100 results found for "woman-ruler" in Class 10.
Hatshepsut was a woman ruler of which ancient civilization?
A. मिस्रीEgyptian
हैटशेपसुत प्राचीन मिस्र की महिला फराओ थीं। उन्हें मिस्री राजसत्ता और व्यापार से जोड़ें। / Hatshepsut was a woman pharaoh of ancient Egypt. Connect her with Egyptian kingship and trade.
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Who was the first and only prominent woman ruler of the Delhi Sultanate?
B. रजिया सुल्तानRazia Sultan
रजिया सुल्तान दिल्ली सल्तनत की प्रमुख महिला शासक थी। परीक्षा में उसे इल्तुतमिश की उत्तराधिकारी के रूप में याद करें। / Razia Sultan was the prominent woman ruler of the Delhi Sultanate. For exams remember her as a successor of Iltutmish.
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Razia Sultan was a woman ruler of which sultanate?
D. दिल्ली सल्तनतDelhi Sultanate
रजिया सुल्तान दिल्ली सल्तनत की प्रसिद्ध महिला शासिका थीं। वह इल्तुतमिश की पुत्री थीं। / Razia Sultan was a famous woman ruler of the Delhi Sultanate. She was the daughter of Iltutmish.
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Rudrama Devi was a famous woman ruler of which dynasty?
A. काकतीय वंशKakatiya Dynasty
रुद्रमादेवी काकतीय वंश की प्रसिद्ध शासिका थीं। उन्हें वारंगल से जोड़कर याद करें। / Rudrama Devi was a famous ruler of the Kakatiya Dynasty. Remember her with Warangal.
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Rudrama Devi was a famous woman ruler of which South Indian dynasty?
A. काकतीय वंशKakatiya Dynasty
रुद्रमादेवी काकतीय वंश की प्रसिद्ध शासिका थीं। उन्हें दक्षिण भारत की शक्तिशाली महिला शासिका के रूप में याद रखें। / Rudrama Devi was a famous ruler of the Kakatiya Dynasty. Remember her as a powerful woman ruler of South India.
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The Paramara ruler Bhoja was famous as a scholar and patron ruler of which region?
A. मालवाMalwa
राजा भोज मालवा के परमार शासक और विद्या के संरक्षक थे। परीक्षा में भोज को धार नगरी से जोड़ें। / King Bhoja was a Paramara ruler of Malwa and a patron of learning. Connect Bhoja with Dhar in exams.
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Which north Indian ruler was checked near the Narmada by the Chalukya ruler Pulakeshin II?
C. हर्षवर्धनHarshavardhana
पुलकेशिन द्वितीय ने हर्षवर्धन की दक्षिण की बढ़त रोकी थी। इसे उत्तर और दक्षिण शक्तियों के संघर्ष से जोड़ें। / Pulakeshin II checked Harshavardhana's southern expansion. Link it with the struggle between northern and southern powers.
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Who was the first woman to receive the Bharat Ratna and in which year?
B. इंदिरा गांधी 1971Indira Gandhi 1971
इंदिरा गांधी 1971 में भारत रत्न पाने वाली पहली महिला थीं। परीक्षा में प्रथम महिला प्राप्तकर्ता को वर्ष सहित याद रखें। / Indira Gandhi was the first woman to receive the Bharat Ratna in 1971. Remember the first woman recipient with the year.
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Who was the first woman to receive the Bharat Ratna?
A. इंदिरा गांधीIndira Gandhi
इंदिरा गांधी 1971 में भारत रत्न पाने वाली पहली महिला थीं। परीक्षा में उन्हें भारत की प्रथम महिला प्रधानमंत्री से जोड़ें। / Indira Gandhi was the first woman to receive the Bharat Ratna in 1971. In exams, link her with India's first woman Prime Minister.
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How is a line made by machine or ruler?
A. अधिक समान और नियंत्रितMore even and controlled
स्केल से रेखा अधिक सीधी और नियंत्रित बनती है। परीक्षा में ruler line को accuracy से जोड़ें। / A ruler makes line straighter and controlled. Exam tip: connect ruler line with accuracy.
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B. चंद्रगुप्त द्वितीयChandragupta II
लौह स्तंभ के चंद्र को अक्सर चंद्रगुप्त द्वितीय से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे गुप्त धातुकर्म और प्रशस्ति परंपरा से जोड़ें। / The Chandra of the Iron Pillar is often linked with Chandragupta II. In exams connect it with Gupta metallurgy and inscription tradition.
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Raja Bhoja was a famous Paramara ruler of which region?
B. मालवाMalwa
राजा भोज मालवा के परमार शासक थे। वह विद्या और कला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध थे। / Raja Bhoja was a Paramara ruler of Malwa. He was famous for patronage of learning and art.
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Margaret Thatcher was the first woman prime minister of which country?
B. ब्रिटेनBritain
मार्गरेट थैचर ब्रिटेन की पहली महिला प्रधानमंत्री थीं। परीक्षा में उन्हें आयरन लेडी नाम से भी याद रखें। / Margaret Thatcher was the first woman prime minister of Britain. For exams, also remember her as the Iron Lady.
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Joan of Arc is famous as a heroic woman of which country?
