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C. यह दुर्लभ निकट तारे पर निर्भर नहीं होकर गैस-धूल चक्र और अभिवृद्धि से ग्रह निर्माण समझाता है/It explains planet formation through a gas-dust disk and accretion without depending on a rare passing star
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक मॉडल सामान्य भौतिक प्रक्रियाओं और अवलोकनों से अधिक मेल खाता है। परीक्षा में दुर्लभ घटना और प्रमाण आधारित मॉडल का अंतर लिखें। / The modern model matches normal physical processes and observations better. In exams, write the difference between a rare event and an evidence-based model.
A. एक ही घूमते प्रोटो ग्रह चक्र के कोणीय संवेग से/Angular momentum of the same rotating protoplanetary disk
Explanation
Simple Explanation
एक घूमते चक्र से बने पिंड समान दिशा और तल में व्यवस्थित हो सकते हैं। परीक्षा में कोणीय संवेग और चक्र को साथ लिखें। / Bodies formed from one rotating disk can be arranged in similar direction and plane. In exams, write angular momentum and disk together.
B. ऊँचे तापमान और युवा सूर्य की सौर पवनों ने हल्की गैसों को टिकने नहीं दिया/High temperature and young Sun's solar winds did not allow light gases to remain
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास हल्की गैसें कम रहीं और चट्टानी पदार्थ प्रमुख रहे। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों को ताप और पदार्थ उपलब्धता से समझें। / Near the Sun, light gases were reduced and rocky material dominated. In exams, explain inner planets through temperature and material availability.
A. ठंडे क्षेत्र में बर्फीले कोर बनने के बाद भारी गुरुत्व से गैसों का अधिक संचयन हुआ/After icy cores formed in cold regions, stronger gravity accumulated more gases
Explanation
Simple Explanation
बाहरी ठंडे क्षेत्र में ठोस-बर्फीले पदार्थ और गैस दोनों अधिक उपलब्ध थे। परीक्षा में गैसीय दानवों को ठंडे क्षेत्र और अधिक द्रव्यमान से जोड़ें। / In the cold outer region, both icy solids and gases were more available. In exams, connect gas giants with cold region and greater mass.
C. महाविस्फोट, प्रारंभिक पदार्थ, आकाशगंगा और तारे, सौर नीहारिका/Big Bang, early matter, galaxies and stars, solar nebula
Explanation
Simple Explanation
पहले ब्रह्मांड और पदार्थ बने फिर बड़ी संरचनाएँ और बाद में सौरमंडल बना। परीक्षा में बड़े से छोटे पैमाने का क्रम याद रखें। / First the universe and matter formed, then large structures, and later the solar system formed. In exams, remember the large-to-small sequence.
C. इससे भारी और हल्के पदार्थ घनत्व के अनुसार अलग हो सके/It allowed heavy and light materials to separate according to density
Explanation
Simple Explanation
पिघली अवस्था में पदार्थ गतिशील रहे और विभेदन संभव हुआ। परीक्षा में पिघलन को परत निर्माण की शर्त मानें। / In molten state, materials remained mobile and differentiation became possible. In exams, treat melting as a condition for layer formation.
D. ऊष्मा वृद्धि, आंशिक पिघलन और विभेदन की संभावना/Heat increase, partial melting, and possibility of differentiation
Explanation
Simple Explanation
दोनों ऊष्मा स्रोतों ने पृथ्वी के आंतरिक विकास में भूमिका निभाई। परीक्षा में ताप स्रोतों को विभेदन से जोड़ें। / Both heat sources played a role in Earth's internal development. In exams, connect heat sources with differentiation.
C. पृथ्वी ठंडी हुई, जलवाष्प संघनित हुई, वर्षा और जलाशय बने/Earth cooled, water vapour condensed, rain and water bodies formed
Explanation
Simple Explanation
ठंडा होना जलवाष्प के संघनन की शर्त था। परीक्षा में शीतलन से जलमंडल तक का क्रम लिखें। / Cooling was a condition for condensation of water vapour. In exams, write the sequence from cooling to hydrosphere.
D. उसने ग्रह निर्माण में अंतरतारकीय गैस और धूल जैसे पदार्थ को महत्व दिया/He gave importance to interstellar gas and dust in planet formation
Explanation
Simple Explanation
श्मिड्ट ने सूर्य से निकले पदार्थ की जगह गैस और धूल को स्रोत माना। परीक्षा में स्रोत पदार्थ का अंतर पहचानें। / Schmidt considered gas and dust as source material instead of matter ejected from the Sun. In exams, identify the source-material difference.
B. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल/Modern solar nebula model
Explanation
Simple Explanation
युवा तारों के आसपास गैस-धूल चक्र मिलना ग्रह निर्माण के आधुनिक मॉडल से मेल खाता है। परीक्षा में अवलोकनीय प्रमाण को मॉडल से जोड़ें। / Gas-dust disks around young stars match the modern planet-formation model. In exams, connect observational evidence with the model.
C. अधूरी या बची हुई ग्रह निर्माण सामग्री का क्षेत्र/A region of incomplete or leftover planet-forming material
Explanation
Simple Explanation
क्षुद्रग्रह पट्टी सौरमंडल की अवशेष सामग्री से जुड़ी है। परीक्षा में इसे ग्रह निर्माण की बची सामग्री मानें। / The asteroid belt is linked with remnant material of the solar system. In exams, treat it as leftover planet-forming material.
