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ऊपर उठना और नीचे धंसना मिलकर संवहन चक्र बनाते हैं। परीक्षा में ताप और घनत्व का संबंध याद रखें। / Rising and sinking together form a convection cycle. Exam tip: remember the relation between heat and density.
A. इसने महासागरीय तल को भी सक्रिय अध्ययन का विषय बनाया/It made the ocean floor an active subject of study
Explanation
Simple Explanation
समुद्री भूविज्ञान ने महासागर तल की रचना और गति को महत्त्व दिया। परीक्षा में समुद्री भूविज्ञान को पोस्ट ड्रिफ्ट से जोड़ें। / Marine geology gave importance to ocean-floor structure and movement. Exam tip: link marine geology with post-drift.
B. नई बेसाल्टी महासागरीय पर्पटी बनती है/New basaltic oceanic crust forms
Explanation
Simple Explanation
ऊपर उठता मैग्मा ठंडा होकर बेसाल्टी महासागरीय पर्पटी बनाता है। परीक्षा में नई पर्पटी को कटक से जोड़ें। / Rising magma cools to form basaltic oceanic crust. In exams, connect new crust with ridges.
A. तल पुराना होता जाएगा/The floor will become older
Explanation
Simple Explanation
कटक के पास नया तल बनता है इसलिए दूर भाग अधिक पुराने हो सकते हैं। परीक्षा में उम्र रुझान याद रखें। / New floor forms near the ridge so farther parts may be older. Exam tip: remember the age trend.
A. कटक से दोनों ओर समुद्री तल का फैलाव/Spreading of ocean floor on both sides of a ridge
Explanation
Simple Explanation
सममित धारियाँ समुद्री तल प्रसरण का मजबूत बाद का प्रमाण हैं। परीक्षा में चुंबकीय धारियों को प्रसरण से जोड़ें। / Symmetrical stripes are strong later evidence for seafloor spreading. Exam tip: link magnetic stripes with spreading.
कटक से दूर चट्टानें पुरानी होती हैं इसलिए उन पर अवसाद अधिक जमा हो सकता है। परीक्षा में अवसाद मोटाई को आयु से जोड़ें। / Rocks away from ridges are older, so more sediment can accumulate on them. In exams, link sediment thickness with age.
A. प्लेट गति समुद्री तल प्रसरण और सक्रिय भूगर्भीय पट्टियाँ/Plate movement seafloor spreading and active geological belts
Explanation
Simple Explanation
कई प्रमाण सतह की सतत भूगर्भीय सक्रियता दिखाते हैं। परीक्षा में अलग अलग प्रमाणों को साथ लिखें। / Multiple evidences show continuing geological activity of the surface. Exam tip: write different evidences together.
A. वे प्लेटों को खिसकाने वाली प्रेरक प्रक्रिया हो सकती हैं/They may act as a driving process for plate movement
Explanation
Simple Explanation
मैंटल संवहन प्लेटों के खिसकने के लिए महत्वपूर्ण प्रेरक प्रक्रिया माना जाता है। परीक्षा में इसे प्लेट गति के कारण से जोड़ें। / Mantle convection is considered an important driving process for plate movement. In exams, connect it with the cause of plate motion.
A. क्योंकि धाराएँ पृथ्वी के भीतर ताप से बनती हैं/Because currents form by heat inside the Earth
Explanation
Simple Explanation
संवहन धारा पृथ्वी की आंतरिक ऊष्मा और मेंटल गति पर आधारित है। परीक्षा में इसे आंतरिक शक्ति लिखें। / Convection current is based on Earth's internal heat and mantle motion. Exam tip: write it as an internal force.
B. समुद्री तल की गहराई मापने और मानचित्र बनाने के लिए/For measuring depth and mapping the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
सोनार से समुद्र की गहराई और तल की आकृतियों का बेहतर मानचित्रण हुआ। परीक्षा में इसे महासागरीय तल अध्ययन की तकनीक मानें। / Sonar helped measure sea depth and map ocean-floor features better. Treat it as a technology of ocean-floor study in exams.
