Concept-wise Practice

chiefs MCQ Questions for Class 9

chiefs se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

Practice Questions

9 questions tagged with chiefs.

मसाई समाज में सामाजिक असमानता बढ़ने में प्रशासन और सूखे दोनों की भूमिका कैसे थी?

How did both administration and drought increase social inequality in Maasai society?

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A. प्रशासन ने कुछ मुखियाओं को शक्ति दी और सूखे ने गरीबों के पशु जल्दी नष्ट किएAdministration empowered some chiefs and drought quickly destroyed poor people's animals

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सत्ता और संसाधन असमानता साथ-साथ बढ़ी। परीक्षा में असमानता के कई कारण लिखें। / Power and resource inequality increased together. Exam tip: write multiple causes of inequality.

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मासाई समाज में बुजुर्गों की शक्ति और औपनिवेशिक मुखियाओं की मान्यता का संबंध क्या था?

What was the relation between elders' power and colonial recognition of chiefs in Maasai society?

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A. औपनिवेशिक मान्यता ने कुछ स्थानीय नेताओं की सत्ता को मजबूत कर सकता थाColonial recognition could strengthen the power of some local leaders

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राज्य की मान्यता स्थानीय नेतृत्व को बदल सकती थी। परीक्षा में औपनिवेशिक सत्ता और स्थानीय समाज को साथ देखें। / State recognition could change local leadership. Exam tip: view colonial power and local society together.

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मोरान की शक्ति घटने और मुखियाओं की शक्ति बढ़ने से मसाई समाज में क्या बदलाव आया?

What change occurred in Maasai society when Moran power declined and chiefs' power increased?

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A. पारंपरिक आयु-योद्धा सत्ता से प्रशासन-समर्थित नेतृत्व की ओर झुकाव हुआA shift occurred from age-warrior authority to administration-backed leadership

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औपनिवेशिक हस्तक्षेप ने सत्ता-संतुलन बदला। परीक्षा में सामाजिक संरचना का परिवर्तन लिखें। / Colonial intervention changed the balance of power. Exam tip: write change in social structure.

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मसाई समाज में सामाजिक असमानता बढ़ने में औपनिवेशिक प्रशासन और सूखे दोनों की भूमिका कैसे थी?

How did both colonial administration and drought increase social inequality in Maasai society?

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A. प्रशासन ने कुछ मुखियाओं को शक्ति दी और सूखे में गरीबों के पशु जल्दी नष्ट हुएAdministration empowered some chiefs and drought quickly destroyed poor people's animals

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सत्ता और संसाधन असमानता साथ मिलकर बढ़ी। परीक्षा में असमानता के कई कारण लिखें। / Power and resource inequality increased together. Exam tip: write multiple causes of inequality.

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मसाई बुजुर्गों और मुखियाओं की भूमिका औपनिवेशिक काल में क्यों बदली?

Why did the role of Maasai elders and chiefs change in the colonial period?

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A. क्योंकि प्रशासन ने कुछ बुजुर्ग मुखियाओं को स्थानीय नियंत्रण में उपयोग कियाBecause administration used some elder chiefs for local control

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औपनिवेशिक शासन ने स्थानीय नेतृत्व को प्रशासनिक साधन बनाया। परीक्षा में नेतृत्व और नियंत्रण को जोड़ें। / Colonial rule made local leadership an administrative tool. Exam tip: connect leadership with control.

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औपनिवेशिक काल में मासाई मुखियाओं को विशेष मान्यता मिलने से कौन सा वर्ग लाभ में रह सकता था?

Which group could benefit when Maasai chiefs got special recognition in the colonial period?

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B. राज्य से जुड़े प्रभावशाली मुखियाInfluential chiefs linked with the state

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राज्य समर्थित मुखिया संसाधन और अधिकारों पर अधिक पकड़ बना सकते थे। परीक्षा में औपनिवेशिक सत्ता और स्थानीय नेतृत्व का संबंध लिखें। / State-backed chiefs could gain stronger hold over resources and authority. Exam tip: write the link between colonial power and local leadership.

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मसाई समाज में मुखियाओं की नियुक्ति और योद्धाओं पर रोक को साथ पढ़ने से क्या समझ आता है?

What do we understand by studying appointment of chiefs and restrictions on warriors together in Maasai society?

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A. औपनिवेशिक शासन ने स्थानीय सत्ता-संतुलन बदलाColonial rule changed the local balance of power

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प्रशासन ने कुछ मुखियाओं को बढ़ाया और योद्धाओं को सीमित किया। परीक्षा में सामाजिक सत्ता परिवर्तन लिखें। / Administration promoted some chiefs and restricted warriors. Exam tip: write social power change.

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मसाई समाज में औपनिवेशिक काल में कुछ लोगों का धनी बनना किससे जुड़ा था?

Some people becoming wealthy in Maasai society during colonial times was linked with what?

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A. पशुधन, व्यापार और प्रशासनिक संबंधों सेLivestock, trade and administrative links

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कुछ मुखिया और संपन्न लोग नए अवसरों से लाभ उठा सके। परीक्षा में असमानता के स्रोत पहचानें। / Some chiefs and wealthy people could benefit from new opportunities. Exam tip: identify sources of inequality.

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औपनिवेशिक प्रशासन द्वारा स्थानीय मुखियाओं को मान्यता देना हमेशा जनहितकारी क्यों नहीं था?

Why was colonial recognition of local chiefs not always in public interest?

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A. क्योंकि इससे कुछ नेताओं की शक्ति बढ़कर गरीब चरवाहों की निर्भरता बढ़ सकती थीBecause it could increase some leaders' power and poor pastoralists' dependence

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औपनिवेशिक मान्यता ने स्थानीय शक्ति संतुलन बदल सकता था। परीक्षा में सत्ता और असमानता का संबंध लिखें। / Colonial recognition could change local power balance. Exam tip: write the link between power and inequality.

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