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36 results found for "voting by head" in Class 10.

Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

हेड स्मैश्ड इन बफैलो जंप किस स्वदेशी ज्ञान का प्रमाण देता है?

Head Smashed In Buffalo Jump gives evidence of which indigenous knowledge?

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Correct Answer

A. भैंस शिकार की सामूहिक तकनीक और मैदान संस्कृतिCommunal buffalo hunting technique and Plains culture

Explanation

Simple Explanation

यह स्थल उत्तरी अमेरिका के मैदानों की स्वदेशी शिकार परंपरा दिखाता है। परीक्षा में बफैलो जंप का अर्थ याद रखें। / This site shows indigenous hunting tradition of the North American Plains. For exams remember the meaning of buffalo jump.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

दिल्ली सल्तनत में वजीर किस विभाग का प्रमुख माना जाता था?

In the Delhi Sultanate, the Wazir was considered head of which department?

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Correct Answer

C. वित्त विभागFinance department

Explanation

Simple Explanation

वजीर वित्त और प्रशासन का महत्वपूर्ण अधिकारी था। परीक्षा में वजीर को दीवान ए विजारत से जोड़ें। / The Wazir was an important officer of finance and administration. For exams, connect Wazir with Diwan-i-Wizarat.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ऋग्वैदिक समाज में परिवार के मुखिया को सामान्यतः क्या कहा जाता था?

In Rigvedic society, what was the head of the family generally called?

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Correct Answer

B. गृहपतिGrihapati

Explanation

Simple Explanation

गृहपति परिवार का मुखिया माना जाता था। परीक्षा में वैदिक समाज की पारिवारिक इकाई को समझें। / Grihapati was considered the head of the family. For exams, understand the family unit of Vedic society.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ऋग्वैदिक समाज में परिवार का मुखिया सामान्यतः क्या कहलाता था?

What was the head of the family generally called in Rigvedic society?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गृहपतिGrihapati

Explanation

Simple Explanation

ऋग्वैदिक समाज में परिवार का मुखिया गृहपति कहलाता था। परीक्षा में गृहपति को परिवार व्यवस्था से जोड़ें। / In Rigvedic society the family head was called Grihapati. For exams connect Grihapati with family organization.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

वैदिक काल में ग्राम का प्रमुख क्या कहलाता था?

What was the head of a village called in the Vedic period?

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Correct Answer

A. ग्रामणीGramani

Explanation

Simple Explanation

वैदिक काल में ग्राम प्रमुख को ग्रामणी कहा जाता था। परीक्षा में ग्रामणी को गांव की प्रशासनिक इकाई से जोड़ें। / In the Vedic period, the village head was called Gramani. For exams, connect Gramani with village administration.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मेनिया के सिर पर मुकुट का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of the crown on Germania's head?

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Correct Answer

A. वीरता और राष्ट्रीय गरिमाHeroism and national dignity

Step 1

Concept

मुकुट सम्मान और गरिमा का संकेत देता है। / A crown indicates honour and dignity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मेनिया के सिर पर यह जर्मन राष्ट्र की प्रतिष्ठा से जुड़ा था। / On Germania it was linked with the prestige of the German nation.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रतीक राष्ट्र को गौरवपूर्ण रूप देते थे। / Such symbols gave the nation a glorious image.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस सांस्कृतिक अर्थ को राजनीतिक राष्ट्रवाद से जोड़ता था?

What cultural meaning did the crown of oak leaves on Germania's head connect with political nationalism?

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Correct Answer

A. वीरता और राष्ट्रीय दृढ़ताHeroism and national firmness

Step 1

Concept

बलूत के पत्ते जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़े थे। / Oak leaves were linked with heroism in German tradition.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के मुकुट में उनका प्रयोग राष्ट्र को वीर रूप देता था। / Their use in Germania's crown gave the nation a heroic form.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि संस्कृति भी राष्ट्रवादी प्रतीकों में शामिल होती है। / This shows that culture also becomes part of nationalist symbols.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस राष्ट्रीय भावना को दिखाता था?

What national feeling did the crown of oak leaves on Germania's head show?

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Correct Answer

A. वीरता और मजबूती की भावनाFeeling of heroism and strength

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत वीरता से जुड़ा था। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के सिर पर उसका मुकुट राष्ट्र की शक्ति दिखाता था। / Its crown on Germania's head showed the strength of the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रवाद के प्रमुख प्रतीक के रूप में याद करें। / Remember it as a key symbol of German nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस अर्थ को मजबूत करता था?