A. निर्माण और विनाश जैसी गतिशील प्रक्रियाएँ/Dynamic processes like creation and destruction
Explanation
Simple Explanation
कटक निर्माण से और गर्त धंसाव से जुड़ सकते हैं। परीक्षा में समुद्री तल को गतिशील प्रणाली मानें। / Ridges can be linked with creation and trenches with sinking. Exam tip: treat ocean floor as a dynamic system.
मध्य महासागरीय कटक अपसारी सीमा का उदाहरण है जहां प्लेटें अलग होती हैं। परीक्षा में कटक को अपसारी गति से जोड़ें। / A mid-oceanic ridge is an example of a divergent boundary where plates move apart. In exams, link ridges with divergent motion.
A. उन्होंने विचार को नए प्रमाणों से मजबूत किया और तंत्र को बेहतर समझाया/They strengthened the idea with new evidence and better explained mechanism
Explanation
Simple Explanation
बाद के अध्ययन पूर्ण अस्वीकृति नहीं बल्कि सुधार और विस्तार थे। परीक्षा में संतुलित भाषा लिखें। / Later studies were not total rejection but improvement and expansion. Exam tip: use balanced language.
D. पुरानी पर्पटी का अधोगमन/Subduction of old crust
Explanation
Simple Explanation
महासागरीय गर्तों में पुरानी और घनी पर्पटी नीचे धंस सकती है। परीक्षा में गर्त को अधोगमन से जोड़ें। / At oceanic trenches, old and dense crust may sink downward. In exams, connect trenches with subduction.
ऊपर उठता पदार्थ सतह पर फैलाव से जुड़ सकता है। परीक्षा में ऊपर उठाव को विसरण से जोड़ें। / Rising material may be linked with spreading at the surface. Exam tip: connect upwelling with divergence.
A. महाद्वीपों की गति के यांत्रिक आधार को समझाने में/Explaining the mechanical basis of continental movement
Explanation
Simple Explanation
पोस्ट ड्रिफ्ट अध्ययनों ने गति की प्रक्रिया को बेहतर समझाया। परीक्षा में इसे वेगनर की कमी के समाधान के रूप में याद रखें। / Post-drift studies explained the process of movement better. Remember it as an answer to Wegener's weakness in exams.
नीचे जाती धारा सतह पर धंसाव या अभिसरण से जुड़ती है। परीक्षा में नीचे गति और गर्त संबंध याद रखें। / Descending current is linked with sinking or convergence at the surface. Exam tip: remember downward motion and trench relation.
B. क्योंकि नई और पुरानी पर्पटी की व्यवस्था प्लेट गति दिखाती है/Because the arrangement of new and old crust shows plate movement
Explanation
Simple Explanation
महासागरीय तल पर पर्पटी की आयु और संरचना प्लेटों की गति का संकेत देती है। परीक्षा में महासागर तल को गतिशील मानें। / The age and structure of oceanic crust indicate plate movement. In exams, consider the ocean floor dynamic.
A. उन्होंने प्लेट सीमाओं और समुद्री तल गति की समझ मजबूत की/They strengthened understanding of plate boundaries and ocean-floor motion
Explanation
Simple Explanation
समुद्र तल के प्रमाण प्लेट गति को समझने में महत्वपूर्ण बने। परीक्षा में महासागर तल को प्लेट विवर्तनिकी से जोड़ें। / Ocean-floor evidence became important for understanding plate movement. Exam tip: connect ocean floor with plate tectonics.
C. ऊपर उठने और नीचे धंसने की गति/Rising and sinking movement
Explanation
Simple Explanation
तापांतर से घनत्व में अंतर आता है और पदार्थ ऊपर उठता या नीचे धंसता है। यही संवहन है। / Temperature difference causes density difference, making material rise or sink. This is convection.
A. पदार्थ का ऊपर उठना या नीचे धंसना/Rising or sinking of material
Explanation
Simple Explanation
घनत्व घटने पर पदार्थ उठता है और बढ़ने पर नीचे जाता है। परीक्षा में घनत्व गति संबंध याद रखें। / Material rises when density decreases and sinks when density increases. Exam tip: remember density-motion relation.
