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B. उसमें गुरुत्वीय संकुचन आंतरिक दाब पर हावी हो सकता है/Gravitational contraction can dominate internal pressure in it
Explanation
Simple Explanation
जीन्स सीमा से ऊपर बादल अस्थिर होकर संकुचित हो सकता है। परीक्षा में द्रव्यमान दाब और गुरुत्व का संबंध याद रखें। / Above the Jeans limit a cloud can become unstable and collapse. Exam tip: remember the relation of mass pressure and gravity.
A. वे गैस को समर्थन देकर संकुचन को धीमा कर सकते हैं/They can support gas and slow down collapse
Explanation
Simple Explanation
चुंबकीय क्षेत्र गैस की गति को नियंत्रित कर संकुचन की दर बदल सकते हैं। परीक्षा में magnetic support को collapse delay से जोड़ें। / Magnetic fields can control gas motion and change collapse rate. Exam tip: connect magnetic support with collapse delay.
A. वह घने बादल को संपीड़ित कर गुरुत्वीय संकुचन शुरू करा सकता है/It can compress a dense cloud and trigger gravitational collapse
Explanation
Simple Explanation
बाहरी झटका गैस बादल को अधिक घना बना सकता है। परीक्षा में triggered star formation को compression से जोड़ें। / An external shock can make a gas cloud denser. Exam tip: connect triggered star formation with compression.
C. गिरते पदार्थ की गुरुत्वीय ऊर्जा से/From gravitational energy of falling material
Explanation
Simple Explanation
प्रोटोतारा बनने से पहले गिरता पदार्थ ऊर्जा छोड़ता है। परीक्षा में protostar luminosity को accretion से जोड़ें। / Falling material releases energy before a protostar becomes a stable star. Exam tip: link protostar luminosity with accretion.
A. कोणीय संवेग हटाने की समस्या/Problem of removing angular momentum
Explanation
Simple Explanation
जेट पदार्थ और कोणीय संवेग बाहर ले जा सकते हैं। परीक्षा में jets को accretion disk dynamics से जोड़ें। / Jets can carry away matter and angular momentum. Exam tip: connect jets with accretion disk dynamics.
A. मजबूत तारकीय पवन से गैस और धूल को हटाकर/By removing gas and dust through strong stellar winds
Explanation
Simple Explanation
युवा तारे की पवन चक्रिका को साफ करने में मदद करती है। परीक्षा में T Tauri wind को disk clearing से जोड़ें। / Wind from a young star helps clear the disk. Exam tip: connect T Tauri wind with disk clearing.
A. गैस दानवों को गैस पकड़ने के लिए सीमित समय मिलता है/Gas giants get limited time to capture gas
Explanation
Simple Explanation
गैस खत्म होने से पहले बड़े क्रोडों को गैस आवरण जमा करना होता है। परीक्षा में disk lifetime को giant planet growth से जोड़ें। / Large cores must collect gas envelopes before gas disperses. Exam tip: link disk lifetime with giant planet growth.
A. यह ठोस कणों की टक्कर और वृद्धि की संभावना बढ़ाता है/It increases the chance of collision and growth of solid grains
Explanation
Simple Explanation
मध्य तल में कणों की घनता बढ़ती है जिससे अभिवृद्धि आसान होती है। परीक्षा में dust settling को planetesimal formation से जोड़ें। / Particle density increases in the midplane and accretion becomes easier. Exam tip: connect dust settling with planetesimal formation.
A. कुछ ठोस कण बड़े ग्रहाणु बनने से पहले सूर्य की ओर खिसक सकते हैं/Some solid particles may drift toward the Sun before becoming large planetesimals
Explanation
Simple Explanation
गैस और ठोस कणों की गति में अंतर कणों को भीतर की ओर ला सकता है। परीक्षा में drift को early growth barrier से जोड़ें। / Different motion of gas and solids can move particles inward. Exam tip: connect drift with an early growth barrier.
A. वे कणों को फंसा कर उनके बड़े पिंडों में बदलने की संभावना बढ़ाते हैं/They trap particles and increase the chance of forming larger bodies
Explanation
Simple Explanation
दबाव उभार धूल को जमा कर सकते हैं जिससे अभिवृद्धि तेज होती है। परीक्षा में pressure traps को planetesimal growth से जोड़ें। / Pressure bumps can collect dust and speed up accretion. Exam tip: connect pressure traps with planetesimal growth.