What meaning was strengthened by the crown of oak leaves on Germania's head?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वीरता और दृढ़ताHeroism and firmness

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत वीरता से जुड़ा था। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के सिर पर इसका मुकुट राष्ट्र की शक्ति दिखाता था। / Its crown on Germania showed the strength of the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रीय प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember it as a German national symbol.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

जर्मानिया के सिर पर बलूत पत्तों का मुकुट किसका प्रतीक था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head symbolise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत को वीरता से जोड़ा गया। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के मुकुट में ये पत्ते उसी अर्थ को दिखाते थे। / Oak leaves in Germania's crown showed the same meaning.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बलूत पत्तों को वीरता से जोड़ें। / In exams connect oak leaves with heroism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मेनिया के सिर पर ओक पत्तों का मुकुट किसका प्रतीक माना गया?

The crown of oak leaves on Germania's head was considered a symbol of what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मेनिया जर्मन राष्ट्र की प्रतीक आकृति थी। / Germania was the symbolic figure of the German nation.

Step 2

Why this answer is correct

ओक पत्तों का मुकुट वीरता से जोड़ा गया। / The crown of oak leaves represented heroism.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों के अर्थ सीधे प्रश्नों में पूछे जा सकते हैं। / Meanings of symbols are often asked directly.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

जर्मानिया के सिर पर बलूत पत्तों का मुकुट किस बात का प्रतीक था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head symbolise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मन बलूत को वीरता से जोड़ा गया। / The German oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए जर्मानिया के मुकुट में बलूत पत्ते दिखाए गए। / Therefore oak leaves were shown in Germania's crown.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बलूत पत्तों को वीरता से जोड़ें। / In exams connect oak leaves with heroism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बांधा गया बलूत के पत्तों का मुकुट क्या दर्शाता था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head represent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मानिया के साथ अलग अलग प्रतीक जोड़े गए। / Different symbols were connected with Germania.

Step 2

Why this answer is correct

बलूत के पत्ते जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़े थे। / Oak leaves were linked with heroism in German tradition.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रवाद के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember it as a symbol of German nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन के सिर पर लाल टोपी किस विचार से जुड़ी थी?

The red cap on Marianne's head was linked with which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वतंत्रताLiberty

Step 1

Concept

मेरीआन के साथ कई प्रतीक जुड़े थे। / Several symbols were connected with Marianne.

Step 2

Why this answer is correct

लाल टोपी स्वतंत्रता का संकेत मानी जाती थी। / The red cap was understood as a sign of liberty.

Step 3

Exam Tip

दृश्य प्रश्नों में वस्त्र और चिह्नों का अर्थ पहचानें। / In visual questions identify the meaning of dress and signs.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

सुरक्षा परिषद में प्रक्रियात्मक और महत्वपूर्ण विषयों के मतदान में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between voting on procedural and substantive matters in the Security Council?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. महत्वपूर्ण विषयों पर स्थायी सदस्यों की सहमति या वीटो न होना जरूरी हैSubstantive matters need concurrence or no veto by permanent members

Explanation

Simple Explanation

महत्वपूर्ण विषयों में स्थायी सदस्यों का वीटो निर्णायक हो सकता है। परीक्षा में सुरक्षा परिषद की वोटिंग को वीटो से जोड़ें। / In substantive matters the veto of permanent members can be decisive. For exams link Security Council voting with veto.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उदारवादी विचारों में संपत्ति का मतदान अधिकार से संबंध क्यों विवादास्पद था?

Why was the link between property and voting rights controversial in liberal ideas?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि इससे गरीब और महिलाएँ राजनीतिक अधिकारों से बाहर रह सकते थेBecause it could exclude the poor and women from political rights

Step 1

Concept

उदारवाद समानता का दावा करता था। / Liberalism claimed equality.

Step 2

Why this answer is correct

संपत्ति आधारित मताधिकार ने कई लोगों को बाहर रखा। / Property-based suffrage excluded many people.

Step 3

Exam Tip

यही कारण था कि यह व्यवस्था विवादास्पद थी। / This made the system controversial.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी में महिलाओं को मतदान अधिकार के मामले में कैसी स्थिति मिली?

