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A. वायुमंडल द्वारा पृथ्वी की सतह से निकलने वाली ऊष्मा का अवशोषण और पुनः उत्सर्जन/Absorption and re-emission of heat escaping from Earth's surface by the atmosphere
Explanation
Simple Explanation
ग्रीनहाउस प्रभाव में वायुमंडलीय गैसें दीर्घतरंगीय विकिरण को रोकती हैं। परीक्षा में इसे ऊष्मा फंसाने की प्राकृतिक प्रक्रिया समझें। / In the greenhouse effect, atmospheric gases trap outgoing longwave radiation. Exam tip: treat it as a natural heat-trapping process.
B. क्योंकि यह अवरक्त विकिरण को अवशोषित कर सकती है/Because it can absorb infrared radiation
Explanation
Simple Explanation
कार्बन डाइऑक्साइड दीर्घतरंग ऊष्मा को रोककर ताप बढ़ाती है। परीक्षा में इसकी भूमिका को अवरक्त अवशोषण से जोड़ें। / Carbon dioxide warms the atmosphere by trapping longwave heat. Exam tip: connect its role with infrared absorption.
A. यह सबसे प्रभावी ग्रीनहाउस गैसों में से एक है/It is one of the most effective greenhouse gases
Explanation
Simple Explanation
जलवाष्प अवरक्त विकिरण को अवशोषित कर सकती है और ऊष्मा बनाए रखती है। परीक्षा में जलवाष्प को प्राकृतिक ग्रीनहाउस घटक के रूप में लिखें। / Water vapour can absorb infrared radiation and retain heat. Exam tip: write water vapour as a natural greenhouse component.
B. यह दिन के समय अत्यंत गर्म और रात में बहुत ठंडी हो जाएगी/It would become extremely hot in the day and very cold at night
Explanation
Simple Explanation
वायुमंडल ऊष्मा को रोककर तापमान का संतुलन बनाता है। परीक्षा में वायुमंडल को तापीय नियामक की तरह याद रखें। / The atmosphere regulates temperature by retaining heat. Exam tip: remember the atmosphere as a thermal regulator.
A. क्योंकि अधिक ऊष्मा अंतरिक्ष में निकलने से रुक जाती है/Because more heat is prevented from escaping to space
Explanation
Simple Explanation
अधिक ग्रीनहाउस गैसें बाहर जाने वाली ऊष्मा को कम कर देती हैं। परीक्षा में energy imbalance को global warming का मूल कारण मानें। / More greenhouse gases reduce outgoing heat loss. Exam tip: treat energy imbalance as the core cause of global warming.
B. क्योंकि इसकी ऊष्मा फंसाने की क्षमता अधिक होती है/Because its heat-trapping ability is higher
Explanation
Simple Explanation
मीथेन कम मात्रा में भी अधिक ऊष्मा प्रभाव डाल सकती है। परीक्षा में potency और quantity के अंतर को समझें। / Methane can have a stronger warming effect even in smaller amounts. Exam tip: distinguish potency from quantity.
A. यह ओजोन क्षरण और ग्रीनहाउस प्रभाव दोनों में योगदान कर सकता है/It can contribute to both ozone depletion and the greenhouse effect
Explanation
Simple Explanation
नाइट्रस ऑक्साइड पर्यावरण के लिए बहुआयामी चिंता है। परीक्षा में इसे केवल एक प्रभाव तक सीमित न रखें। / Nitrous oxide is an environmental concern in more than one way. Exam tip: do not limit it to a single effect.
A. क्योंकि जीवाश्म ईंधनों का दहन बढ़ गया/Because the burning of fossil fuels increased
Explanation
Simple Explanation
औद्योगिक युग में कोयला, तेल और गैस के उपयोग से गैसें बढ़ीं। परीक्षा में fossil fuel combustion को प्रमुख कारण लिखें। / Industrial use of coal, oil, and gas increased greenhouse gas emissions. Exam tip: write fossil fuel combustion as a major cause.
A. क्योंकि कार्बन अवशोषण करने वाले वृक्ष कम हो जाते हैं/Because trees that absorb carbon become fewer
Explanation
Simple Explanation
वृक्ष कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करते हैं और वनों की कटाई से यह क्षमता घटती है। परीक्षा में carbon sink की भूमिका याद रखें। / Trees absorb carbon dioxide, and deforestation reduces this capacity. Exam tip: remember the role of carbon sinks.