D. चपटे घूमते चक्र से कक्षा व्यवस्था और तापमान ढाल से रचना अंतर समझता है/It explains orbital order by a flat rotating disk and compositional difference by temperature gradient
Explanation
Simple Explanation
एक ही मॉडल गति और पदार्थ दोनों के अंतर को जोड़ता है। परीक्षा में बहु-कारक व्याख्या को मजबूत पक्ष मानें। / One model links both motion and material differences. In exams, treat multi-factor explanation as a strength.
A. प्रारंभिक वायुमंडल का आउटगैसिंग से विकास/Development of early atmosphere through outgassing
Explanation
Simple Explanation
ये गैसें पृथ्वी के प्रारंभिक वायुमंडल से जुड़ी हैं। परीक्षा में गैसों के नाम देखकर आउटगैसिंग पहचानें। / These gases are related to Earth's early atmosphere. In exams, identify outgassing from the gas names.
C. निम्न वेग या उपयुक्त स्थितियों में टकराव छोटे पिंडों के जुड़ाव और वृद्धि में सहायक हो सकते हैं/Under low velocity or suitable conditions, collisions can help small bodies join and grow
Explanation
Simple Explanation
अभिवृद्धि में हर टकराव विनाशकारी नहीं होता। परीक्षा में टकराव को निर्माण और विनाश दोनों संदर्भों में समझें। / In accretion, not every collision is destructive. In exams, understand collisions in both constructive and destructive contexts.
D. जब प्रश्न गैस-धूल बादल, गुरुत्वीय पतन और प्रोटो ग्रह चक्र पूछे/When the question asks gas-dust cloud, gravitational collapse, and protoplanetary disk
Explanation
Simple Explanation
ये संकेत आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल की पहचान हैं। परीक्षा में गैस-धूल बादल और चक्र को साथ पहचानें। / These clues identify the modern solar nebula model. In exams, identify gas-dust cloud and disk together.
B. महाविस्फोट ब्रह्मांडीय पृष्ठभूमि देता है और सौर नीहारिका बाद में सौरमंडल निर्माण समझाती है/Big Bang gives the cosmic background and solar nebula later explains solar system formation
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट का पैमाना ब्रह्मांड है और सौर नीहारिका का पैमाना सौरमंडल है। परीक्षा में दोनों को क्रम और स्तर से अलग करें। / The scale of the Big Bang is the universe and the scale of solar nebula is the solar system. In exams, separate both by order and scale.
D. गुरुत्वीय पतन से सूर्य केंद्र में बना, चक्र में ग्रह बने और कुछ पदार्थ अवशेष पिंडों के रूप में बचे/Gravitational collapse formed the Sun at the center, planets in the disk, and some material remained as remnant bodies
Explanation
Simple Explanation
यह उत्तर आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल की समग्र व्याख्या देता है। परीक्षा में केंद्र, चक्र और अवशेष को एक साथ समझें। / This answer gives the overall explanation of the modern solar nebula model. In exams, understand center, disk, and remnants together.
C. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल क्योंकि यह गैस-धूल चक्र, अभिवृद्धि, कक्षाएँ और ग्रह रचना को एक साथ समझाता है/Modern solar nebula model because it explains gas-dust disk, accretion, orbits, and planetary composition together
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल कई अवलोकनों को एक साथ समझाता है। परीक्षा में स्वीकार्य मॉडल के साथ कारण जरूर लिखें। / The modern solar nebula model explains many observations together. In exams, always write the accepted model with the reason.
A. क्योंकि यही छोटे कण आगे ग्रहाणु और प्रोटो ग्रह बनाने की दिशा देते हैं/Because these small particles later lead to planetesimals and protoplanets
Explanation
Simple Explanation
धूल कणों का जुड़ना अभिवृद्धि की प्रारंभिक अवस्था है। परीक्षा में ग्रह निर्माण को छोटे कणों से शुरू होने वाली क्रमिक प्रक्रिया मानें। / Joining of dust particles is the early stage of accretion. In exams, treat planet formation as a gradual process beginning with small particles.
A. क्योंकि इससे भारी और हल्के पदार्थ व्यवस्थित होकर आंतरिक संरचना का आधार बने/Because heavy and light materials became arranged and formed the basis of internal structure
Explanation
Simple Explanation
विभेदन ने क्रोड, मैंटल और पर्पटी की व्यवस्था का आधार बनाया। परीक्षा में पर्पटी को आंतरिक विभेदन के बाद की अवस्था मानें। / Differentiation formed the basis of core, mantle, and crust arrangement. In exams, treat crust formation as a stage after internal differentiation.
A. क्योंकि क्षुद्रग्रह और धूमकेतु सौरमंडल की बची निर्माण सामग्री के संकेत देते हैं/Because asteroids and comets indicate leftover construction material of the solar system
Explanation
Simple Explanation
अवशेष पिंड ग्रह निर्माण की बची सामग्री और प्रारंभिक सौरमंडल की जानकारी देते हैं। परीक्षा में क्षुद्रग्रह और धूमकेतु को सौरमंडल के अवशेष संकेत मानें। / Remnant bodies provide information about leftover planet-forming material and the early solar system. In exams, treat asteroids and comets as remnant clues of the solar system.