D. नई पर्पटी का बनना और पुरानी का अधोगमन/Formation of new crust and subduction of old crust
Explanation
Simple Explanation
महासागरीय तल पर पर्पटी बनती भी है और अधोगमन से नष्ट भी होती है। यह उसकी गतिशीलता का प्रमाण है। / Oceanic crust is both created and destroyed by subduction. This proves its dynamic nature.
A. नया महासागरीय तल कटक पर बनता है और दोनों ओर फैलता है/New oceanic floor forms at ridges and spreads on both sides
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तल प्रसरण का केंद्र सामान्यतः मध्य महासागरीय कटक होता है। परीक्षा में कटक और नया तल याद रखें। / The center of seafloor spreading is generally a mid-oceanic ridge. Exam tip: remember ridge and new floor.
कटकों के पास मैग्मा ऊपर आता है इसलिए ऊष्मा प्रवाह अधिक होता है। परीक्षा में ऊष्मा प्रवाह को नए पर्पटी निर्माण से जोड़ें। / Heat flow is high near ridges because magma rises there. In exams, connect heat flow with new crust formation.
A. क्योंकि कुछ प्रमाण वेगनर के बाद विकसित हुए थे/Because some evidences developed after Wegener
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तल प्रसरण और पुराचुंबकत्व बाद के प्रमाण हैं। परीक्षा में मूल और बाद के प्रमाण अलग रखें। / Seafloor spreading and palaeomagnetism are later evidences. Exam tip: separate original and later evidences.
B. क्योंकि वे बनती और अधोगमन में पुनर्चक्रित होती रहती हैं/Because they are formed and recycled by subduction
Explanation
Simple Explanation
महासागरीय पर्पटी नई बनती है और पुरानी अधोगमन में नष्ट हो सकती है। इसलिए इसकी औसत आयु कम होती है। / Oceanic crust forms anew and old crust may be destroyed by subduction. So its average age is lower.
A. तापीय अंतर से घनत्व अंतर और पदार्थ गति/Thermal difference causing density difference and material movement
Explanation
Simple Explanation
संवहन एक भौतिक प्रक्रिया है जिसमें ताप और घनत्व निर्णायक हैं। परीक्षा में वैज्ञानिक कारण लिखें। / Convection is a physical process in which heat and density are decisive. Exam tip: write scientific cause.
C. क्योंकि धंसती प्लेट से पिघलन और मैग्मा निर्माण हो सकता है/Because the sinking plate may cause melting and magma formation
Explanation
Simple Explanation
अधोगमन से पिघलन और मैग्मा बन सकता है जिससे ज्वालामुखीयता होती है। परीक्षा में ज्वालामुखी चाप को अधोगमन से जोड़ें। / Subduction can cause melting and magma formation, leading to volcanism. In exams, link volcanic arcs with subduction.
A. इसने दिखाया कि महासागर तल भी भूगर्भीय प्रक्रिया का सक्रिय भाग है/It showed that ocean floor is also an active part of geological processes
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तल की रचनाएँ पृथ्वी की सतह की गतिशीलता समझने में सहायक हैं। परीक्षा में महासागर तल को सक्रिय भाग मानें। / Ocean-floor features help understand dynamism of Earth's surface. Exam tip: treat ocean floor as an active part.
कटक के पास नई पर्पटी बनती है और दूर की पर्पटी पुरानी होती जाती है। परीक्षा में कटक से दूरी को आयु से जोड़ें। / New crust forms near the ridge, and crust becomes older away from it. In exams, relate distance from ridge with age.
A. यह मेंटल पदार्थ की संवहन गति को ऊर्जा दे सकती है/It can provide energy to convection movement of mantle material
Explanation
Simple Explanation
आंतरिक ऊष्मा संवहन धारा को चलाने का आधार मानी गई। परीक्षा में ऊष्मा और मेंटल गति जोड़ें। / Internal heat was considered the basis for driving convection current. Exam tip: connect heat and mantle movement.