A. क्योंकि वे अवरक्त विकिरण को बहुत प्रभावी ढंग से रोकते हैं/Because they trap infrared radiation very effectively
Explanation
Simple Explanation
सीएफसी ओजोन और जलवायु दोनों से जुड़े पर्यावरणीय जोखिम हैं। परीक्षा में इनके बहुपक्षीय प्रभाव को समझें। / CFCs are linked to risks in both ozone and climate systems. Exam tip: understand their multiple environmental effects.
A. धरातल उसे अवशोषित कर दीर्घतरंगीय ऊष्मा के रूप में पुनः उत्सर्जित करता है/The surface absorbs it and re-emits longwave heat
Explanation
Simple Explanation
धरातल छोटी तरंगें लेकर लंबी तरंगें छोड़ता है। परीक्षा में incoming shortwave और outgoing longwave का अंतर याद रखें। / The surface receives shortwave radiation and emits longwave radiation. Exam tip: remember the difference between incoming shortwave and outgoing longwave.
A. क्योंकि सतह से निकली ऊष्मा वापस नीचे लौट सकती है/Because heat emitted from the surface can return downward
Explanation
Simple Explanation
वायुमंडल सतह से निकली ऊष्मा को रोककर पुनः भेज सकता है। परीक्षा में night warmth और greenhouse gases का संबंध लिखें। / The atmosphere can trap and re-send surface heat. Exam tip: connect warm nights with greenhouse gases.
A. वे ऊष्मा का बड़ा भाग संचित और वितरित करते हैं/They store and distribute a large amount of heat
Explanation
Simple Explanation
महासागर तापीय भंडार की तरह काम करते हैं और तापमान के उतार-चढ़ाव को कम करते हैं। परीक्षा में ocean as heat reservoir याद रखें। / Oceans act as a thermal reservoir and reduce temperature extremes. Exam tip: remember oceans as heat storage.
A. यह कार्बन का अवशोषण और भंडारण करती है/It absorbs and stores carbon
Explanation
Simple Explanation
वनस्पति और मिट्टी कार्बन को लंबे समय तक रोक सकती हैं। परीक्षा में biosphere को carbon sink और source दोनों रूप में समझें। / Vegetation and soils can retain carbon for long periods. Exam tip: understand the biosphere as both carbon sink and source.
A. क्योंकि धरातल अधिक सौर ऊर्जा अवशोषित करता है/Because the surface absorbs more solar energy
Explanation
Simple Explanation
कम अल्बीडो का अर्थ अधिक अवशोषण और कम परावर्तन है। परीक्षा में ice, snow और surface reflectivity को जोड़ें। / Lower albedo means more absorption and less reflection. Exam tip: connect ice, snow, and surface reflectivity.
A. सकारात्मक प्रतिपुष्टि क्योंकि अल्बीडो घटता है और अधिक ऊष्मा अवशोषित होती है/Positive feedback because albedo falls and more heat is absorbed
Explanation
Simple Explanation
बर्फ कम होने से अधिक गहरे सतह क्षेत्र उजागर होते हैं और ऊष्मीकरण तेज होता है। परीक्षा में ice-albedo feedback को याद रखें। / Less ice exposes darker surfaces and accelerates warming. Exam tip: remember the ice-albedo feedback.
A. क्योंकि जलवायु दीर्घकालिक प्रवृत्ति बताती है/Because climate shows the long-term trend
Explanation
Simple Explanation
ग्लोबल वार्मिंग लंबे समय के औसत से पहचानी जाती है। परीक्षा में daily weather और long-term climate को अलग रखें। / Global warming is identified through long-term averages. Exam tip: keep daily weather separate from long-term climate.
A. अधिक विकिरण का अवशोषण और पुनः विकिरण/More absorption and re-radiation of energy
Explanation
Simple Explanation
धूल, गैस और प्रदूषक विकिरण मार्ग को बदल सकते हैं। परीक्षा में transparency और radiation budget का संबंध लिखें। / Dust, gases, and pollutants can alter the path of radiation. Exam tip: connect transparency with the radiation budget.
A. रात के तापमान में अपेक्षाकृत अधिक ऊष्मा बनी रह सकती है/Relatively more heat may remain at night
Explanation
Simple Explanation
उद्योगों के आसपास ऊष्मा और प्रदूषण मिलकर स्थानीय तापमान बढ़ा सकते हैं। परीक्षा में urban and industrial warming को याद रखें। / Around industries, heat and pollution can raise local temperatures. Exam tip: remember urban and industrial warming.
