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14 results found for "transactions" in Class 10.

Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

मध्यकालीन भारत में हुंडी का व्यापारिक महत्व क्या था?

What was the commercial importance of Hundi in medieval India?

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Correct Answer

A. दूरस्थ भुगतान और ऋण लेनदेन को आसान बनानाMaking distant payment and credit transactions easier

Explanation

Simple Explanation

हुंडी ने व्यापारियों को सुरक्षित वित्तीय लेनदेन में सहायता दी। परीक्षा में इसे व्यापारिक नेटवर्क से जोड़ें। / Hundi helped merchants in safe financial transactions. Exam tip is to link it with commercial networks.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

मध्यकालीन भारत में हुंडी का प्रयोग मुख्य रूप से किस आर्थिक कार्य में होता था?

In medieval India Hundis were mainly used for which economic function?

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Correct Answer

A. धन प्रेषण और व्यापारिक लेन-देनMoney transfer and commercial transactions

Explanation

Simple Explanation

हुंडी व्यापारियों के लिए धन भेजने और भुगतान का साधन थी। परीक्षा में मध्यकालीन व्यापार की वित्तीय तकनीक याद रखें। / Hundi was a means of money transfer and payment for merchants. Exam tip: remember financial instruments of medieval trade.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

मुगल काल में सर्राफों का आर्थिक महत्व क्या था?

What was the economic importance of Sarrafs in the Mughal period?

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Correct Answer

A. धन विनिमय और ऋण व्यवस्था में भूमिकाRole in money exchange and credit system

Explanation

Simple Explanation

सर्राफ मुद्रा बदलने और वित्तीय लेनदेन में सहायक थे। परीक्षा में इन्हें मध्यकालीन व्यापारिक नेटवर्क से जोड़ें। / Sarrafs helped in currency exchange and financial transactions. Exam tip is to link them with medieval commercial networks.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

मध्यकालीन भारत में सर्राफ की भूमिका किस क्षेत्र से संबंधित थी?

In medieval India the role of a Sarraf was related to which field?

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Correct Answer

A. मुद्रा विनिमय और साहूकारीMoney exchange and banking

Explanation

Simple Explanation

सर्राफ मुद्रा विनिमय और वित्तीय लेन-देन से जुड़े होते थे। परीक्षा में आर्थिक जीवन के पेशों को याद रखें। / Sarrafs were connected with money exchange and financial transactions. Exam tip: remember occupations of economic life.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 7

मौर्य काल में आहत सिक्के किस आर्थिक गतिविधि से जुड़े थे?

Punch marked coins in the Mauryan period were linked with which economic activity?

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Correct Answer

A. व्यापार और लेनदेनTrade and transactions

Explanation

Simple Explanation

आहत सिक्के व्यापार और लेनदेन में उपयोगी थे। परीक्षा में सिक्कों को आर्थिक जीवन का प्रमाण मानें। / Punch marked coins were useful in trade and transactions. For exams treat coins as evidence of economic life.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को कैसे दिखाता था?

How did Marianne's presence on coins show the relationship between state and citizen?

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Correct Answer

A. नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थेCitizens encountered the state's national symbol in daily transactions

Step 1

Concept

सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

किस कारण मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को भी दिखाता था?

Why did Marianne's presence on coins also show the relationship between state and citizen?

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Correct Answer

A. क्योंकि नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थेBecause citizens encountered the state's national symbol in daily transactions

Step 1

Concept

सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन की छवि को सिक्कों और डाक टिकटों पर फैलाना केवल सजावटी कार्य क्यों नहीं था?

Why was spreading Marianne's image on coins and postage stamps not merely decorative?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे राष्ट्रीय प्रतीक रोजमर्रा के लेनदेन और संचार में शामिल हुआBecause it entered daily transactions and communication as a national symbol

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट आम जीवन में बार बार दिखते थे। / Coins and postage stamps appeared repeatedly in daily life.

Step 2

Why this answer is correct

मैरिआन की छवि ने राष्ट्रीय पहचान को दैनिक अनुभव से जोड़ा। / Marianne's image connected national identity with everyday experience.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे माध्यमों को राष्ट्रवाद के लोकप्रसार से जोड़ें। / In exams link such media with the popular spread of nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन की छवि को सिक्कों पर रखना केवल आर्थिक कार्य क्यों नहीं था?