A. लंबी जलमग्न पर्वतमाला/Long submerged mountain chain
Explanation
Simple Explanation
मध्य महासागरीय कटक समुद्र के नीचे फैली लंबी पर्वतमालाएं हैं। परीक्षा में इन्हें सबसे महत्वपूर्ण समुद्री स्थलरूपों में गिनें। / Mid-oceanic ridges are long mountain chains under the sea. Count them among the most important oceanic landforms in exams.
A. महासागरीय तल की रचना समुद्री तल प्रसरण और मेंटल संवहन/Ocean-floor structure seafloor spreading and mantle convection
Explanation
Simple Explanation
पोस्ट ड्रिफ्ट अध्ययन भूगर्भीय प्रमाण और आंतरिक तंत्र से जुड़े हैं। परीक्षा में असंबंधित विकल्प हटाएँ। / Post-drift studies are linked with geological evidence and internal mechanism. Exam tip: eliminate unrelated options.
B. वे प्लेटों को खींचने या धकेलने में सहायक हो सकती हैं/They may help pull or push plates
Explanation
Simple Explanation
संवहन धाराएं प्लेटों की गति को दिशा और बल दे सकती हैं। परीक्षा में इन्हें गति की प्रेरक प्रक्रिया के रूप में लिखें। / Convection currents can provide direction and force to plate movement. In exams, write them as a driving process of motion.
A. यह क्षेत्र सक्रिय प्लेट सीमा से जुड़ा हो सकता है/This area may be linked with an active plate boundary
Explanation
Simple Explanation
गर्त और भूकंप सक्रिय अवगमन या प्लेट सीमा का संकेत दे सकते हैं। परीक्षा में दोनों संकेत साथ पढ़ें। / Trenches and earthquakes can indicate active subduction or plate boundary. Exam tip: study both clues together.
चुंबकीय धारियां कटक के दोनों ओर लगभग सममित रूप में मिलती हैं। यह प्रसरण का प्रमाण है। / Magnetic stripes occur almost symmetrically on both sides of ridges. This is evidence of spreading.
A. ऊपर उठती सामग्री और नए समुद्री तल निर्माण से/Upwelling material and formation of new ocean floor
Explanation
Simple Explanation
कटक पर ऊपर उठती सामग्री पिघले पदार्थ और नए तल से जुड़ सकती है। परीक्षा में कटक गतिविधि का कारण समझें। / Upwelling material at ridges may be linked with molten material and new floor. Exam tip: understand cause of ridge activity.
D. महासागरीय तल पूरी तरह स्थिर है/Ocean floor is completely fixed
Explanation
Simple Explanation
नई खोजों ने दिखाया कि महासागरीय तल बनता और नष्ट होता रहता है। इसलिए स्थिर तल का विचार कमजोर हुआ। / New findings showed that the ocean floor is created and destroyed. Thus, the idea of a fixed ocean floor weakened.
A. महाद्वीपों की गतिशीलता का विचार/Idea of mobility of continents
Explanation
Simple Explanation
बाद के अध्ययनों ने गतिशीलता के विचार को नए प्रमाण और तंत्र से बेहतर समझाया। परीक्षा में सुधार और विस्तार लिखें। / Later studies better explained mobility with new evidence and mechanism. Exam tip: write improvement and expansion.
A. दूसरी प्लेट के नीचे धंसती है/Sinks beneath another plate
Explanation
Simple Explanation
घनी महासागरीय प्लेट अभिसरण पर अधोगमन कर सकती है। परीक्षा में घनत्व को अधोगमन का कारण मानें। / A dense oceanic plate may subduct at convergence. In exams, treat density as a reason for subduction.
A. तापीय अंतर और घनत्व परिवर्तन की व्याख्या छूट जाएगी/Explanation of thermal difference and density change will be missing
Explanation
Simple Explanation
संवहन का कारण ताप और घनत्व से जुड़ा है। परीक्षा में नाम के साथ प्रक्रिया भी लिखें। / The cause of convection is related to heat and density. Exam tip: write the process with the name.