B. फ्रांसFrance
जोआन ऑफ आर्क फ्रांस की वीर महिला और सैन्य प्रेरणा थीं। परीक्षा में उन्हें सौ वर्षीय युद्ध से जोड़ें। / Joan of Arc was a heroic French woman and military inspiration. Exam tip: connect her with the Hundred Years' War.
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What did Olympe de Gouges' Declaration of the Rights of Woman challenge in the French Revolution?
A. नागरिक अधिकारों की पुरुष केंद्रित व्याख्याMale centered interpretation of civil rights
ओलांप द गूज ने समान अधिकारों की मांग महिलाओं तक बढ़ाई। परीक्षा में उन्हें क्रांति में लैंगिक प्रश्न से जोड़ें। / Olympe de Gouges extended the demand for equal rights to women. For exams connect her with the gender question in the revolution.
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Who was the first woman musician to receive the Bharat Ratna?
B. एम एस सुब्बुलक्ष्मीM S Subbulakshmi
एम एस सुब्बुलक्ष्मी को 1998 में भारत रत्न मिला था। उन्हें कर्नाटक संगीत की महान गायिका के रूप में याद रखें। / M S Subbulakshmi received the Bharat Ratna in 1998. Remember her as a great Carnatic music vocalist.
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The construction of Dakshineswar Kali Temple is linked with which philanthropic woman patron?
A. रानी रासमणिRani Rashmoni
दक्षिणेश्वर काली मंदिर रानी रासमणि के संरक्षण से जुड़ा है। परीक्षा में धार्मिक स्मारकों के महिला संरक्षकों को याद रखें। / Dakshineswar Kali Temple is linked with the patronage of Rani Rashmoni. For exams remember women patrons of religious monuments.
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Bibi Ka Maqbara was built in memory of which woman?
D. दिलरस बानू बेगमDilras Banu Begum
बीबी का मकबरा दिलरस बानू बेगम की स्मृति में बनवाया गया था। परीक्षा में इसे औरंगाबाद और औरंगजेब परिवार से जोड़ें। / Bibi Ka Maqbara was built in memory of Dilras Banu Begum. In exams connect it with Aurangabad and Aurangzeb's family.
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The tomb of Itmad ud Daulah is associated with which Mughal woman?
A. नूरजहांNur Jahan
इत्माद उद दौला का मकबरा नूरजहां ने अपने पिता के लिए बनवाया था। इसे संगमरमर और पच्चीकारी की सुंदरता से याद करें। / The tomb of Itmad ud Daulah was commissioned by Nur Jahan for her father. Remember it for marble and fine inlay work.
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The Tomb of Itimad-ud-Daulah is associated with which Mughal-period woman?
B. नूरजहांNur Jahan
इतिमादुद्दौला का मकबरा नूरजहां ने अपने पिता के लिए बनवाया था। परीक्षा में इसे संगमरमर और जड़ाऊ सजावट से जोड़ें। / The Tomb of Itimad-ud-Daulah was built by Nur Jahan for her father. In exams connect it with marble and inlay decoration.
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Which woman leader is especially remembered for her role in the Dharasana Satyagraha?
B. सरोजिनी नायडूSarojini Naidu
धरासना सत्याग्रह में सरोजिनी नायडू की भूमिका उल्लेखनीय थी। इसे नमक सत्याग्रह के विस्तार के रूप में पढ़ें। / Sarojini Naidu's role in the Dharasana Satyagraha was notable. Study it as an extension of the Salt Satyagraha.
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Which woman leader led the resistance from the Awadh region in the Revolt of 1857?
D. बेगम हजरत महलBegum Hazrat Mahal
बेगम हजरत महल ने अवध में 1857 के विद्रोह का नेतृत्व किया। उन्हें लखनऊ और अवध से जोड़कर याद रखें। / Begum Hazrat Mahal led the revolt in Awadh in 1857. Remember her with Lucknow and Awadh.
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Who was the famous woman leader of the Kittur revolt?
D. रानी चेनम्माRani Chennamma
कित्तूर विद्रोह रानी चेनम्मा से जुड़ा था। परीक्षा में उन्हें कर्नाटक की वीरांगना के रूप में याद रखें। / The Kittur revolt was linked with Rani Chennamma. Exam tip: remember her as a brave woman leader of Karnataka.
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A. सरोजिनी नायडूSarojini Naidu
सरोजिनी नायडू ने धरसाना सत्याग्रह में भूमिका निभाई। परीक्षा में नमक सत्याग्रह में महिलाओं की भागीदारी याद रखें। / Sarojini Naidu played a role in Dharasana Satyagraha. Exam tip is to remember women's participation in the Salt Satyagraha.
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Who was the first Indian woman president of the Congress?
C. सरोजिनी नायडूSarojini Naidu
सरोजिनी नायडू कांग्रेस की पहली भारतीय महिला अध्यक्ष थीं। परीक्षा में एनी बेसेंट और सरोजिनी नायडू में अंतर याद रखें। / Sarojini Naidu was the first Indian woman president of Congress. Exam tip: distinguish Annie Besant and Sarojini Naidu.
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Who was the first woman president of the Congress?
B. एनी बेसेंटAnnie Besant
एनी बेसेंट कांग्रेस की पहली महिला अध्यक्ष थीं। परीक्षा में महिला नेताओं की उपलब्धियां याद रखें। / Annie Besant was the first woman president of Congress. Exam tip: remember achievements of women leaders.