B. पर्याप्त बड़ा ठोस क्रोड बनना और गैस चक्रिका का उपलब्ध रहना/Formation of a sufficiently large solid core while gas disk remains available
Explanation
Simple Explanation
बड़ा क्रोड गैस को आकर्षित करता है पर गैस चक्रिका भी बची होनी चाहिए। परीक्षा में core first और gas capture क्रम याद रखें। / A large core attracts gas but the gas disk must still remain. Exam tip: remember the core first and gas capture sequence.
A. गैस चक्रिका के कुछ भागों के सीधे गुरुत्वीय टूटाव से ग्रह बन सकते हैं/Planets may form by direct gravitational fragmentation of parts of the gas disk
Explanation
Simple Explanation
यह मॉडल बड़े गैसीय पिंडों के तेजी से बनने की संभावना बताता है। परीक्षा में इसे core accretion के विकल्प के रूप में पहचानें। / This model suggests rapid formation of large gaseous bodies. Exam tip: identify it as an alternative to core accretion.
A. कुछ बड़े पिंड आसपास के छोटे पिंडों पर प्रभुत्व रखकर बढ़ते हैं/Some larger bodies dominate nearby smaller bodies and grow
Explanation
Simple Explanation
कुछ प्रोटोग्रह अपने क्षेत्र की सामग्री अधिक प्रभावी ढंग से जुटाते हैं। परीक्षा में oligarchic growth को dominant embryos से जोड़ें। / Some protoplanets collect material from their zones more effectively. Exam tip: connect oligarchic growth with dominant embryos.
A. खंडन और पदार्थ का बिखराव/Fragmentation and scattering of material
Explanation
Simple Explanation
बहुत तेज टक्कर पिंडों को जोड़ने के बजाय तोड़ सकती है। परीक्षा में collision speed को outcome से जोड़ें। / Very fast collisions can break bodies instead of joining them. Exam tip: connect collision speed with outcome.
A. क्रोड बनने के बाद बाहरी पिंडों से कुछ भारी तत्वों की अतिरिक्त आपूर्ति/Extra supply of some heavy elements by external bodies after core formation
Explanation
Simple Explanation
क्रोड निर्माण के बाद भी छोटे पिंड पृथ्वी पर सामग्री ला सकते थे। परीक्षा में late veneer को post core addition से जोड़ें। / Small bodies could add material to Earth even after core formation. Exam tip: connect late veneer with post core addition.
A. धूल कणों के अचानक गर्म होकर फिर ठंडे होने की घटनाएँ/Events of dust grains being rapidly heated and then cooled
Explanation
Simple Explanation
कोंड्रूल्स छोटे गोल कण हैं जो प्राचीन ताप घटनाओं के संकेत रखते हैं। परीक्षा में chondrules को meteorite evidence से जोड़ें। / Chondrules are small rounded grains that record ancient heating events. Exam tip: connect chondrules with meteorite evidence.
A. वे सबसे पुराने ठोस सौर पदार्थों में गिने जाते हैं/They are counted among the oldest solid solar materials
Explanation
Simple Explanation
ये शुरुआती सौर निहारिका के बहुत प्राचीन ठोस संकेत हैं। परीक्षा में इन्हें earliest solids के रूप में याद रखें। / They are very ancient solid clues of the early solar nebula. Exam tip: remember them as earliest solids.
A. यह पुराने ठोस पदार्थों की आयु का अनुमान देता है/It estimates the age of old solid materials
Explanation
Simple Explanation
रेडियोधर्मी क्षय से प्राचीन पदार्थों की उम्र जानी जा सकती है। परीक्षा में dating को early solar evidence से जोड़ें। / Radioactive decay can reveal the age of ancient materials. Exam tip: connect dating with early solar evidence.
A. पृथ्वी की बाहरी परत का बड़े पैमाने पर पिघला हुआ होना/Large scale molten condition of Earth's outer layer
Explanation
Simple Explanation
तीव्र ऊष्मा ने पृथ्वी के बाहरी भाग को पिघला रखा था। परीक्षा में magma ocean को differentiation से जोड़ें। / Intense heat kept Earth's outer part molten. Exam tip: connect magma ocean with differentiation.
A. भारी लोहे का केंद्र की ओर डूबना और क्रोड बनना/Heavy iron sinking toward the center and forming the core
Explanation
Simple Explanation
पिघली पृथ्वी में भारी धातुएँ केंद्र की ओर गईं। परीक्षा में iron catastrophe को core formation से जोड़ें। / In molten Earth heavy metals moved toward the center. Exam tip: connect iron catastrophe with core formation.
A. प्रारंभिक पृथ्वी और टकराने वाले बड़े पिंड के मलबे से/From debris of early Earth and a large impacting body
Explanation
Simple Explanation
टक्कर से निकला मलबा पृथ्वी के चारों ओर इकट्ठा होकर चंद्रमा बना। परीक्षा में Moon origin को impact debris से जोड़ें। / Impact debris gathered around Earth and formed the Moon. Exam tip: link Moon origin with impact debris.