In the nineteenth century, what was the position of women regarding voting rights?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिकतर उन्हें अधिकार नहीं मिलाMostly they did not get the right

Step 1

Concept

उस समय राजनीतिक अधिकार सीमित थे। / Political rights were limited at that time.

Step 2

Why this answer is correct

महिलाओं को अधिकांश जगह मतदान से बाहर रखा गया। / Women were excluded from voting in most places.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उदारवाद की समानता व्यवहार में अधूरी थी। / Therefore liberal equality was incomplete in practice.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

उन्नीसवीं सदी में मतदान का अधिकार शुरू में किसके लिए सीमित था?

In the nineteenth century, voting rights were initially limited to whom?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. संपत्ति वाले पुरुषोंMen with property

Step 1

Concept

उदारवाद समानता की बात करता था पर व्यवहार में सीमाएँ थीं। / Liberalism spoke of equality but had limits in practice.

Step 2

Why this answer is correct

मतदान अधिकार अक्सर संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था। / Voting rights were often limited to property-owning men.

Step 3

Exam Tip

इसलिए महिलाओं और गरीबों को लंबे समय तक अधिकार नहीं मिला। / Women and the poor did not get rights for a long time.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

डिकॉलोनाइजेशन के बाद महासभा में वोटिंग पैटर्न क्यों बदलने लगे?

Why did voting patterns in the General Assembly begin to change after decolonization?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नए स्वतंत्र देशों की संख्या और साझा मुद्दे बढ़ेBecause the number and common issues of newly independent states increased

Explanation

Simple Explanation

नए स्वतंत्र देशों ने विकास नस्लवाद और उपनिवेशवाद जैसे मुद्दों पर नई आवाज दी। परीक्षा में सदस्यता विस्तार को वैश्विक राजनीति से जोड़ें। / Newly independent states gave new voice to issues like development racism and colonialism. Exam tip: connect membership expansion with global politics.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यदि कोई समूह प्रतिनिधि शासन चाहता है पर मतदान केवल संपत्ति वालों तक सीमित रखता है तो यह किस ऐतिहासिक स्थिति से मेल खाता है?

If a group wants representative government but limits voting to property holders, which historical situation does this match?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्नीसवीं सदी के सीमित उदारवाद सेNineteenth-century limited liberalism

Step 1

Concept

उदारवादी प्रतिनिधि शासन चाहते थे। / Liberals wanted representative government.

Step 2

Why this answer is correct

पर मताधिकार अक्सर संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था। / But suffrage was often limited to property-owning men.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह सीमित उदारवाद की ऐतिहासिक स्थिति है। / Therefore this matches limited nineteenth-century liberalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उदारवाद और लोकतंत्र में अंतर का संकेत उन्नीसवीं सदी की मतदान व्यवस्था से कैसे मिलता है?

How does nineteenth-century voting practice indicate a difference between liberalism and democracy?

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Correct Answer

A. उदारवाद समानता कहता था पर मताधिकार सीमित थाLiberalism spoke of equality but suffrage was limited

Step 1

Concept

उदारवाद स्वतंत्रता और समानता की बात करता था। / Liberalism spoke of freedom and equality.

Step 2

Why this answer is correct

व्यवहार में मताधिकार संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था। / In practice, suffrage was limited to property-owning men.

Step 3

Exam Tip

इससे पता चलता है कि उदारवाद तुरंत पूर्ण लोकतंत्र नहीं था। / This shows liberalism was not immediately full democracy.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

महिलाओं को मतदान अधिकार से बाहर रखने की नीति उदारवाद के किस विरोधाभास को दिखाती है?

Excluding women from voting rights shows which contradiction within liberalism?

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Correct Answer

A. समानता की बात और सीमित राजनीतिक अधिकारों के बीच अंतरA gap between the idea of equality and limited political rights

Step 1

Concept

उदारवाद समान अधिकारों की बात करता था। / Liberalism spoke of equal rights.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी महिलाओं को अक्सर मतदान से बाहर रखा गया। / Yet women were often excluded from voting.

Step 3

Exam Tip

यही उसकी विचार और व्यवहार की सीमा दिखाता है। / This shows the gap between its ideals and practice.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

सुरक्षा परिषद में प्रक्रियात्मक और गैर प्रक्रियात्मक प्रश्नों का अंतर क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the difference between procedural and non-procedural questions in the Security Council important?