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Which woman leader was prominently associated with the Home Rule Movement?
B. एनी बेसेंटAnnie Besant
एनी बेसेंट होम रूल आंदोलन की प्रमुख नेता थीं। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन की मांग से जोड़ें। / Annie Besant was a major leader of the Home Rule Movement. Exam tip is to link Home Rule with the demand for self-government.
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Which woman leader was prominently associated with the Theosophical Society in India?
A. एनी बेसेंटAnnie Besant
एनी बेसेंट थियोसोफिकल सोसाइटी और होम रूल आंदोलन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा और स्वशासन से जोड़ें। / Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip is to connect her with education and self-government.
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Which woman was prominently associated with the Theosophical Society in India?
D. एनी बेसेंटAnnie Besant
एनी बेसेंट थियोसोफिकल सोसायटी और होम रूल आंदोलन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा और राजनीति दोनों से याद रखें। / Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip: remember her in both education and politics.
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Which woman leader is prominently associated with the Home Rule Movement?
B. एनी बेसेंटAnnie Besant
एनी बेसेंट ने होम रूल आंदोलन में प्रमुख भूमिका निभाई। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन की मांग से जोड़ें। / Annie Besant played a major role in the Home Rule Movement. Exam tip is to link Home Rule with the demand for self-government.
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Who was the first and only major woman Sultan of the Delhi Sultanate?
C. रजिया सुल्तानRazia Sultan
रजिया सुल्तान दिल्ली सल्तनत की पहली प्रमुख महिला शासक थीं। परीक्षा में उन्हें इल्तुतमिश की पुत्री के रूप में याद रखें। / Razia Sultan was the first major woman ruler of the Delhi Sultanate. Exam tip is to remember her as the daughter of Iltutmish.
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Gargi Vachaknavi is considered a learned woman associated with which Vedic tradition?
A. उपनिषदिक दार्शनिक संवादUpanishadic philosophical debate
गार्गी उपनिषदिक संवादों में विदुषी के रूप में प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में प्राचीन भारत में महिला विद्वानों के उदाहरण याद रखें। / Gargi is famous as a learned woman in Upanishadic debates. For exams, remember examples of women scholars in ancient India.
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How was the woman shown in Abanindranath Tagore's image of Bharat Mata?
A. शांत और तपस्विनी माँ के रूप मेंAs a calm and ascetic mother
इस छवि में भारतमाता को शांत और आध्यात्मिक रूप दिया गया। / In this image, Bharat Mata was shown as calm and spiritual.
वह ज्ञान और त्याग जैसे गुणों का प्रतीक बनी। / She represented qualities like knowledge and sacrifice.
परीक्षा में चित्र के भाव और संदेश दोनों पर ध्यान दें। / In exams, focus on both the image and its message.
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Why would it be wrong to treat the female figure of the nation as a real woman?
A. वह अमूर्त विचार का प्रतीक थी न कि जीवित व्यक्तिShe symbolized an abstract idea not a living person
चित्रों में स्त्री आकृति का उद्देश्य व्यक्तिगत जीवन दिखाना नहीं था। / The female figure was not meant to show a personal life.
वह राष्ट्र जैसी अमूर्त धारणा का प्रतीक थी। / She symbolized an abstract idea such as the nation.
परीक्षा में व्यक्ति और प्रतीक का अंतर साफ रखें। / Keep the difference between person and symbol clear.
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If a picture shows the nation as a woman with a flag what would be the most suitable analysis?
B. यह राष्ट्र की प्रतीकात्मक पहचान और राजनीतिक निष्ठा दिखाता हैIt shows symbolic identity and political loyalty of the nation
महिला रूप राष्ट्र का मानवीकरण करता है। / The female form personifies the nation.
ध्वज राजनीतिक पहचान और निष्ठा दिखाता है। / The flag shows political identity and loyalty.
दोनों मिलकर राष्ट्रवादी संदेश बनाते हैं। / Together they create a nationalist message.
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Why would it be incomplete to treat Germania only as a picture of a woman?
A. क्योंकि वह जर्मन राष्ट्र की संयुक्त प्रतीकात्मक भाषा थीBecause she was a combined symbolic language of the German nation
जर्मानिया जर्मन राष्ट्र का रूपक थी। / Germania was an allegory of the German nation.
उसके साथ ध्वज तलवार बेड़ियां और बलूत जैसे कई संकेत जुड़े थे। / Many signs like flag sword chains and oak were linked with her.
पूरी छवि को जर्मन राष्ट्रवादी संदेश के रूप में पढ़ें। / Read the whole image as a German nationalist message.
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Representing the nation as a woman strengthened what kind of politics?
A. भावनात्मक राष्ट्रवादी राजनीतिEmotional nationalist politics
नारी आकृति ने राष्ट्र को माता या रक्षक रूप में दिखाया। / The female figure presented the nation like a mother or protector.
इससे लोगों में लगाव और निष्ठा बढ़ी। / This increased attachment and loyalty among people.
राष्ट्रवाद में भावना और प्रतीक दोनों महत्वपूर्ण थे। / In nationalism both emotion and symbols mattered.
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If an image shows the nation as a woman with a flag what would be the most suitable analysis?