B. ग्रीनहाउस गैसों का उत्सर्जन बढ़ना/Increased emission of greenhouse gases
Explanation
Simple Explanation
मानवीय गतिविधियों से उत्सर्जित गैसें मुख्य चालक हैं। परीक्षा में human-induced warming को उत्सर्जन वृद्धि से जोड़ें। / Human activities increasing emissions are the main driver. Exam tip: link human-induced warming with rising emissions.
सूत्र \(RH=\frac{e}{e_s}\times100\) के अनुसार (e) बढ़ने पर (RH) बढ़ता है। परीक्षा में अनुपात का अर्थ समझें। / By the formula \(RH=\frac{e}{e_s}\times100\), increasing (e) raises (RH). Exam tip: understand the ratio meaning.
ये सभी ऊष्मा को रोकने में योगदान देती हैं। परीक्षा में common greenhouse gases की सूची याद रखें। / All of them contribute to heat trapping. Exam tip: remember the common greenhouse gases list.
B. यह पराबैंगनी विकिरण को अवशोषित करती है, पर ग्रीनहाउस गैसों से अलग भूमिका निभाती है/It absorbs ultraviolet radiation but plays a different role from greenhouse gases
Explanation
Simple Explanation
ओजोन परत और ग्रीनहाउस प्रभाव अलग मुद्दे हैं, हालांकि दोनों वायुमंडलीय ताप से जुड़े हैं। परीक्षा में ozone depletion और global warming को एक न समझें। / The ozone layer and greenhouse effect are separate issues, though both relate to the atmosphere and heat. Exam tip: do not confuse ozone depletion with global warming.
B. क्योंकि यह हिमनद पिघलने और समुद्री जल के ऊष्मीय प्रसार को दर्शा सकता है/Because it can reflect glacier melt and thermal expansion of seawater
Explanation
Simple Explanation
समुद्र स्तर वृद्धि में तापीय विस्तार और बर्फ पिघलना दोनों योगदान दे सकते हैं। परीक्षा में this as climate impact समझें। / Sea level rise can result from thermal expansion and ice melt. Exam tip: treat it as a climate impact.
A. संघनन केंद्र घट सकते हैं और कुछ बादल बनना कठिन हो सकता है/Condensation nuclei may decrease and some cloud formation may become harder
Explanation
Simple Explanation
धूल कण बूंद निर्माण में सहायक होते हैं। परीक्षा में aerosols को cloud microphysics से जोड़ें। / Dust particles help droplet formation. Exam tip: connect aerosols with cloud microphysics.
A. जलवायु विज्ञान का आकलन और नीति के लिए वैज्ञानिक जानकारी देना/Assess climate science and provide scientific information for policy
Explanation
Simple Explanation
ऐसी संस्थाएं वैज्ञानिक मूल्यांकन प्रस्तुत करती हैं। परीक्षा में रिपोर्ट और आकलन को नीति निर्माण से जोड़ें। / Such bodies provide scientific assessments. Exam tip: link reports and assessments with policy making.
A. क्योंकि यह जीवाश्म ईंधन दहन पर निर्भरता घटाती है/Because it reduces dependence on fossil fuel combustion
Explanation
Simple Explanation
नवीकरणीय स्रोत कम उत्सर्जन वाले विकल्प हैं। परीक्षा में mitigation का अर्थ उत्सर्जन घटाना समझें। / Renewables are low-emission alternatives. Exam tip: understand mitigation as emission reduction.
A. यह उत्सर्जन घटाकर ऊष्मीकरण दबा सकती है/It can reduce warming by lowering emissions
Explanation
Simple Explanation
ऊर्जा की बचत कम ईंधन उपयोग और कम उत्सर्जन दे सकती है। परीक्षा में efficiency को climate solution की तरह याद रखें। / Saving energy can mean less fuel use and fewer emissions. Exam tip: remember efficiency as a climate solution.
A. शहरों में ऊष्मा अधिक फंस सकती है और यह स्थानीय ताप बढ़ाती है/Cities can trap more heat and raise local temperature
Explanation
Simple Explanation
शहरी सतहें, कम हरियाली और प्रदूषण ताप बढ़ा सकते हैं। परीक्षा में local warming और global warming अलग पर जुड़े हुए समझें। / Urban surfaces, less greenery, and pollution can raise temperature. Exam tip: treat local warming as separate but related to global warming.