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Correct Answer

A. क्योंकि प्रक्रियात्मक मामलों में वीटो लागू नहीं होताBecause veto does not apply to procedural matters

Explanation

Simple Explanation

प्रक्रियात्मक मामलों में स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत अकेले प्रस्ताव नहीं रोकता। परीक्षा में नौ सकारात्मक मत और वीटो का नियम अलग रखें। / In procedural matters a permanent member's negative vote alone does not block a proposal. Exam tip: keep nine affirmative votes and veto rules separate.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद में अनुच्छेद सत्ताईस किस विषय से सबसे अधिक जुड़ा है?

Article 27 of the UN Charter is most closely linked with which topic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. सुरक्षा परिषद की मतदान पद्धतिVoting procedure of the Security Council

Explanation

Simple Explanation

अनुच्छेद सत्ताईस सुरक्षा परिषद मतदान और स्थायी सदस्यों की भूमिका से जुड़ा है। परीक्षा में इसे वीटो व्यवस्था से जोड़ें। / Article 27 is linked with Security Council voting and the role of permanent members. For exams connect it with the veto system.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

सुरक्षा परिषद में प्रक्रियागत मामलों पर वीटो लागू न होने का अर्थ क्या है?

What does it mean that veto does not apply to procedural matters in the Security Council?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत अकेले प्रक्रियागत प्रस्ताव नहीं रोकताA permanent member's negative vote alone does not block a procedural proposal

Explanation

Simple Explanation

प्रक्रियागत मामलों में नौ सकारात्मक मत पर्याप्त माने जाते हैं। परीक्षा में प्रक्रियागत और गैर प्रक्रियागत मतदान अलग रखें। / Nine affirmative votes are sufficient for procedural matters. Exam tip: keep procedural and non-procedural voting separate.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

सुरक्षा परिषद में गैर प्रक्रियात्मक प्रस्ताव पर स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत किस रूप में काम कर सकता है?

In the Security Council a negative vote by a permanent member on a non-procedural matter can work as what?

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Correct Answer

D. वीटोVeto

Explanation

Simple Explanation

स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत गैर प्रक्रियात्मक मामले में प्रस्ताव रोक सकता है। परीक्षा में प्रक्रियात्मक और गैर प्रक्रियात्मक मतदान अलग याद रखें। / A negative vote by a permanent member can block a non-procedural matter. Exam tip: remember procedural and non-procedural voting separately.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

सुरक्षा परिषद के गैर प्रक्रियागत निर्णयों में स्थायी सदस्यों की सहमति क्यों महत्वपूर्ण होती है?

Why is the consent of permanent members important in non-procedural Security Council decisions?

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Correct Answer

B. क्योंकि उनका नकारात्मक मत वीटो बन सकता हैBecause their negative vote can become a veto

Explanation

Simple Explanation

स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत महत्वपूर्ण निर्णय रोक सकता है। परीक्षा में इसे वीटो शक्ति का प्रयोग समझें। / A negative vote by a permanent member can block an important decision. Exam tip: understand it as use of veto power.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

सुरक्षा परिषद में प्रक्रियागत विषयों पर कितने सकारात्मक मतों की आवश्यकता होती है?

How many affirmative votes are needed on procedural matters in the Security Council?

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Correct Answer

A. नौNine

Explanation

Simple Explanation

सुरक्षा परिषद में प्रक्रियागत मामलों पर नौ सकारात्मक मत चाहिए होते हैं। परीक्षा में प्रक्रियागत और गैर प्रक्रियागत मामलों में फर्क करें। / Procedural matters in the Security Council require nine affirmative votes. Exam tip: distinguish procedural and non-procedural matters.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र महासभा में महत्वपूर्ण प्रश्नों के लिए सामान्यतः कितने बहुमत की जरूरत होती है?

What majority is generally needed for important questions in the UN General Assembly?

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Correct Answer

B. दो तिहाई बहुमतTwo thirds majority

Explanation

Simple Explanation

महत्वपूर्ण प्रश्नों पर महासभा में दो तिहाई बहुमत की जरूरत होती है। परीक्षा में साधारण और महत्वपूर्ण प्रश्नों का अंतर याद रखें। / Important questions in the General Assembly generally need a two thirds majority. For exams remember the difference between ordinary and important questions.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र महासभा में सभी सदस्य देशों को कितने मत मिलते हैं?

How many votes does each member country have in the UN General Assembly?