A. यह राष्ट्र की प्रतीकात्मक पहचान और राजनीतिक निष्ठा दिखाता हैIt shows symbolic identity and political loyalty of the nation
महिला रूप राष्ट्र का मानवीकरण करता है। / The female form personifies the nation.
ध्वज राजनीतिक पहचान और निष्ठा का संकेत है। / The flag is a sign of political identity and loyalty.
दोनों मिलकर राष्ट्रवादी संदेश बनाते हैं। / Together they create a nationalist message.
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If a picture shows the nation as a woman with a flag what would be the most suitable analysis?
A. यह राष्ट्र की प्रतीकात्मक पहचान और राजनीतिक निष्ठा दिखाता हैIt shows symbolic identity and political loyalty of the nation
महिला रूप राष्ट्र का मानवीकरण करता है। / The female form personifies the nation.
ध्वज राजनीतिक पहचान और निष्ठा दिखाता है। / The flag shows political identity and loyalty.
दोनों मिलकर राष्ट्रवादी संदेश बनाते हैं। / Together they create a nationalist message.
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A. निष्पक्ष न्याय का प्रतीकSymbol of impartial justice
तराजू संतुलन और न्याय से जुड़ा है। / Scales are linked with balance and justice.
आंखों पर पट्टी निष्पक्षता का संकेत देती है। / A blindfold indicates impartiality.
दोनों मिलकर न्याय के अमूर्त विचार को दृश्य बनाते हैं। / Together they make the abstract idea of justice visible.
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If a picture shows the nation as a woman what can it be called?
A. राष्ट्र का रूपकAllegory of the nation
महिला छवि यहां किसी विशेष व्यक्ति को नहीं बल्कि राष्ट्र को दिखाती है। / The female image here does not show a particular person but the nation.
ऐसा प्रतीकात्मक चित्र रूपक कहलाता है। / Such a symbolic image is called an allegory.
राष्ट्र के रूपक को दृश्य स्रोतों में पहचानना जरूरी है। / It is important to identify allegories of the nation in visual sources.
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If a picture shows a woman holding weighing scales what abstract idea may it indicate?
A. न्यायJustice
तराजू संतुलन का प्रतीक है। / Weighing scales are a symbol of balance.
संतुलन के कारण यह न्याय और निष्पक्षता से जुड़ता है। / Because of balance they are linked with justice and fairness.
चित्र आधारित प्रश्नों में वस्तु का अर्थ पहचानें। / In picture based questions identify the meaning of the object.
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If a picture shows the nation as a woman, what can it be called?
A. राष्ट्र का रूपकAllegory of the nation
महिला छवि यहां किसी विशेष व्यक्ति को नहीं बल्कि राष्ट्र को दिखाती है। / The female image here does not show a particular person but the nation.
ऐसा प्रतीकात्मक चित्र रूपक कहलाता है। / Such a symbolic image is called an allegory.
राष्ट्र के रूपक को दृश्य स्रोतों में पहचानना जरूरी है। / It is important to identify allegories of the nation in visual sources.
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If a picture shows a woman holding weighing scales, which idea may it indicate?
A. न्यायJustice
तराजू संतुलन दिखाता है। / Weighing scales show balance.
इसी कारण वह न्याय और निष्पक्षता का प्रतीक माना जाता है। / Therefore they are seen as a symbol of justice and fairness.
चित्र आधारित प्रश्नों में वस्तु के अर्थ पर ध्यान दें। / In picture based questions focus on the meaning of objects.
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Why is Razia Sultan's rule special in medieval Indian history?
B. वह दिल्ली सल्तनत की प्रमुख महिला शासिका थीShe was a prominent woman ruler of Delhi Sultanate
रजिया सुल्तान दिल्ली सल्तनत की प्रसिद्ध महिला शासिका थीं। उन्हें इल्तुतमिश की पुत्री के रूप में याद करें। / Razia Sultan was a famous woman ruler of the Delhi Sultanate. Remember her as the daughter of Iltutmish.
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A. दिल्ली की पहली महिला सुल्तान होने के कारणFor being the first woman Sultan of Delhi
रजिया सुल्तान दिल्ली की पहली महिला सुल्तान थी। परीक्षा में उसे इल्तुतमिश की पुत्री के रूप में याद रखें। / Razia Sultan was the first woman Sultan of Delhi. For exams, remember her as the daughter of Iltutmish.
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In which situation is a ruler made line better than a freehand line?
A. वास्तु योजना में सटीक किनारा दिखाते समयWhile showing accurate edges in architectural plan
वास्तु योजना में सटीक और सीधी रेखा जरूरी होती है। परीक्षा में उद्देश्य के अनुसार उपकरण चुनें। / Architectural plans need accurate and straight lines. In exams choose tools according to purpose.
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Fatehpur Sikri's importance is linked with the capital planning of which Mughal ruler?
B. अकबरAkbar
फतेहपुर सीकरी अकबर की नियोजित मुगल राजधानी से जुड़ा है। परीक्षा में उत्तर प्रदेश और अकबर याद रखें। / Fatehpur Sikri is linked with Akbar's planned Mughal capital. For exams remember Uttar Pradesh and Akbar.
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The temples of Abu Simbel are especially linked with which ancient ruler?
