Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. आंतरिक ऊष्मा और ज्वालामुखीय गतिविधि भी सक्रिय थीं/Internal heat and volcanic activity were also active
Explanation
Simple Explanation
अस्थिरता बाहरी और आंतरिक दोनों कारणों से थी। परीक्षा में दोनों प्रकार के कारण लिखें। / Instability had both external and internal causes. Exam tip: write both types of causes.
A. प्रारंभिक पृथ्वी के उच्च ताप और पिघली अवस्था की व्याख्या/Explanation of high temperature and molten state of early Earth
Explanation
Simple Explanation
टक्करें और रेडियोधर्मी ऊष्मा प्रारंभिक ऊष्मा स्रोत थे। परीक्षा में प्रारंभिक गर्मी के अनेक स्रोत याद रखें। / Impacts and radioactive heat were sources of early heat. Exam tip: remember multiple sources of early heating.
A. ग्रहाणु टक्करें और आंतरिक ऊष्मा/Planetesimal impacts and internal heat
Explanation
Simple Explanation
बाहरी टक्करों और अंदरूनी ऊष्मा दोनों ने अस्थिरता बढ़ाई। परीक्षा में बाहरी और आंतरिक कारण अलग लिखें। / Both external impacts and internal heat increased instability. Exam tip: write external and internal causes separately.
A. टक्करें और आंतरिक ऊष्मा/Impacts and internal heat
Explanation
Simple Explanation
बाहरी टक्करों और अंदरूनी ऊष्मा ने सतह को सक्रिय रखा। परीक्षा में अस्थिरता के दोनों प्रकार के कारण लिखें। / External impacts and internal heat kept the surface active. Exam tip: write both types of causes of instability.
A. टक्करों ने ऊष्मा दी और ज्वालामुखियों ने आंतरिक सक्रियता दिखाई/Impacts gave heat and volcanoes showed internal activity
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक पृथ्वी बाहरी टक्करों और आंतरिक ऊष्मा दोनों से सक्रिय थी। परीक्षा में अस्थिरता के बाहरी और आंतरिक कारण लिखें। / Early Earth was active due to both external impacts and internal heat. Exam tip: write external and internal causes of instability.
D. उन्होंने ऊष्मा बढ़ाकर पदार्थों के विभेदन को आसान बनाया/They increased heat and made differentiation of materials easier
Explanation
Simple Explanation
टक्करों से उत्पन्न ऊष्मा ने पृथ्वी को पिघली अवस्था में रखा। परीक्षा में टक्कर और विभेदन का कारणात्मक संबंध याद रखें। / Impact-generated heat kept Earth in a molten state. Exam tip: remember the causal link between impacts and differentiation.
A. टक्करें पिघली सतह और ज्वालामुखीय गतिविधि/Impacts molten surface and volcanic activity
Explanation
Simple Explanation
टक्करों ऊष्मा और ज्वालामुखियों ने प्रारंभिक सतह को उथल पुथल वाला बनाए रखा। परीक्षा में प्रारंभिक पृथ्वी को सक्रिय अवस्था समझें। / Impacts heat and volcanoes kept the early surface turbulent. Exam tip: understand early Earth as an active stage.
B. रेडियोधर्मी पदार्थों और टक्करों से ऊष्मा/Heat from radioactive materials and impacts
Explanation
Simple Explanation
रेडियोधर्मी पदार्थों और टक्करों ने पृथ्वी की ऊष्मा बढ़ाई। परीक्षा में प्रारंभिक ऊष्मा के स्रोत याद रखें। / Radioactive materials and impacts increased Earth's heat. Exam tip: remember sources of early heat.
B. आंतरिक ऊष्मा और बार बार टक्करें/Internal heat and repeated impacts
Explanation
Simple Explanation
आरंभिक पृथ्वी में टक्करों और ऊष्मा से ताप बहुत अधिक था। परीक्षा में पिघली अवस्था को प्रारंभिक ऊर्जा से जोड़ें। / Early Earth was very hot due to impacts and heat. Exam tip: connect molten stage with early energy.
A. स्थापित ग्रहों पर बचे हुए छोटे पिंडों की तीव्र टक्करें/Intense impacts of leftover small bodies on established planets
Explanation
Simple Explanation
ग्रह बनने के बाद भी अवशिष्ट पिंडों की टक्करें सतह को प्रभावित कर सकती थीं। परीक्षा में bombardment को leftover planetesimals से जोड़ें। / Even after planets formed impacts by leftover bodies could affect surfaces. Exam tip: connect bombardment with leftover planetesimals.
A. क्योंकि उन्होंने द्रव्यमान और ऊष्मा दोनों जोड़े/Because they added both mass and heat
Explanation
Simple Explanation
टकरावों ने पृथ्वी की अभिवृद्धि और गर्म अवस्था में योगदान दिया। परीक्षा में टकराव को निर्माण प्रक्रिया से भी जोड़ें। / Impacts contributed to Earth's accretion and hot state. In exams, connect impacts with formation processes too.
