosphere
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी का ठोस पिंड बनना और गैसों से वायुमंडल बनना अलग प्रक्रियाएँ हैं। परीक्षा में चरणों को मिलाएँ नहीं। / Formation of Earth's solid body and formation of atmosphere from gases are different processes. In exams, do not mix stages.
A. क्योंकि पृथ्वी की परतें घनत्व आधारित विभेदन से बनीं, महाविस्फोट केवल व्यापक ब्रह्मांडीय शुरुआत बताता है/Because Earth's layers formed by density-based differentiation, while Big Bang explains only the broad cosmic beginning
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट ब्रह्मांडीय पृष्ठभूमि देता है, पर पृथ्वी की आंतरिक परतें विभेदन से समझी जाती हैं। परीक्षा में सही प्रक्रिया को सही स्तर से जोड़ें। / The Big Bang gives the cosmic background, but Earth's internal layers are explained by differentiation. In exams, connect the correct process with the correct scale.
A. सौर नीहारिका में तापमान और पदार्थ संघनन के अंतर पर/Difference in temperature and material condensation in the solar nebula
Explanation
Simple Explanation
हिम रेखा के भीतर चट्टानी पदार्थ और बाहर बर्फ तथा गैसें अधिक टिक सकीं। परीक्षा में तापमान, दूरी और ग्रह संरचना को साथ जोड़ें। / Inside the frost line, rocky materials remained more, while beyond it ices and gases could remain. In exams, connect temperature, distance, and planetary composition.