A. रामेसेस द्वितीयRamesses II
अबू सिम्बेल मिस्र के रामेसेस द्वितीय से जुड़े विशाल मंदिरों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में नूबिया अभियान भी याद रखें। / Abu Simbel is famous for huge temples linked with Ramesses II of Egypt. For exams also remember the Nubian campaign.
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Red Fort is especially linked with the period of which Mughal ruler?
B. शाहजहांShah Jahan
लाल किला शाहजहां के काल की मुगल स्थापत्य परंपरा से जुड़ा है। परीक्षा में दिल्ली और मुगल सत्ता याद रखें। / Red Fort is linked with Mughal architecture of Shah Jahan's period. For exams remember Delhi and Mughal power.
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Egyptian pyramids were mainly linked with which ruler title?
D. फिरौनPharaoh
मिस्र के पिरामिड फिरौन शासकों से जुड़े थे। परीक्षा में इन्हें प्राचीन मिस्र की सभ्यता से जोड़ें। / Egyptian pyramids were linked with pharaoh rulers. For exams connect them with ancient Egyptian civilization.
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How does Marcus Aurelius's Stoic thought view a ruler's duty?
A. आत्मसंयम न्याय और कर्तव्य पर आधारित शासनRule based on self control justice and duty
मार्कस ऑरेलियस ने व्यक्तिगत अनुशासन और नैतिकता पर बल दिया। परीक्षा में उन्हें दार्शनिक सम्राट से जोड़ें। / Marcus Aurelius emphasized personal discipline and morality. Exam tip: connect him with the philosopher emperor.
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What new sign do Ashoka's inscriptions give about the relation between ruler and subjects?
A. शासक द्वारा नैतिक संदेश और जन संचार का उपयोगUse of moral message and public communication by the ruler
अशोक के शिलालेख धम्म और शासन संदेश को जनता तक पहुंचाते थे। परीक्षा में उन्हें प्रशासनिक संचार से जोड़ें। / Ashoka's inscriptions carried messages of Dhamma and governance to the people. For exams connect them with administrative communication.
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Why is Suleiman the Magnificent called a lawgiver ruler?
A. उसने ओटोमन कानून और प्रशासन को व्यवस्थित कियाHe organized Ottoman law and administration
सुलेमान महान ओटोमन साम्राज्य के उत्कर्ष और कानून व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें ओटोमन इतिहास से जोड़ें। / Suleiman was linked with the height of Ottoman power and legal order. Exam tip: connect him with Ottoman history.
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Marcus Aurelius is famous as what type of Roman ruler?
D. दार्शनिक सम्राटPhilosopher emperor
मार्कस ऑरेलियस रोमन साम्राज्य के दार्शनिक सम्राट थे। परीक्षा में उन्हें स्टोइक दर्शन से जोड़ें। / Marcus Aurelius was a philosopher emperor of the Roman Empire. Exam tip: connect him with Stoic philosophy.
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Suleiman the Magnificent was a famous ruler of which empire?
B. ओटोमन साम्राज्यOttoman Empire
सुलेमान महान ओटोमन साम्राज्य के प्रसिद्ध शासक थे। परीक्षा में उन्हें ओटोमन शक्ति के उत्कर्ष से जोड़ें। / Suleiman the Magnificent was a famous ruler of the Ottoman Empire. Exam tip: connect him with the height of Ottoman power.
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Reza Shah Pahlavi was the ruler of which country?
B. ईरानIran
रजा शाह पहलवी ईरान के शासक थे। परीक्षा में उन्हें ईरान के आधुनिकीकरण प्रयासों से जोड़ें। / Reza Shah Pahlavi was a ruler of Iran. For exams connect him with modernization efforts in Iran.
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Cleopatra was a famous ruler of which ancient country?
C. मिस्रEgypt
क्लियोपेट्रा प्राचीन मिस्र की प्रसिद्ध शासिका थी। परीक्षा में उसे मिस्र के टॉलेमी वंश से जोड़ें। / Cleopatra was a famous ruler of ancient Egypt. For exams, connect her with the Ptolemaic dynasty of Egypt.
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Napoleon Bonaparte was a famous ruler associated with which country?
A. फ्रांसFrance
नेपोलियन बोनापार्ट फ्रांस का प्रसिद्ध सैन्य नेता और शासक था। परीक्षा में उसे फ्रांसीसी इतिहास से जोड़कर याद रखें। / Napoleon Bonaparte was a famous French military leader and ruler. In exams, connect him with French history.
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Ashoka was a ruler of which Indian dynasty?
A. मौर्य राजवंशMaurya Dynasty
अशोक मौर्य राजवंश के प्रसिद्ध सम्राट थे। परीक्षा में उन्हें कलिंग युद्ध और धम्म से जोड़ें। / Ashoka was a famous emperor of the Maurya Dynasty. Exam tip: connect him with the Kalinga War and Dhamma.
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Suleiman the Magnificent was a ruler of which empire?
A. ओटोमन साम्राज्यOttoman Empire
सुलेमान महान ओटोमन साम्राज्य के प्रसिद्ध शासक थे। परीक्षा में उन्हें ओटोमन साम्राज्य के उत्कर्ष से जोड़ें। / Suleiman the Magnificent was a famous ruler of the Ottoman Empire. Exam tip: connect him with the height of Ottoman power.