A. ग्रीनहाउस गैस वृद्धि पर तापमान की संभावित प्रतिक्रिया/The likely temperature response to increased greenhouse gases
Explanation
Simple Explanation
संवेदनशीलता बताती है कि ऊष्मा बल पर जलवायु कितनी प्रतिक्रिया करेगी। परीक्षा में response to forcing याद रखें। / Sensitivity indicates how strongly climate responds to a warming force. Exam tip: remember response to forcing.
A. वे तापमान और नमी के पुराने संकेत दे सकते हैं/They can provide old clues about temperature and moisture
Explanation
Simple Explanation
वृक्ष वलयों से अतीत की पर्यावरणीय स्थितियों का अनुमान लगाया जाता है। परीक्षा में proxy evidence की अवधारणा समझें। / Tree rings help infer past environmental conditions. Exam tip: understand the idea of proxy evidence.
A. इससे पुराने वायुमंडलीय गैस अंश और तापमान संकेत मिल सकते हैं/It can reveal ancient atmospheric gas composition and temperature clues
Explanation
Simple Explanation
बर्फ की परतें पुरानी हवा को संरक्षित कर सकती हैं। परीक्षा में ice core को past atmosphere archive समझें। / Ice layers can preserve ancient air. Exam tip: think of ice cores as an archive of past atmosphere.
A. क्योंकि एक उत्सर्जन घटाता है और दूसरा प्रभावों से निपटता है/Because one reduces emissions and the other deals with impacts
Explanation
Simple Explanation
शमन कारण पर काम करता है और अनुकूलन परिणामों पर। परीक्षा में difference between mitigation and adaptation स्पष्ट लिखें। / Mitigation works on the cause and adaptation on the effects. Exam tip: clearly state the difference between mitigation and adaptation.
A. क्योंकि सभी देशों पर समान जलवायु जिम्मेदारी नहीं है/Because countries do not share equal climate responsibility
Explanation
Simple Explanation
कुछ देशों ने अधिक उत्सर्जन किया है जबकि कुछ अधिक प्रभावित होते हैं। परीक्षा में responsibility and vulnerability का संतुलन लिखें। / Some countries have emitted more while others are more vulnerable. Exam tip: write the balance of responsibility and vulnerability.
A. फसल ऋतु और जल उपलब्धता का असंतुलन/Imbalance of crop season and water availability
Explanation
Simple Explanation
तापमान और वर्षा पैटर्न में बदलाव खेती को प्रभावित कर सकते हैं। परीक्षा में agriculture impact को water stress से जोड़ें। / Changes in temperature and rainfall patterns can affect farming. Exam tip: connect agricultural impact with water stress.
A. यह दिन में परावर्तन बढ़ाकर और रात में ऊष्मा रोककर प्रभाव बदल सकता है/It can increase reflection in daytime and trap heat at night
Explanation
Simple Explanation
बादल अल्बीडो और ऊष्मा रोक दोनों को प्रभावित करते हैं। परीक्षा में cloud forcing की दोहरी भूमिका समझें। / Clouds affect both albedo and heat trapping. Exam tip: understand the dual role of cloud forcing.
A. यह बंद मीथेन और कार्बन छोड़ सकता है/It can release trapped methane and carbon
Explanation
Simple Explanation
पर्माफ्रॉस्ट में जमा कार्बन व ताप बढ़ने पर निकल सकता है। परीक्षा में permafrost को carbon feedback source समझें। / Carbon stored in permafrost can be released as warming increases. Exam tip: view permafrost as a carbon feedback source.
A. प्रजातीय वितरण और प्रवाल भित्तियों पर तनाव/Changes in species distribution and stress on coral reefs
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तापमान बढ़ने से जैव विविधता और coral bleaching प्रभावित हो सकती है। परीक्षा में ocean warming और ecosystem stress जोड़ें। / Rising sea temperature can affect biodiversity and coral bleaching. Exam tip: connect ocean warming with ecosystem stress.
A. स्थानीय गर्मी अधिक मजबूत हो सकती है/Local heat may become stronger
Explanation
Simple Explanation
कम हरियाली और अधिक प्रदूषण ताप बढ़ा सकते हैं। परीक्षा में vegetation loss and emissions का संयुक्त प्रभाव लिखें। / Less greenery and more pollution can increase heat. Exam tip: write the combined effect of vegetation loss and emissions.