A. क्योंकि बड़ा टकराव गति और मलबे दोनों की व्याख्या कर सकता है/Because a large impact can explain both motion and debris
Explanation
Simple Explanation
महाटक्कर मॉडल उत्पत्ति और गति की विशेषताओं को साथ समझाता है। परीक्षा में angular momentum को impact evidence से जोड़ें। / The giant impact model explains origin and motion features together. Exam tip: connect angular momentum with impact evidence.
A. उच्च ताप वाली महाटक्कर और बाद की सामग्री हानि/High temperature giant impact and later material loss
Explanation
Simple Explanation
उच्च ताप वाली टक्कर से हल्के वाष्पशील पदार्थ कम रह सकते थे। परीक्षा में lunar volatile depletion को impact heat से जोड़ें। / A high temperature impact could reduce light volatile materials. Exam tip: connect lunar volatile depletion with impact heat.
A. क्योंकि ग्रह बनने के बाद उनकी कक्षीय दूरी बदल सकती है/Because planetary orbital distances can change after formation
Explanation
Simple Explanation
गैस चक्रिका और पिंडों की गुरुत्वीय अंतःक्रिया कक्षाएँ बदल सकती है। परीक्षा में migration को orbital evolution से जोड़ें। / Gravity interactions with gas disk and bodies can change orbits. Exam tip: connect migration with orbital evolution.
इस विचार में बृहस्पति की भीतर और फिर बाहर की ओर गति का प्रभाव माना जाता है। परीक्षा में Grand Tack को Jupiter migration से जोड़ें। / This idea involves Jupiter moving inward and then outward. Exam tip: connect Grand Tack with Jupiter migration.
A. बाहरी ग्रहों के कक्षीय पुनर्विन्यास और छोटे पिंडों के बिखराव को/Orbital rearrangement of outer planets and scattering of small bodies
Explanation
Simple Explanation
यह मॉडल बाहरी ग्रहों की गतिशील कक्षीय अवस्था पर बल देता है। परीक्षा में Nice model को outer planet migration से जोड़ें। / This model emphasizes dynamic orbital states of outer planets. Exam tip: connect Nice model with outer planet migration.
A. यह नियमित गुरुत्वीय खिंचाव से कक्षाओं को बदल या स्थिर कर सकता है/It can change or stabilize orbits through regular gravitational pulls
Explanation
Simple Explanation
अनुनाद में दोहराया गया गुरुत्वीय प्रभाव कक्षा विकास को प्रभावित करता है। परीक्षा में resonance को orbital dynamics से जोड़ें। / Repeated gravitational influence in resonance affects orbital evolution. Exam tip: connect resonance with orbital dynamics.
A. बृहस्पति के साथ कक्षीय अनुनाद/Orbital resonance with Jupiter
Explanation
Simple Explanation
बृहस्पति का दोहराया गया गुरुत्व कुछ कक्षाओं को खाली कर सकता है। परीक्षा में Kirkwood gaps को resonance से जोड़ें। / Jupiter's repeated gravity can clear some orbits. Exam tip: connect Kirkwood gaps with resonance.
A. ग्रह के साथ साझा कक्षा में स्थिर गुरुत्वीय क्षेत्रों की स्थिरता/Stability of gravitational regions sharing an orbit with a planet
Explanation
Simple Explanation
ट्रोजन पिंड ग्रह की कक्षा के स्थिर क्षेत्रों में रह सकते हैं। परीक्षा में Trojans को stable orbital regions से जोड़ें। / Trojan bodies can remain in stable regions of a planet's orbit. Exam tip: connect Trojans with stable orbital regions.
अनियमित कक्षाएँ पकड़े गए पिंडों की संभावना दिखा सकती हैं। परीक्षा में irregular satellites को capture से जोड़ें। / Irregular orbits can suggest captured bodies. Exam tip: connect irregular satellites with capture.
A. नियमित उपग्रह चक्रिका से बने हो सकते हैं और अनियमित पकड़े गए हो सकते हैं/Regular satellites may form from a disk and irregular satellites may be captured
Explanation
Simple Explanation
उपग्रहों की कक्षाएँ उनकी उत्पत्ति के संकेत देती हैं। परीक्षा में orbit shape को satellite origin से जोड़ें। / Satellite orbits give clues about their origin. Exam tip: connect orbit shape with satellite origin.