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Ramses II was a ruler of which ancient civilization?
A. मिस्रEgypt
रामसेस द्वितीय प्राचीन मिस्र के प्रसिद्ध फिरौन थे। परीक्षा में उन्हें मिस्र की सभ्यता से जोड़ें। / Ramses II was a famous pharaoh of ancient Egypt. Exam tip: connect him with Egyptian civilization.
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Mansa Musa was the ruler of which African empire?
A. माली साम्राज्यMali Empire
मंसा मूसा माली साम्राज्य के प्रसिद्ध शासक थे। परीक्षा में उन्हें अफ्रीकी इतिहास और धन संपदा से जोड़ें। / Mansa Musa was a famous ruler of the Mali Empire. Exam tip: connect him with African history and wealth.
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Queen Victoria was a ruler of which country?
A. ब्रिटेनBritain
रानी विक्टोरिया ब्रिटेन की प्रसिद्ध शासिका थीं। परीक्षा में उन्हें विक्टोरियन युग और ब्रिटिश साम्राज्य से जोड़ें। / Queen Victoria was a famous ruler of Britain. Exam tip: connect her with the Victorian Age and the British Empire.
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Queen Elizabeth I was a famous ruler of which country?
A. इंग्लैंडEngland
रानी एलिजाबेथ प्रथम इंग्लैंड की प्रसिद्ध शासिका थीं। परीक्षा में उन्हें एलिजाबेथ युग से जोड़ें। / Queen Elizabeth I was a famous ruler of England. Exam tip: connect her with the Elizabethan Age.
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Akbar was a famous ruler of which empire?
A. मुगल साम्राज्यMughal Empire
अकबर मुगल साम्राज्य के प्रसिद्ध शासक थे। परीक्षा में उन्हें धार्मिक सहिष्णुता और प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें। / Akbar was a famous ruler of the Mughal Empire. For exams connect him with religious tolerance and administrative reforms.
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Ashoka the Great was a famous ruler of which empire?
C. मौर्य साम्राज्यMauryan Empire
अशोक महान मौर्य साम्राज्य के शासक थे। परीक्षा में उन्हें कलिंग युद्ध और धम्म से जोड़ें। / Ashoka the Great was a ruler of the Mauryan Empire. For exams connect him with the Kalinga War and Dhamma.
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Catherine the Great was the ruler of which country?
A. रूसRussia
कैथरीन महान रूस की प्रसिद्ध शासिका थीं। परीक्षा में उन्हें रूस के विस्तार और शासन से जोड़ें। / Catherine the Great was a famous ruler of Russia. For exams connect her with Russian expansion and rule.
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Peter the Great was the ruler of which country?
D. रूसRussia
पीटर महान रूस के शासक थे। परीक्षा में उन्हें रूस के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / Peter the Great was a ruler of Russia. For exams connect him with the modernization of Russia.
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Queen Elizabeth I was the ruler of which country?
C. इंग्लैंडEngland
एलिजाबेथ प्रथम इंग्लैंड की प्रसिद्ध रानी थीं। परीक्षा में उन्हें एलिजाबेथ युग और समुद्री शक्ति से जोड़ें। / Elizabeth I was a famous queen of England. For exams connect her with the Elizabethan Age and maritime power.
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In the Cuban Revolution, Fidel Castro removed which ruler from power?
A. फुल्गेंसियो बतिस्ताFulgencio Batista
क्यूबा क्रांति ने बतिस्ता शासन को हटाकर कास्त्रो नेतृत्व स्थापित किया। परीक्षा में 1959 को क्यूबा क्रांति की सफलता से जोड़ें। / The Cuban Revolution removed Batista's rule and established Castro's leadership. Link 1959 with the success of the Cuban Revolution in exams.
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Why was the result of the Iranian Revolution not only a change of ruler?
A. क्योंकि उसने ईरान की राज्य व्यवस्था को इस्लामी गणराज्य में बदलाBecause it changed Iran's state system into an Islamic Republic
ईरानी क्रांति ने शासन व्यवस्था की प्रकृति बदल दी। परीक्षा में परिणाम को संस्था और विचारधारा दोनों से जोड़ें। / The Iranian Revolution changed the nature of government. For exams connect the result with both institution and ideology.
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Before the Cuban Revolution Fulgencio Batista was ruler of which country?
C. क्यूबाCuba
बतिस्ता क्यूबा के शासक थे जिन्हें क्यूबा क्रांति ने हटाया। परीक्षा में बतिस्ता को कास्त्रो के विरोधी के रूप में याद रखें। / Batista was the ruler of Cuba who was removed by the Cuban Revolution. For exams remember Batista as Castro's opponent.
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Which ruler was removed from power by the Iranian Revolution?
D. शाह मोहम्मद रजा पहलवीShah Mohammad Reza Pahlavi
ईरानी क्रांति ने शाह मोहम्मद रजा पहलवी को सत्ता से हटाया। परीक्षा में शाह और 1979 को साथ याद रखें। / The Iranian Revolution removed Shah Mohammad Reza Pahlavi from power. For exams remember the Shah and 1979 together.
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The Ishtar Gate of Babylon is associated with the building program of which ruler?