A. फॉसिल ईंधन के बजाय स्वच्छ ऊर्जा अपनाना/Adopting clean energy instead of fossil fuels
Explanation
Simple Explanation
शमन का मुख्य लक्ष्य उत्सर्जन घटाना है। परीक्षा में clean energy transition को सबसे मजबूत उपाय मानें। / The main goal of mitigation is to reduce emissions. Exam tip: treat clean energy transition as a strong measure.
A. क्योंकि जल और ऊर्जा का वितरण अधिक अस्थिर हो सकता है/Because the distribution of water and energy can become more unstable
Explanation
Simple Explanation
ऊष्मा में वृद्धि वायुमंडलीय अस्थिरता और नमी चक्र को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में extremes को climate change indicator समझें। / More heat can affect atmospheric instability and the moisture cycle. Exam tip: treat extremes as an indicator of climate change.
A. ऊर्जा आपूर्ति बढ़ने से तीव्रता बढ़ सकती है/Intensity may increase with more energy supply
Explanation
Simple Explanation
चक्रवातों की ऊर्जा गर्म समुद्र से मिलती है। परीक्षा में warmer ocean and storm intensity का संबंध लिखें। / Cyclones get energy from warm oceans. Exam tip: write the link between warmer oceans and storm intensity.
A. पृथ्वी के औसत तापीय संतुलन में दीर्घकालिक वृद्धि/A long-term rise in Earth's average thermal balance
Explanation
Simple Explanation
वैश्विक ऊष्मीकरण औसत तापमान की दीर्घकालिक बढ़ोतरी है। परीक्षा में इसे climate system shift की तरह समझें। / Global warming is the long-term rise in average temperature. Exam tip: understand it as a shift in the climate system.
A. मानवीय प्रभाव में गैसों की मात्रा बढ़कर ऊष्मा संतुलन बिगड़ता है/In the human-enhanced effect, gas amounts rise and disturb heat balance
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक प्रभाव जीवन के लिए जरूरी है, पर मानवजनित वृद्धि समस्या बनती है। परीक्षा में beneficial natural and harmful enhanced effect अलग करें। / The natural effect is necessary for life, but human-enhanced increase is a problem. Exam tip: separate the beneficial natural effect from the harmful enhanced effect.
A. यह कुछ पौधों की वृद्धि बढ़ा सकता है पर जल संकट और ताप तनाव भी बढ़ा सकता है/It may boost growth in some plants but also increase water stress and heat stress
Explanation
Simple Explanation
CO2 fertilization लाभ दे सकती है, लेकिन जलवायु दबाव हानिकारक भी हो सकता है। परीक्षा में dual effect लिखें। / CO2 fertilization may help, but climate stress can be harmful. Exam tip: write the dual effect.
A. सतह का तापमान जीवन योग्य सीमा से नीचे चला जाता/Surface temperature would fall below life-supporting levels
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक ग्रीनहाउस प्रभाव पृथ्वी को पर्याप्त गर्म रखता है। परीक्षा में इसे जीवन-सहायक तापमान से जोड़ें। / The natural greenhouse effect keeps Earth warm enough for life. Exam tip: connect it with life-supporting temperature.
A. अधिक कार्बन अवशोषित करने वाले क्षेत्र बढ़ाना/Expanding areas that absorb more carbon
Explanation
Simple Explanation
वन, आर्द्रभूमि और मिट्टी कार्बन को सोख सकती हैं। परीक्षा में sinks को absorb and store के रूप में याद रखें। / Forests, wetlands, and soils can absorb carbon. Exam tip: remember sinks as absorb and store.
B. दीर्घकालिक जलवायु प्रवृत्ति/Long-term climate trend
Explanation
Simple Explanation
दशकों का डाटा climate trend दिखाता है, weather noise नहीं। परीक्षा में timescale सबसे महत्वपूर्ण है। / Data over decades shows a climate trend, not weather noise. Exam tip: timescale is most important.
A. यह सामान्यतः कम हो सकता है क्योंकि रातें अधिक गर्म रहती हैं/It can generally decrease because nights stay warmer
Explanation
Simple Explanation
रात में ऊष्मा अधिक फंसने से तापांतर घट सकता है। परीक्षा में diurnal range और warming का संबंध लिखें। / More heat trapping at night can reduce the diurnal range. Exam tip: link diurnal range with warming.
\(RH=\frac{12}{24}\times100=50%\) होता है। परीक्षा में सूत्र में सही अनुपात रखना सबसे जरूरी है। / \(RH=\frac{12}{24}\times100=50%\). Exam tip: the correct ratio in the formula is the key.