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Correct Answer

A. एक मतOne vote

Explanation

Simple Explanation

महासभा में प्रत्येक सदस्य देश को एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे समान प्रतिनिधित्व के उदाहरण के रूप में याद रखें। / Each member country has one vote in the General Assembly. Exam tip: remember it as an example of equal representation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

सक्रिय नागरिकों द्वारा चुनी गई व्यवस्था को सीमित लोकतंत्र क्यों कहा जा सकता है?

Why can a system elected by active citizens be called limited democracy?

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Correct Answer

B. क्योंकि सभी निवासियों को मत देने का अधिकार नहीं थाBecause not all inhabitants had the right to vote

Step 1

Concept

सक्रिय नागरिकता कुछ शर्तों से जुड़ी थी। / Active citizenship was linked with certain conditions.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी लोगों को समान राजनीतिक भागीदारी नहीं मिली। / Therefore not everyone received equal political participation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में क्रांति की उपलब्धि और सीमा दोनों लिखें। / In exams, mention both the achievement and limitation of the Revolution.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के उदारवाद में महिलाओं का बहिष्कार किस बात को स्पष्ट करता है?

What does the exclusion of women in nineteenth-century liberalism show?

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Correct Answer

A. उदार समानता की व्यावहारिक सीमाThe practical limit of liberal equality

Step 1

Concept

उदारवाद ने स्वतंत्रता और समानता की बात की। / Liberalism spoke of freedom and equality.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी महिलाओं को मतदान से बाहर रखा गया। / Yet women were excluded from voting.

Step 3

Exam Tip

इससे उसकी व्यावहारिक सीमा स्पष्ट होती है। / This shows its practical limitation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के उदारवाद में महिलाओं की राजनीतिक स्थिति कैसी थी?

What was the political position of women in nineteenth-century liberalism?

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Correct Answer

A. अधिकतर महिलाओं को मतदान अधिकार से बाहर रखा गयाMost women were excluded from voting rights

Step 1

Concept

उदारवादी विचार समानता की बात करते थे। / Liberal ideas spoke of equality.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी राजनीतिक अधिकार महिलाओं तक समान रूप से नहीं पहुंचे। / Yet political rights did not reach women equally.

Step 3

Exam Tip

इसलिए महिलाओं का बहिष्कार उदारवाद की सीमा था। / Therefore exclusion of women was a limitation of liberalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उदारवाद की समानता की धारणा व्यवहार में अधूरी क्यों थी?

Why was the liberal idea of equality incomplete in practice?

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Correct Answer

A. क्योंकि मतदान अधिकार संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित थाBecause voting rights were limited to property-owning men

Step 1

Concept

उदारवाद समानता की बात करता था। / Liberalism spoke of equality.

Step 2

Why this answer is correct

पर उस समय मतदान अधिकार सभी को नहीं मिले। / But voting rights were not given to everyone.

Step 3

Exam Tip

संपत्ति वाले पुरुषों तक अधिकार सीमित होने से यह समानता अधूरी रही। / Limiting rights to property-owning men made this equality incomplete.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उन्नीसवीं सदी के शुरुआती यूरोप में मतदान का अधिकार सामान्यतः किसे मिलता था?

In early nineteenth-century Europe who generally had the right to vote?

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Correct Answer

A. संपत्ति रखने वाले पुरुषों कोMen with property

Step 1

Concept

उस समय की राजनीतिक सीमा पहचानें। / Identify the political limits of that time.

Step 2

Why this answer is correct

मतदान अधिकार सभी को नहीं था बल्कि संपत्ति वाले पुरुषों को अधिक मिलता था। / Voting rights were not for all but mainly for men with property.

Step 3

Exam Tip

उदारवाद में भी सीमाएं थीं यह याद रखें। / Remember that liberalism also had limits.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

उदार राष्ट्रवाद की एक बड़ी सीमा क्या थी?

What was one major limitation of liberal nationalism?

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Correct Answer

A. महिलाओं और गरीबों को बराबर राजनीतिक अधिकार नहीं मिलनाWomen and the poor did not get equal political rights

Step 1

Concept

उदारवाद स्वतंत्रता और समानता की बात करता था। / Liberalism spoke of freedom and equality.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी मतदान अधिकार सबको नहीं मिले। / Yet voting rights were not given to everyone.

Step 3

Exam Tip

इसलिए महिलाओं और गरीबों को बाहर रखना इसकी सीमा थी। / Excluding women and the poor was a limitation.

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