B. नेबुखदनेज्जर द्वितीयNebuchadnezzar II
ईश्तार द्वार नेबुखदनेज्जर द्वितीय के बाबुली निर्माण से जुड़ा है। परीक्षा में नव बाबुली कला को याद रखें। / The Ishtar Gate is linked with Nebuchadnezzar II's Babylonian building works. For exams remember Neo-Babylonian art.
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Which ruler is regarded as the founder of the Akkadian Empire?
A. सारगोनSargon
सारगोन ने मेसोपोटामिया में अक्कादी शक्ति को संगठित किया। परीक्षा में अक्काद को प्रारंभिक साम्राज्य से जोड़ें। / Sargon organized Akkadian power in Mesopotamia. For exams connect Akkad with early empire formation.
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The Terracotta Army is associated with which ancient ruler?
A. चिन शी हुआंगQin Shi Huang
टेराकोटा सेना चीन के प्रथम चिन सम्राट चिन शी हुआंग की समाधि से जुड़ी है। परीक्षा में इसे प्राचीन चीन की केंद्रीकरण नीति से भी जोड़ें। / The Terracotta Army is linked with the tomb of Qin Shi Huang. For exams also connect it with centralization in ancient China.
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According to the Zhou Mandate of Heaven, when could a ruler lose legitimacy?
A. अन्यायी और अनैतिक शासन करने परWhen ruling unjustly and immorally
स्वर्गीय अधिकार नैतिक शासन पर आधारित था। परीक्षा में इसे राजा की वैधता और जिम्मेदारी से जोड़ें। / The Mandate of Heaven was based on moral rule. Link it with royal legitimacy and responsibility.
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According to the Zhou Mandate of Heaven, when could a ruler lose authority?
A. अन्याय और अनैतिक शासन करने परWhen ruling unjustly and immorally
स्वर्गीय अधिकार नैतिक शासन पर आधारित था और अन्यायी शासक वैधता खो सकता था। परीक्षा में वैधता और नैतिकता साथ याद रखें। / The Mandate of Heaven depended on moral rule and an unjust ruler could lose legitimacy. Remember legitimacy and morality together.
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In the Zhou dynasty, what responsibility did the Mandate of Heaven place on the ruler?
A. नैतिक और न्यायपूर्ण शासन करनाTo rule morally and justly
स्वर्गीय अधिकार के अनुसार राजा को नैतिक शासन करना चाहिए था। परीक्षा में वैधता और जिम्मेदारी साथ याद रखें। / According to the Mandate of Heaven, the ruler had to govern morally. Remember legitimacy and responsibility together.
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The city of Alexandria was associated with the name of which ruler?
A. सिकंदर महानAlexander the Great
अलेक्जेंड्रिया का नाम सिकंदर महान से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मिस्र और हेलेनिस्टिक संस्कृति से जोड़ें। / Alexandria is associated with Alexander the Great. In exams, connect it with Egypt and Hellenistic culture.
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Ramses II was a ruler of which civilization?
A. मिस्रीEgyptian
रामेसेस द्वितीय प्राचीन मिस्र के शक्तिशाली फराओ थे। उन्हें स्मारक निर्माण और मिस्री इतिहास से जोड़ें। / Ramses II was a powerful pharaoh of ancient Egypt. Link him with monument building and Egyptian history.
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Who was a famous ruler of the Neo-Babylonian Empire?
A. नबूकदनेस्सर द्वितीयNebuchadnezzar II
नबूकदनेस्सर द्वितीय नव बेबीलोन साम्राज्य से जुड़ा था। परीक्षा में उसे बेबीलोन नगर से याद रखें। / Nebuchadnezzar II was linked with the Neo-Babylonian Empire. In exams, remember him with the city of Babylon.
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Darius the First was a ruler of which empire?
A. फारसीPersian
दारा प्रथम फारसी साम्राज्य का शासक था। परीक्षा में उसे सात्रापी और प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें। / Darius I was a ruler of the Persian Empire. In exams, connect him with satrapies and administrative reforms.
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Who was the famous ruler of the Akkadian Empire?
B. सरगोनSargon
सरगोन अक्कादी साम्राज्य से जुड़े प्रसिद्ध शासक थे। परीक्षा में उन्हें मेसोपोटामिया के प्रारंभिक साम्राज्य से जोड़ें। / Sargon was a famous ruler associated with the Akkadian Empire. In exams, connect him with an early Mesopotamian empire.
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Hammurabi was the ruler of which ancient kingdom?
A. बेबीलोनBabylon
हम्मुराबी बेबीलोन के शासक थे। उन्हें प्राचीन विधि संहिता के लिए याद रखें। / Hammurabi was the ruler of Babylon. Remember him for the ancient law code.
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The Terracotta Army is associated with which ancient Chinese ruler?
A. किन शी हुआंगQin Shi Huang
टेराकोटा सेना किन शी हुआंग से जुड़ी है। परीक्षा में उसे चीन के प्रथम सम्राट से जोड़ें। / The Terracotta Army is associated with Qin Shi Huang. In exams, link him with the first emperor of China.
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In which year did Hyder Ali become the ruler of Mysore?
D. 1761 ईस्वी1761 CE
हैदर अली 1761 ईस्वी में मैसूर का वास्तविक शासक बना। मैसूर के इतिहास में यह तिथि महत्वपूर्ण है। / Hyder Ali became the real ruler of Mysore in 1761 CE. This date is important in the history of Mysore.