A. कक्षाएँ मोड़कर उन्हें अंदरूनी सौरमंडल या बाहर की ओर भेज सकता है/It can bend orbits and send them inward or outward
Explanation
Simple Explanation
बृहस्पति छोटे पिंडों का मार्ग बदलने वाला बड़ा गुरुत्वीय प्रभाव है। परीक्षा में Jupiter को comet dynamics से जोड़ें। / Jupiter is a major gravitational influence that can change paths of small bodies. Exam tip: connect Jupiter with comet dynamics.
A. बर्फीले पिंडों की कक्षाओं को पुनर्व्यवस्थित और अनुनादी बना सकता था/It could rearrange icy body orbits and place some in resonances
Explanation
Simple Explanation
नेपच्यून का गुरुत्व बाहरी बर्फीले पिंडों की कक्षाएँ बदल सकता है। परीक्षा में Kuiper Belt को Neptune influence से जोड़ें। / Neptune's gravity can change orbits of outer icy bodies. Exam tip: connect the Kuiper Belt with Neptune influence.
A. कुछ धूमकेतु बहुत लंबी और दीर्घावर्ती कक्षाओं से आ सकते हैं/Some comets can come from very long period orbits
Explanation
Simple Explanation
ओर्ट बादल दीर्घ आवर्त धूमकेतुओं का संभावित स्रोत माना जाता है। परीक्षा में Oort Cloud को long period comets से जोड़ें। / The Oort Cloud is considered a possible source of long period comets. Exam tip: connect the Oort Cloud with long period comets.
A. काइपर पट्टी नेपच्यून के पार चक्रिकानुमा क्षेत्र है और ओर्ट बादल दूरस्थ लगभग गोलाकार स्रोत माना जाता है/The Kuiper Belt is a disk like region beyond Neptune and the Oort Cloud is considered a distant nearly spherical source
Explanation
Simple Explanation
काइपर पट्टी बाहरी चक्रिका जैसी है जबकि ओर्ट बादल बहुत दूर माना जाता है। परीक्षा में location और shape से अंतर याद रखें। / The Kuiper Belt is like an outer disk while the Oort Cloud is thought to be far away. Exam tip: distinguish them by location and shape.
A. सौर पवन और विकिरण दाब पदार्थ को सूर्य से दूर धकेलते हैं/Solar wind and radiation pressure push material away from the Sun
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास गैस और धूल निकलती है और सौर प्रभाव उन्हें बाहर धकेलता है। परीक्षा में comet tail direction को solar wind से जोड़ें। / Near the Sun gas and dust escape and solar effects push them outward. Exam tip: connect comet tail direction with solar wind.
A. पृथ्वी के भीतर निर्गैसन और कुछ क्षुद्रग्रह स्रोत भी भूमिका निभा सकते हैं/Internal outgassing and some asteroid sources may also play roles
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी के जल की व्याख्या बहु स्रोतों से की जाती है। परीक्षा में water origin को single source न मानें। / Earth's water is explained through multiple sources. Exam tip: do not treat water origin as a single source.
A. आंतरिक गैसों को बाहर निकालकर वायुमंडल बनाने में योगदान दिया/They contributed to atmosphere formation by releasing internal gases
Explanation
Simple Explanation
ज्वालामुखीय और आंतरिक प्रक्रियाओं से गैसें निकलीं। परीक्षा में atmosphere origin को internal processes से जोड़ें। / Volcanic and internal processes released gases. Exam tip: connect atmosphere origin with internal processes.
A. ठंडा होना फिर जलवाष्प का संघनन फिर सतह पर जल का संचय/Cooling then condensation of water vapor then accumulation of surface water
Explanation
Simple Explanation
ठंडी सतह ने जलवाष्प को तरल जल में बदलने दिया। परीक्षा में ocean formation को cooling condensation sequence से जोड़ें। / A cooler surface allowed water vapor to become liquid water. Exam tip: connect ocean formation with the cooling condensation sequence.
A. ऑक्सीजन बनाने और जमा करने वाली जैविक प्रक्रिया व्यापक नहीं थी/Biological processes producing and accumulating oxygen were not widespread
Explanation
Simple Explanation
मुक्त ऑक्सीजन बाद में प्रकाश संश्लेषी जीवों से बढ़ी। परीक्षा में oxygen rise को life evolution से जोड़ें। / Free oxygen rose later through photosynthetic organisms. Exam tip: connect oxygen rise with life evolution.
A. वायुमंडल में मुक्त ऑक्सीजन की उल्लेखनीय वृद्धि/Significant rise of free oxygen in the atmosphere
Explanation
Simple Explanation
प्रकाश संश्लेषी जीवन के कारण वायुमंडलीय ऑक्सीजन बढ़ी। परीक्षा में इसे atmosphere evolution से जोड़ें। / Atmospheric oxygen increased due to photosynthetic life. Exam tip: connect it with atmospheric evolution.