Why was placing Marianne's image on coins not merely an economic act?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे राष्ट्रीय प्रतीक आम लेनदेन में दिखाई देता थाBecause the national symbol appeared in daily transactions

Step 1

Concept

सिक्के आम जनता रोज उपयोग करती थी। / Common people used coins daily.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर मैरिआन से राष्ट्र की पहचान बार बार दिखती थी। / Marianne on them repeatedly displayed national identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सिक्कों को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand coins as a medium of spreading symbols.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

वजन और माप की समान प्रणाली राष्ट्र निर्माण का साधन कैसे बनी?

How did a uniform system of weights and measures become a tool of nation-building?

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Correct Answer

A. इसने व्यापार और प्रशासन को एक जैसी पद्धति में बाँधाIt tied trade and administration into a common method

Step 1

Concept

अलग माप व्यवस्था से लेनदेन में कठिनाई होती थी। / Different measuring systems created difficulty in transactions.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप से व्यापार और प्रशासन आसान हुए। / Uniform measures made trade and administration easier.

Step 3

Exam Tip

यह एक समान राष्ट्रीय व्यवस्था बनाने का उपाय था। / It was a measure to create a common national system.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद वजन और माप की समान प्रणाली क्यों लाई गई?

Why was a uniform system of weights and measures introduced after the French Revolution?

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Correct Answer

A. व्यापार और प्रशासन को आसान बनाने के लिएTo make trade and administration easier

Step 1

Concept

अलग अलग माप से व्यापार में कठिनाई होती थी। / Different measures created difficulty in trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान माप से लेनदेन आसान हुआ। / Uniform measures made transactions easier.

Step 3

Exam Tip

इसे एकीकृत राष्ट्रीय व्यवस्था का भाग मानें। / Treat it as part of an integrated national system.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

कौन सा कथन उदार राष्ट्रवाद की आर्थिक मांग और नए मध्य वर्ग के हित को सही ढंग से जोड़ता है?

Which statement correctly links the economic demand of liberal nationalism with the interest of the new middle class?

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Correct Answer

A. मुक्त बाजार से व्यापारी और उद्योगपति अधिक अवसर पा सकते थेFree markets could give merchants and industrialists more opportunities

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग में व्यापारी और उद्योगपति शामिल थे। / The new middle class included merchants and industrialists.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें खुला और बड़ा बाजार लाभ देता था। / An open and larger market benefited them.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक उदारवाद उनके हित से जुड़ा था। / Therefore economic liberalism was linked with their interests.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

तीस से अधिक मुद्राओं को घटाकर दो करने का व्यापार पर गहरा प्रभाव क्या था?

What was the deeper effect on trade of reducing more than thirty currencies to two?

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Correct Answer

A. कीमत भुगतान और लेनदेन की गणना सरल हुईCalculation of prices payments and transactions became easier

Step 1

Concept

कई मुद्राएं व्यापार को कठिन बनाती हैं। / Many currencies make trade difficult.

Step 2

Why this answer is correct

कम मुद्राओं से हिसाब और भुगतान आसान हुए। / Fewer currencies made calculation and payment easier.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक एकता के व्यावहारिक लाभ को दिखाता है। / This shows the practical benefit of economic unity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

जोलवेराइन ने तीस से अधिक मुद्राओं को घटाकर दो कर दिया। इसका सबसे सीधा लाभ क्या था?

Zollverein reduced more than thirty currencies to two. What was the most direct benefit?

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Correct Answer

B. व्यापारिक लेनदेन सरल हुआCommercial transactions became simpler

Step 1

Concept

मुद्रा की संख्या का व्यापार से संबंध समझें। / Understand the link between number of currencies and trade.

Step 2

Why this answer is correct

कम मुद्राओं से कीमत और भुगतान का हिसाब सरल हुआ। / Fewer currencies made price calculation and payment easier.

Step 3

Exam Tip

इसे व्यापारिक सुविधा और आर्थिक एकता से जोड़ें। / Connect this with commercial convenience and economic unity.

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