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The beginning of Kushan ruler Kanishka's reign is generally associated with which year?
A. 78 ईस्वी78 CE
कनिष्क का शासन आरंभ 78 ईस्वी से जोड़ा जाता है। परीक्षा में कनिष्क को शक संवत और कुषाण काल से जोड़ें। / Kanishka's reign is associated with 78 CE. For exams connect Kanishka with the Saka Era and Kushan period.
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Vaikunta Perumal Temple of Kanchipuram is generally associated with which Pallava ruler?
A. नंदिवर्मन द्वितीयNandivarman II
वैकुंठ पेरुमल मंदिर नंदिवर्मन द्वितीय से जोड़ा जाता है। परीक्षा में पल्लव मंदिरों और शासकों की जोड़ी याद रखें। / Vaikunta Perumal Temple is associated with Nandivarman II. For exams remember pairs of Pallava temples and rulers.
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Akbar's Tomb at Sikandra was completed by which Mughal ruler?
A. जहांगीरJahangir
अकबर के मकबरे को जहांगीर ने पूरा कराया था। परीक्षा में निर्माण आरंभ और पूर्ण कराने वाले शासक याद रखें। / Akbar's Tomb was completed by Jahangir. For exams remember rulers who started and completed monuments.
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Kabuli Bagh Mosque at Panipat is linked with the victory memory of which Mughal ruler?
A. बाबरBabur
काबुली बाग मस्जिद बाबर की पानीपत विजय से जुड़ी मानी जाती है। परीक्षा में युद्ध स्मृति स्मारकों को शासक से जोड़ें। / Kabuli Bagh Mosque is considered linked with Babur's victory at Panipat. For exams connect victory monuments with rulers.
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Sultan Ghari Tomb is linked with Nasiruddin Mahmud son of which Delhi Sultanate ruler?
A. इल्तुतमिशIltutmish
सुल्तानगढ़ी मकबरा इल्तुतमिश के पुत्र नसीरुद्दीन महमूद से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में प्रारंभिक सल्तनती मकबरों को याद रखें। / Sultan Ghari Tomb is considered linked with Nasiruddin Mahmud son of Iltutmish. For exams remember early Sultanate tombs.
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A. ललितादित्य मुक्तापीडLalitaditya Muktapida
मार्तंड सूर्य मंदिर ललितादित्य मुक्तापीड से जुड़ा है। परीक्षा में इसे कश्मीर की कर्कोट धरोहर से जोड़ें। / Martand Sun Temple is linked with Lalitaditya Muktapida. In exams connect it with Karkota heritage of Kashmir.
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Khas Mahal in Agra Fort mainly reflects which Mughal ruler's preference for marble?
B. शाहजहांShah Jahan
खास महल शाहजहां के कालीन संगमरमर महल स्थापत्य से जुड़ा है। आगरा किले में लाल पत्थर और संगमरमर दोनों चरण याद रखें। / Khas Mahal is linked with Shah Jahan's marble palace architecture. In Agra Fort, remember both red stone and marble phases.
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B. चंद्रगुप्त द्वितीयChandragupta II
लौह स्तंभ के चंद्र को सामान्यतः चंद्रगुप्त द्वितीय से जोड़ा जाता है। इसे गुप्त धातु विज्ञान और अभिलेखीय साक्ष्य से पढ़ें। / The Chandra of the Iron Pillar inscription is generally identified with Chandragupta II. Study it with Gupta metallurgy and inscriptional evidence.
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The Chennakeshava Temple at Belur is linked with the victory memory of which Hoysala ruler?
A. विष्णुवर्धनVishnuvardhana
चन्नकेशव मंदिर होयसळ शासक विष्णुवर्धन से जुड़ा है। परीक्षा में होयसळ मंदिरों को शासकों और स्थानों से जोड़ें। / Chennakeshava Temple is linked with the Hoysala ruler Vishnuvardhana. For exams connect Hoysala temples with rulers and places.
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Hathigumpha inscription is a major source linked with which ruler and Kalinga history?
A. खारवेलKharavela
हाथीगुम्फा अभिलेख खारवेल और कलिंग के इतिहास का महत्वपूर्ण स्रोत है। परीक्षा में क्षेत्रीय अभिलेखों के शासक याद रखें। / Hathigumpha inscription is an important source for Kharavela and Kalinga history. For exams remember rulers of regional inscriptions.
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A. शाहजहांShah Jahan
जामा मस्जिद शाहजहां की राजधानी शाहजहानाबाद का प्रमुख धार्मिक भवन थी। परीक्षा में राजधानी और धार्मिक स्मारक साथ याद रखें। / Jama Masjid was a major religious building of Shah Jahan's capital Shahjahanabad. For exams remember capitals and religious monuments together.
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B. चंद्रChandra
लौह स्तंभ अभिलेख में चंद्र नाम मिलता है जिसे सामान्यतः चंद्रगुप्त द्वितीय से जोड़ा जाता है। परीक्षा में अभिलेखीय नाम और ऐतिहासिक पहचान में अंतर समझें। / The Iron Pillar inscription mentions Chandra who is generally linked with Chandragupta II. For exams understand the difference between inscriptional names and historical identification.
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