A. सौर पवन से आवेशित कणों के प्रभाव को कम करके/By reducing the effect of charged particles from solar wind
Explanation
Simple Explanation
चुंबकीय क्षेत्र सौर पवन के प्रत्यक्ष प्रभाव से रक्षा कर सकता है। परीक्षा में magnetosphere को atmosphere protection से जोड़ें। / The magnetic field can protect from direct effects of solar wind. Exam tip: connect magnetosphere with atmosphere protection.
A. चालक द्रव के संचलन से विद्युत धारा और चुंबकीय क्षेत्र बनते हैं/Motion of conducting fluid creates electric currents and magnetic fields
Explanation
Simple Explanation
द्रव धात्विक परतों का संचलन चुंबकीय क्षेत्र पैदा कर सकता है। परीक्षा में dynamo को conducting fluid motion से जोड़ें। / Motion of liquid metallic layers can generate a magnetic field. Exam tip: link dynamo with conducting fluid motion.
A. वायुमंडल को लंबे समय तक बचाए रखना कठिन हो सकता था/It could be difficult to preserve the atmosphere for a long time
Explanation
Simple Explanation
कम गुरुत्व और कमजोर रक्षा से गैसों का नुकसान अधिक हो सकता है। परीक्षा में Mars atmosphere loss को protection and gravity से जोड़ें। / Low gravity and weak protection can increase gas loss. Exam tip: connect Mars atmosphere loss with protection and gravity.
A. सौर दूरी वायुमंडलीय संरचना और ग्रीनहाउस प्रभाव का अंतर/Difference in solar distance atmospheric composition and greenhouse effect
Explanation
Simple Explanation
शुक्र का घना कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल अत्यधिक ऊष्मा रोकता है। परीक्षा में comparative planetology में atmosphere को मुख्य कारक मानें। / Venus's dense carbon dioxide atmosphere traps extreme heat. Exam tip: treat atmosphere as a key factor in comparative planetology.
A. यह मेंटल संवहन को ऊर्जा देकर पर्पटी की गतिशीलता को संभव बनाती है/It powers mantle convection and makes crustal movement possible
Explanation
Simple Explanation
आंतरिक ऊष्मा मेंटल की गति और सतह परिवर्तन से जुड़ी है। परीक्षा में internal heat को tectonic activity से जोड़ें। / Internal heat is linked with mantle motion and surface change. Exam tip: connect internal heat with tectonic activity.
A. बड़े ग्रह ऊष्मा अधिक समय तक रख सकते हैं और अधिक सक्रिय रह सकते हैं/Larger planets can retain heat longer and stay more active
Explanation
Simple Explanation
बड़ा आकार ऊष्मा हानि को धीमा कर सकता है। परीक्षा में planet size को heat retention से जोड़ें। / Larger size can slow heat loss. Exam tip: connect planet size with heat retention.
A. भारी तत्व ठोस कण और शैलयुक्त ग्रह सामग्री प्रदान करते हैं/Heavy elements provide solid grains and rocky planet material
Explanation
Simple Explanation
धातुओं और भारी तत्वों के बिना ठोस ग्रह सामग्री कम होती। परीक्षा में metallicity को planet building solids से जोड़ें। / Without metals and heavy elements solid planet material would be limited. Exam tip: connect metallicity with planet building solids.
A. उनमें जल अमोनिया और मीथेन जैसे वाष्पशील पदार्थ अपेक्षाकृत अधिक महत्त्वपूर्ण हैं/Volatiles such as water ammonia and methane are relatively more important in them
Explanation
Simple Explanation
अरुण और वरुण में बर्फीले वाष्पशील पदार्थों की भूमिका अधिक मानी जाती है। परीक्षा में ice giants को Uranus Neptune से जोड़ें। / Icy volatiles have a larger role in Uranus and Neptune. Exam tip: connect ice giants with Uranus and Neptune.
A. आणविक बादल अस्थिरता फिर प्रोटोसूर्य चक्रिका फिर धूल वृद्धि ग्रहाणु फिर प्रोटोग्रह और ग्रह प्रवास/Molecular cloud instability then protosun disk then dust growth planetesimals then protoplanets and planet migration
Explanation
Simple Explanation
उन्नत क्रम में निर्माण के साथ बाद की कक्षीय गतिशीलता भी शामिल होती है। परीक्षा में process sequence को collapse से migration तक समझें। / The advanced sequence includes formation and later orbital dynamics. Exam tip: understand the process sequence from collapse to migration.