B. प्लेट सीमाओं और मैग्मा गतिविधि से/Plate boundaries and magma activity
Explanation
Simple Explanation
ज्वालामुखीयता प्रायः प्लेट सीमाओं और मैग्मा के ऊपर उठने से संबंधित होती है। परीक्षा में कटक और अधोगमन दोनों को याद रखें। / Volcanism is often related to plate boundaries and rising magma. Remember both ridges and subduction in exams.
A. पृथ्वी की सतह समय के साथ बदलती रहती है/Earth's surface changes over time
Explanation
Simple Explanation
इन प्रमाणों ने गतिशील पृथ्वी की अवधारणा को मजबूत किया। परीक्षा में भूवैज्ञानिक समय का उल्लेख करें। / These evidences strengthened the concept of dynamic Earth. Exam tip: mention geological time.
C. दोनों पृथ्वी की आंतरिक ऊर्जा और गतिशीलता से जुड़े हैं/Both relate to Earth's internal energy and dynamism
Explanation
Simple Explanation
दोनों विचार पृथ्वी के आंतरिक भाग की ऊर्जा और प्लेट गति से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें गतिशील पृथ्वी की अवधारणा से जोड़ें। / Both ideas relate to Earth's internal energy and plate motion. In exams, connect them with the concept of a dynamic Earth.
A. मेंटल की धीमी गति ऊपर के स्थलमंडल को प्रभावित कर सकती है/Slow movement of mantle can affect the lithosphere above
Explanation
Simple Explanation
स्थलमंडलीय प्लेटें मेंटल के ऊपर स्थित होकर उससे प्रभावित हो सकती हैं। परीक्षा में परतों का संबंध याद रखें। / Lithospheric plates lie above the mantle and may be influenced by it. Exam tip: remember relation of layers.
गहरी खाई और भूकंपीयता अधोगमन क्षेत्र के संकेत हो सकते हैं। परीक्षा में इन संकेतों को प्लेट अभिसरण से जोड़ें। / Deep trenches and seismicity can indicate a subduction zone. In exams, connect these signs with plate convergence.
A. वे वेगनर के बाद समुद्री तल मेंटल और प्लेट गति के प्रमाणों से सिद्धांत को आगे बढ़ाते हैं/They advance the theory after Wegener through evidence of ocean floor mantle and plate movement
Explanation
Simple Explanation
संतुलित उत्तर में प्रमाण तंत्र और बाद का विकास शामिल होना चाहिए। परीक्षा में तीनों बिंदु रखें। / A balanced answer should include evidence mechanism and later development. Exam tip: include all three points.
A. यह प्लेट सीमाओं की पहचान में मदद करता है/It helps identify plate boundaries
Explanation
Simple Explanation
भूकंपों का वितरण सक्रिय प्लेट सीमाओं को पहचानने में सहायक है। परीक्षा में भूकंप पट्टियों को प्लेट सीमा से जोड़ें। / The distribution of earthquakes helps identify active plate boundaries. In exams, link seismic belts with plate boundaries.
B. पृथ्वी की बाहरी सतह प्लेटों के रूप में गतिशील है/Earth's outer surface is mobile in the form of plates
Explanation
Simple Explanation
पोस्ट ड्रिफ्ट अध्ययनों ने पृथ्वी की बाहरी सतह को गतिशील प्लेटों के रूप में समझने में मदद की। परीक्षा में इसे प्लेट विवर्तनिकी की आधारभूमि मानें। / Post-drift studies helped understand Earth's outer surface as moving plates. Treat this as the foundation of plate tectonics in exams.
A. महासागरीय तल निर्माण और पुनर्चक्रण वाली गतिशील प्रणाली है/The ocean floor is a dynamic system of creation and recycling
Explanation
Simple Explanation
कटक निर्माण से और गर्त धंसाव से जुड़े हैं इसलिए समुद्री तल गतिशील माना जाता है। परीक्षा में निर्माण और पुनर्चक्रण को साथ लिखें। / Ridges are linked with creation and trenches with sinking, so the ocean floor is considered dynamic. Exam tip: write creation and recycling together.
